Det formaliserede tilsyn 2013 på Søgårdhus

Transkript

1 Det formaliserede tilsyn 2013 på Søgårdhus Formålet med tilsynet er - at vurdere barnet/ den unges trivsel på anbringelsesstederne, og - at påse, at det enkelte anbringelsessteds pædagogiske målsætning og metoder fortsat gør anbringelsesstedet generelt egnet til at opfylde målgruppens behov for nære relationer til voksne, opbygning af sociale relationer og netværk, skolegang, sundhed, trivsel og forberedelse til et selvstændigt voksenliv (citat Barnets Reform). General beskrivelse af tilsynsbesøget Udført af hvem: Bo Eghorn, Børn og Familie Uvildighedsperson: Ivan Støttrup, PPR Udført hvornår: den 5. november 2013 kl.09:00 14:00 Udført hvordan: Kort møde med ledelsen om dagens program, Interview af to medarbejdere Interview af to elever Besigtigelse af de fysiske rammer Frokost Afsluttende samtale med ledelsen Acadrenummer: 12/ 4767 Sammenfattende vurdering Søgårdhus har været på en dykkertur i 14 dage i Caribien med 7 elever. Både de unge og medarbejderne beskriver turen som veltilrettelagt. Turen har, dels udfordret de unge i deres dykkeruddannelse, og dels styrket sammenholdet de unge indbyrdes og mellem medarbejdere og de unge. Der er unge, der valgte ikke at deltage i turen. Enten fordi de skulle passe deres eksterne undervisningstilbud, eller de ønskede ikke at deltage. De har fulgt deres programflader på Søgårdhus, som de plejer. Søgårdhus har arbejdet med at synliggøre den pædagogiske metode og tilgang, så de er bedst muligt forberedt til det nye socialtilsyn. De har udarbejdet en håndbog, hvor de har beskrevet procedurer og politikker for arbejdet med målgruppen. Tilsynet vurderer, at der er overensstemmelse mellem de oplysninger, der ligger på Tilbudsportalen og Søgårdhus egen hjemmeside sammenholdt med indtrykkene fra det formaliserede og uanmeldte tilsyn. Tilsynet deltog i frokosten, hvor medarbejdere og de unge spiser sammen ved to lange borde. Der er salatbuffet og varm mad på bordene. Retter med svinekød er altid mærkede af hensyn til de unge, der ikke spiser svinekød.

2 Nøgletal for opholdsstedet: Småskolen Søgårdhus Flensborg Landevej 23, Søgård, 6200 Aabenraa opholdsstedsleder: Tom Madsen Målgruppe: Unge fra år Pædagogisk formål og metode: praktisk teoretisk individuel og socialiserende læring. I samarbejde med den interne skole og det maritime tilbud tilrettelægges individuelle og sociale programmer målrettet at hjælpe den unge til at stå på egne ben. Pladstal: 15 Belægningsgrad: aktuelt er der 5 ledige pladser. Godkendelsesgrundlag: - Søgaardhus er oprettet i 1998 som en selvejende institution/ fond. - Servicelovens 66. stk. 5 Fondens bestyrelse består af følgende medlemmer: - Lena Jensen, Formand Småskolen Søfolkene i Vamdrup - Bo Østergaard - Småskolen Søfolkene i Vamdrup - Kit Bruun Småskolen ved Nakkebølle - Klavs Block Den Store Bjørn - Jan Jespersen Kolding Dykkercenter Tilbudsportal: oplysningerne er opdaterede Økonomi: taksten for 2012 er godkendt til: - Månedstakst kr. - Døgntakst kr. Uanmeldt tilsyn: Den 15. august Tilsynsbesøget har ikke givet anledning til yderligere.

