Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj- juni 2014. Institution Herning HF og VUC Uddannelse stx Fag og niveau Engelsk A- niveau Lærer(e) Jørn Larsen Hold EnA 124 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4 5 6 7, 8 og 9 Famliy Matters/ The Short- short Story The Spectator: Crowd mentality. Australia from the beginning. Imagine! New British Writing Romantikken i England i litteratur og malerkunst. Bittersweet Love Shakespeare vor samtidige. Disse emner taget fra kursisternes tidligere forløb: - Growing Up - Different Worlds - Northern Ireland/Violence. Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 1 Emne1: Family Matters./ The Short- Short Story. Fra: Looking for America: Ellen Hunnicutt: Blackberries. Stephen Dixon: The Signing. John Steinbeck: Breakfast. (desuden: Fra The Grapes of Wrath, ch. 22, pp. 265 267) Jim Heineman: The Good Hider. Stephen Dixon: Flying. C.a 30 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Fokuspunkter: Disse første tekster bruges til at få et indtryk af holdet; desuden vil jeg benytte dem til at arbejde med tekstbearbejdning og en gradvis forøgelse af tekstanalyse. Holdet skal gennem disse tekster få et indtryk af nogle strømninger i helt moderne amerikansk litteratur, herunder om det moderne by-menneske. I den skriftlige dimension arbejdes i indledningsfasen med oversættelser, fra arbejdsbog 2 til Engelsk grammatik med synonymer. På baggrund af dette arbejde tages sproglige emner op efterhånden som behovet viser sig fra det skriftlige arbejde. Der vil være skriftlig aflevering hver uge, ordnet således at større opgaver (essays, eksamensopgaver og andet), bliver givet med to ugers varsel, og til aflevering i lige uger. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde Side 2 af 6
2 The Spectator: Crowd mentality. Primære tekster: Fra American Milennial Literature: Candace Bushnell: Sex and the City. Fra Wider Contexts: Stephen Millhouser: The Knife Thrower. Shirley Jackson: The Lottery. Mick Hume: Is Abu Ghraib the Military Version of Reality TV?. Ursula K. le Guin: The Ones Who Walk Away From Omelas. Sekundære tekster: Mark Goulston: Charlie Sheen and Voyerism. Shirley Jackson: Biography of a story. Seamus Heaney: Punishment. Salman Rushdie: Reality TV: a dearth of talent and the death of morality. Ca. 30 timer Fokuspunkt: Teksterne bruges til at udbygge arbejdet med tekstanalyse og - fortolkning. Især The Lottery og The Ones Who Walk Away From Omelas vil blive brugt til at belyse og træne kompetencer vedr. fortælleteknik: Narrator, point of view, plot- strukturering. Endvidere også omkring symbolisme og fortolkning. Det skriftlige arbejde fortsætter, idet her den første essay- opgave gives, over Shirley Jacksons tekst The Lottery. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 6
3 Australia from the beginning. Fra Australia Fair: Gin Lane Fra: The Fatal Shore. Henry Tingley s Letter Home. Alexander Buzo: Norm and Ahmed. Fra: Under Southern Skies: Henry Lawson: The Drover s Wife. Anne Gambling: The Drover s de Facto. Ca. 30 timer Mellememnet om den første bosættelse af Australien skal give eleverne et indblik i den historiske, sociale og kulturelle udvikling i det Britiske samfund i det 18.århundrede. Intentionen er at fortsætte senere med et emne omkring The Romantic Revival. Forløbet vil yderligere styrke elevernes sproglige kompetencer, herunder læse- talefærdigheder og forståelse for historiske sammenhænge. Klasseundervisning/IT - arbejde 4 Imagine! New British Writing. Fra This Is My England: Kernetekster: G.A. Pickin: Signals. Linda Cracknell: Life Drawing. Tobias Hill: Iris. Deidre Heddon: Still Life. Will Self: The North Lodon Book of the Dead. Perifere tekster: Seamus Heaney: Digging. U.A. Fanthorpe: Not My Best Side. Ca. 20 timer Dette emne er valgt for at give kursisterne lidt indblik i nyere Britisk litteratur, med fokus lagt på Fantasy and Reality. Arbejdet med tekstbearbejdning fortsættes. Side 4 af 6
Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde 5 Romantikken i England i litteratur og malerkunst. Tekster fra hhv. Wider Contexts og Engelsk Litteertur fra 1500 til vor tid. Digte fra the Romantic Revival, ca. 1800 1840. Thomas Gray: Elegy Written in a Country Churchyard William Blake: :The Lamb. : The Tyger. : The Ecchoing Green. : London. William Wordsworth: The Tables Turned; Westminster Bridge. P.B. Shelley: Ozymandias:. Ode to the Men of England. Uddrag fra Jane Austen: Pride and Prejudice. Supplerende: The Women Slaves of Scotland. Why Children Leave Home. Elizabeth s Day. Frankenstein - filmen fra 2003 Præsentation af billedkunst fra perioden: Turner, Gainsborough, o.a. Ca. 20 lektioner. Romantikken optræder i en periode som i Europa er præget af store omvæltninger i samfundet. Digtekunsten er præget af nostalgi og en mere eller mindre lavmælt samfundskritik. Det Engelske samfund forsøgte at løse et problem med voksende befolkningstal, ændringer i demografien (vandring fra land til by), og voksende kriminalitet, ved at transportere straffefanger til kolonierne, først til Amerika, og siden til Australien. (emne 3). Fokuspunkt: Romantikken som en reaktion indenfor litteratur og billedkunst på sociale og demografiske udviklinger i England i forbindelse med den industrielle revolution og samhørende udvikling i videnskab, teknik, og medicin. analyseredskaber i forbindelse med digtlæsning. Klasseundervisning/ projektarbejdsform/ /skriftligt arbejde/ Side 5 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 6 Bittersweet Love Shakespeare vor samtidige. Fra Engelsk antologi fra 1500 til vor tid, Munksgaard 1982: Fra As You Like It: It was a lover and his lass. Jaques: The seven ages of Man. Romeo and Juliet, New Swan udgaven, uddrag: Act I, act II, sc. I + iv, act III, sc. i. Zefirellis filmatisering. Sonnets 18 + 130. Andrew Marvell: To His Coy Mistress. John Donne: The Sunne Rising. Dire Straits/Mark Knofler: Romeo and Juliet. James M. Cain. The Postman Always Rings Twice. Ca. 30 lektioner Formål: Kursisterne skal stifte bekendtskab med ældre engelsk, og med Shakespeare. De skal møde drama- genren, og de skal stifte bekendtskab med kultur, samfundsforhold og den fremherskende verdensanskuelse i England o. 1600. Endvidere skal de opleve at dette drama fascinerer endnu i dag. The Postman Always Rings Twice skal vise at moderne litteratur kan have et klassisk dramatisk tilsnit. Klasseundervisning//projektarbejdsform/ /skriftligt arbejde. Retur til forside Side 6 af 6