Skolefællesskaber og økonomi
|
|
- Grethe Carstensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolefællesskaber og økonomi Når elevtallet falder, bliver der færre penge til skolerne I Silkeborg Kommune bliver budgettet til skoleområdet tilpasset udviklingen i antallet af børn i skolealderen i kommunen. De penge skoleområdet råder over bliver på den måde færre, når antallet af børn i alderen 6-16 år falder. Tilpasningen af budgettet sker for alle kommunens serviceområder. Ældreområdets budget justeres opad, når der som nu kommer flere ældre, ligesom budgettet for børnepasningsområdet justeres nedad, når antallet af børn i 0-5 års alderen falder. I løbet af de næste år viser befolkningsprognosen, at antallet af børn i skolealderen falder med 400 børn. Det er et fald på ca. 4 % af elevtallet. Faldet medfører, at det samlede budget til skoleområdet vil blive reduceret tilsvarende, hvilket svarer til ca. 24 mio. kr. årligt Tilpasning til lavere elevtal er en udfordring Det logiske vil være tildele færre midler til de skoler, hvor elevtallet falder. Dette er imidlertid ikke en mulighed i den nuværende struktur, fordi skoler med få elever i klasserne ikke vil have råd til at gennemføre undervisning med én underviser i alle klasser. Silkeborg Kommune har følgende muligheder for at håndtere det faldende elevtal: 1) At flytte flere ressourcer mellem skoler med mange elever i klasserne til skoler med få elever i klasserne: For at kunne gennemføre undervisning alle steder kan der gennemføres skævvridning, så skoler med små klasser får flere penge pr. elev end skoler med store klasser. Dette gøres allerede nu. I skoleåret 2015/ hvor ca. 25% af klasserne har under 20 elever - bliver der i alt fordelt 6,7 mio. kr. fra skoler med store klasser til skoler med små klasser. Det faldende elevtal medfører, at der bliver flere små klasser, og at de små klasser bliver mindre. I 2020/21 vil 40 % af alle klasser være under 20 elever. En skævvridning i denne størrelsesorden vil medføre en væsentlig kvalitetsforringelse af folkeskolen samlet set og store forskelle mellem udgifterne pr. elev. 2) At lade skolerne undervise flere årgange sammen: Folkeskolelovens 25 giver mulighed for at sammensætte klasser med flere årgange sammen på skoler op til 7. kl., som har 300 elever eller derunder. Børne- og Ungeudvalget har valgt, at samlæsning ikke skal være en forudsætning for en økonomisk bæredygtig skole. 3) Ændre skolestrukturen, så der bliver mulighed for at samle eleverne i større klasser: Børne- og Ungeudvalget har valgt at foreslå en ændret skolestruktur, både fordi en ny struktur kan give bedre rammer for udvikling af kvaliteten og for at imødegå de økonomiske udfordringer. 1
2 Skolefællesskaber et bud på at håndtere det faldende elevtal Skolefællesskaber giver mulighed for at håndtere de økonomiske udfordringer, fordi eleverne kan samles i større klasser. Hver gang antallet af klasser til det samme antal elever kan nedbringes med én, frigives der ca kr. De frigivne midler kan bruges til andre opgaver end klasseundervisning med én lærer til én klasse. De andre opgaver drejer sig f.eks. om vikardækning, specialundervisning, holddeling, vejlederfunktioner, deltagelse i skolefester etc. Ved etablering af de 9 skolefællesskaber vil der i skoleåret 2020/2021 ved en optimalt udnyttet klassefordeling være mulighed for at samle eleverne i 400 klasser i stedet for i 459 klasser. Dette svarer til 59 færre klasser færre og medfører knap 40 mio. kr. frigivne midler i alt på skolerne. Mulighederne er forskellige fra skolefællesskab til skolefællesskab. I enkelte skolefællesskaber, hvor skolerne allerede har mange elever i hver klasse, vil det kun være muligt at reducere antallet af klasser med én. I den anden ende har et skolefællesskab med flere skoler med små klasser, teoretisk mulighed for at reducere antallet af klasser med 19. Det er dog langt fra sikkert, at alle muligheder vil blive benyttet fuldt ud. Indfasningsplanen hvor der ikke sker ændringer i klassesammensætningen det første år, giver mulighed for at skoleafdelingen, den nye ledelse og bestyrelse kan dykke ned i mulighederne i det enkelte fællesskab. Det kan også vise sig, at der i et mindre omfang fortsat vil være behov for skævvridning - at tildele flere penge pr. elev i nogle skolefællesskaber end i andre. Teoretisk eksempel på reduktion i antallet af klasser For at give et billede af, hvad det kan betyde at samle eleverne i færre klasser har Skoleafdelingen