TACKLING sundhed, selvværd, samvær. Et vidensbaseret undervisningsmateriale. Center for forebyggelse, Anne-Marie Sindballe
|
|
|
- Michael Dalgaard
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 TACKLING sundhed, selvværd, samvær. Et vidensbaseret undervisningsmateriale Center for forebyggelse, AnneMarie Sindballe
2 Indhold Baggrund for Tacklingprojektet Undervisningsprogram og materiale Evalueringsmetode Resultater mht. effekt Resultater mht. anvendelighed Konklusioner Tackling evaluering ams 08 2
3 Baggrund for Tacklingprojektet Målgruppe: Teenageres livsstil ændrer sig og er vigtig Temaer: Rygning Alkohol Stoffer i fokus voksenmarkører og sekvensudvikling fælles træk mht.risiko og beskyttelse: rammer, normer, gruppetilhør Skolen vigtig arena: alle unge + forældre Der findes dokumentation for, hvilke typer af rusmiddelundervisning, der påvirker adfærd Viden skal gøres tilgængelig for at blive brugt skoler efterspørger værktøj rationelt at slå flere fluer med et smæk i forebyggelsen Tackling evaluering ams 08 3
4 Tacklingprojektet formål At få et redskab: et dansk, sundhedsfremmende uv. materiale, der kan styrke unges selvværd, sociale kompetencer og positive sundhedsadfærd mht. tobak, alkohol og stoffer til grundskolens 79. Klasse Evidensbaseret : baseret på viden om effektiv sundhedsfremme og forebyggelse i skolen interaktiv undervisningsmetode multikomponent: viden normsætning sociale færdigheder gentagelse ( boosters ) Anvendelsesorienteret styrkelse af sundhedsfremmende undervisning, herunder bruges af almindelige lærere arbejde med flere områder under samme hat Tackling evaluering ams 08 4
5 Tackling organisation Udvikling af materiale Sundhedsstyrelsen i partnerskab med skolebogsforlaget Alinea Licensaftale med Princeton Health Press Forfattere: G. Botvin Peter Jepsen, Jytte Friis Bearbejdning af materialet til danske forhold Evaluering af materiale Statens Institut for Folkesundhed (SIF) Skoler fra 6 amter deltager i undersøgelsen som hhv. indsatsskoler/kontrolskoler Amtskonsulenter (a&n) i følgegruppe Nordjyllands, Ringkøbing, Fyns, Storstrøms og Roskilde Amt, Københavns Kommune Tackling evaluering ams 08 5
6 Materialet: Tackling 13 elevhæfter 12 + lærerhæfter 13 FORMÅL: kompetenceudvikling + forebygge brug af alkohol, tobak og stoffer MÅLGRUPPE: ca klassetrin INDHOLD: tobak, alkohol, hash/andre stoffer, identitet, selvværd (beslutninger, tackle følelser), samvær (kontakt, konflikt, sociale påvirkninger) METODE :elevcentreret, interaktiv, men klare mål HVOR og HVEM: del af alm. skoleskema (klasse)læreren planlægger, ordstyrer, formidler, coach TID over 3 klassetrin 2225 lektioner 20 lektioner 10 lektioner Lærerkursus tilbudt (3 timer/år) Tackling evaluering ams 08 6
7 Ex. fra Tacklingmaterialet RYGNING (Tackling 1) myter og realiteter Hvor mange 13årige ryger dit gæt, klassens gæt, undersøgelser viser rygningens virkning sig nej til ufrivillig rygning Mine grunde til ikke at ryge AT TAGE BESLUTNINGER (2) TOVmodellen Tænk, Opstil alle dine muligheder, Vælg Sådan bruger du TOVmodellen (situationer: beslutning mulige løsninger, mulige konsekvenser, min beslutning) Beslutningstagning i en gruppe (beskriv situation.gruppens beslutning, min beslutning) Tackling evaluering ams 08 7
8 Evalueringsdesign RANDOMISERET INTERVENTIONSSTUDIE 352 skoler inviteres 154 skoler deltager 79 intervention og 75 kontrol Procesevaluering: Er Tackling anvendeligt? Effektevaluering: Påvirker Tackling elevernes adfærd? Tackling evaluering ams 08 8
9 Dataindsamlinger Internetbaseret elevspørgeskema i 7., 8., og 9. klasse effektevaluering Lærerspørgeskema + telefoninterviews om brug af Tackling (interventionsskoler) procesevaluering Lærerspørgeskema om (anden) sundhedsundervisning/politikker (intervention + kontrolskoler) procesevaluering 14 fokusgruppeinterviews m. elever procesevaluering 3 lærerinterviews procesevaluering Tackling evaluering ams 08 9
