Alternativ Ø (Det solidariske alternativ)
|
|
- Frans Thorsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Alternativ Ø (Det solidariske alternativ) Ø. Fem skoler med overbygning- 4 fødeskoler, 1. Kort beskrivelse af alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over hele Bornholm. Som udgangspunkt er en skole fra 0-9 klasse, dog kan der være skoler fra 0-6 klasse, hvor der af lokale, geografiske og samfundsmæssige grunde er fornuft i at bevare en skole. Der er i alternativ Ø lagt vægt på det solidariske. At alle store skoler, 0-9 klasse i fællesskab også bidrager økonomisk til at holde de små skoler 0-6 klasse i drift. Dette sker på tværs af distrikts-grænser. Det skal ske ved at overbygningsskoler klasseoptimerer og fødeskoler gruppeoptimerer fuldt ud op til 28 elever, som styrelsesvedtægten lægger op til. Den massive overkapacitet i Rønne reduceres ved at nedlægge en hel afdelingsskole 0-9 klasse. De 4 distrikter med bestyrelse og ledelse bevares som de er i nuværende struktur (Rønne, Nord, Midt og Øst). Dette for at understøtte at børn kan gå i skole i eget distrikt. 2. Bygningsmæssige forhold Antallet af klasser i fremskrivningerne og antallet af klasseværelser på 43 m 2 eller derover harmonerer umiddelbart på alle afdelingsskolerne. Overkapaciteten i Rønne er reduceret til kun at være 5-8 klasseværelser på 43 m 2 eller derover ved lukning af afdelingsskole i Rønne. Mindre rum, faglokaler og SFO-lokaler harmonerer fint i alle 4 skoledistrikter. Klasseværelsesmodellen vil kunne opfyldes overalt også med blik på inklusionsbestræbelserne og de pædagogiske principper, der ligger bag overvejelserne om Rummet som den 3. pædagog. Der vil på alle afdelingsskoler være ekstra lokaler, både til de krav som inklusion fordrer, men også ekstra plads, som skolereformen forudsætter. De nødvendige ombygningsudgifter i forbindelse med forslaget anslås til kr. 1
2 3.Transportforhold Den daglige transporttid tur/retur for de kørselsberettigede elever er aktuelt ifølge BAT: I alternativ Ø vil den blive som vi kender den aktuelt: Antallet af kørselsberettigede elever er aktuelt ca. 665 og vil ikke ændre sig i Ø alternativet. Ifølge bekendtgørelse om befordring af elever i folkeskolen må der normalt kun være en ventetid på 60 min. før og 60 min. efter skoletid men der er ingen krav vedrørende transporttid. Alternativ Ø vil ikke påvirke skolernes mødetider, da den model ikke giver øget pres på bustransport om morgenen og eftermiddag. Alternativ Ø vil forsat give rigtig mange elever mulighed for gå og cykle i skole i deres nærområde. 4. Budgetmæssige konsekvenser Med 5 overbygningsskoler vil behovet for klasseoptimeringer blive reduceret, da en eventuel klasseoptimering alene skal ske på den enkelte skole, undtagen i Rønne hvor klasseoptimeringen skal ske samlet på to tilbageværende skoleafdelinger 0-9 klasse. Fødeskolernes opgave med optimere til grupper på 28 elever, vil også gøre, disse forholdsvis små enheder langt mere bæredygtige end i den nuværende struktur. Transportomkostningerne vil ifølge BAT kunne afvikles inden for det nuværende budget (jf. tabel). Bygningsdriften på lukning af en af Rønne afdelingsskole vil kunne bidrage væsentlig til bygningsdriften af fødeskolerne ude på øen. Når bygningerne blive solgt, er der et yderligere økonomisk potentiale, som en engangs- indtægt i form af salgsprovenuet. Et forsigtigt skøn er i størrelsesorden 7-15 millioner kr. ved salg af overbygningsskolen. I rapportens vilkår for vedligeholdelsesopgaven lægger der kun vægt på skolelukninger. I alternativ Ø er sandsynligheden for et salg af afdelingsskole mere realistisk til stede, og evt. løsning denne på forhånd valgte forudsætning også økonomisk tilstede. Ved fuld opretholdelse af alle de små fødeskoler er der også en årlig driftsbesparelse på liggeomkostninger, på op til 1,086 mio. kr. set i forhold til model C og Cx. Målet i alternativ Ø er, at generede midlet ud over den økonomiske tilpasningsopgave forbliver i den bornholmske skole. Med det forventede fald i elever og klasser, samt de omstruktureringer og klasse/ gruppeoptimeringer, der er i model Ø, vil budgetgrundlaget, beregnet på alle 4 fødeskoler består, være følgende: 2