udarbejdet et teoretisk eksempel. Eksemplet tager udelukkende udgangspunkt i antallet af elever. I praksis vil overvejelser om eksisterende relationer mellem elever/forældre på de forskellige skoler, fysiske rammer, befordringsmuligheder, forældrenes ønske til skolevalg og andet også indgå. I eksemplet der fokus på økonomi og ikke den praktiske gennemførelse herunder befordring. I forhold til økonomi omkring befordring, så er kommunen ansvarlig for at arrangere og betale befordring til elever, der har langt til skole eller en farlig skolevej. I gennemsnit betaler Silkeborg Kommune i dag kr. pr. elev der befordres til skole for kommunens regning. Selvom udgifterne til befordring stiger, så vil udgifterne til befordring ikke overstige gevinsten ved at reducere antallet af klasser. I runde tal, så kan der befordres små 200 elever for de midler der frigives ved at reducere med 1 klasse. For at gøre eksemplet så konkret som muligt er det udarbejdet med udgangspunkt i et skolefællesskab, som findes i forslaget til ny struktur, bestående af Bryrup, Frisholm og Gjessø skoler. Der er taget udgangspunkt i skoleåret 2020/2021 og en undersøgelse af, hvordan der i dette skoleår kan opnås flere frie midler. I eksemplet er der valgt at se på de forskellige trin, hver for sig: Overbygningen, mellemtrinet og indskolingen. 2
3 Skolefællesskabet Bryrup, Frisholm og Gjessø Skolefællesskabet Bryrup, Frisholm og Gjessø vil ifølge prognosen i skoleåret 2020/2021 have i alt elever. I den nuværende skolestruktur vil eleverne være fordelt i 42 klasser med en gennemsnitlig klassekvotient på 21,0 elever. Klassekvotienten svinger mellem 14 og 28 elever pr. klasse. Hvis der tildeles ressourcer pr. elev på samme niveau som i skoleåret 2015/2016, og der ikke flyttes ressourcer fra skoler med høje klassekvotienter til skoler med lave klassekvotienter, så vil de tre skoler i 2020/2021 få tildelt i alt 33,7 mio. kr. til aflønning af medarbejdere i skoledelen. Hvis opdelingen i klasser gennemføres som i den nuværende struktur, så vil 31,4 mio. kr. - 93% - af lønbudgettet til undervisning være bundet til klasseundervisning. Til andre opgaver som vikardækning, specialundervisning etc. vil der i alt være 2,3 mio. kr klasse ses som én samlet elevgruppe I dag er der overbygning på Bryrup Skole og Frisholm Skole. Hvis elever i overbygningen i skoleåret 2020/2021 samles, så eleverne ses som én samlet elevgruppe, så vil det være muligt at reducere antallet af klasser på 7. årgang fra 5 til 4. Det vil betyde at antallet af elever i 7. klasserne i gennemsnit ville blive 23,25 i stedet for 18,5. På 8. og 9. årgang er der ikke mulighed for at etablere færre klasser. På begge årgange er der 3 klasser med i gennemsnit 26,6 i 8. kl. og 23,3 i 9. kl. En reduktion i antallet af 7. kl. vil frigøre kr. til andet end klasseundervisning, hvilket vil medføre at de frie midler øges til 2,95 mio. kr. hvilket svarer til i alt 9% af budgettet til undervisning. Antallet af elever i de enkelte klasser i overbygningen vil afhænge af, hvordan klasserne sammensættes. Hvis klasserne f.eks. sammensættes er på baggrund af valg af forskellige linjer, så vil klassestørrelsen afhænge af elevernes linjevalg. Overbygningens fysiske placering kan i udgangspunktet være sammen på den skole, hvor der er bedst plads og med tema/linjedage der, hvor der er de bedste faciliteter. I de foregående skoleår fordeler elevtallet sig sådan, at antallet af klasser i overbygningen kan reduceres med mellem 1 og 3 klasser, hvis de ses som en samlet gruppe kl. samles på to undervisningssteder I dag er der undervisning for 0. til og med 6. kl. på alle tre skoler. Hvis man i skolefællesskabet samler eleverne med henblik på at få en mere robust klassestørrelse og gode muligheder for holddeling på tværs af to klasser på samme årgang, så kan mellemtrinet f.eks. samles på 2 skoler. I så fald er det nødvendigt, at Bryrup Skoles elever indgår i en sammenlægning, fordi Bryrup Skole på de fleste årgange har 2 spor med 14 til 16 elever i hver klasse. På Gjessø og Frisholm skoler er der henholdsvis 1 og 2 spor med mellem 20 og 28 elever i klasserne. 1 Hvis prognosen udregnes for elevtallet i alt på de tre skoler, og ikke fordelt på klasser bliver det samlede elevtal 2 elever færre. Dette skyldes forskellig afrunding i de to opgørelsesmetoder. 3