10 Deltagelse efterår 2004 baseline 7.kl. forår opfølg. 7. kl. forår opfølg. 8. kl. forår opfølg. 9. kl unge unge unge unge 38% af interventionsskolerne, 41% af kontrolskolerne og 24% af alle elever gennemførte hele undersøgelsesrækken frafaldsanalyse: interventions og kontrolgruppen er sammenlignelig Tackling evaluering ams 08 10
11 Effektmål færre unge,der begynder at ryge/ udsætte rygedebuten færre unge, der begynder at drikke alkohol tidligt færre unge, der drikker meget og hyppigt færre unge, der eksperimenterer med cannabis m.m. færre mobbere flere der har det godt med deres klassekammerater ikke målt på coping, beslutningstagen, modstå gruppepres, viden Tackling evaluering ams 08 11
12 Effekter 9.klasse, forår 2007 Piger Drenge Andel i % Interv Kontrol NNT Interv Kontrol NNT Ryger dagligt 4,8 10,0 19 7,0 8,7 59 Fuld 64,9 68, ,8 75,7 17 >fem genstande sidst 50,9 50,2 56,6 68,3 8 Alkohol den sidste uge 38,8 46, ,2 45,5 Alkohol sidste 30 dage 63,4 68, ,2 68,8 22 Prøvet hash 6,6 11, ,7 20,6 13 Har mobbet 26,1 35,2 50,4 54,0 Tackling evaluering ams
13 Effekten er svag men formentlig reel! En række konkrete mål viser 0 effekt (fx ingen forskel RA debut) Effekterne er ikke statistisk signifikante NNT er relativt høje set i skoleklasseperspektiv MEN Effekter går i positiv retning Bedst effekt hvis klassen har gennemført hovedparten af programmet (>60%) Bedst effekt, hvis programmet er gennemført over flere klassetrin Afprøvningen er sket i normalsituation (forventes at svække resultater) Tackling evaluering ams 08 13
14 Tacklings anvendelighed elevernes syn emnerne det handler om os selv koncentrationen er høj(ere) afvekslende (fra anden uv.) og hverdagsrelevant åbenhed og frirum til at tale om problemer mange har glæde af beslutnings og målsætningsøvelser store individuelle forskelle i hvad de har lært 9. klasse fandt det ensformigt* Tackling evaluering ams 08 14
15 Tacklings anvendelighed lærernes syn indbydende, relevant og spændende fokus på de unge selv elevernes engagement er størst de første år* en del finder, at svage og stille elever engagerer sig mere mange finder lærervejledningen er god, omfattende nogle at det er for meget nogle finder undervisningsformen for styrende, amerikansk for ensformigt til temauger klassetrin skal afhænge af klassens modenhed og erfaring Tackling evaluering ams 08 15
16 Sundhedsuv. og politikker generelt 7. klasse 8. klasse 9. klasse Interv Kontrol Interv Kontrol Interv Kontrol Har rygepolitik Har alkoholpolitik Har mobbepolitik UV om rygning UV om alkohol UV om hash UV om mobning Tackling evaluering ams 08 16
17 Konklusion Tackling har vist positive, men små og usikre effekter på brug af tobak, alkohol, hash samt mobning Tackling er anvendeligt af almindelige lærere modtages positivt af mange Mange sætter pris på (dele af) kompetenceudv. Tackling bør anvendes over min. 2 klassetrin og med hovedparten af lektionerne Alternativet til tackling ingenting eller? Det rigtige tidspunkt skal vurderes for den enkelte klasse Tackling evaluering ams 08 17
18 Konklusion 2 Tackling er et rigtig godt bud på sundhedsundervisning af teenagere Selv små RASeffekter er umagen værd sundhedsfagligt og samfundsøkonomisk Sundhedsundervisning alene har for svag effekt, skal kombineres med normsætning gennem Sundhedspolitikker og handleplaner Forældreinddragelse Tackling evaluering ams 08 18
19 Se mere Sundhed AÅ Narkotika Tackling evaluering sammenfatning + hovedrapport materialer øvrige Tackling Tackling evaluering ams 08 19
Evaluering af Tackling sundhed, selvværd og samvær
Evaluering af Tackling sundhed, selvværd og samvær - Delrapport II Mette Riegels Mathilde Vinther-Larsen Thea Suldrup Jørgensen Tine Curtis Morten Grønbæk 1. INDLEDNING... 3 2. DELTAGELSE I UNDERSØGELSEN...
Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-10. klasser på Rødding Skole
Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-10 klasser på Rødding Skole December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen
Evaluering af unges brug af alkohol social pejling april 2013
Evaluering af unges brug af alkohol social pejling april 213 83 respondenter har gennemført undersøgelsen. Respondenternes baggrund På figur 1 kan det ses at de fleste respondenter har været henholdsvis
TÆNK. i nye vaner. Inspiration til ansatte der arbejder med børn og unge i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE
TÆNK i nye vaner Inspiration til ansatte der arbejder med børn og unge i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE UNDERVISNING OG INFORMATION Denne inspirationsmappe er til dig, som planlægger et sundhedsfremmende
TÆNK. i nye vaner. Inspiration til ansatte der arbejder med børn og unge i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE
TÆNK i nye vaner Inspiration til ansatte der arbejder med børn og unge i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE 1 UNDERVISNING OG INFORMATION Dette forebyggelseshæfte er til dig, som planlægger et sundhedsfremmende
Ballerup Kommune deltager i projekt: Narkoen ud af byen. En forebyggende indsats mod brug og tilgængelighed af stoffer blandt unge
Ballerup Kommune deltager i projekt: Narkoen ud af byen En forebyggende indsats mod brug og tilgængelighed af stoffer blandt unge 02 Mange undersøgelser viser sammenhæng i brug af forskellige rusmidler.
Strategisk forebyggelse frem for brandslukning - Kan vi være andet bekendt? Slut med Børn og Sprut
Strategisk forebyggelse frem for brandslukning - Kan vi være andet bekendt? 1 Baggrund Udsprunget af KR M-indsatsen 2007/08 Ældre- og Sundhedsudvalget, som er ansvarlig for kommunens forebyggelsesindsats,
MINDRE DRUK. MERE FEST
MINDRE DRUK. MERE FEST FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL En stor oplevelse venter forude Det er en stor oplevelse for din teenager at tage på festival. Det er musik og fest i flere dage sammen med
Kommunal sundhedsprofil 8. klasse 2015/16
Kommunal sundhedsprofil 8. klasse 2015/16 Udarbejdet af kommunallæge Anne Munch Bøegh Baggrund: Skolesundhedstjenesten har i skoleåret 2015/16 i forbindelse med budget reduktionen fravalgt at udlevere
Hvorfor er skolen som arena så vigtig
Hvorfor er skolen som arena så vigtig Pernille Due, Professor, dr.med. Center for Interventionsforskning & Forskningsprogrammet for Børn og Unges Sundhed og Trivsel Statens Institut for Folkesundhed, Syddansk
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL
TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL MINDRE DRUK. MERE FEST En stor oplevelse venter forude Det er en stor oplevelse for din teenager at tage på festival. Det er musik og fest i flere dage
SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL
SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL EN STOR OPLEVELSE VENTER FORUDE Det er en stor oplevelse for din teenager at tage på festival. Det er musik og fest i flere dage sammen med de bedste
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0.-9. klasser på Ydre Nørrebro De fire skoler på Ydre Nørrebro;