3 Note: Minus angiver, at vi skal bruge flere penge; plus at vi sparer en udgift. Opmærksomhed på salg af skole er medtaget i samlet resultat. Fratrækkes dette eller sælges skolen billigere vil det stadig være et resultat i stort plus. 5. Opsamling Alternativ Ø. Hele skoler klasse og fødeskoler 0-6 klasse rummer færre udfordringer med at klasseoptimere end i dag. Det gøres ved stram gruppeoptimering (fødeskoler 0-6 klasse) og stram klasseoptimering (overbygningsskoler 0-9 klasse) Når elever med den nuværende organisering flyttes fra en afdeling til en anden, bryder det med forældrenes ønske om at kunne gennemskue hvilken afdeling deres børn kommer til at gå på i løbet af skoleforløbet. Det vil være fuldt gennemskueligt i alternativ Ø. Alternativet rummer ingen lokalemæssige udfordringer. Der er ingen ny usikkerhed omkring søgningsmønsteret til privatskoler. Ingen ekstra transporttid for elever eller økonomiske transportomkostninger i øvrigt. Målet i alternativ Ø er, at generede midlet ud over den økonomiske tilpasningsopgave forbliver i den bornholmske skole. Alternativ Ø s budget bygger på en justering af alternativ C, hvor Rønneskolen i større grad medvirker til løfte at den samlede skolestrukturopgave på Bornholm. Justeringen består helt enkelt ved først at fjerne den massive overkapacitet på Rønneskolen. Det gøres ved at lukke en hel skoleafdeling, 0-9 klasse i Rønne. En mulighed Alternativ Cx lukker ned for ved kun at, samle 7-9 klasseeleverne på en skoleafdeling. Den anden justering består af Rønneskolerne forsat, som i den nuværende struktur, er et samlet distrikt. Alternativ C opererer netop med ekstra 3 distrikter i Rønne og låser dermed for optimering på Rønneskolerne. Dette alene giver model C et markant ringere provenu ved sammenligning med Model Cx. Alternativ Ø giver sammen med optimering den økonomiske bæredygtighed i forhold til den økonomiske tilpasningsopgave. Ved at bruge Alternativ Ø åbnes der op for at bevare alle 4 fødeskoler på Bornholm. Forslaget gør at langt hovedparten af de bornholmske skoleelever ikke skal skifte skole, men kan fortsætte på samme nære skole fra børnehaveklassen til 6/9. klasse. Alternativ Ø er også den model, der har et lavt forventet fald i skoleklasser og dermed sikrer forslaget flest pædagog- og lærerarbejdspladser. Dette vil ske samtidig en overholdelse af den økonomiske tilpasningsopgave. 3
4 6. Visioner og mål (kort udpluk) Alternativ Ø medvirker med særligt fokus på følgende mål og visioner Den nye bornholmske folkeskole og En folkeskole for alle. Det første tema har fokus på et fagligt løft af folkeskolen på Borholm. Det andet har fokus på inklusion forstået på den måde, at alle børn er velkomne i den bornholmske folkeskole Folkeskolen skal være et tilvalg. Andelen i dag er 76,4 % fraregnet efterskoleelever. Målet ved skolestart i 2017 er 85 %. En folkeskole for alle betyder konkret, at den 31. december 2015 skal 96 % af eleverne være inkluderede i de almene klasser. I skoleåret 2013/14 var 92,7 % inkluderet i den bornholmske folkeskole. Hvis de inkluderende værdier: Tilstedeværelse, deltagelse og læring skal præge læringen på de bornholmske folkeskoler, er det nødvendigt at holde sig for øje, at udgangspunktet er, at alle børn hører hjemme i almenområdet. Bornholmske kendetegn. Eleverne lærer med udgangspunkt i det nære miljø. Forældre og andre i skolens nærområde kan indgå i partnerskaber og åben skoleprojekter, hvor de kan bidrage med viden og kompetencer, der understøtter elevernes læring. Personalet skal have blik for de lokale muligheder i en globaliseret verden. 7. Samlet overbygning og profillinjer Et ønske om mulighed for en samlet overbygningsskole i Rønne vil i alternativ Ø forsat være til stede. Der er flere løsningsforslag: Et kunne være at bruge de 2 afdelingsskoler 0-9 klasse der ligger tættetes på kommende Campus. 7-9 klasse vil her på begge matrikler være inden for meget kort, og i øvrigt meget trafiksikker, gåafstand til Campus Bornholm. Denne løsning vil give de samme små udfordringer, som eleverne allerede har i dag ved brug af skoletandlæge, bibliotek, svømme- og idrætsfaciliteter på Rønneskolen. Hvis der stadig er et udtalt ønske om endnu tættere placering på Campus og overbygningsfællesskab, ville en placering af alle 7-9 klasser på afdelingsskole Åvang og alle mellemtrins-eleverne på eksempelvis afdelingsskole Østre være en løsning. Indskoling og SFO fortsat på begge afdelingsskoler, af legeplads- og lokalehensyn. I forhold til faglokaler vil en samlet overbygning i Rønne fortsat kunne bruge eksisterende faglokaler, der stadig ligger inden for kort gåafstand. Samlet overbygning på de 3 overbygningsskoler ude på øen findes allerede, typisk som fælles bygningsfløj, på eksempelvis afdelingsskole Åker, der i øvrig er helt nybygget. Profillinjer og ny nordisk skole er her allerede principsat, med afsæt/samarbejde med netop Campus Bornholm. 8. Lukning af skoleafdelinger og distrikt nord Alternativ Ø lægger sig ikke fast på hvilken skoleafdeling i Rønne der lukkes, men noget må nødvendigvis ske. Her må politiske og økonomiske overvejelser gå hånd i hånd. Det er en politisk opgave. Løsningen i Skole Nord med problematik vedr. Klemensker vil også kunne rummes inden for Alternativ Ø. Generelt må det påpeges, at skolerne på hele Bornholm er omdrejningspunktet i det lokale liv, særlig ude på øen, og har indflydelse på offentligt skolevalg, tilflytning og fraflytning, foreningsliv, erhvervsliv, huspriser, osv. 4
