STRUKTØRUDDANNELSEN ANLÆGSSPECIALET

Transkript

1 STRUKTØRUDDANNELSEN ANLÆGSSPECIALET Vejledning til skuemestre og bedømmere om Karaktergivning ved bedømmelse af svendeprøver Rev

2 7- trins skala Ved en hver form for bedømmelse skal karakterbekendtgørelsen anvendes, og karakteren udtrykkes efter en 7-trins skala. Fællesudvalget har derfor i samarbejde med skolerne udarbejdet et forslag til hvorledes bedømmelsen til svendeprøven frem over kan følge de samme principper over hele landet. På baggrund af disse drøftelser er denne vejledning til støtte for skuemestrenes (og faglærernes) bedømmelsesarbejde. I tilknytning til denne vejledningen vil der være optrykt en række vejledende støtteskemaer, som kan anvendes af hver enkelt skuemester og faglærer til at påfører egne personlige notater, samt til hjælp ved fastsættelse af den endelige karakter for lærlingens præstation. Fællesudvalget har hermed givet skuemestrene et redskab i hånden til både at forstå baggrunden for det gældende karaktersystem og for at skabe ensartethed og sikkerhed i bedømmelsen. Principper for bedømmelsen Opgaven for skuemesteren og faglæreren er at give en retfærdig og ensartet bedømmelse af den enkelte lærlings præstation ved svendeprøven. Derfor er det værd at fastslå de principper alle bedømmere er enige om: Princip 1: Bedømmelsen skal bero på et professionelt, fagligt skøn (den sunde fornuft), og skal foretages ud fra en samlet vurdering af lærlingens svendeprøvepræstation Kravene til minimums præstation, for at opgaven er bestået er fastlagt af svendeprøveudvalget. Minimumskrav for at bestå de to praktiske prøver fremgår således af støtteskemaerne til henholdsvis den praktiske vejopgave til Anlægsstruktør og skemaet til brug for Kloakprøven Princip 2: Slutkarakteren er en samlet vurdering efter i hvilken grad præstation opfylder de faglige mål det forventes at lærlingen har opnået gennem uddannelsen, og som opgaven til svendeprøven forsøger at have som indhold. Derfor skal du : Kunne foretage en sikker fortolkning af fagets enkelte mål, med udgangspunkt i beskrivelserne i fagets bekendtgørelse Kunne sammenholde og afveje væsentlige og mindre væsentlige mål i forhold til en given præstation Være sikke i hvad det er for kriterier der er væsentlig for bedømmelsen Foretage et fagligt skøn ud fra en samlet afvejning af målopfyldelse Kunne relatere målopfyldelsen til det relevante trin på karakterskalaen 2

3 Karakterskalaen Der er 7 hovedkategorier i karakterskalaen, og en af disse kategorier skal du kunne placere lærlingens løsning af svendeprøveopgaven ind under: 12: For den fremragende præstation. 10: For den fortrinlige præstation. 7: For den gode præstation. 4: For den jævne præstation. 02: For den tilstrækkelige præstation. 00: For den utilstrækkelige præstation. -3: For den ringe præstation. Fagets uddannelsesbekendtgørelse/fagbilag foreskriver følgende overordnede bedømmelseskriterier ved en svendeprøve Der lægges vægt på følgende kriterier ved den samlede bedømmelse af elevens afsluttende eksamen ved svendeprøven,: Elevens teoretiske niveau. Elevens forståelse af arbejdstegninger. Elevens praktiske håndtering af opgaven samt overholdelse af mål og tolerancer. Elevens overblik over opgaven, herunder overholdelse af tegninger og sikkerhedsregler. Elevens arbejdsproces, herunder betjening af udstyr, systematik, orden og omhu med materialer. Kontrol og kvalitetsbevidsthed med vægt på metodik og overholdelse af gængse kvalitetsforskrifter og udførelseskvalitet. Opgavens udførelse som helhed. Under de teoretiske fag er der angivet et fagligt mål der forventes opfyldt, og derefter inden for de enkelte karakterer en beskrivelser af, hvad der som eksempler kan være udtryk for væsentlige faglige pejlemærker, eller mangel på samme. I bedømmelsen kan disse pejlemærker anvendes til at vurdere om der er få -, flere - eller mange væsentlige/uvæsentlige mangler: Fastlæggelsen af den indbyrdes vægtning af de enkelte faglige områder fremgår af tallet angivet efter målbeskrivelsen samt af hjælpeskemaet (vægtning x tal) NB! Der er i hvert enkelt tilfælde taget højde for at karakteren 02 gives for det netop acceptable niveau. 3