Center for Interventionsforskning. Formål og vision
Center for Interventionsforskning Formål og vision 2015-2020 Centrets formål Det er centrets formål at skabe et forskningsbaseret grundlag for sundhedsfremme og forebyggelse på lokalt såvel som nationalt
BOOST : Frugt og grønt til 7. klasse
BOOST : Frugt og grønt til 7. klasse Rikke Krølner, forsker, projektleder Center for Interventionsforskning Forskningsprogrammet for Børn og Unges Sundhed Symposium 18. november 2011 Centret er støttet
SSP-årsmøde 17. marts 2015. Projektchef Peter Dalum Kræftens Bekæmpelse og Trygfondens alkoholkampagne Fuld af liv
SSP-årsmøde 17. marts 2015 Projektchef Peter Dalum Kræftens Bekæmpelse og Trygfondens alkoholkampagne Fuld af liv Det overordnede formål At forebygge alkoholrelaterede kræfttilfælde og at bidrage til skabelsen
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 17.00-17.45 Gruppearbejde klassevis 17.45 18.20 Opsamling i plenum. 18.20 19.00 SSP Furesø
Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indledning Emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er et obligatorisk emne i Folkeskolen fra børnehaveklasse til
UNGEPROFILUNDERSØGELSEN. En pilotundersøgelse om unges trivsel, sundhed og risikoadfærd
UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015 En pilotundersøgelse om unges trivsel, sundhed og risikoadfærd Ungeprofilundersøgelsen Hvordan har unge det i dagens samfund? Det er et vigtigt spørgsmål, både lokalt og nationalt.
Alle de andre gør det! -
Alle de andre gør det! - forebyggelsestiltag i 6. kl. 1 Forebyggelsesprogrammet for Furesø Kommunes skoler. Klassetrin Elever Forældre Lærerne Materiale 5. Kl. Trivsels el. antimobnings forløb Årgangs
Fælles strategi for unges fysiske og mentale sundhed
KKR-Hovedstaden Fælles strategi for unges fysiske og mentale sundhed KKR-Hovedstaden Fælles strategi for unges fysiske og mentale sundhed for kommunerne i Region Hovedstaden Sammen er vi stærkere I foråret
KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED
KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED Resultater fra Københavnerbarometeret 2012 KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Københavnske folkeskolelevers sundhed Resultater fra Københavnerbarometeret
Fagplan for valgfag i folkeskolen
Fagplan for valgfag i folkeskolen Fagets navn: Selvudvikling og psykologi få indsigt i dig selv Klassetrin: 7.- 8.-9.klassetrin Antal timer: Faget kan udbydes som 1 årigt med 60 timer, som 2 årigt med
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 19.00-19.45 Gruppearbejde klassevis 19.45 20.20 Opsamling i plenum. 20.20 21.00 SSP Furesø
Hånd og hoved i skolen
PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................
SSP Furesø. Alle de andre gør det. Digital adfærd og trivsel samt alkohol. Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser.
Alle de andre gør det Digital adfærd og trivsel samt alkohol SSP Furesø Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser. Undervisningsforløb med lærervejledning. SSP Furesø Paltholmterrasserne
HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE?