5 Beskrivelse Konsekvens i forhold til opgaven Kortillustration Alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over hele Bornholm, som udgangspunkt en skole fra 0-9 klasse, dog med skoler fra 0-6 klasse hvor der af lokale, geografiske og eller samfundsmæssige grunde er fornuft i at bevare en skole. Der er i alternativ Ø lagt vægt på det solidariske. At alle store skoler, 0-9 klasse i fællesskab også bidrager økonomisk til at holde de små skoler 0-6 klasse i drift. Dette sker på tværs af distriktsgrænser. Klasseoptimering: Forudsigelighed: Vedligeholdelse: Økonomi: Det økonomiske resultat mio. kr Driftbesparelse 13,3 22,3 25,6 28,3 Anlæg -0,4 Salg af skole 10.0 Afledte merudgifter -2,4-1,1-1,0-0,9 Samlet besparelse 10,6 21,2 34,3 27,3 Tilpasningsopgaven -10,2-17,0-23,4-29,8 Mangl. finansiering 0,4 3,9 10,9-2,4 (i 1000 kr.) Omstillingsopgaven Uændret drift Alternativ A Alternativ B Alternativ C Alternativ Cx Alternativ D Alternativ E Alternativ Ø Opmærksomhed på salg af stor afdelingsskole i Rønne er medtaget i samlet resultat. Fratrækkes dette eller sælges skolen billigere vil det stadig være et resultat i stort plus. 5
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ)
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ) Ø. Fem skoler med overbygning - 4 fødeskoler, 1. Kort beskrivelse af alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereNOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48
NOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48 6. oktober 2014 Muligheder for at nedlægge en afdeling på Rønneskolen Formålet med dette
Læs mereCenter for Børn & Undervisning
Center for Børn & Undervisning Bilag 3 - Notat med modeller Center for Børn & Undervisning har på baggrund af et møde torsdag den 19. november 2015 mellem Uddannelsesudvalget, borgmester og gruppeformænd
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 22. august 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Enhedslisten. Aftalen er
Læs mereNOTAT. Analyse - Skoledistrikter
NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Skoledistrikter Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Resume og hovedkonklusioner Der er et økonomisk potentiale ved at ændre på grænserne for skoledistrikterne
Læs mereNOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281
NOTAT Emne: Til: Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Byrådet Dato: 14. april 2011, revideret 4. maj 2011 Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281 Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Store
Læs mereBilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen
Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at
Læs mereKritisk gennemgang af økonomisk grundlag, EY rapporten: vurdering af økonomisk potentiale ved ændring af skolestrukturen i Randers kommune
Kritisk gennemgang af økonomisk grundlag, EY rapporten: vurdering af økonomisk potentiale ved ændring af skolestrukturen i Randers kommune Økonomien er opdelt i 2 dele: Personaleomkostninger som følge
Læs mereBelysning af skolestrukturen i Rønne pr. 1. august 2016 (Fase II)
Belysning af skolestrukturen i Rønne pr. 1. august 2016 (Fase II) Center for Skole, Kultur og Fritid - september 2015 Side 1 af 95 1. Indhold 1. Indhold... 2 2. Udgangspunkt... 4 A. Opgaven... 4 B. Proces
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 5. oktober 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre og Dansk Folkeparti. Aftalen er bilag til budgetaftale 2019-2022. I forbindelse
Læs mereNotat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Læs mereHøringssvar på: - kommunalbestyrelsens forslag om den fremtidige skolestruktur på Bornholm
Mammutskolen tung, klodset og uddød En ny skole på Bornholm det er politikernes overskrifter til den nye skolestruktur på Bornholm. Flertallet i kommunalbestyrelsen peger på forslag E i en skolerapport.
Læs mereForslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen af, at Karensmindeskolen bliver overbygningsskole for eleverne i Øster Hornum i høring.
