Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009-Maj 2011 Institution Grenaa Tekniske Skole, Djurslands Erhvervsskoler Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Fysik B Brian Lykkegaard Karlsen Htx2t10, Htx2k10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Hvad er den naturvidenskabelige metode? Verden omkring os Ismaskinen Glødepæren Hvordan kan man finde en begravet ikke-magnetisk skat? (delvist supplerende stof) Hvordan kan man lave en el-motor baseret på vekselstrøm? Hvordan fungerer en lysleder? Fjederkanonen Selvstændigt projekt (supplerende stof) Lyd (supplerende stof) Side 1 af 11

2 Titel 1 Hvad er den naturvidenskabelige metode? Introduktion til måling og måleusikkerhed Vekselvirkning mellem eksperimentelt arbejde og analyse/teoridannelse Ohms lov Præfikser Enheder 6 lektioner Kendskab til måleusikkerhed Kendskab til naturvidenskabelig metode Kendskab til præfikser og enheder Kendskab til og brug af Ohms lov Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde Side 2 af 11

3 Titel 2 Verden omkring os Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s. 8-34, Systime Solsystemet Jorden Naturens mindste bestanddele 14 lektioner Kendskab til planeterne, solen, jorden, tyngdekraft, densitet Kendskab til protoner, elektroner, neutroner, ladning Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde Side 3 af 11

4 Titel 3 Ismaskinen Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime temperaturbegrebet, tilstandsformer, faseovergange, idealgasloven og gassers arbejde tryk og opdrift 19 Lektioner Eleven bliver fortrolig med størrelserne tryk og densitet og med de tilhørende almindeligt anvendte enheder. Eleven arbejder med problemer, hvor hydrostatisk ligevægt indgår, og anvender Archimedes lov til at behandle problemer, hvor opdrift indgår. Eleven bliver fortrolig med temperaturbegrebet og dets sammenhæng med de enkelte molekylers bevægelse. I den forbindelse stifter eleven bekendtskab med kelvinskalaen og dens sammenhæng med celsiusskalaen. Eleven arbejder med fænomener, som involverer gasser, og bliver i den forbindelse fortrolig med tilstandsligningen for en ideal gas og med gassers arbejde. Eleven stifter bekendtskab med Daltons lov for partialtryk i blandede gasser. Eleven bliver fortrolig med stofs tilstandsformer og energiforhold. Der lægges vægt på ændringer i indre energi i forbindelse med temperaturændringer og faseovergange. I den sammenhæng bliver eleven fortrolig med kalorimetriske begreber som specifik varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme og med første hovedsætning. Klasseundervisning/virtuelle /anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 11

5 Titel 4 Glødepæren Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime begreber og love til beskrivelse og beregning af simple jævnstrømskredsløb elektromotorisk kraft og polspænding 19 Lektioner Eleven bliver fortrolig med begreberne elektrisk ladning, strøm, potential, modstand, resistivitet og elektrisk effekt. Eleven bliver fortrolig med Joules og Ohms love og kan anvende Kirchhoffs 1. lov til beregning på enkle kredsløb med forgreninger. Herunder arbejder eleven særligt med serie- og parallelkobling af modstande. Temperaturafhængigheden af resistiviteten inddrages og forstås kvalitativt ud fra molekylernes bevægelse. Eleven bliver fortrolig med en simpel jævnstrømskildes (et batteris) virkemåde, herunder beskrivelsen af den som en ideal spændingskilde i serie med en elektrisk modstand. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 5 af 11

6 Titel 5 Hvordan kan man finde en begravet ikke-magnetisk skat? (delvist supplerende stof) Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime Bo Holm Jacobsen (2005): Geoelektriske metoder, i Balling, Jacobsen, Abrahamsen og Nielsen, Introduktion til geofysiske metoder, Geologisk Institut, Geofysik, Aarhus Universitet, 2005 Love og begreber til beskrivelse og beregning af jævnstrømskredsløb Elektromotorisk kraft og polspænding 18 lektioner Eleven bliver fortrolig med begreberne strøm, spænding, potential, modstand, resistivitet og elektrisk effekt. Eleven bliver fortrolig med Joules og Ohms love. Temperaturafhængigheden af resistiviteten inddrages og forstås kvalitativt ud fra molekylernes bevægelse. Eleven bliver fortrolig med en simpel jævnstrømskildes (et batteris) virkemåde, herunder beskrivelsen af den som en ideal spændingskilde i serie med en elektrisk modstand. Klasseundervisning, skriftligt opgaver, rapport arbejde og eksperimentelt arbejde samt formidling Side 6 af 11