4 En mulighed kunne være, at se eleverne fra Gjessø og Bryrup skoler som én gruppe fra 4. klasse. I skoleåret 2020/2021 vil det være muligt at samle eleverne på 4. og 5. årgang fra disse to skoler i 2 klasser i stedet for 3. Den gennemsnitlige klassekvotient i mellemtrinet vil så øges fra 20,6 til 24. Udsvinget i klassestørrelser vil være fra den mindste i Frisholm på 21 elever til den største med elever fra Bryrup og Gjessø på 27. En reduktion i antallet af klasser på 4. og 5. årgang med i alt 2 klasser vil frigive ca. 1,3 mio. kr. til andre opgaver end klasseundervisning. Hvis overbygningen ses som et samlet tilbud og mellemtrinet fordeles på 2 skoler som beskrevet, vil antallet af frie timer i alt komme til at udgøre 4,25 mio. kr., hvilket svarer til knap 13%. Hvis man vælger at samle klasse fra Bryrup og Gjessø kan undervisningen f.eks. organiseres sådan, at klasserne har primært undervisningssted på Gjessø eller Bryrup Skole, men benytter den anden skolebygning 1-2 dage i ugen og/eller har længere temaforløb i den skolebygning, som ikke er primært undervisningssted. Andre muligheder for at skabe robuste klasser i 4. til 6. årgang i dette skolefællesskab kunne enten være at samle eleverne fra Frisholm og Bryrup eller, at se alle elever på disse årgange i skolefællesskabet som én elevgruppe, hvor klasserne blev sammensat uafhængigt af de nuværende skoledistrikter. I perioden fra skoleåret 2017/2018 og til 2020/2021 vil antallet af klasser på mellemtrinet kunne reduceres med 0 til 2, hvis mellemtrinet fra det nuværende Bryrup og Gjessø skoledistrikt ses som en samlet elevgruppe. Hvis alle elever på mellemtrinet i skolefællesskabet blev set som en samlet elevgruppe, kunne antallet af klasser i mellemtrinet reduceres med 2 til 3 i disse skoleår kl. de gamle distrikter viskes ud Fra skoleåret 2019/2020 har skolefællesskaberne ifølge indfasningsplanen mulighed for at reducere antallet af klasser i indskolingen. Hvis skolefællesskabet fortsat ønsker at have indskolingsundervisning på alle skoler, kan dette f.eks. gennemføres ved at udviske de tidligere skoledistriktsgrænser. I så fald kan klasserne i indskolingen sammensættes med udgangspunkt i elevernes bopæl, tilpasset f.eks. forældreønske og søskendeforhold. En mulighed kunne være at prioritere, at elever bosiddende på samme vej komme i samme klasse, men ikke nødvendigvis have primær undervisning på den nuværende distriktsskole skole. Denne klassesammensætning i indskolingen vil gøre det muligt, at lade eleverne forblive i samme stamklasse, også selvom de fra 4. klasse samles på 2 matrikler. I skoleåret 2020/2021 er det muligt at reducere antallet af klasser med 2 ved at sammensætte klasser på tværs af de nuværende skoledistrikter i 0. årgang og 3. årgang, hvor der i den nuværende struktur vil være henholdsvis 4 og 5 spor i alt. Skolefælleskabet vælger at se de børn som skal begynder i 0.kl. som en gruppe, men lader eleverne på 3. årgang fortsætte i de nuværende klasser indtil de begynder i 4. klasse hvor elever i Bryrup og Gjessø får nye klassekammerater. En reduktion i antallet af klasser med én klasse på 0. årgang i skoleåret 2020/2021 vil medføre at den gennemsnitlige klassestørrelse i 0. klasse stiger fra 19,5 elever til 26. Reduktionen med én 0. klasse medfører, at der bliver frigivet ca kr. til andet end klasseundervisning. Sammenlagt med de frigivne midler fra en ændret klassesammensætning i mellemtrinet og 4
5 overbygningen vil skolefællesskabet i alt have 4,9 mio. kr. i frie midler, hvilket svarer til 14,5%. Ovenstående eksempel viser således, hvordan skolefællesskaberne kan gøre det muligt at holde den økonomiske drift indenfor et realistisk niveau og frigive midler, der kan anvendes til at øge kvaliteten i undervisningen, ved holddeling, pædagoger i undervisningen, supplerende- /specialundervisning osv. 5
Vejen frem mod Skolestrategi 2021
Forslag til ny skolestruktur Sendt i høring pr. 29. sept. 2015 Silkeborg Byråd Vejen frem mod Skolestrategi 2021 Børne- og Ungeudvalget har over en længere periode drøftet en strategi for folkeskolen på
Læs mereForslag til ny skolestruktur i Køge Kommune
Forslag til ny skolestruktur i Køge Kommune 1 Hvorfor forslag om ny skolestruktur? Køge Kommunes skolevæsen skal over de næste år foretage besparelser svarende til ca. 40 millioner kr. for at bidrage til
Læs mereNOTAT. Afdeling for Dagtilbud og Skoler. Demografiregulering på skoleområdet
NOTAT 6. maj 2019 Demografiregulering på skoleområdet Afdeling for Dagtilbud og Skoler Dette notat indeholder en beskrivelse af, 1. Udmøntningsudfordringer på skoleområdet ved den nuværende demografireguleringsmodel.