4 Den teoretiske vejprøve A. Teorispørgsmål 25 svarmuligheder. Vægtning x1 Den fremragende præstation, uden mangler (12) Lærlingen har besvaret mindst 24 rigtige, Den fortrinlige præstation med enkelte væsentlige mangler (10) Lærlingen har besvaret mindst 22 rigtige Den gode præstation, men med flere væsentlige mangler (7) Lærlingen har besvaret mindst 17 rigtige Den jævne rutinerede præstation med adskillelige væsentlige mangler (4) Lærlingen har besvaret mindst 12 rigtige, Det minimalt acceptable og netop tilstrækkelige præstation (02) Lærlingen har besvaret netop 10 rigtige i besvarelserne. Tegning med koter: Formålet med opgaven er: At udarbejde en plan og snittegning i målestoksforhold, der følger tegningsnormer og er direkte anvendelig i forbindelse arbejdet i praksis. Vægtning: x 5 Fremragende præstation = karakteren 12 Følgende mål anses for at være eksempler på væsentlige mål for opgavens samlede bedømmelse Tegning af plan og snit i korrekt målestoksforhold, og følger dansk standard for opbygning af tegning De korrekte hovedmål og koter skal fremgå af tegningerne Centerlinjer og radiusangivelser skal fremgå af tegningen, hvis det fremgår af opgaven Retningspil skal fremgå af tegningerne Snittegning og snitangivelse skal stemme over ens Noteapparat på den viste tegning beskriver både belægningstype og signaturforklaring Tegningen skal være ren og pænt udført og med god orden Tegningen skal kunne anvendes direkte til afsætning af opgaven i praksis Tegningen skal være komplet og udført med forslag til stærkeste løsning på belægning og belægning tegnet i fuldt omfang 4

5 Fortrinlig præstation = karakteren 10 Til denne præstation må der være 1 til 2 væsentlige fejl. Eksempler på en væsentlig mangel kan være De mangler en for opgaven væsentlig kote (beregnet) herunder fx. oprunding Der mangler en for opgaven væsentlig mål Manglende skitsering af stærkeste løsning Manglende angivelse af retningspil og af snitpile God præstation = karakteren 7 Denne præstation må indeholde adskillelige mangler, både få væsentlige og nogle uvæsentlige mangler. Men det er stadig en god og i helhed i orden. Jævn præstation = karakteren 4 Til denne præstation må der være adskillelige væsentlige mangler, uden at der er tvivl om at opgaven er bedre end karakteren 2. Netop acceptabel = karakteren 2 Tegning og snit i korrekt målestoksforhold Målestoksforhold skal være angivet på tegning De væsentlige hovedmål og koter som opgaven ønsker angivet skal være inden for tolerancen ± 10mm Udsnit af belægningen, samt angivelse af materialevalg skal som minimum fremgå af tegningen 3. Materialeberegning Formål med opgaven er: At lærlingen kan opliste forbrug af materialer, samt kan vælge de rigtige mængder også under hensyn til det økonomiske aspekt. Vægtning: x 2 Fremragende præstation = karakteren 12 Følgende mål anses for at være eksempler på væsentlige mål for opgavens samlede bedømmelse Opmåling af belægningssten og/ eller fliser i m² er korrekt Opmåling af løbende meter af kant- og/eller bloksten el.lign. korrekt Påført og begrunde tillæg til ekstra materialer bl.a. til opfyldelse af stærkeste løsning Påført de på tegningen angivne materialer herunder dæksler, stophaner mv. 5