Fremtidig kapacitet på skoler i Støvring - efter høring Sagsnr: 82.18.00-A00-1-14 Sagen afgøres i: Byrådet Sagsresume Sagen afgøres i: Byrådet Forslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen
Læs mereBæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg
Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Lær af de private institutioner, så de kommunale bliver et tilvalg f.eks. ved at kigge på: Færre lukkedage Bedre normering (er de
Læs mereBeregninger på skolebygningsscenarier i Varde by
Dato Januar 2017 Dok.nr. 2314/17 Sagsnr. 15-7239 Beregninger på skolebygningsscenarier i Varde by Indledning... 2 Eksempel 1: Brorsonskolen renoveres... 3 Eksempel 2: Brorsonskolen bevarer 0.-6. klasse
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 25. september 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti. Aftalen er bilag til budgetaftale 2019-2022. I forbindelse
Læs mereFem alternativer til en ændret skolestruktur pr. 1. august 2015. Center for Skole, Kultur og Fritid 8. september 2014.
Fem alternativer til en ændret skolestruktur pr. 1. august 2015 Center for Skole, Kultur og Fritid 8. september 2014 Side 1 af 64 Indhold Indhold... 2 I. Resumé og opsamling... 3 II. Indledning... 9 A.
Læs mereFaktaark for Baltorpskolen Opdateret 16. april 2019
Faktaark for Baltorpskolen Opdateret 16. april 2019 Hvor intet andet er nævnt er tallene fra skoleåret 2018/19 Antal elever pr. spor/klassekvotient: 2017/18 05-09-2017 GR Kl. Kvo. RU Kl. Kvo. Samlet Kl.
Læs mereForslag til omorganisering. Næstved Kommune. Høringsmateriale. Næstved Kommune. Teatergade Næstved.
Forslag til omorganisering af skolerne i Næstved Kommune Høringsmateriale Næstved Kommune Teatergade 8 4700 Næstved 5588 5010 www.naestved.dk Børne- og Skoleudvalget har på sit møde 1. oktober 2018 vedtaget
Læs mereFremtidens skole - ude i lokalsamfundene! Resenbro skole s vision.
Fremtidens skole - ude i lokalsamfundene! Resenbro skole s vision. Hvad arbejder vi hen imod? Strukturen i fremtidens skole Tænkt af skolebestyrelsen 2011 2013 Pædagogikken / Fagligheden Tænkt af personalet
Læs mereNOTAT Økonomisk Afdeling
Driftsøkonomisk vurdering af skolestruktur NOTAT Økonomisk Afdeling Bilag 5 Baggrund Med baggrund i Børne- og Undervisningsudvalgets beslutning den 29. april 2011 om det videre arbejde med fremtidig skolestruktur
Læs merePåpeger de negative konsekvenser for 4H, hvis Allindelille Skole lukker. Morten Larsen og Stine Veisegaard
Bilag 1 Afsender Kort opsummering af høringssvar vedr. Skolestruktur pr. 1. juni 2011 Preben Leonhardt Ønske om opmærksomhed på oplistede punkter. Bl.a. faldende elevtal på Søholmskolen og Asgårdskolen,
Læs mereFælles høringssvar vedr. den fremtidige skolestruktur i FMK
Allested-Vejle skole Nr. Broby skole Pontoppidanskolen Fælles høringssvar vedr. den fremtidige skolestruktur i FMK Udarbejdet af skolebestyrelserne på Nord- og Sydskolerne i Fåborg-Midtfyn kommune Sammen
Læs mereFaktaark for Skovvejens Skole
Faktaark for Skovvejens Skole Opdateret 16. april 2019 Hvor intet andet er nævnt er tallene fra skoleåret 2018/19 Antal elever pr. spor/klassekvotient: 2017/18 (5. september 2017) Kl. Vest Kl. Kvotient
Læs mereRAMMEN FOR OG MÅLET MED OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER
RAMMEN FOR OG MÅLET MED OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER Omstillingsgruppernes udgangspunkt Det politiske udgangspunkt Den økonomiske udfordring
Læs mereSkolebestyrelsen. Onsdag den 9. oktober 2013 kl. 16.30 18.30 på afdeling Søndermark (lærerværelset) Møde nr. 2
Onsdag den 9. oktober 2013 kl. 16.30 18.30 på afdeling Søndermark (lærerværelset) Møde nr. 2 Medlemmer: Afdeling Søndermark: Susanne, Jens-Ole, Kitt, Bo, Poul, Lærke. Afdeling Østre: Lene, Jon, Jørn (repr.
Læs mereStrukturanalyse. II Indhold og grundlag. II Scenarier. II Rapportindhold. Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj Martin Kronika Fliess
Strukturanalyse II Indhold og grundlag II Scenarier II Rapportindhold II Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj 2014 Martin Kronika Fliess mkf@broendum-fliess.dk DAGSORDEN II 1. Kort om analyseindhold
Læs mereOpsamlingsskemaer til debatten
Opsamlingsskemaer til debatten Input fra Skolen ved Tuse Næs Debatmøde blev afholdt mandag d. 23. marts 2014 på afdeling Tuse, hvor der var omkring 60 fremmødt. Forsat god debat! Bæredygtige skoler og
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereSkolefællesskaber og økonomi
Skolefællesskaber og økonomi Når elevtallet falder, bliver der færre penge til skolerne I Silkeborg Kommune bliver budgettet til skoleområdet tilpasset udviklingen i antallet af børn i skolealderen i kommunen.