Læs mereHøringssvar til: Ny skolestruktur i Silkeborg kommune
Høringssvar til: Ny skolestruktur i Silkeborg kommune Af Lars Ole Hansen, Brombærvej 15, Silkeborg Email: loh@simcorp.com Børne- og unge udvalgets vision for folkeskolen er, at vi i Silkeborg Kommune vil
Læs mereBilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen
Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at
Læs mereNotat vedrørende kapacitet for Karensmindeskolen og Bavnebakkeskolen
Notat vedrørende kapacitet for og Bavnebakkeskolen Forudsætninger for beregning af forventet elevtal Dette notat omhandler udelukkende og Bavnebakkeskolen. Antal elever i skoleåret 16/17 er faktiske elever
Læs mereNOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281
NOTAT Emne: Til: Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Byrådet Dato: 14. april 2011, revideret 4. maj 2011 Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281 Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Store
Læs mereHøringssvar til: Ny skolestruktur i Silkeborg kommune (Erstatter høringssvar nr. 236) Af Lars Ole Hansen, Brombærvej 15, Silkeborg. Tlf.
Høringssvar til: Ny skolestruktur i Silkeborg kommune (Erstatter høringssvar nr. 236) Af Lars Ole Hansen, Brombærvej 15, Silkeborg. Tlf. 2223 4792 Email: loh@simcorp.com Børne- og unge udvalgets vision
Læs mereStrukturanalyse. II Indhold og grundlag. II Scenarier. II Rapportindhold. Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj Martin Kronika Fliess
Strukturanalyse II Indhold og grundlag II Scenarier II Rapportindhold II Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj 2014 Martin Kronika Fliess mkf@broendum-fliess.dk DAGSORDEN II 1. Kort om analyseindhold
Læs mereResenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål
Silkeborg Kommunes dialog med skolebestyrelser angående ny skolestruktur Resenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål 1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav
Læs mereForslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune
Høringsmateriale Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Side 1/16 Indledning Ny skolestruktur Køge Kommune har med vedtagelse af Budget 2012-15 samt Budgeterklæringens punkt b ønsket at
Læs mereIndledende bemærkninger
Indledende bemærkninger Med udarbejdelsen af de 9 spørgsmål som Børn- og Ungeudvalget har udsendt til de lokale skolebestyrelser, er det tydeligt, at der lægges op til at samarbejde med skolebestyrelserne.
Læs mereDEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017
DEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017 Indhold: 0. 1. 2. 3. 4. Demografi- og kapacitetsanalyse indledning Konklusion og opmærksomhedsområder Dagtilbudsområdet Skoleområdet Ældreområdet 1 0. Demografi- og
Læs mereI dette notat beskrives forslag til ændring af skoledistrikterne for Avedøre Skole, Frydenhøjskolen og Gungehusskolen.
NOTAT RÅDHUSET Bilag 2 - Scenarie A - Ændring af skoledistriktet for Avedøre Skole, Frydenhøjskolen og Gungehusskolen Børne- og Velfærdsforvaltningen Skole-, Klub- og Fritidshjemsafdelingen Administrativ
Læs mereDialogmøde VIA University College - den 16. juni
Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen
Læs mereDen 12. april 2016: Præsentation af. Politisk aftale om den fremtidige skolestruktur i Silkeborg Kommune
Den 12. april 2016: Præsentation af Politisk aftale om den fremtidige skolestruktur i Silkeborg Kommune Underskrevet den 11. april 2016, formidlet til skoleledere samt Dialogforum den 12. april 2016, offentliggøres
Læs mereBeskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet
Beskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet Med udgangspunkt i det budgetforlig, der blev indgået den 02-09-2016, er der nedsat en arbejdsgruppe, som har udarbejdet et forslag til en ny
Læs mereForslag til ændringer af distriktsgrænsen mellem Klostermarksskolen og Hedegårdenes Skole
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 316005 Brevid. 3241191 Forslag til ændringer af distriktsgrænsen mellem Klostermarksskolen og Hedegårdenes Skole 9. august 2019 Med budget 2019 blev det besluttet, at
Læs mereNotat om økonomisk status for Skoleområdet pr. ultimo marts 2019
Til: Børn og Læring Notat om økonomisk status for Skoleområdet pr. ultimo marts 2019 25. april 2019 Kontaktperson: Claus Humlum Gudiksen 87535549 chg@syddjurs.dk Status for budgetopfølgning 2019 på bevillingen
Læs mereAlle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
Notat 1. marts 2018 Sagsbeh.:HPA J.nr.: 17.02.04-G01-1-18 Skoleafdelingen Notat - oprettelse af 0. klasser 2018-19 Ifølge Styrelsesvedtægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det Kommunalbestyrelsen,
Læs mere1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen
Bevillingsområde 30.30 Folkeskole Udvalg Børne- og Skoleudvalget 1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen Området omfatter kommunens aktiviteter i forbindelse med undervisning af børn i skolealderen
Læs mereNotat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Læs mereSilkeborg Lærerforenings Budgetinformation. Silkeborg Kommunes udgifter til folkeskolen pr. elev.