6 Fortrinlig præstation = karakteren 10 Til denne præstation må der være 1 til 2 væsentlige fejl. Eksempler på en væsentlig mangel kan være Hvis der ikke er påført ekstramaterialer til belægningens stærkeste løsning. Mangler materialer, eks. enkelte kantsten eller et mindre antal belægningssten i forhold til den teoretisk beregnede opmåling Mangler bestilling af angivne dæksler, stophaner mv. der kan aflæses i tegningen God præstation = karakteren 7 Denne præstation må indeholde adskillelige mangler, både få væsentlige og nogle uvæsentlige mangler. Men det er stadig en god og i helhed i orden. Jævn præstation = karakteren 4 Til denne præstation må der være adskillelige væsentlige mangler, uden at der er tvivl om at opgaven er bedre end karakteren 2. Netop acceptabel = karakteren 2 For at opnå denne karakter skal følgende være opfyldt. Materialeopmålingen i belægningssten og/ eller fliser må max afvige 10 % af korrekt angivne m² Løbende meter kant- / bloksten må max. afvige 10 % af korrekt opmålte længde 4 Arbejdsbeskrivelser Formål med opgaven er: Arbejdsbeskrivelsen indeholder en beskrivelse af hvorledes arbejdet tilrettelægges, hvilke arbejdsmiljøproblemer der er i opgaven og hvorledes de kan afhjælpes, samt en dokumentationsbeskrivelse af kontrol af eget arbejde. Vægtning: x 1 Den fremragende præstation (12) Der er udarbejdet en overskuelig og logisk arbejdsbeskrivelse, der indeholder: En fyldestgørende plan for arbejdet, En fyldestgørende plan for tidsforbruget, samt En fyldestgørende plan for arbejdsmiljøet og sikkerheden. Der udarbejdes en plan for dokumentation for kvaliteten af eget arbejde og hvorledes egenkontrollen gennemføres. Den fortrinlige præstation (10) Der er udarbejdet en overskuelig arbejdsbeskrivelse, der indeholder En plan for arbejdet, En plan for tidsforbruget, samt En plan for arbejdsmiljøet og sikkerheden. 6

7 Der udarbejdes en plan for dokumentation for kvaliteten af eget arbejde og hvorledes egenkontrollen gennemføres. Den gode præstation (7) Der er udarbejdet en overskuelig arbejdsbeskrivelse, der indeholder En plan for arbejdet En plan for tidsforbruget, samt En plan for arbejdsmiljøet og sikkerheden. Der mangler en plan for dokumentation for kvaliteten af eget arbejde og hvorledes egenkontrollen gennemføres. Den jævne præstation (4) Der er udarbejdet en overskuelig arbejdsbeskrivelse, der indeholder En plan for arbejdet, En plan for arbejdsmiljøet og sikkerheden. Der mangler en plan for dokumentation for kvaliteten af eget arbejde og hvorledes egenkontrollen gennemføres. Det netop acceptable (02) Har udarbejdet en arbejdsbeskrivelse som minimum indeholder, hvordan lærlingen har tænkt sig at gribe opgaven an på. B: Den teoretiske Kloakprøve 1. Teorispørgsmål 25 svarmuligheder Mindst 10 spørgsmål rigtigt, Vægtning x 1 Den fremragende præstation, uden mangler (12) Lærlingen har besvaret mindst 24 rigtige, Den fortrinlige præstation med enkelte væsentlige mangler (10) Lærlingen har besvaret mindst 22 rigtige Den gode præstation, men med flere væsentlige mangler (7) Lærlingen har besvaret mindst 17 rigtige Den jævne rutinerede præstation med adskillelige væsentlige mangler (4) Lærlingen har besvaret mindst 12 rigtige, Det minimalt acceptable og netop tilstrækkelige præstation (02) Lærlingen har besvaret netop 10 rigtige i besvarelserne. 7

