Læring & Medier (LOM) nr ISSN: X. Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Læring & Medier (LOM) nr. 12-2014 ISSN: 1903-248X. Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser"

Frida Kjeldsen
8 år siden
Visninger:

E-læringskonsulent Center for Online og Blended learning Københavns Universitet.

1 Call (dansk) Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Peter Fridorff-Jens E-læringskonsulent Center for Online og Blended learning Københavns Universitet. Cita Nørgaard Pædagogisk konsulent SDU Universitetspædagogik Syddansk Universitet. Mads Ronald Dahl PhD, MI Center for Medicinsk Uddannelse Aarhus Universitet. 1

2 LOM-temanummer, Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Redaktører: Peter Fridorff-Jens, Cita Nørgaard og Mads Ronald Dahl Artikler ønskes til temanummer, der sætter fokus på digitalisering af færdighedstræning indenfor Universitetsverdenen og University Colleges. Den teknologiske udvikling har eskaleret mængden af digitaliserede træningstilbud, der i højere grad indgår som en naturlig del af undervisningen på flere uddannelsesområder. Af eksempler kan nævnes simulerede rollespil, virtuel case undervisning, sproglig færdighedstræning, færdighedssimulatorer, digitale laboratorier. I dette temanummer lægges der op til, at dele erfaringer og best practice man har gjort sig med digitalisering af færdighedstræning og anden inddragelse af medier i simulations- og laboratorieområder på det natur- og sundhedsvidenskabelige felt samt de tekniske videnskaber. Digitalisering af færdighedstræning har mange facetter. Bidrag til temanummeret af LOM kan eksempelvis forholde sig til ét eller flere af nedenstående temaer men redaktionen er åben overfor forslag til andre emner: Virtuelle laboratorier Virtuelle case undervisningsforløb Videomediets potentiale til at træne færdigheder og give feedback Simuleringsundervisning Rolle/lærings spil fx. Kommunikationstræning og konflikthåndtering Laboratorieadfærd Fra Ide til udvikling og implementering af digitaliseret færdighedstræning Fra Implementering til drift af digitaliseret færdighedstræning Vigtige datoer: Interessetilkendegivelse i form af et abstract på ord indsendes senest 15. marts 2014 Redaktionen tilkendegiver foreløbig accept/afslag senest 1. april 2014 Manuskript (eller medieproduktion) indsendes senest 1. juni 2014 Review sendes til forfatteren senest 1. juli 2014 Endeligt manuskript indsendes senest 15. august 2014 Temanummer udkommer september

Den teknologiske udvikling har eskaleret mængden af digitaliserede træningstilbud, der i højere grad indgår som en naturlig del af undervisningen på flere uddannelsesområder.

3 Om tidsskriftet LOM - se Læring og Medier (LOM) er et webbaseret, elektronisk tidsskrift om anvendelse af it og digitale medier til formidling, læring, kompetenceudvikling og samarbejde. Læring og Medier er samtidigt et forum for udveksling af erfaringer med brug af formidling, e- læring og e-baseret samarbejde - med udsyn til internationale tendenser og forskning, der kan støtte en kvalitetsbaseret udvikling af området på danske og skandinaviske institutioner. Læring og Medier udkommer to gange om året og er udelukkende tilgængeligt online. Tidsskriftet henvender sig til undervisere, studerende, forskere og udviklere ved de videregående uddannelser samt andre, der har interesse for læring og medier. Tidsskriftets artikler kan være af såvel praktisk som teoretisk art: Praktisk/anvendelsesorienteret: Beskrivelse af praktiske erfaringer eller af koblingen mellem teori og praksis Teoretisk/reflekterede: Fokus på e-læringsteori, pædagogik og didaktik. Tidsskriftet er åbent for: Traditionelle akademiske artikler Kortere tekster Alternative publikationsformer som video-, audio- eller multimedieproduktioner Korte debatindlæg Anmeldelser Referater el. lign. Alle manuskripter skal følge disse retningslinjer: nlinesubmissions Redaktører Abstracts sendes til Peter Fridorff-Jens Peterjens@sund.ku.dk, Cita Nørgaard cnorgaard@sdu.dk eller Mads Ronald Dahl MD@MEDU.AU.DK 3