3 Klager Klagesag Den 18. marts modtog Børn og Familie en underretning fra en anbringende kommune. Underretningen bestod af to referater af børnesamtaler og en anonym underretning fra en tidligere medarbejder. Underretningen beskrev indikationer på subkulturer blandt de unge, magthierakier, misbrug, utilstrækkelig pædagogisk tilbud til de unge, og ufaglærte og ureflekterende medarbejdere, der ikke drager omsorg eller interesserer sig for de unges behov. Børn og Familie nedsatte en undersøgelsesgruppe, der afholdt samtaler med samtlige anbragte unge og alle medarbejderne. Børn og Familie vurderede, - at undersøgelsesgruppens resultater ikke understøtter de beskrevne forhold og bekymringen i underretningen, - at der ikke er graverende forhold på Søgårdhus, og - at der ikke fandtes anledning til at udstede påbud eller henstillinger. Undersøgelsesgruppen bemærkede under samtalerne med de unge og medarbejderne en række forhold, der blandt andet omhandlede risici for gruppedannelser, og forskellige opfattelser af, hvad der forefindes af skriftlige procedurer og politikker for medarbejderne. Børn og Familie udarbejdede en række anbefalinger, som Søgårdhus har arbejdet positivt videre med. De har blandt andet udarbejdet en håndbog om institutionens pædagogiske tilbud, procedurer og politikker. Den anbringende kommune er blevet orienteret om resultatet af undersøgelsen. Søgårdhus fortæller, at de har modtaget en dom i en sag om uberettiget opsigelse af en medarbejder. Søgårdhus finder, at de har handlet korrekt i opsigelsen, at dommen er urimelig, og at de overvejer at anke afgørelsen. Søgårdhus fortæller, at de er blevet pålagt omvendt bevisførelse i sagen, hvilket betyder usikkerhed om sagens udfald. Barnets trivsel Målgruppe, dagligdag, trivsel og indflydelse Formålet er at vurdere, hvordan barnet/den unge trives i tilbuddet og om dagligdagen fungerer hensigtsmæssigt. Tilsynet interviewede to unge om hverdagen på Søgårdhus. De havde været på Søgårdhus i henholdsvis 10 måneder og 1½ år. De unge fortæller om en skemaplanlagt hverdag med mange aktiviteter. Ugeskemaer hænger synlige i forgangen og findes på Internettet. Ugeskemaet beskriver de kommende aktiviteter for alle de unge, og hvilke medarbejdere der er på arbejde. De unge fortalte samstemmende, at de var tilfredse med at være på Søgårdhus. De oplever at have indflydelse på hverdagen, og de oplever en stor grad af frihed i forhold til oplevelser fra tidligere anbringelsessteder. Der er forskellige husregler på Søgårdhus, som begge unge fandt rimelige. De fortæller, at de oplever at få den hjælp, de har brug for. Medarbejderne er altid tilgængelige, og de unge oplever, at de bliver taget alvorligt, når de henvender sig. Der er

4 ingen kontaktpersonordning, men de unge vælger selv deres fortrolighedspersoner. En af de unge havde været med i Caribien. Turen havde været en stor oplevelse og er medvirkende til at styrke et godt sammenhold eleverne imellem. Den unge fortalte indlevende om de mange oplevelser, de havde haft med at dykke. Den anden af de unge havde valgt at blive hjemme. Begge udtrykker, at de kan lide at være på Søgårdhus. Pårørende Samarbejde og inddragelse af forældre/ netværk Søgårdhus vægter samarbejdet med forældrene højt. Et højt informationsniveau, inddragelse og samarbejde med forældrene er en nødvendig forudsætning for et godt forløb for den unge. Det er ledelsen, der har den direkte kontakt til forældrene, der løbende orienteres om den unges trivsel og indgåede aftaler. Søgårdhus har et konstant fokus på at udvikle og vedligeholde relationer til den unges bagland og netværk. Søgårdhus er altid åbent for besøg af forældre og venner. Helst efter aftale, så der kan tages hensyn til tilrettelæggelse af aktiviteterne. Der er forskellige traditioner, hvor institutionen inviterer forældrene. Den pædagogiske metode Herunder magtanvendelser, sundhed, medicinhåndtering, værdigrundlag, politikker m.m. Tilsynet interviewede to medarbejdere, der har været ansat i henholdsvis 15 og 5 år. Medarbejderne fortalte, at institutionen fungerer godt. Der er desværre ledige pladser, men bekymringen om manglende belægning fylder ikke meget i hverdagen. Medarbejderne oplever at ledelsen gør, hvad de kan for at få nye elever og forberede institutionen til det nye tilsyn fra den 1. januar Det overvejes blandt andet at ændre ugevagterne, hvor medarbejderne arbejder en uge ad gangen, for bedre at kunne tiltrække nye uddannede medarbejdere. Der er udarbejdet en håndbog med procedurer og politikker, som har været gennemgået i personalemødefora. Der er skærpet fokus på uddannelse og kurser. Den ene af medarbejderne skal blandt andet påbegynde en merituddannelse som pædagog. Begge medarbejdere vurderer institutionen, som et godt sted at være både for de unge og for medarbejderne. Den pædagogiske metode beskrives som en anerkendende og relationspædagogisk tilgang. Det pædagogiske rum er fællesskabet og de mange aktiviteter, hvor man lærer af hinanden, når man arbejder sammen. De unge mødes med forventninger, hvilket er med til at udvikle dem. Ugeplanen/ aktivitetsskemaet overholdes. Magtanvendelser bliver behandlet efter retningslinjerne.

5 De fysiske rammer Besigtigelse og vurdering af de fysiske rammer: De fysiske rammer på opholdsstedet vurderes generelt egnede til formålet, men fremstår nedslidte. Særligt i administrations- og undervisningsgangen er vedligeholdelse påkrævet. Værelserne sættes i stand efterhånden, som de fraflyttes og nye flytter ind.