16 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse KAPITEL 1: HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE? hvorfor er der nogen, der begynder at ryge, hvor mange gør det, og hvad gør rygning ved kroppen? www.op-i-røg.dk
Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-9. klasser på Østerby Skole
Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-9 klasser på December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen trivsel 7 33
SOCIAL ULIGHED I SUNDHED
KAPITEL 2: SOCIAL ULIGHED I SUNDHED de rige er raske, de fattige er syge 20 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse www.op-i-røg.dk 21 Kapitel 2: Nogle er sundere end andre Det er dit eget valg,
Kommunal sundhedsprofil for Udskolingselever
Kommunal sundhedsprofil for Udskolingselever Skoleåret 212-213 Udarbejdet af kommunallæge Anne Munch Bøegh 1 Indholdsfortegnelse: Side Indledning 3. Generel trivsel, skoletrivsel 4. Selvvurderet helbred
Forebyggelse og Social pejling
Tre almindelige antagelser om unge, risikoadfærd og forebyggelse Forebyggelse og Social pejling 1. Det bliver værre og værre! SSP Gentofte, november 21 Lars Holmberg Københavns Universitet Tre almindelige
Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-10. klasser på Højmarkskolen
Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-10 klasser på Højmarkskolen December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen
SSP-HÅNDBOG Inspiration til den kriminalpræventive undervisning i klasse
SSP-HÅNDBOG Inspiration til den kriminalpræventive undervisning i 5. - 9. klasse Børn og unge i Ballerup Kommune skal have et liv med høj livskvalitet, fri af alkohol- og narkotikamisbrug, S ådan lyder
SUNDHEDSPROFIL 2010/11. Ordrup Skole 0. til 3. klassetrin FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME
SUNDHEDSPROFIL 2010/11 0. til 3. klassetrin FOREBYGGELSE OG SUNDHEDSFREMME Indholdsfortegnelse Baggrund...3 Sundhedsprofil Indskolingen: 0. 3. klasse...4 0. klasse...5 1. klasse...10 2. klasse...15 3.
X:IT - Hvad, hvem og hvordan
X:IT - Hvad, hvem og hvordan Samlet indsats mod rygning Børn, Unge & Rygning i Kræftens Bekæmpelse har udviklet en intervention, X:IT, som skal reducere antallet af rygere blandt børn og unge i kommunerne.
Forebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler 5. 8. kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet. 14.30 15.15-Oplæg ved Charlie Lywood, SSP konsulent i Furesø Kommune, om tankerne bag
Sæt rammer for alkohol, tobak og stoffer
Til grundskolens lærere, ledelse og skolebestyrelse: Sæt rammer for alkohol, tobak og stoffer 2011 Danske børn starter for tidligt med at drikke alkohol og de drikker sig ofte fulde Der er også stadig
Kommunens arbejde med implementering af Sundhedsstyrelsens forebyggelsespakker 2013 Frederikshavn Kommune
Kommunens arbejde med implementering af Sundhedsstyrelsens forebyggelsespakker 2013 Frederikshavn Kommune Forebyggelse og sundhedsfremme i fokus Sundhed er fysisk, psykisk og social velbefindende et mål
DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING
LÆRER-VEJLEDNING DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING TAG STILLING TAL SAMMEN LAV AFTALER Et inspirationsmateriale til forældremøder i 7.-9. klasse om unge og alkohol DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING Indholdsfortegnelse
Ungeprofil Syd- og Sønderjylland 2014. - Varde Kommune
Ungeprofil Syd- og Sønderjylland 2014 - Kommune Ungeprofil 2014 Dataindsamling forår 2014 Aabenraa, Esbjerg, Fanø, Haderslev,, Vejen, Sønderborg, Tønder kommuner Alle grundskoler folkeskoler, friskoler,
med at skabe rammer for alkohol, tobak og stoffer
Til forældre på ungdomsuddannelsen: Hjælp din teenager med at skabe rammer for alkohol, tobak og stoffer 2011 Myter og fakta om rusmidler og tobak 13 tips om at tackle alkohol og tobak med en teenager
Trivselspolitik. Kjellerup Skole
Trivselspolitik Kjellerup Skole Trivselspolitik på Kjellerup Skole Ved skoleårets start 2006 var der udarbejdet et hæfte, som var blevet til på baggrund af drøftelser i elevråd, pædagogisk råd og skolebestyrelse.
Social pejling og forebyggelse
Social pejling og forebyggelse SSP Furesø 14/11 2013 Lars Holmberg Københavns Universitet Kriminalitet og forebyggelse Hvad forstår vi ved forebyggelse? 1 Et tiltag, som søger at forhindre, at en afvigende/