Læs mereNotat Anlægsinvesteringer og investeringskalkule i skolekvalitetsanalysen Dato 29. januar Af Mads Harbo Til Kommunalbestyrelsen
Notat Anlægsinvesteringer og investeringskalkule i skolekvalitetsanalysen Dato 29. januar Af Mads Harbo Til Kommunalbestyrelsen I det nedenstående gennemgås anlægsinvesteringer og de tilhørende besparelser
Læs mereSPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT
SPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT Spørgsmål Til spørgsmålet vedr. 10. klasse spørger vi til sammenlægning med Kattegatskolen, vil også gerne have belyst konsekvenserne ved en sammenlægning med Ung Norddjurs.
Læs mereFormålet med det lokale trafiksystem i Faaborg-Midtfyn kommune er primært at befordre skoleelever til og fra skole.
: Kollektiv trafik i Faaborg-Midtfyn Kommune 2014-2015 Indledning Formålet med det lokale trafiksystem i Faaborg-Midtfyn kommune er primært at befordre skoleelever til og fra skole. Systemet har gennemgået
Læs mereUDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE
UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti
Læs mereNOTAT: Udvikling af Vindinge Skole
Skole og Klub Sagsnr. 282192 Brevid. 2504634 Ref. LAFJ Dir. tlf. 46 31 41 15 larsfj@roskilde.dk NOTAT: Udvikling af Vindinge Skole 21. marts 2017 Resume Skole- og Børneudvalget besluttede 6. december 2016,
Læs mereForældrene på Søholmskolen kan på ingen måde acceptere den ændring af styrelsesvedtægten, som er sendt i høring.
Til: Ringsted Kommune Børne- og Undervisningsudvalget Den 21. december 2010 Forældrene på Søholmskolen www.bevar7klasse.dk Ang: Høringssvar fra forældrene på Søholmskolen vedr.ændring af styrelsesvedtægt
Læs mereScenarier for fremtidige klub og fritidsordningstilbud
Scenarier for fremtidige klub og fritidsordningstilbud Scenarie 1 Klub for de ældste FO børn Beskrivelse Scenarie 1 Børn i 0.-4. klasse går i FO Børn i 5.-6. klasse går i klub. Klubtilbud på Karlsminde
Læs mereScenarier befordring.
06-02-2014 Mette Frost Andersen Direkte: 7257 7076 Mail: mfa@jammerbugt.dk Sagsnr.: 17.01.04-P20-1-14 Scenarier befordring. Nedenstående punkter er forudsætninger i forhold til beregningerne af befordringsudgiften.
Læs mereOplæg til fremtidig organisering af SFO og juniorklubtilbud i Norddjurs Kommune
16. juni 2016 Oplæg til fremtidig organisering af SFO og juniorklubtilbud i Norddjurs Kommune Kommunalbestyrelsen besluttede i forbindelse med vedtagelsen af budget 2017, at der skal foretages en vurdering
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne FYNSLUNDSKOLEN. Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 8. FYNSLUNDSKOLEN Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov Fynslundskolens oprindelige bygninger udgøres af 2 bygningsfløje, orienteret nord-syd. Vestfløjen
Læs mereModeller for ændret skolestruktur
Modeller for ændret skolestruktur Skolernes rammevilkår (ressourcemæssige og faglige) kan forbedres ved at ændre på skolestrukturen. Hvor mange ressourcer, der kan frigives og omprioriteres er afhængig
Læs mereKapitel 1: Dagsordenspunkt med Direktionens indstilling
Skole og Undervisning Kapitel 1: Dagsordenspunkt med Direktionens indstilling UFB 2010 den 30.november 2010 Sagsbehandler: Michala Tarbo Andersson 17A00 2010/13801 Indstilling vedrørende skolestruktur
Læs mereBæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg
Bæredygtige skoler og børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg Den store institution bør opdeles i satellitter, for at skabe tryghed for det enkelte barn. Inddrage 10 klasse elever i institutionen
Læs mere3.3.9 Område 6B: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum, Tingløkke, Højme, Rasmus Rask og specialskole (Bækholm) Plan for området
3.3.9 Område 6B: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum, Tingløkke, Højme, Rasmus Rask og specialskole (Bækholm) Plan for området Efter Før Dette forslag er et alternativ til forslag 6A. Planen