7 Titel 6 Hvordan kan man lave en el-motor baseret på vekselstrøm? Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime Induktion og fremstilling af vekselstrøm med henblik på energiforsyning 12 lektioner Eleven bliver fortrolig med begreberne vekselstrøm og transformation. Eleven forstår fordelene ved vekselstrøm i forhold til jævnstrøm ved transport af energi og stifter bekendtskab med de grundlæggende egenskaber ved elforsyningen. Eleven bliver klar over forskellene mellem jævnstrøm og vekselstrøm ved beregning af effekt og bliver fortrolig med begreberne momentan-, maksimum- og effektivværdier af strøm og spænding, samt betydningen af faseforskydning mellem strøm og spænding. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 11

8 Titel 7 Hvordan fungerer en lysleder? Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime Harmoniske bølger, bølgelærens grundlæggende begreber, brydning og interferens Bølgefænomener og simple optiske brydningsfænomener 16 lektioner Eleven bliver fortrolig med harmoniske bølger og med fænomener, som konstruktiv og destruktiv interferens, som forstås ud fra Huygens princip og superpositionsprincippet. Eleven bliver fortrolig med begreberne bølgehastighed, frekvens, svingningstid og bølgelængde. Eleven bliver fortrolig med lys som et bølgefænomen og opnår kendskab til det elektromagnetiske spektrum, herunder bølgelængdeområdet for synligt lys. Eleven arbejder med lysets brydning ved overgang mellem materialer med forskelligt brydningsindeks og med brydning i et optisk gitter. Eleven bliver fortrolig med spejling og total intern refleksion. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde/virtuelt arbejde Side 8 af 11

9 Titel 8 Fjederkanonen Holck, Kraaer og Lund (2008): Orbit B htx, s , Systime Kinematikken og dynamikkens grundlæggende love, Newtons love, energi og arbejde kræfter ved forskellige former for bevægelse i en og to dimensioner 42 lektioner Eleven får forståelse for vor fundamentale opfattelse af rum og tid, samt sammenhængen mellem kræfter og bevægelse gennem Newtons tre love, herunder særligt inertiens lov og 2. lov. Der lægges særlig vægt på elevens forståelse og anvendelse af bevægelse med konstant hastighed og acceleration. Eleven bliver fortrolig med de fysiske størrelser masse, længde og tid og med begreber, som knytter sig til vor opfattelse af bevægelse, herunder position, hastighed, acceleration, øjebliks- og middel-værdier. Eleven bliver fortrolig med begreberne arbejde, kinetisk energi og potentiel energi. Kraftbegrebet og dets betydning for bevægelse konkretiseres med en række eksempler. Eleven bliver fortrolig med begreber som normalkraft, snorkraft, gnidningskraft og fjederkraft. Eleven arbejder med den vektorielle repræsentation af kræfter, herunder beskrivelsen af addition af kræfter og opløsning i som et naturligt værktøj til beregning. Klasseundervisning kombineret med anvendelse af Maple programmet, samt skriftligt opgave og rapport arbejde og eksperimentelt arbejde. Side 9 af 11

10 Titel 9 Selvstændigt projekt (supplerende stof) I dette tema laver eleverne deres selvstændige projekter. Eleverne vælger således selv, hvad de vil arbejde med indenfor fysik. Kravet er, at det skal involvere forsøg. 40 lektioner Eleven arbejder selvstændigt med selvvalgte problematikker og laver selv forsøg Projektbaseret undervisning kombineret med rapportarbejde og eksperimentelt arbejde. Side 10 af 11

11 Titel 10 Lyd (supplerende stof) Høreapparater, menneskelig tale og hørelse, ultralyd, stående bølger, lydstyrke og dopplereffekt 20 lektioner Eleven får en introduktion til lydbølger, arbejder med hammerseismik, stående bølger, samt forståelse af dopplereffekt på lydkilder i bevægelse. Projektbaseret undervisning kombineret med rapportarbejde og eksperimentelt arbejde. Side 11 af 11