Skolens selvevaluering

Transkript

1 Sådan bruger man selvevalueringsmodellen Valg af tilsynsform s selvevalueringsmodel Manual Evalueringsvejledning Undersøgelsesværktøj Selvevaluering på skolens hjemmeside hvad og hvordan? Opbygning på hjemmeside forslag Selvevaluering kan være pædagogisk udvikling!

2 Valg af selvevaluering som tilsynsform Forældrekredsen og bestyrelsen skal i fællesskab sikre, at en eller flere tilsynsførende varetager tilsynet med skolen. Alternativt kan forældrekredsen og skolens bestyrelse træffe beslutning om, at tilsynet skal føres af skolen ved selvevaluering efter en evalueringsmodel godkendt af undervisningsministeren.

3 s selvevalueringsmodel sikrer, at en skoles evaluering kan give skolens forældrekreds og bestyrelse samt Kvalitets- og tilsynsstyrelsen mulighed for at vurdere, om skolen lever op til de centrale krav i friskolelovens 9 a, stk. 1, og omfatter følgende: 1. Skolens profil 2. Elevens faglige standpunkt og generelle udbytte af undervisningen 3. Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse 4. Elevens alsidige personlige udvikling 5. Frihed og folkestyre 6. Tilbud om undervisning i 10. klasse 7. Specialundervisning 8. Dansk som andetsprog 9. Elevens videre forløb i uddannelsessystemet 10. Skoleledelsens kvalitetssikring og -udvikling af undervisningen 11. Samlet vurdering og handlingsplan

4 Selvevalueringsmodellen består af: Manualen Manualen fungerer som styringsredskab i forhold til evalueringstiltag og tidsplan. Evalueringsvejledning Vejledningen fortæller, hvad der skal med i evalueringen, giver gode råd og henviser til evalueringsværktøj. Undersøgelsesværktøj Undersøgelsesværktøj, der kan ligge til grund for evalueringen af de enkelte elementer.

5 Manual har udarbejdet selvevalueringsmodellen som en manual, der opdeler selvevalueringen i kapitler og uddyber de enkelte elementer. Manualen er også et ledelsesredskab, der skaber overblik over evalueringsprocessen over tid, og dermed sikrer, at alle delelementer af selvevalueringen evalueres over en treårsperiode. Den opdaterede manual skal offentliggøres på skolens hjemmeside.

6 Evalueringsvejledning Vejledningen fortæller, hvad der skal med i evalueringen, giver gode råd og henviser til undersøgelsesværktøj.

7 Undersøgelsesværktøj Modellen henviser til brugbart undersøgelsesværktøj, der kan ligge til grund for evalueringen af de enkelte elementer.

8 Selvevalueringen på skolens hjemmeside - hvad og hvordan? Undervisningsministeriet Kvalitets- og tilsynsstyrelsen - skal ved screening af skolens hjemmeside til hver en tid kunne se: 1)Hvilken fase skolen er i, i forhold til selvevalueringen skolens tidsplan for selvevalueringen 2)Resultatet af selvevalueringen hvad har skolen lært af evalueringen 3)Skolens handleplan på baggrund af selvevalueringen Skolen anbefales at have en fast deadline om året for, hvornår skolens selvevaluering skal opdateres på skolens hjemmeside, fx 1. oktober. Det skal være let for Kvalitets- og tilsynsstyrelsen at finde skolens selvevaluering på hjemmesiden. Det anbefales, at skolen på forsiden har en tydelig fane med overskriften Selvevaluering. Hvordan skolens selvevalueringsside opbygges er en smagssag (se forslag på næste side), men den aktuelle udgave af manualen skal være tydeligt markeret, ligesom resultaterne og handleplanerne på baggrund af evalueringen af de enkelte kapitler skal være let tilgængelige.

9 Opbygning på skolens hjemmeside Trin 1. Fane på forsiden af skolens hjemmeside Selvevaluering Trin 2. Selvevalueringsforside med link til a) manualen og b) de enkelte kapitler i selvevalueringen Manualen tidsplan for skolens selvevaluering Trin 3.a. pdf. af aktuel manual / tidsplan Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5 Kapitel 6 Kapitel 7 Kapitel 8 Kapitel 9 Kapitel 10 Kapitel 11 Skolens profil Elevens faglige standpunkt og generelle udbytte af undervisningen Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse Elevens alsidige personlige udvikling Frihed og folkestyre Tilbud om undervisning i 10. klasse Specialundervisning Dansk som andetsprog Elevens videre forløb i uddannelsessystemet Skoleledelsens kvalitetssikring og - udvikling af undervisningen Samlet vurdering og handlingsplan Trin 3.b. Resultat af kapitlet i selvevalueringen og handleplan ex. Kapitel 4. Skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling. Evalueringsområde Evalueringstidspunkt Evalueringsmetode Resultat af evaluering Mål for evalueringsområde Handleplan for evalueringsområde Næste evaluering Skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling. Dato for evaluering Hvordan skolen har evalueret sit arbejde med elevernes alsidige udvikling. Resultatet af evalueringen af skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling. Hvad har skolen lært? Mål skolen sætter sig i forhold til sit arbejde med elevernes alsidige udvikling frem mod den næste evaluering? Skolens handleplan for at nå de fastsatte mål i forhold til arbejdet med elevernes alsidige udvikling frem mod den næste evaluering. Dato for næste evaluering.

10 Selvevalueringen åbner op for, at skolen, i egen interesse, kan få et overblik over undervisningens kvalitet og skolens virksomhed i det hele taget. Evaluering og brug af undersøgelsesværktøj kan være en mulighed for at skabe et overblik, der samtidig kan være en mulighed for fordybelse. Det kan faktisk være et udviklingsredskab. Men der skal skelnes mellem skoleudvikling og selvevaluering. Den store fordybelse i de enkelte delelementer / kapitler er et tilvalg.

11 Det er skolens afgørelse om den ønsker at benytte tilsynsførende eller selvevaluering. Manual og undersøgelsesværktøj er selvevalueringens redskaber. Hvis man foretrækker selvevalueringen, kan Danmarks Privatskoleforenings godkendte manual, med tilhørende værktøj, være en god fremgangsmåde. Hent materialet og få flere informationer på: