Kombineret Ungdomsuddannelse - KUU

Transkript

1 Kombineret Ungdomsuddannelse - KUU Hvordan administrerer jeg KUU-elever pr. 1. august 2015? Konferencen Erhvervsuddannelsesreformen i praksis, 2. marts 2015 Side 1

2 Agenda Lovmæssig baggrund, målgruppe og optag Indhold og evaluering af KUU (kombineret ungdomsuddannelse) Hvordan vil KUU-portalen se ud? Spørgsmål? Side 2

3 Lovmæssig baggrund Aftale om Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser af 24. februar 2014 Lov om kombineret ungdomsuddannelse af 6. juni 2014 Bekendtgørelse om kombineret ungdomsuddannelse af 24. november 2014 Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om kombineret ungdomsuddannelse af 9. februar 2015 Side 3

4 Lovmæssig baggrund Ungdomsuddannelse i 4 dele på heltid. Kan dog afsluttes efter 3. del Påbegyndes i januar eller august - optag på maks elever årligt SU-berettiget, ingen dimittendrettigheder KUU-eleven bliver Erhvervsassistent inden for et beskæftigelsesområde KUU kan være afsæt for videre uddannelse Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 4

5 Lovmæssig baggrund Kombineret ungdomsuddannelse udbydes inden for følgende erhvervstemaer: 1) Byg og bolig. 2) Børn, unge og ældre. 3) Handel og kundeservice. 4) Innovation og produktudvikling. 5) Kommunikation og medier. 6) Mad og sundhed. 7) Miljø og genbrug. 8) Motor og mekanik. 9) Service og transport. 10) Turisme, kultur og fritid. 11) Jordbrug, skovbrug og fiskeri. Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 5

6 Målgruppe og optag For unge under 25 år med 9. eller 10. klasse eller tilsvarende, som ikke har gennemført en kompetencegivende ungdomsuddannelse ikke har forudsætninger for at påbegynde en erhvervsuddannelse eller gymnasial udd. er motiveret for uddannelse. Visitation sker gennem Ungdommens Uddannelsesvejledning Et antal pladser til rådighed i hvert af de 20 udbudsområder, fastsat i BEK Hvert udbudsområde består af én tovholderinstitution (sekretariat) og flere samarbejdsinstitutioner. Alle kan afholde undervisning Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 6

7 Indhold og evaluering Realkompetencevurdering Individuel forløbs- og uddannelsesplan (kontaktperson/vejleder) KUU-fag: Arbejdspladslære, samarbejdslære og erhvervslære Erhvervstræning: Samarbejde med lokale virksomheder, organisationer, foreninger mv. Fag fra anden uddannelseslovgivning, fx hf-enkeltfag 2 fag på D-niveau som minimum (1 fag ved afslutning efter 3. del) Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 7

8 Indhold og evaluering Undervisning i hold: Klasse- og holdfællesskab bærende element Fokus på fag og læring i et fælles læringsmiljø Teori og praksis skal kombineres i anvendelsesorienteret, værkstedsbaseret undervisning i projekter Arbejdsportfolio med afsæt i elevens forløbsplan Præsentationsportfolio: Portfolioprøve efter 4. del (3. del) Undervisningen skal være differentieret, så den enkelte elev bliver udfordret på egne evner og interesser i udviklingen af relevante kompetencer Fast relation til én kontaktperson og vejleder Uddannelsesbevis: Erhvervsassistent (ellers kompetencebevis) Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 8

9 Indhold og evaluering KUU evalueres efter hhv. 3 og 5 år mhp. evt. justeringer og lovbehandling Følgeforskning vil vurdere uddannelsens effekt Lovforslag i 2020/2021 Uddannelsen ophører som udgangspunkt i august 2021 Kilde: UVM, Lov om kombineret ungdomsuddannelse, BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 9

10 KUU-portalen Portalen kommer til at ligge på Login skal ske med UNI-Login Ansøgning om adgang hos Styrelsen for It og Læring KUU-område på stil.dk med nyheder, vejledning og support-oplysninger Evt. facebook-forum til udveksling af erfaringer, spørgsmål og svar brugerne imellem Side 10

