Politik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
|
|
|
- Lærke Christoffersen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Oprettet: Senest rev.: af MeO og KP J.nr.: Kvalitetssikring systematisk Ref: KP Behandlet / godkendt af: Rektorat/Strategigruppe Politik for uddannelseskvalitet på DJM Formål De studerende på DJM udvikler deres faglige og personlige kompetencer i et inspirerende og nyskabende lærings- og uddannelsesmiljø. Fagligt og pædagogisk skal undervisningen og uddannelserne have højeste kvalitet og relevans. Det Jyske Musikkonservatorium forbedrer konstant uddannelserne ud fra nationale og internationale behov. DJMs politik for uddannelseskvalitet bygger på Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ENQA) og udtrykker konservatoriets mål for uddannelseskvalitet gennem otte delpolitikker. Delpolitikker DJM sikrer og udvikler løbende og systematisk uddannelseskvaliteten og relevansen gennem de otte delpolitikker, der er defineret om de studerendes studieforløb. Delpolitikkerne omfatter alle uddannelsesniveauer på heltids- og deltidsområdet, herunder uddannelser, der udbydes på engelsk. Delpolitikkerne afspejler uddannelsesforløb fra rekruttering, vækstlagsaktiviteter og optagelse over uddannelse til beskæftigelse og job. 1. Delpolitik for rekruttering og vækstlagsaktiviteter 2. Delpolitik for optagelse og studiestart 3. Delpolitik for studiemiljø 4. Delpolitik for pædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling 5. Delpolitik for uddannelsens videngrundlag 6. Delpolitik for tilrettelæggelse og udvikling af uddannelse og undervisning 7. Delpolitik for studieadministration og studievejledning 8. Delpolitik for overgang til beskæftigelse og job Hver delpolitik er opbygget i to overordnede dele. En del, hvor formålet og rammen for den pågældende delpolitik beskrives. En del, hvor en eller flere kvalitetsmål til opfyldelse af delpolitikken beskrives. For hver kvalitetsmål er defineret et delmål og indikatorer for, hvordan og hvornår målet er opfyldt. Side 1 af 6
2 Hver indikator har tilknyttet en ansvarlig og en beskrivelse af, hvordan opfølgning på indikatoren skal dokumenteres. Når samtlige indikatorer under et delmål er opfyldt, er delmålet opfyldt. Når samtlige delmål for et kvalitetsmål er opfyldt, er kvalitetsmålet opfyldt. Når alle kvalitetsmål i en delpolitik er opfyldt, betragtes formålet for delpolitikken som opnået. Studieforløb: 8. Beskæftigelse og job 7. Studieadministration og studievejledning 6. Tilrettelæggelse og udvikling af uddannelse og undervisning 5.Uddannelsens videngrundlag 4. Pædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling 3.Studiemiljø 2. Optagelse og studiestart 1.Rekruttering og Vækstlagsaktiviteter For hver af delpolitikkerne er angivet hvilke rammer, der gør sig gældende for den enkelte delpolitik. Dette dækker over eksterne rammer som lovgivning og interne relaterede dokumenter som rammeaftaler, strategier og politikker, retningsliner m.m. Delpolitikkerne forholder sig derudover til kriterierne for institutionsakkreditering af uddannelsesinstitutioner under KUM: LOV nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner, BEK nr. 250 af 14. marts 2014 om akkreditering af videregående uddannelser og nye uddannelser under Kulturministeriet og, Vejledning af 1. april 2014 om institutionsakkreditering for videregående uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet. Side 2 af 6