Læring og Medier er samtidigt et forum for udveksling af erfaringer med brug af formidling, e- læring og e-baseret samarbejde - med udsyn til internationale tendenser og forskning, der kan støtte en

4 Call (english) Læring og Medier (LOM) nr. 12, 2014: The process of digitizing skills training and excercises in laboratories Editors: Editors: Peter Fridorff-Jens, Cita Nørgaard and Mads Ronald Dahl The next issue of LOM focuses on how to digitize the process of skills training at the universities and university colleges. Thus, we call for articles on this matter. The technological development has increased the number of digital educational offers. Therefore, many study programmes have integrated the use of digital media in their lectures as part of the curriculum. Examples include role play, teaching with virtual cases, language skills training, simulating training skills, digital laboratories etc. In this LOM theme issue we would like to share experiences and best practice with you. Please share all your experiences with digitizing skills traning as well as experiences using media in simulation and laboratory training within the field of scientific, technical and medical sciences. We are aware of the fact that the process of digitizing skills training is a broad subject. Therefore, we have decided that the theme issue can focus on one or more of the following areas but the editors are open to suggestions: Virtual laboratories Virtual case training programmes The potential of using video in the process of digitizing skills training and feedback Training in simulation Role play/learning games when for example training communication skills and conflict management Behavior in laboratories From idea to implementation of digitizing skills training From implementation to maintenance of digitizing skills training 4

digitize the process of skills training at the universities and university colleges. Thus, we call for articles on this matter.

5 Contributions could be of pedagogical, organisational and / or strategic character in connection to the use and implications of the future learning environments for Bachelor, Candidate / Master, PhD or other degree levels in higher education. Important dates Expression of interest in the form of submission of abstract ( words) to be ed to the editors: 15. March, 2014, Editorial acceptance / rejection: 1. April, 2014 Manuscript (or media production) submitted by 1.June, 2014 Review sent to the author by: 1.July, 2014 Final manuscript (or media production) submitted by: 15. August, 2014 Issue to be published: September, 2014 About the Journal LOM - see (only in Danish) Learning and Media (LOM) is a web-based electronic journal on the use of IT and digital media for communication, learning, competence and cooperation. Learning and Media is simultaneously a forum for exchange of experiences with the use of mediation, e-learning and e- based cooperation - in view of international trends and research that can support a quality-based development of the area of Danish and Scandinavian institutions. Learning and Media is published twice a year and is available exclusively online. The journal is directed at teachers, students, researchers and developers in higher education and others who have interest in learning and media. Journal articles may be of practical and theoretical nature: Practical / application-oriented: Description of practical experience or the coupling between theory and practice Theoretical / reflective: Focus on e-learning theory, pedagogy and didactics. The journal is open to: Traditional academic articles Shorter texts Alternative types of publications such as video, audio or multimedia productions Short contributions to debate 5

March, 2014, Editorial acceptance / rejection: 1. April, 2014 Manuscript (or media production) submitted by 1.June, 2014 Review sent to the author by: 1.

6 Reviews Minutes or the like All manuscripts are to follow these guidelines: nlinesubmissions Editors Abstracts can be sent to Peter Fridorff-Jens Cita Nørgaard or Mads Ronald Dahl 6

php/lom/about/submissions#o nlinesubmissions Editors Abstracts can be sent to Peter

Relaterede dokumenter

Læring & Medier (LOM) nr ISSN: X. Læring og Medier (LOM) nr. 11, 2013: Fremtidens Undervisningsmiljøer

Læring & Medier (LOM) nr ISSN: X. Læring og Medier (LOM) nr. 11, 2013: Fremtidens Undervisningsmiljøer Call (dansk) Læring og Medier (LOM) nr. 11, 2013: Fremtidens Undervisningsmiljøer Lillian Buus E-læringskonsulent og PhD studerende AAU IT Services, Aalborg Universitet. Uwe Wollin Chefkonsulent ITMEDIA,