Om BA-rapport og mundtlig eksamen. BA-projekter ITU Forår 2013 V/ Anne Hvejsel

Transkript

1 + Om BA-rapport og mundtlig eksamen BA-projekter ITU Forår 2013 V/ Anne Hvejsel

2 + Agenda n Deadlines og datoer n Bedømmelsesgrundlaget n Project goal description n DMD studieordning n Skriftlige kvalitetskriterier n Mundtlig eksamination n Tid og sted n Varighed n Snyd og plagiat n Spørgsmål

3 22. Maj kl Aflevering af skriftlig rapport Mundtlig forsvar 31. Maj Juni

4 + Deadlines og datoer n 22. maj inden kl n rapport afleveres i 3D n PDF af rapport uploades til projektbasen n Mundtlig eksamination n 31. maj n juni

5 + Rapport krav n Abstract (på fremmedsprog, hvis rapport på dansk, ellers engelsk) n Indholdsfortegnelse n Indledning n Teori/Metode n Undersøgelsen n Resultater n Diskussion n Sammenfatning n Konklusion n Litteratur n Bilag

6 + Bedømmelseskriterier I ITUs project & thesis goal description n To identify, define and delimit a problem within information technology. To identify and analyse relevant means for solving the problem, such as academic theories, methods, literature, tools and other sources, as well as existing solutions to the problem. To combine the selected means, develop them further if necessary, and apply them in a concerted effort towards the solution of the problem. To evaluate the achieved solution. To report in a coherent and stringent way the problem, the background research, the work towards the solution, the achieved solution, the evaluation, and other relevant material, while adhering to the academic standards. To reflect upon the problem, the chosen approach, the achieved solution, and other findings.

7 + Bedømmelseskriterier II Studieordning DMD & Eksamensbestemmelse n Stk. 4. Bachelorprojektet skal demonstrere den studerendes evne til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et fagligt afgrænset emne, der afspejler hovedvægten i uddannelsen, jf. uddannelsesbekendtgørelsen 14, stk. 5. n Stk 6.1. Your spelling and writing skills will be included in the assessment whatever language the report is written in. (I skal skrive på dansk eller engelsk) The academic content does, however, carry more weight. n Stk 6.2. The bachelor project ( ) must be accompanied by a summary of approximately one page in a foreign language.

8 + Bedømmelseskriterier III Ifølge Reitan & Togeby, 2000 n Hvis problemstillingen er god og klart nok formuleret, hvis kommunikationen med studiet er tilstrækkelig, og hvis opgaven er gennemført med tilstrækkelig grundighed og selvstændighed, da vil også det samlede resultat blive tilfredsstillende. n Klart formuleret n Kommunikere med studiet n Grundighed n Selvstændighed

9 + 1. Problemstilling Ifølge Reitan & Togeby, 2000 n En problemstilling skal være relevant; den skal være frugtbar; og den skal være klart formuleret. n Relevant: Når den formulerer problemer, der opstår indenfor en eller flere faglige traditioner, eller i konfrontation mellem dem. n Frugtbar: når den bidrager med at udvikle faglige traditioners erkendelser, metoder og perspektiver. (ofte bruger bedømmer begrebet interessant) n Klart formuleret: Problemstillingen er klart formuleret, når den ikke kan forveksles med andre lignende problemstillinger.

10 + 2. Studiets traditioner Ifølge Reitan & Togeby, 2000 n Hvordan laver man undersøgelser på DMD? Interaktionsdesign eller medie&kultur projekt? n Omfanget og kvaliteten af en opgaves kommunikation med studiet viser sig først og fremmest i dens sproglige valg og begrebsmæssige præcision. n Fx. Internet, sociale medier, sns, interessefællesskab? n Fx. Publikum, læsere, forbrugere, brugere, modtagere? n Teorier er først og fremmest instrumenter til at arbejde med materialet og de præger nødvendigvis det sprog, man undersøger materialet med.