Silkeborg Lærerforenings Budgetinformation Indledning: Silkeborg Lærerforening udsender igen i år en Budgetinformation til lokale politikere, skolebestyrelser, lærere og andre interesserede i forbindelse
Læs mereSilkeborg Lærerforenings Budgetinformation
Silkeborg Lærerforenings Budgetinformation Indledning: Silkeborg Lærerforening udsender igen i år en Budgetinformation til lokale politikere, skolebestyrelser, lærere og andre interesserede i forbindelse
Læs mereRessourcetildeling til skoler
Ressourcetildeling til skoler Model, demografi, skolestruktur Model Den nuværende ressourcetildelingsmodel er elevtalsbaseret. Ressourcer tildeles i forhold til antallet af undervisningstimer på de enkelte
Læs mereSkolestruktur erfaringer fra andre kommuner
Skolestruktur erfaringer fra andre kommuner Indledning I forbindelse med Børn- og Ungeudvalgets arbejde med at gennemføre et strukturtjek på børn- og ungeområdet, jf. aftalen for Budget 2016, udgør skolestrukturen
Læs mereCenter for Undervisning
Center for Undervisning Dato 31-07-2013 j./sagsnr. Notat vedrørende ny skolestruktur Notat udarbejdet af: Lars Sørensen I forbindelse med 1. temadag i juni har medlemmer af byrådet ønsket en uddybning
Læs mereFaglighed og trivsel hænger nøje sammen og er en høj prioriteret indsats. Det skaber et godt skole liv.
Initialer: ANE Sag: 306-2017-19949 Dok.: 306-2018-186855 Oprettet: 29. august 2018 Aftale om fremtidens skole i Odsherred Aftalen er indgået mellem Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Det Radikale Venstre,
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs mereModeller for ændret skolestruktur
Modeller for ændret skolestruktur Skolernes rammevilkår (ressourcemæssige og faglige) kan forbedres ved at ændre på skolestrukturen. Hvor mange ressourcer, der kan frigives og omprioriteres er afhængig
Læs mereNOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 318587 Brevid. 3136344 NOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019 10. april 2019 På baggrund af den seneste befolkningsprognose for Roskilde Kommune fra foråret
Læs mere1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen?
1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen? Vores børn skal gå på den skole, som giver det bedste og det mest spændende undervisningsforløb. På Frisholm
Læs mereHøringsforslag. Forslag om ny struktur på skoleområdet Frederikssund Kommune
Høringsforslag Forslag om ny struktur på skoleområdet Frederikssund Kommune Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Juridisk ramme for høringen... 4 1.2 Høringsproces i Frederikssund Kommune... 4 2.
Læs mereBilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter
Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole vurderer ikke, at den langsigtede strategi
Læs mereNOTAT. Analyse - Skoledistrikter
NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Skoledistrikter Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Resume og hovedkonklusioner Der er et økonomisk potentiale ved at ændre på grænserne for skoledistrikterne
Læs mereGLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse NOTAT. Indskrivning til børnehaveklassen 2015/2016
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Indskrivning til børnehaveklassen 2015/2016 NOTAT Dato: 27.februar 2015 Indhold Antal indskrevne børn 2015/2016... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen...
Læs mereBeskrivelse af opgaver
Bevillingsramme 30.30 Folkeskolen Ansvarligt udvalg Børne- og Skoleudvalget Beskrivelse af opgaver Bevillingsrammen omfatter kommunens aktiviteter i forbindelse med undervisning af børn i skolealderen
Læs mereBeslutning om løsning af kapacitetsudfordringer på skoleområdet
Beslutning om løsning af kapacitetsudfordringer på skoleområdet 2019-2023 J.nr.: 17.01.04 A00 Sagsnr.: 18/2226 BESLUTNINGSTEMA Center for Skole og Uddannelse har udarbejdet sagsfremstillingen. På Børne-
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2007/08
Gjessø Skole Kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08 Dette er Gjessø Skoles kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08. Her præsenteres skolens vurdering af en række data, der beskriver væsentlige forhold på
Læs mereBorgermøde Rådhushallen 20. september 2010
Borgermøde Rådhushallen 20. september 2010 1 Skolernes kapacitet Skoleområdet får tildelt midler pr. elev, uanset om der er mange eller få i klasselokalet Hvis vi bevarer det samme høje antal klasser som
Læs mereUdviklingen i samlet elevtal fra
Skoleprognose for Hvidovre Kommune 2018-31 I det følgende gennemgås den nye skoleprognose for Hvidovre Kommune, som i lighed med tidligere er udarbejdet af BoelPlan. Prognosen, som er udarbejdet for perioden
Læs mereNOTAT: Udvikling af Vindinge Skole
Skole og Klub Sagsnr. 282192 Brevid. 2504634 Ref. LAFJ Dir. tlf. 46 31 41 15 larsfj@roskilde.dk NOTAT: Udvikling af Vindinge Skole 21. marts 2017 Resume Skole- og Børneudvalget besluttede 6. december 2016,
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereForslag til økonomiske beredskab - Udvalget for Familie og Børn. Kirsten Schaksen og Annette Espenhain - Økonomikonsulenter