11 KUU-portalen Til brug for tilrettelæggelse og gennemførelse den enkelte elevs uddannelsesforløb skal tovholderinstitutionen anvende en elektronisk indberetningsportal, som Undervisningsministeriet stiller til rådighed, og som giver mulighed for oprette forløbsplaner samt udskrive uddannelsesbeviser og kompetencebeviser. Stk. 2. Indberetningen skal som minimum indeholde følgende oplysninger om eleven: 1) Navn, bopæl og personnummer. 2) Valg af erhvervstema. 3) Mål for de faglige, personlige og sociale kompetencer, eleven skal søge at opnå under uddannelsen. 4) Uddannelsens starttidspunkt. 5) Hvorvidt uddannelsen forventes afsluttet med 3. eller 4. del. Stk. 3. Ændringer i en indberettet forløbsplan skal indberettes i portalen. Stk. 4. Undervisningsministeriet vil kunne hente data fra portalen til statistisk brug. Kilde: BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 11

12 KUU-portalen Elevens forløbsplan skal som minimum indeholde oplysninger om følgende: 1) Navn, bopæl og personnummer. 2) Valg af erhvervstema. 3) Mål for de faglige, personlige og sociale kompetencer, eleven skal søge at opnå under uddannelsen. 4) Uddannelsens starttidspunkt. 5) Hvorvidt uddannelsen forventes afsluttet efter 3. eller 4. del. 6) Hvordan uddannelsens enkelte dele forventes at bidrage til opfyldelse af elevens mål med uddannelsen. 7) Hvordan eleven skal arbejde med arbejdsportfolio og præsentationsportfolio, jf ) Hvilke fag på minimum D-niveau, som elever forventer at afslutte med en prøve. 9) Hvor undervisningen skal foregå. (fortsættes ) Kilde: BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 12

13 KUU-portalen ( fortsat) 10) Hvordan transport mellem bopæl og uddannelsessted skal foregå. 11) Hvordan eventuel transport mellem skiftende uddannelsessteder skal foregå. 12) Deltagelse i erhvervstræning. 13) Eventuel deltagelse i specialundervisning eller modtagelse af anden specialpædagogisk bistand. 14) Tidspunkt for næste samtale med kontaktpersonen. Forløbsplan: Stamdata Uddannelsesplan Div. notater og evt. dokumenter Kilde: BEK om kombineret ungdomsuddannelse Side 13

14 KUU-portalen KUU-portalen skal indeholde et forløbsplan-område for eleven Stamdata Uddannelsesplan Div. notater og evt. dokumenter Områder/funktionalitet, hvor elevens fag, hold og fravær fremgår og kan oprettes eller registreres. Oplysninger om eksamen er nødvendige, dvs. eksaminator, censor, bedømmelse og Den afsluttende prøve er bestået den: [dato]. Udskrifter: Beviser, uddannelsesplaner/forløbsplaner, elevoversigt m.v. En skemaoversigt for den enkelte elev er et ønske Mulighed for fraværsregistrering er et ønske Side 14

15 KUU-portalen Hvordan kan brugergrænsefladen se ud? Udgangspunktet er en udvidelse af egu-portalen, dog egen indgang og brugergrænseflade KUU-portalen deler infrastruktur med egu-portalen Vi har endnu ikke en fungerende test-portal at vise Vi har endnu ikke et KUU-logo Følgende er blot mockup-skitser på baggrund af egu-portalen det kommer til at se anderledes ud med flere funktioner Side 15

16 Side 16

17 Side 17

18 Side 18

19 Side 19

20 Side 20

21 KUU-portalen Integrationer og indberetninger Indlæsnings af en uddannelsesmodel (fag) Kun få integrationer til andre systemer (cpr, CVR, Ungedatabasen) Indberetning af aktivitet US2000 (fsva. SU) under afklaring (webtjeneste/manuelt i US2000) Indberetning kan foretages via INDB (UVMs indberetnings- og brevportal) Dataudtræk/regneark til overblik over elevstatus mhp. indberetning Statistiske træk (UVM) Side 21

22 Spørgsmål? Kontaktoplysninger: Flemming Madsen, Styrelsen for It og Læring Tlf Side 22