Læs mereHøringssvar til Varde Kommune omkring Strukturdrøftelser på Dagtilbud og Skoleområdet
Høringssvar til Varde Kommune omkring Strukturdrøftelser på Dagtilbud og Skoleområdet Udarbejdet af Arbejdsgruppen omkring Starup-Tofterup. Vi er blevet opfordret til at komme med løsningsforslag, og det
Læs mereOpsamlingsskemaer til debatten
Opsamlingsskemaer til debatten Bæredygtige børnehuse - Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg skoler og 1. runde: Lokalt forankret Kan vi få noget mere ro omkring eksistensen af vores folkeskoler Hvad er
Læs mereHøringssvar til forslag om ny skolestruktur
Høringssvar til forslag om ny skolestruktur Hænger økonomien sammen i forslag til ny skolestruktur? Årsagen til forslag om ny skolestruktur er, at elevtallet i kommunes folkeskoler forventes at falde med
Læs mereHaslev Privatskole Generalforsamling 2016
Haslev Privatskole Generalforsamling 2016 Resultat sammenligning Resultat 2015 Budget 2015 Resultat 2014 t. kr. t. kr. Elevtal i alt 429 424 399 Elevtal SFO 5/9 167 169 171 Statstilskud 18.221.079 18.774
Læs mereBilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen
Center for Børn & Undervisning Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen 1. Baggrund Uddannelsesudvalget i Faxe Kommune iværksatte den 24. februar 2015 en proces, der tilgodeser analyse, dialog
Læs mereFaktaark for Måløvhøj Skole
Faktaark for Måløvhøj Skole Opdateret 17. april 2019 Hvor intet andet er nævnt er tallene fra skoleåret 2018/19 Antal elever pr. spor/klassekvotient: 2017/18 (5. september 2017) Klasse Må Kl. Kvotient
Læs mereNotat vedrørende kapacitet for Karensmindeskolen og Bavnebakkeskolen
Notat vedrørende kapacitet for og Bavnebakkeskolen Forudsætninger for beregning af forventet elevtal Dette notat omhandler udelukkende og Bavnebakkeskolen. Antal elever i skoleåret 16/17 er faktiske elever
Læs mereDialogmøde VIA University College - den 16. juni
Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen
Læs mereNOTAT. Byrådet har vedtaget en samlet skoleudbygningsplan for kommunens 3 skoler. Planen justeres årligt i forhold til ændrede behov.
NOTAT Emne: Skoleudbygningsplan - budgetforslag 2016-2019 (2021) Til: Byrådet Dato: 22. august 2015 Sagsbeh.: JKI/rp Sagsnr.: 15/2060 Skoleudbygningsplan Byrådet har vedtaget en samlet skoleudbygningsplan
Læs merePrognose for skoleområdet i skoleårene 2014/15 2024/25
Prognose for skoleområdet i skoleårene 2014/15 2024/25 Der er i notatet taget udgangspunkt i Helsingør Kommunes befolkningsprognose 2014 udarbejdet i marts 2014 for perioden 2014-2025. 1. Befolkningsgrundlaget
Læs mereBemærkninger til Børne- og Ungeudvalgets møde den 3. september 2014 fra de forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen på Strandskolen
Sendt pr. mail til: Medlemmerne af Børne- og Ungeudvalget Greve Kommune Den 3. september 2014 Bemærkninger til Børne- og Ungeudvalgets møde den 3. september 2014 fra de forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen
Læs mereNOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Overgangsordning ved ændring fra 4 til 3 skoledistrikter Til: Byrådet Dato: 25. august 2011 Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: 10-22281 Overgangsordning
Læs mereFremtidig struktur på skoleområdet J.nr.: 17.A00 SagsID: Sagsbeh.: PH Åben sag
Fremtidig struktur på skoleområdet J.nr.: 17.A00 SagsID: 1180808 Sagsbeh.: PH Åben sag HISTORIK Den 23. marts 2010 iværksatte udvalget et arbejde med at tilvejebringe datamateriale og modeller til ny struktur
Læs mereOversigt over udvidelsesforslag 28.5.2014. Udvalg: Børn- og Skoleudvalget Ramme til udvidelser på 0,5%: 3,121 mio. kr. Budget 2015
Oversigt over udvidelsesforslag 28.5.2014 Udvalg: Ramme til udvidelser på 0,5%: 3,121 mio. kr. Budget 2015 Ark Pol. Omr. Nr Projektnavn Basis 2015 2015 2016 2017 2018 Prioritet 1 71 Uddannelse 1 Frivillige
Læs mereModtaget d. 27/08 kl. 11:56. Høringssvar vedr. lukning af Gjerlev-Enslev skole.