Økonomisekretari atet Notat Til: Sagsnr.: 2010/15164 Dato: 10-02-2011 Sag: Sagsbehandler: - Udvalget for Familie og Børn Kirsten Schaksen og Annette Espenhain - Økonomikonsulenter Administrationen har
Læs mereForeløbig godkendelse af ny skolestruktur i Silkeborg Kommune
Dagsordenpunkt Foreløbig godkendelse af ny skolestruktur i Silkeborg Kommune Sagsbehandler: Dr16610 Sags-ID: EMN-2015-01327 Resume Den 11 april 2016 er der tiltrådt en bred politisk aftale om den fremtidige
Læs mereRAMMEN FOR OG MÅLET MED OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER
RAMMEN FOR OG MÅLET MED OMSTILLINGSGRUPPERNE ØKONOMISK OG FAGLIGT BÆREDYGTIGE BØRNEHUSE STØRRE OG BEDRE UDSKOLINGSMILJØER Omstillingsgruppernes udgangspunkt Det politiske udgangspunkt Den økonomiske udfordring
Læs mereEvaluering af skolens struktur og indhold med forslag til revision af ind- og udskoling
1 - Bilag 2 - Sagsfremstilling fra den 27. oktober 201 Hører til journalnummer: 17.00.00-A00-34-15 81. Evaluering af folkeskolens struktur og indhold Sagsnr: 17.00.00-A00-34-15 Sagsansvarlig: Jens Zachariasen
Læs mereKlassedannelsesprincip Byskovskolen
Klassedannelsesprincip Byskovskolen Lovgrundlag/baggrund Folkeskolelov: 17. Elevtallet i grundskolens klasser må normalt ikke ved skoleårets begyndelse overstige 28. Kommunalbestyrelsen kan dog i særlige
Læs merePrincip for klassedannelse
Overordnet mål At gøre klassedannelsen gennemskuelig og give et arbejdsgrundlag, der sikrer dette, på Byskovskolen én skole, med ét skoledistrikt og to afdelinger. Princip Klasser på Byskovskolen dannes
Læs mereEksempler på sammenlægning af skoler
Eksempler på sammenlægning af skoler Eksempel 1: Ved sammenlægning af to skoler kan det økonomiske råderum for skolerne forbedres (samtidig med at øvrige rammevilkår ligeledes forbedres). I nedenstående
Læs mereHøringssvar til forslag om ny skolestruktur
Høringssvar til forslag om ny skolestruktur Hænger økonomien sammen i forslag til ny skolestruktur? Årsagen til forslag om ny skolestruktur er, at elevtallet i kommunes folkeskoler forventes at falde med
Læs mereOplæg til ny skolestruktur
Oplæg til ny skolestruktur Center for Skole Trine Rose tsros@slagelse.dk 30. november 2010 Indledning Oplægget tager udgangspunkt i: At der i gennemsnit skal være 22 elever pr. klasse Princippet: pengene
Læs mereNotat om tildelingsmodellen til folkeskolerne
Til: Børn og Læring Notat om tildelingsmodellen til folkeskolerne 30. august 2018 Kontaktperson: Claus Humlum Gudiksen 87535549 chg@syddjurs.dk Notat på baggrund af en række spørgsmål - påvirkning af tildelingsmodellen
Læs mereHovedpunkter fra temaanalysen
Hovedpunkter fra temaanalysen Faaborg-Midtfyn Kommune er den landkommune, der har det næsthøjeste udgiftsniveau til folkeskolen pr. elev. Udgiftsniveauet pr. elev er 12,4 pct. højere end gennemsnittet
Læs mereAlle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
Notat 3. februar 2016 Sagsbeh.haag01 J.nr.: 17.02.04-G01-1-16 Skoleafdelingen Oprettelse af 0. klasser 2016/17 Ifølge styrelsesvedtægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det Kommunalbestyrelsen,
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereOrientering til skolebestyrelserne
06. maj 2015 Orientering til skolebestyrelserne Tak til alle, der har taget aktivt del i at udvikle idéer til en strategi for Folkeskolen i Silkeborg frem mod år 2021. Børne- og Ungeudvalget har nu kigget
Læs mereAlle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
Notat 25. februar 2019 Sagsbeh.:HPA J.nr.: 17.02.04-G01-2-19 Skoleafdelingen Notat - oprett 0. klasser 2019-20 Ifølge Styrelsestægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det Kommunalbestyrelsen, der
Læs mere17 STK. 4 UDVALGET FOR EN STYRKET SKOLESTRUKTUR. Møde nr. 4, den 10. januar 2019
17 STK. 4 UDVALGET FOR EN STYRKET SKOLESTRUKTUR Møde nr. 4, den 10. januar 2019 Orienteringspunkter I. Faktaark: De er i produktion, og skal bruges på næste møde. I dag fokuseres på strukturmodeller og
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereBeskrivelse af tildelingsmodel for skoleområdet gældende fra 1. august 2018
Sag 17/7099 dok nr. 154076-17 Beskrivelse af tildelingsmodel for skoleområdet gældende fra 1. august 2018 Skolerne tildeles ressourcer efter nærværende ressourcetildelingsmodel. Skolen tildeles overordnet
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Læs mereBørneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget 2018-2021 Ændringer I 1000 kr. Regnskab 2016 Opr. 2017 Basisb 2018 BF 2018 BO 2019 BO 2020 BO 2021 Børneudvalgets beslutning - i alt 6.544 12.931 12.711
Læs mereBilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen
Center for Børn & Undervisning Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen 1. Baggrund Uddannelsesudvalget i Faxe Kommune iværksatte den 24. februar 2015 en proces, der tilgodeser analyse, dialog
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2015/ /29
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2015/16-2028/29 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereLovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Notat om indskrivningen til børnehavene 2014/2015 NOTAT Dato: 31. marts 2014 Indhold indskrevne børn 2014/2015... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaven...