3 Ansvar Rektor er ansvarlig for den samlede kvalitetssikringspolitik. Rektor har det overordnede ansvar for, at interne og eksterne krav til uddannelserne og kvaliteten af disse omsættes til god praksis. Ledelsesstrukturen for kvalitetsstrukturen afspejler derfor DJMs relativt lille organisation og relativt flade ledelsesstruktur. Kvalitetsorganisationen er forankret i ledelsesstrukturen gennem Uddannelsesrådet, der er DJM koordinerende forum for strategiske spørgsmål vedrørende uddannelser. Uddannelsesrådet sikrer på vegne af rektor den ledelsesmæssige forankring af uddannelsesudvikling og kvalitetssikring af uddannelser og undervisning. Rektor: - har det overordnede ansvar for kvalitetspolitikken, og udmøntning sker via kvalitetsorganisationens arbejde med kvalitet - er formand for Uddannelsesrådet og godkender endeligt rådets forslag til strategi og handlingsplan for den fremtidige kvalitetssikring. Uddannelsesrådet: - har det overordnede ansvar for kvalitetssikring og koordinering af strategiske spørgsmål vedrørende uddannelserne Studienævn: - I henhold til styrelsesbekendtgørelsen (BEK nr af 15. december 2009, 8) om styrelse af musikkonservatorier er studienævnet over for rektor bl.a. ansvarlig for undervisningens faglige niveau tilrettelæggelse og gennemførelse efter de gældende bestemmelser. Studieleder: - I praksis sikrer studielederen tilrettelæggelse, gennemførelse og udvikling af uddannelse og undervisning i samarbejde med studienævnet. Dette vil fremgå af delpolitikkerne, tilhørende vejledninger, retningslinier m.v. Delpolitikkerne: - nedenstående personer er af rektor udpeget som ansvarlige for delpolitikkerne: Delpolitik 1 for rekruttering og vækstlagsaktiviteter Udviklingslederen Delpolitik 2 for optagelse og studiestart Administrationschefen Side 3 af 6
4 Delpolitik 3 for studiemiljø Vicerektor Delpolitik 4 for pædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling Studieledere Delpolitik 5 for uddannelsens videngrundlag Studieledere Delpolitik 6 for tilrettelæggelse og udvikling af uddannelse og undervisning Studieledere Delpolitik 7 for studieadministration og studievejledning Administrationschefen Delpolitik 8 for beskæftigelse og job Udviklingsleder Datagrundlag Følgende nøgletal er en del af grundlaget for vurderinger i delpolitikkerne: Ansøgere Optagne Frafald Studietid Karakterer Dimittender Forsknings- og KUV publikationer Internationalisering Beskæftigelse Alle nøgletal - om f.eks. frafald, studietid, internationalisering, forsknings- og KUV publikationer skal samles på konservatoriets S-drev i mappen Kvalitetssikring\Nøgletal. Dette gælder også nøgletal om DJM dimittenders beskæftigelse, der er tilgængelige gennem beskæftigelsesundersøgelser og dimittendundersøgelser Vurdering af nøgletal sker i Uddannelsesrådet i forbindelse med de statusrapporter, der udarbejdes for hver delpolitik. Nøgletal rapporteres i overensstemmelse med rammeaftalen med KUM i DJM Årsrapport. Side 4 af 6
5 Uddannelsesrådet følger årligt op på nøgletal og/eller resultater af evalueringer og undersøgelser, udpeger ansvarlige tilknyttet den relevante delpolitik og igangsætter efter behov yderligere undersøgelser og aktiviteter med henblik på, at forholdene bliver rettet op. Opfølgning Opfølgning på politik for uddannelseskvalitet og delpolitikkerne sker primært via: Uddannelsesrådets fem årlige møder: - På fire af de årlige møder behandles de 8 delpolitikker, baseret på korte statusrapporter fra de ansvarlige for delpolitikkerne, og disses forslag til justeringer at delpolitikker og praksis. - På et årligt møde behandles Kvalitetssikring på DJM, Politik for uddannelseskvalitet, samt Strategi for kvalitetssikring på DJM for det kommende studieår De årlige møder i Uddannelsesrådet har fra studieåret 2016/2017 følgende årshjul for behandling af kvalitetssikring overordnet, statusrapporter for delpolitikkerne og de ansvarliges forslag til