Modtaget d. 27/08 kl. 11:56 Høringssvar vedr. lukning af Gjerlev-Enslev skole. Det er rystende, man vil lukke vores skole fundamentet for hele vores landsby og dens sammenhold. Især efter der blevet lovet,
Læs mereForslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole
Forslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole S. 1/10 Indhold Indledning... 3 Model 1 Oprindelig tildeling...4 Model 2 30 ugentlige timer til undervisning/behandling SFO i Krudthuset...5
Læs mereBørne- og og Uddannelsesudvalget. Den 1. april Høringssvar vedr. delaftale om omprioriteringsbidrag
Børne- og og Uddannelsesudvalget Den 1. april 2016 Høringssvar vedr. delaftale om omprioriteringsbidrag Vedr. Nr. Asmindrup Skole og videnscenter / Sydskolen, Grevinge Fra skolebestyrelse og MED-udvalg
Læs mereForslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel
Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel 19/8649 Beslutningstema Skoleafdelingen har analyseret struktur og ressourcetildeling på specialundervisningsområdet og har på den
Læs mereForslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune. HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007
Forslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007 INDHOLD Indledning side 3 Beskrivelse af processen vedrørende ny skolestruktur side
Læs mereHøring budgetproces 2012
Høring budgetproces 2012 MED-udvalget og skolebestyrelsen på Allindelille skole vil i dette høringssvar forholde sig primært til de budgetmæssige konsekvenser i forhold til skolestrukturen. Visioner og
Læs mereSkolerne i Skjern mulige modeller
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Fra Emne Skolerne i Skjern Afdeling Viden og Strategi, Dagtilbud og Undervisning Telefon 99741310 E-post jens.ole.koch@rksk.dk Dato 6. juni 2016 j.nr. 16-017074
Læs mereBørne og Skoleudvalget mål for 2018
Børne og Skoleudvalget mål for 2018 BSU-01 Langsigtet mål Børn, unge og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt, således at, højst 9 % af de bornholmske børn i alderen 0-18 år har en myndighedssag
Læs mereRisbjergskolen. Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget
Risbjergskolen Risbjergskolen Risbjergvej 10-20 2650 Hvidovre Tlf: 3678 3997 www.risbjergskolen.hvidovre.dk Dato: 18.8.2016 Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget Hvidovre Kommune
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Indledning Motivation og hovedbudskab Læring og trivsel hos børn og unge Hovedbudskabet med omstillingen er: Alle unge skal have forudsætninger for at få uddannelse Vores børn skal trives, og de skal lære
Læs mereGreves fremtidige skolestruktur Temamøde i Byrådet 24. juni 2014
Greves fremtidige skolestruktur Temamøde i Byrådet 24. juni 2014 Temamøde i Byrådet den 24. juni 2014 Samle op på dialogmøder mellem skolebestyrelserne og Børne- og Ungeudvalget Drøfte tidsperspektiv for
Læs merePrognose for skoleområdet i skoleårene 2014/ /25
Prognose for skoleområdet i skoleårene 2014/15 2024/25 Der er i notatet taget udgangspunkt i Helsingør Kommunes befolkningsprognose 2014 udarbejdet i marts 2014 for perioden 2014-2025. 1. Befolkningsgrundlaget
Læs mereBæredygtigt skoleområde Model 1 og Model 2 Strategisk blok 08 S06
Bæredygtigt skoleområde Model 1 og Model 2 Strategisk blok 08 S06 Oversigt over ændringer 3-11-2016 Overblik over fremtidens dagtilbuds-og skolestruktur model 1 og model 2 Model 1 Model 2 Partnerområde
Læs mereNøgletal. v. Søren Trier Høisgaard Centerchef. Udvikling og effektivisering af skoleområdet workshop 24. august 2017
Nøgletal v. Søren Trier Høisgaard Centerchef Vores folkeskole i Egedal Børn med overskud Alle børn og unge skal opleve en skole, hvor de udvikles fagligt, socialt og personligt, og hvor de føler sig som
Læs mereGreves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014
Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014 Mulige veje for Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser den 18. august 2014 Skolestruktur
Læs mereMulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur
Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Børne-og Ungeudvalget har slut maj og start juni afholdt dialogmøder med skolebestyrelserne i Midt, Nord og Syd om Greves fremtidige skolestruktur.
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2014/15-2027/28
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE /-/ INDHOLD Indledning og hovedforudsætninger Modelmæssige forudsætninger Elevfordelingstabeller 9 Elevtalsprognosens hovedresultater Resultattabeller 6 Elevtalsprognosen
Læs mereHvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler.
Skolestrukturundersøgelse Holmegaardskolen, Afd. Holme-Olstrup Hvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler. Respondenter
Læs mereNOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 318587 Brevid. 3136344 NOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019 10. april 2019 På baggrund af den seneste befolkningsprognose for Roskilde Kommune fra foråret
Læs mereUdviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm
Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm 2019-2022 24.1.2019 Notat af Skolechef Espen Fossar Andersen 1 Indhold Udviklingsplan for folkeskolerne på Bornholm... 1 2019-2022... 1 Indledning... 3 Målsætning...