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2016/ /30
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2016/17-2029/30 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 10 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 16 5 Resultattabeller
Læs mereBudgetnotat Kilden. Baggrund. Samlet økonomisk status for Kildens skoleafdelinger
Budgetnotat Kilden Baggrund Det forventede regnskab samlet for Kilden Børne- og Ungeunivers viser ved årets anden økonomivurdering (ØKV2) et forventet merforbrug på 2.850.000 kr. Kildens økonomi blev samlet
Læs mereAnalyse af modeller for klassedannelse på folkeskolerne i Halsnæs Kommune
Analyse af modeller for klassedannelse på folkeskolerne i Halsnæs Kommune Børn, Unge og Læring, maj 2016 1 Indhold Indledning 3 Model A: Én ny klassedannelse 4 Model B: To nye klassedannelser 10 Model
Læs mereOplæg til ny tildelingsmodel 1. december 2015. 1 Indledning... 2. 2 Det politiske udgangspunkt... 3. 3 Tidsplan for arbejdet... 4
Indhold 1 Indledning... 2 2 Det politiske udgangspunkt... 3 3 Tidsplan for arbejdet... 4 4 Rammerne for arbejdet... 5 4.1 Skolerne... 5 4.2 Skoleområdets økonomi 2016-2019... 6 5 Økonomi i ny model...
Læs mereUDVALGET FOR BØRN OG UNGE REDUKTIONSBLOKKE Oprettet:19.maj 2009 Rev.:20.maj 2009
3.01 Skoler 1.000 kr. 2010 2011 2012 2013 1. Pædagogisk Central - omorganis. -200-200 -200-200 2. Omlægning til takstfinansiering Sejladsprojekt -80-185 -185-185 Naturskolen -475-1.140-1.140-1.140 Færdelssskolen
Læs mereUd over de 687 ansøgere, er der seks omgængere fra skoleåret 2016/2017. Det svarer til niveauet ved sidste og forrige års indskrivning.
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2017/2018 NOTAT Dato: 05.03.2017 Indhold Antal indskrevne børn 2017/2018... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen...
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2017/ /31
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2017/18-2030/31 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 10 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 16 5 Resultattabeller
Læs mereNOTAT. Antallet af elever definerer tildelingen af personaleressourcer efter følgende parametre:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Til: Ressourcetildelingsmodel - folkeskolen Byrådet Dato: 23. januar 2014 Sagsbeh.: Thomas Petersen Sagsnr.: Tildelingsmodellen i Solrød Kommune er baseret
Læs mereHøringsforslag. Forslag om ny struktur på skoleområdet Frederikssund Kommune
Høringsforslag Forslag om ny struktur på skoleområdet Frederikssund Kommune Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Juridisk ramme for høringen... 4 1.2 Høringsproces i Frederikssund Kommune... 4 2.
Læs mereUdviklingen i elevtal afdelinger i Katrinedalskolen fra
Fagcenter for Læring og Trivsel, den 6. februar 2015 Distrikt Katrinedal elevtal og antal børn i dagtilbud Skoledistriktet 2015 -Januar Distriktet samlet 17,8 673 afd. Svinninge 21 440 afd. Gislinge 21,9
Læs mereUd over de 697 ansøgere, er der seks omgængere fra skoleåret 2015/2016. Det svarer til niveauet ved sidste års indskrivning.
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2016/2017 NOTAT Dato: 7. marts 2016 Indhold Antal indskrevne børn 2016/2017... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2013/ /27
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2013/14-2026/27 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereAlle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
Notat 22. februar 2017 Sagsbeh.:HPA J.nr.: 17.02.04-G01-2-17 Skoleafdelingen Oprettelse af 0. klasser 2017/18 Ifølge styrelsesvedtægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det Kommunalbestyrelsen,
Læs mereHOLLUF PILE SKOLE Nøglens Kvarter Odense SØ Telefon Fax
Referat af Skolebestyrelsesmøde den 30. august 2016 Afbud fra: Tue, Martin Pkt. 1 Godkendelse af sidste referat Godkendes på det kommende møde. 2 Nyt fra elevrådet Elevrådet har planlagt elevdagen og forklaret
Læs mereStrukturanalyse på skole-, SFO- og klubområdet
Strukturanalyse på skole-, SFO- og klubområdet II Beskrivelse af opgaven II Fundament og scenarier II Data og forudsætninger II Evaluering af struktur 2011 II Klubberne II Analysens fundament II Gennemgang
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereFÆLLES HØRINGSSVAR FRA NETVÆRK AF FORÆLDREVALGTE SKOLEBESTYRELSESMEDLEMMER TIL FORSLAG TIL EN NY SKOLESTRUKTUR
24.11.2015 FÆLLES HØRINGSSVAR FRA NETVÆRK AF FORÆLDREVALGTE SKOLEBESTYRELSESMEDLEMMER TIL FORSLAG TIL EN NY SKOLESTRUKTUR De forældrevalgte skolebestyrelsesmedlemmer på 22 skoler afgiver herved i fællesskab
Læs mereCenter for Børn & Undervisning
Center for Børn & Undervisning Bilag 3 - Notat med modeller Center for Børn & Undervisning har på baggrund af et møde torsdag den 19. november 2015 mellem Uddannelsesudvalget, borgmester og gruppeformænd
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereNOTAT. Bilag 1 - Nuværende skoledistrikter
NOTAT RÅDHUSET Bilag 1 - Nuværende skoledistrikter Børne- og Velfærdsforvaltningen Skole-, Klub- og Fritidshjemsafdelingen Administrativ leder: Jens Charpentier Dato: 16. september 2014/jcp Tematisering
Læs mereAlternativ 4. Debatoplæg vedr. ændringer i skolestruktur i forhold til høringsforslaget
Alternativ 4 Debatoplæg vedr. ændringer i skolestruktur i forhold til høringsforslaget Ikke 6 skoler, men 4 skoler lukkes: Flakkebjerg Skole lukkes eleverne overføres til Dalmose Centralskole Vestermose
Læs mereBorgermøde Forslag til skolestruktur. Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C
Borgermøde Forslag til skolestruktur Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk Dagsorden for borgermøde Baggrund for forslaget Forslagets indhold Hvad sker der i høringsfasen
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2018/ /32
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2018/19-2031/32 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 10 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 16 5 Resultattabeller
Læs mereELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2012/13-2025/26
ELEVTALSPROGNOSE SILKEBORG KOMMUNE 2012/13-2025/26 INDHOLD 1 Indledning og hovedforudsætninger 4 2 Modelmæssige forudsætninger 7 3 Elevfordelingstabeller 9 4 Elevtalsprognosens hovedresultater 15 5 Resultattabeller
Læs mereNotat Fagcenter for Læring og Trivsel D. 21. april 2015
Notat Fagcenter for Læring og Trivsel D. 21. april 2015 Redegørelse om klassedannelsen i folkeskolerne pr. 1/8 2015 Ved Byrådets vedtagelse af den ny skolestruktur blev det besluttet, at Udvalget for Børn
Læs mereUdvikling i det faktiske elevtal efter skoledistrikter
Udvikling i det faktiske elevtal efter skoledistrikter 21-224 Oversigtskort Skoledistrikterne Anholt Skole og Børnehave Ørsted Børneby Børneby Glesborg Allingåbro Børneby Vivild Børneby Distrikt Ørum Vestre
Læs mereAnalyse af skolestrukturen i Allerøds midtby Rapport. April Allerød Kommunes Skolevæsen. NIRAS Analyse & Strategi
Analyse af skolestrukturen i Allerøds midtby Rapport April 2010 Allerød Kommunes Skolevæsen NIRAS Analyse & Strategi Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 1 1.1 Analysens formål og fokus...1 1.1.1 To scenarier...2
Læs mereSagsnr.: 2014/ Dato: 24. januar Frederiksværk skoleanalyse. Sagsbehandler: Line Ditlev Larsen Skolekonsulent. Resumé.
Sagsnr.: 2014/0001098 Dato: 24. januar 2014 Titel: Frederiksværk skoleanalyse Sagsbehandler: Line Ditlev Larsen Skolekonsulent Resumé Vinderød Ved en nedlæggelse af Vinderød og en efterfølgende sammenlægning
Læs mereForslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform
Notatark Sagsnr. 17.00.00-P17-2-13 Sagsbehandler Per Lunding 27.11.2013 Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform I forbindelse med Byrådets beslutning om budget 2014 og implementering
Læs mereUdvikling i antallet af elever i klasse
Notat ny skoleprognose I det følgende gennemgås den ny skoleprognose for Hvidovre Kommune, som i lighed med tidligere er udarbejdet af BoelPlan. Prognosen, som er udarbejdet for perioden 2016-2029, gennemgås
Læs mereSkolen betaler for pladser til ekskluderede elever.
NOTAT 28. januar 2013 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2012/0062501-7 Skoleafdelingen Supplerende notat om økonomimodel, der understøtter øget inklusion Undervisningsudvalget drøftede på mødet den 21. januar 2013
Læs mereNOTAT. Placering af Specialskole
Placering af Specialskole DATO 28. januar 2014 SAGS NR. Ved den politiske vedtagelse af Udmøntningsnotatet for implementeringen af specialanalysen i april 2013, blev det besluttet, at de nuværende tre
Læs mere18.1 VAMDRUP SKOLE VEST
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 18.1 VAMDRUP SKOLE VEST Herredsvej 45, 580 Vamdrup Vamdrup Skole udgøres af afdeling øst, den tidligere Kongeåskole, der ligger
Læs mereForslag til ny økonomimodel på folkeskoleområdet
Forslag til ny økonomimodel på folkeskoleområdet Børn, Unge og Læring, september 2019. Indhold 1. Indledning 3 2. Hvad tildeles der økonomi ud fra? 4 3. Basisudgifter pr. klasse 6 4. Kompensations- og
Læs mere