justering af delpolitikkerne. Tre møder om foråret, med følgende indhold: Møde 1: Delpolitik 1: Rekruttering og vækstlagsaktiviteter Delpolitik 2: Optagelse og studiestart Møde 2: Delpolitik 3: Studiemiljø Møde 3: Evaluering af Kvalitetssikring på DJM, Politik for uddannelseskvalitet og fastlæggelse af strategi for kvalitetssikring for det kommende studieår To møder om efteråret, med følgende indhold: Møde 4: Delpolitik 4: Pædagogik og pædagogisk kompetenceudvikling Delpolitik 5: Uddannelsens videngrundlag Delpolitik 6: Tilrettelæggelse af udvikling af uddannelse og undervisning Side 5 af 6
6 Møde 5: Delpolitik 7: Studieadministration og studievejledning Delpolitik 8: Beskæftigelse og job Statusrapporterne for hver delpolitik indeholder: o opfølgning på foregående års handlingsplan og strategiske tiltag o status på arbejdet med delpolitikken o status vedrørende nøgletal o forslag til fremtidig handlingsplan og strategiske tiltag, Statusrapporterne, handlingsplanen og strategi for den fremtidige kvalitetssikring fungerer som input til status på rammeaftalen med KUM, der også indgår i den årlige afrapportering i forbindelse med DJM Årsrapport. Evaluering og revision DJMs Kvalitetssikringssystem såvel overordnet som på delpolitikniveau - evalueres årligt og revideres om nødvendigt. Dette sker for at sikre overensstemmelse med eksterne krav og interne forhold såsom rammeaftale, strategi o.l. og for at politikker og delpolitikkers mål og indhold er tidssvarende og fyldestgørende i forhold til konservatoriets virke. Der igangsættes en revision af såvel overordnede papirer som delpolitikker, såfremt det er nødvendigt. Årshjulet for dette arbejde fremgår ovenfor. Mere information DJMs hjemmeside og intranet Side 6 af 6
To af de i alt fem kriterier i en institutionsakkreditering er centreret omkring kvalitetssikring i form af:
Oprettet: 140318 Senest rev.: 150126 J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP/MeO Behandlet / godkendt af: rektoratet 150121 Kvalitetssikring på DJM Institutionsakkreditering og kvalitetssikring
Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser
Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og
Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC
Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC 10. november 2016 1 Indledning Kvalitetssikringspolitik og -strategi for Professionshøjskolen UCC har til formål at tydeliggøre
Årshjul for studieadministrationen og studienævnets arbejde med kvalitetspolitikken
14. november 2013/HKRO/CZJ/LSR Årshjul for studieadministrationen og studienævnets arbejde med kvalitetspolitikken Uddrag fra Universitetets kvalitetspolitik delpolitik for studieadministration og studievejledning:
Kriterier ved institutionsakkreditering og prækvalificering.
UKF 26.02.2013 Pkt. 3 - bilag 2-12-0237 - ERSC - 18.02.2013 Kontakt: Erik Schmidt - [email protected] - Tlf: 3336 8814 r ved institutionsakkreditering og prækvalificering. Notatet lægger op til en drøftelse
I henhold til lov og bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelser, skal akademiet have et kvalitetssystem, der sikrer, at:
Kvalitetssystem Dette dokument beskriver Erhvervsakademi Aarhus kvalitetssystem. Heri beskrives kvalitetssikringen og kvalitetsudviklingen af vores uddannelser. 1. Formål Som det fremgår af erhvervsakademiets
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet udgør det fælles værdigrundlag
Vejledning om institutionsakkreditering
Vejledning om institutionsakkreditering 1. juli 2013 Side 1/31 Indhold DEL1. RAMME OG FORMÅL 1. Hvorfor institutionsakkreditering?... 3 2. Om denne vejledning... 4 DEL 2. SELVEVALUERINGSRAPPORT 3. Selvevalueringsrapporten...
INSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3
INSTITUTIONSAKKREDITERING L A R S D Ø V L I N G A N D E R S E N 1 6. 0 5. 1 3 Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner vedtaget af Folketinget i dag! Kvalitetssikring af videregående
Notat. Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer
Notat Revideret notat om vurdering af institutionernes kvalitetssikringssystemer Det oprindelige notat blev udarbejdet på baggrund af Akkrediteringsrådets drøftelser på møderne 9. april 2014 og 20. juni
Kvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Institutionsakkreditering AKKREDITERINGSRAPPORT SYDDANSK UNIVERSITET INSTITUTIONSAKKREDITERING
Institutionsakkreditering 2014 AKKREDITERINGSRAPPORT SYDDANSK UNIVERSITET INSTITUTIONSAKKREDITERING Institutionsakkreditering Akkreditering af Syddansk Universitet Danmarks Akkrediteringsinstitution Citat
Syddansk Musikkonservatorium søger vicerektor
Syddansk Musikkonservatorium søger vicerektor Syddansk Musikkonservatorium (SDMK) søger en vicerektor med stort kendskab til videregående uddannelser samt ledelse og organisation inden for det kunstneriske
Uddannelseskvalitetssystemet på Syddansk Universitet
Uddannelseskvalitetssystemet på Syddansk Universitet Prodekan Lars Grassmé Binderup Keynote SUHF kvalitetsseminar Uppsala Universitet, 6. november 2015 Oversigt 1. Lidt om Syddansk Universitet 2. Syddansk
KVALITETSLEDELSE OG STUDIEORDNINGSREVISION I SAMARBEJDE MED AFTAGERNE 28. AUGUST 2014
KVALITETSLEDELSE OG STUDIEORDNINGSREVISION I SAMARBEJDE MED AFTAGERNE MØDE MED AFTAGERGRUPPEN VEDR. PLANLÆGNINGS - OG GEOGRAFIUDDANNELSERNE 28. AUGUST kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet
Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Delpolitik for universitetspædagogik
Godkendt i direktionen: 5. marts 2009 Senest opdateret: 25. marts 2011 Delpolitik for universitetspædagogik 1.0 Formål Formålet med denne delpolitik er at stimulere en professionalisering af uddannelsernes
Strategisk rammekontrakt
Strategisk rammekontrakt 2018-2021 Erhvervsakademi Sjælland indgår en strategisk rammekontrakt med uddannelses- og forskningsministeren. Køge 25. juni 2018 København den 3. juli 2018 Bestyrelsesformand
Uddannelsesberetning
Uddannelsesberetning Formål og beskrivelse af anvendelse Formål Uddannelsesberetningen er et formaliseret værktøj til opfølgning på Syddansk Universitets kvalitetspolitik. Uddannelsesberetningen bidrager
Kvalitetsstrategi 2014 2017
Kvalitetsstrategi 2014 2017 Erhvervsakademi Kolding IBA December 2014 1 2 3 Uddannelse i verdensklasse Kvalitetspolitikken i sammenhæng Mål, delpolitikker og kvalitetsmål 3.1 Emner og mål i kvalitetsarbejdet
Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt.
25. august 2008 Beskrivelse af god undervisning for den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Lillebælt. Dette dokument beskriver hvad der forstås ved
I medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter (universitetsloven), jf. lovbekendtgørelse nr. 960 af 14. august 2014, fastsættes:
I medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter (universitetsloven), jf. lovbekendtgørelse nr. 960 af 14. august 2014, fastsættes: Kapitel 1 Område 1. Formålet med denne bekendtgørelse
Lovtidende A. 2011 Udgivet den 29. december 2011. Bekendtgørelse om universiteternes internationale uddannelsesforløb. 15. december 2011. Nr. 1389.
Lovtidende A 2011 Udgivet den 29. december 2011 15. december 2011. Nr. 1389. Bekendtgørelse om universiteternes internationale uddannelsesforløb I medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter
Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner. Kapitel 1. Lovens anvendelsesområde
29. oktober 2012 Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner Kapitel 1 Lovens anvendelsesområde 1. Loven gælder for akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner under Ministeriet
MSK Strategi
Indhold Mission... 2 Vision... 2 Styrkepositioner... 3 Indsatsområder i strategien... 4 Vision for uddannelse... 5 Vision for forskning og udvikling... 6 Vision for relations- og videnssamarbejde... 7