Læs mereHøringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018 version 2
Skæring Skolevej 200, 8250 Egå Tlf. 87 13 96 00 ska@mbu.aarhus.dk www.skaering-skole.dk Skæring d. 14. september 2018 Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018
Læs mereSide 1. Oplæg til skolestruktur i Øst Oktober Høringssvar
Side 1 Oplæg til skolestruktur i Øst Oktober 2010 - Høringssvar 1. Resume af dette Høringssvar Mariagerfjord Kommune har udarbejdet et forslag til ny fremtidig skolestruktur i kommunen. Dette forslag er
Læs mereFælles udgangspunkt for scenarierne
Fælles udgangspunkt for scenarierne Der skal være sammenhæng mellem bosætningspolitik og skolepolitik. Én skole, én matrikel, én bestyrelse, én ledelse. 10. klassecenteret skal bestå. Undervisningstilbud
Læs mereHvide Sande Skole - læring med udsyn. Til. Tanker om fremtidens Hvide Sande Skole
Hvide Sande Skole - læring med udsyn Til Skolevej 2 6960 Hvide Sande Telefon: 99 74 26 60 Tanker om fremtidens Hvide Sande Skole www.hvidesandeskole.dk hvidesandeskole@rksk.dk Dato: 09. april 2015 To matrikler
Læs mereFællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening
Fællesskabets skole - en inkluderende skole Danmarks Lærerforening Den inkluderende folkeskole er et af de nøglebegreber, som præger den skolepolitiske debat. Danmarks Lærerforening deler målsætningen
Læs mereSWOT analyser over ønskescenarier. Udarbejdet på møde i Skoleforum den 16. maj 2019
SWOT analyser over ønskescenarier Udarbejdet på møde i Skoleforum den 16. maj 2019 Baltorpskolen: scenarie status quo Lokal forankret skole Et forældrefællesskab, man kan bygge videre på Kendte trygge
Læs mereHøringssvar om ændret skolestruktur i Varde by
BRORSONSKOLEN, NDR. BOULEVARD 81, VARDE Høringssvar om ændret skolestruktur i Varde by fra skolebestyrelsen på Brorsonskolen. Indledning ved Varde Bys skolebestyrelser. Januar 2013 Brorsonskolen, Ndr.
Læs mereTeknisk gennemgang af skoledata, prognoser m.v.
21.02.19 Teknisk gennemgang af skoledata, prognoser m.v. 17, stk. 4 udvalget for en styrket skolestruktur for fremtidens folkeskoler i Rudersdal Kommune 21.02.19 Teknisk gennemgang af skoledata, prognoser
Læs mereAdministrativt sparekatalog
Administrativt sparekatalog Budget 2014-2017 Budgetseminar 2 et Samlet af Økonomi og Analyse 7. juni 2013 01. Dagpasning Tilskudspct til fritvalgspladser Forslag nr. 01-01 1.000 kr. 2013-priser Mindre
Læs mereI dette notat beskrives forslag til ændring af skoledistrikterne for Avedøre Skole, Frydenhøjskolen og Gungehusskolen.
NOTAT RÅDHUSET Bilag 2 - Scenarie A - Ændring af skoledistriktet for Avedøre Skole, Frydenhøjskolen og Gungehusskolen Børne- og Velfærdsforvaltningen Skole-, Klub- og Fritidshjemsafdelingen Administrativ
Læs mereHøringssvar vedr. oplægget omkring struktur på skole - og dagtilbudsområdet fra MED-udvalgt Sct. Jacobi Skole.
Høringssvar vedr. oplægget omkring struktur på skole - og dagtilbudsområdet fra MED-udvalgt Sct. Jacobi Skole. I oplægget til strukturdrøftelserne fra politikerne var målet, at opnå et driftsrationale
Læs mereBorgermøde 9. juni 2015
1 Borgermøde 9. juni 2015 Udvikling af Børne- og skoleområdet Side 1 2 Børnetal - 2020/2021 Almenklasser 2011-2012 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 Toppedalskolen 223 185 186
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2018/ /32
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2018/19-2031/32 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereByrådets temamøde. Folkeskole reform og økonomiske udfordringer.
Byrådets temamøde Folkeskole reform og økonomiske udfordringer. Program 1. halvleg Oplæg om folkeskolereformen og debat 2. halvleg Oplæg og debat om økonomiske udfordringer på folkeskoleområdet Reformens
Læs mereTildelingsmodel klasse- og elevtildeling
Tildelingsmodel klasse- og elevtildeling KL s Konsulentvirksomhed (KLK) har bistået Thisted Kommune med at udarbejde en ny model for tildeling af økonomiske ressourcer til skolerne. De grundlæggende principper
Læs mereBilag 3: Økonomien i folkeskolereformen
Bilag 3: Økonomien i folkeskolereformen Resumé I det netop vedtagne budget for 2014-2017 er det indlagt som forudsætning, at reformen er udgiftsneutral, dvs. den finansieres efter den model, der er lagt
Læs mereCenter for Undervisning
Center for Undervisning Dato 31-07-2013 j./sagsnr. Notat vedrørende ny skolestruktur Notat udarbejdet af: Lars Sørensen I forbindelse med 1. temadag i juni har medlemmer af byrådet ønsket en uddybning
Læs mereDette notat indeholder en opgørelse over provenuet af den nye skolestruktur pr. 1. august 2015.
Notat Vedrørende: Opgørelse af provenu i forbindelse med ny skolestruktur pr. 1.8.2015 Sagsnavn: Ny skolestruktur pr. 1.8.2015. Provenue Sagsnummer: 17.00.00-Ø00-2-15 Skrevet af: Torben Bugge/Jørn Sørensen
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2017/ /31
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2017/18-2030/31 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2016/ /30
ELEVTALSPROGNOSE SVENDBORG KOMMUNE 2016/17-2029/30 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mere