11 + 3. Grundighed Ifølge Reitan & Togeby, 2000 n Grundighed måles på: n Om opgaven i forhold til den valgte problemstilling har inddraget tilstrækkeligt materiale n Om opgaven er et resultat af, at diskussioner og analyser er velovervejede og gennemarbejdede n Om opgaven er et resultat af, at sprogbrug og terminologi er gennemarbejdet og velvalgt.

12 + 4. Selvstændighed Ifølge Reitan & Togeby, 2000 n Hver undersøgelse er unik. Ingen metode/teori er universel. n At følge metoder og teorier slavisk er ikke lig med et godt resultat. Det er ikke en recept. n Tag højde for særegne karakteristika ved jeres fænoment/ undersøgelsesobjekt og tilpas teorierne og metoderne. n Vis kritisk refleksion over valg af teorier, metoder, analysetemaer og fortolkningsmuligheder.

13 + Bedømmelseskriterier IV Anker Helms fra ITU n Tjek jeres rapport igennem efter Ankers kriterier: ankervejleder/kvalitetskriterier.pdf n Vurder jeres egen indsats efter SOLOs taxonomi

14 + Mundtlig eksamen n Type af eksamen: D3 n =15 ects, afsluttende projekt med mundtlig eksamen, op til 30 minutters præsentation af produkt og derudover op til 50 minutter pr. studerende inkl. votering og feedback, jf. Forms of examination. n DMD BA-projekter: min. 40 min. inkl. votering og feedback n Eksamensdatoer og lokale: Exam-Plans n opdateres løbende jeres ansvar at holde øje med offentliggørelse

15 + Medie- & Kulturanalyseprojekter n 40 min. inkl. Votering og feedback n 10 min. oplæg n 25 min. diskussion n 5 min. votering og feedback Jer!

16 + Eksempel Kl. Tid Aktivitet min. Emmas oplæg min. Diskussion m. censor og eksaminator min. Votering + karaktergivning min. Olivers oplæg 25 min. Osv.

17 + Tidsramme Designprojekter Fx. interaktionsdesignprojekter n 15 minutters fælles gruppepræsentation n 10 minutters individuel præsentation n 15 minutters diskussion n 5 minutters votering og feedback

18 + Eksempel Kl. Tid Aktivitet min. Emma & Oliver præsenter deres rapport og produkt min. Emmas oplæg min. Diskussion m. censor og eksaminator min. Votering af Emmas oplæg + karaktergivning min. Olivers oplæg min. Diskussion Votering af Olivers oplæg + karaktergivning

19 + Mundtlig oplæg 4 muligheder n Vis at du kan noget andet og mere n Andet: Andet end skrift. Mulighed for dialog. Du kan slå mere ud med armene, fabulere mere og spekulere mere og perspektivere mere. n Mere: 5-10 sider mere. Ville aldrig gentage. Bidrag med noget mere.

20 + Emnevalg 4 valgmuligheder 1. Gentag hvad der står i rapporten (dårlig ide) 2. Suppler rapporten n Uddybe el. udfylde huller (fx inddragelse af anden teori, anden tolkning af data, grundigere analyse af data.) 3. Arbejd videre n Test af prototype eller koncept, vurdere arbejdets konsekvenser, opdragsgivers reaktion på dit projekt 4. Reflekter og perspektiver n Problemstilling, egen læreproces, relevans af teori og metode

21

22 + Videnskabelig uredelighed Snyd, plagiat og andre onder I skal illustrere transparens, validitet og selvstændighed, men det gør man ikke, hvis man: n Tager ære for andres arbejde uden deres samtykke eller uden at kreditere dem n Brug af ideer, koncepter eller begreber uden ordentlig henvisning til ophavsgiver/kilde n Brug af u-autoriserede kilder (fx. eb.dk, livsstilsmagasiner) n Hjælpe andre med ovenstående. n Stopplagiat.nu

23 31. Maj BETA!!!!! Mundtlig forsvar 20. Juni Rasmus, Emil, Kristian, Andreas, Troels, Kasper Henrik, Frederik, Julie, Camilla K, Camilla T, Tina 21. Juni Mathias, Charlotte, Katja