8 2. Tegning (med angivelse af projekteringsmæssige løsninger) Formål med opgaven er: Skal kunne anvise en teknisk og økonomisk forsvarligt løsningsforslag, efter gældende love, standarder og regler for området Vægtning: x 5 Fremragende præstation = karakteren 12 Følgende mål anses for at være eksempler på væsentlige mål for opgavens samlede bedømmelse: Tegningen skal indeholde alle løbskoter på installationer, bundkoter, tilslutningskoter og dækselkoter på brønde, Angivelse af bundkote og tilslutningskote på hovedledning Angivelse af promillefald på alle samleledninger, stikledning og dræn. Angivelse af dimension og materiale på ledninger og brønde Angivelse af koter og udstrækning på nødvendige fundamentsnedføring Overholdelse af lægningsdybde for afløbsledninger Fornødne rensemuligheder, efter gældende regler Overholdelse af minimumsfald for selvrensning på ledninger Overholdelse af dimensioneringsregler for blinde ledninger Korrekt signaturangivelse. Fortrinlig præstation = karakteren 10 Til denne præstation må der være 1 til 2 væsentlige mangler Eksempler på en væsentlig mangel kan være: Punkterne 1 til 10 under karakteren 12 God præstation = karakteren 7 Denne præstation må indeholde adskillelige mangler, både få væsentlige og nogle uvæsentlige mangler. Men det er stadig en god og i helhed i orden. Et eksempel på uvæsentlig mangel: - Kote på dæksel - En enkelt løbskote Jævn præstation = karakteren 4 Til denne præstation må der være adskillelige væsentlige mangler, uden at der er tvivl om at opgaven er bedre end karakteren 2. Netop acceptabel = karakteren 2 Til denne præstation skal følgende være opfyldt: Synliggjort ved angivelse af koterne at løbsretningen er korrekt Overholdelse af minimumsregler/krav til promillefald 8

9 Krav til overholdelse af væsentlig tekniske løsninger. 3. Materialeberegning (bestillingsliste) Formål med opgaven er: At lærlingen kan opliste forbrug af materialer, samt kan vælge de rigtige mængder også under hensyn til det økonomiske aspekt. Vægtning: x 2 Fremragende præstation = karakteren 12 Følgende mål anses for at være eksempler på væsentlige mål for opgavens samlede bedømmelse En fyldestgørende materialeopmåling af de 9 hovedgrupper i K4 skemaet At lærlingen viser et overblik og en faglig forståelse for opgaven De mål der som minimum skal angives er de økonomisk forsvarlige handelsmål Fortrinlig præstation = karakteren 10 Til denne præstation må der være 1 til 2 væsentlige fejl. Eksempler på en væsentlig mangel kan være: Ikke har påført overgangsdele Manglende samlingsdele Manglende omfyldningsmaterialer Forkert valg af materialer til afslutning ved brønde God præstation = karakteren 7 Denne præstation må indeholde adskillelige mangler, både få væsentlige og nogle uvæsentlige mangler. Men det er stadig overvejende en god løsning på materialeopmålingen. Jævn præstation = karakteren 4 Til denne præstation må der være adskillelige væsentlige mangler, uden at der er tvivl om at opgaven er bedre end karakteren 2. Netop acceptabel = karakteren 2 For at opnå denne karakter skal følgende være opfyldt: I alt sin væsentlighed skal materialet til brug for opgavens løsning være til stede Materialevalget til ovegangsløsning fra hovedledning skal være til stede og korrekt 9

10 Bedømmelse af den praktiske vejrøve: Mål der forventes at være fyldestgørende i den praktiske svendeprøve Visuelle krav der skal være opfyldt for at opgaven kan være bestået 1. Opgaven er færdig i henhold til tegning og beskrivelse og afleveret inden for 24 timer 2. Opgaven skal følge tegninger og beskrivelser, og skal kunne sælges til kunden uden at være behæftet med flere væsentlige fejl. NB: Begge krav skal være opfyldt for at opgaven kan bedømmes som bestået HUSK: Alle der går op til en eksamen (også en svendeprøve) har krav på at få en karakter De faglige områder hvor der foretages bedømmelse: Når opgaven er vurderet til visuelt at være i orden, kan den egentlige bedømmelse igangsættes, her skal de 5 faglige bedømmelsesområder iagttages. Resultatet ved denne bedømmelse indgå med den aftalte vejledende vægtning som også fremgår af bedømmelsesskemaet. De 5 faglige områder er (parentesen angiver vægtningen): 1. Hovedmål og afsætning (X 4) 2. Faglig udførsel (X 4) 3. Skæringer og hugninger (X 2) 4. Arbejdets udførsel (X 2) 5. Helhedsindtryk (X 1) Udfaldskrav = de krav branchen har sat som norm og standard. Udfaldskravene er forsøgt indarbejdet i karakterskalaen på en sådan måde at de står i rimelig mål til karakterskalaens idegrundlag. Til hjælp ved karakterfastsættelsen har svendeprøveudvalget udarbejdet følgende: Hjælpeskema til bedømmelse ved svendeprøven på struktøruddannelsen Anlægsspecialet der er i hjælpeskemaet udført en tegning med angivelser af forslag til målepunkter a) på tegningen i måleskemaet har svendeprøveudvalget angivet forslag til målesteder for længde, bredde og diagonalmål: 4 fastlagte målesteder for længde 2 fastlagte målesteder på bredde 2 fastlagte målesteder for diagonal 10

11 b) på tegningen har svendeprøveudvalget angivet forslag til målesteder for koter og andre højdeangivelser: Antallet af målepunkter for koter kan spænde fra 1 til 10 målesteder, alt efter opgavens udformning og karakter. Der vil dog altid være angivet mindst 5 målepunkter. Resultat af målingerne I skemaet påføres den aktuelle aflæsning. Denne aflæsning sammenholdes med det angivne teoretiske mål. Differencen påføres i rubrikken uden fortegn. Herefter frem til den næste side, og indfører resultatet af den aktuelle måling på hovedmål og afsætning. Princippet er at længdemålet er den gennemsnitlige afvigelse, sammenholdt med karakteren der er markeret med mindre end mm Hermed får du et tal ( en karakter ) for hovedmål og afsætning som overføres til det velkendte resultatskema som en hel karakter uden decimal (afrundet efter gældende matematiske oprundingsregler). Således vurderes og udregnes de følgende 3 faglige områder, som ligeledes indføres i resultatskemaet som en hel karakter uden decimal ((afrundet efter gældende matematiske oprundingsregler). Resultatskemaets beregningsprincip Der er nu 2 karakterer for den teoretiske præstation (1 karakter for Teoretisk Vejprøve, og 1 karakter for Teoretisk Kloakprøve). Disse to karakterer skal samles til en karakter, ved normal gennemsnitsberegning (op og nedrunding i henhold til matematiske regler) Denne fælles teoretiske karakter vægter jf. bekendtgørelsen med 1/3 del Der er yderlig 2 karakterer fra den praktiske svendeprøve, (1 karakter fra den praktiske Kloakprøve, og 1 karakter fra den praktiske Vejprøve) Begge disse karakterer er selvstændige karakterer, (i modsætning til den teoretiske som er en fælles karakter), og vægter hver med 1/3 del I selve udregningen af den endelige karakter følges det angivne beregnings princip i Resultatskema ved Anlægsstruktørussannelsen. Den afsluttende karakter er en karakter uden angivelse af decimaler. Den verbale bedømmelse er omregnet fra karakteren angivet med 1 decimal, jf. sidste side. 11