Læreruddannelsen Godkendelse af praktikmodulet Niveau 1, 2 og 3 Forudsætningen for at den studerende kan indstille sig til prøve i faget praktik, er at praktikskolen har meddelt den studerende, at mødepligten er opfyldt. at den studerendes digitale professionsportfolio i praktik indeholder de krævede dokumenter med et redeligt indhold udarbejdet individuelt eller sammen med praktikgruppen. at vejleder/eksaminator på læreruddannelsen har tjekket, at de krævede dokumenter er i den enkelte studerendes digitale professionsportfolio i praktik.
Den digitale professionsportfolio i praktik Der er krav om, at den studerende i løbet af praktikperioderne arbejder med forskellige digitale medier og forskellige former for produkter, artefakter, portfolio eller lignende, der dokumenterer egen og andres undervisningspraksis. Praktikgrupperne lægger/skriver/samler løbende deres undervisningsplaner, logbøger og øvrige former for produkter samt refleksioner i en digital portfolio. Se studieordningen afsnit 9.6. Både praktiklærer og vejleder/eksaminator på læreruddannelsen skal have adgang til den studerendes præsentationsportfolio. Inden praktikken Niveau 1 Hvad vil du gerne lære i din første praktik? Formulér 2-3 læringsmål ud fra praktikkens kompetencemål og de tilhørende færdigheds- og vidensmål for niveau 1. Hvilke forventninger har du til praktikskolen? Hvilke forventninger har du til dine praktiklærere? Hvilke forventninger har du til dig selv? Hvilke forventninger har du til samarbejdet med dine medstuderende i praktikgruppen? Hvordan vil du indsamle din empiri (observation, video, case, elevarbejder, m.m.)? Hvilke skitser til undervisningssekvenser skal sendes til praktikskolen inden praktikkens start? Hvornår skal du til introduktionsmøde på praktikskolen? Krav til indhold i præsentationsportfolioen inden praktikken Beskrivelse af dine læringsmål Beskrivelse af dine forventninger til praktikken Beskrivelse af hvordan du vil observere praktiklærerens/medstuderendes undervisning, et observationsskema kan evt. vedlægges, hvor det fremgår, hvad der skal observeres.
En skitse til en undervisningssekvens hvor Forenklede Fælles Mål for faget er inddraget Et forældrebrev hvor praktikgruppen præsenterer sig selv og et undervisningsforløb Under praktikken Notater fra observationer, vejledninger, møder, m.m. Skitser til skriftlige planer for forløb/undervisningssekvenser og refleksioner i forbindelse hermed Beskrivelse af læreropgaver (deltagelse i teammøder, skole/hjem samtaler, gårdvagter, m.m.) og refleksioner i forbindelse hermed Eksempel på kommunikation med elever og forældre Refleksioner over klasseledelse Dagsorden for vejledning, vejledningsgrundlag og eventuelle oplæg/spørgsmål ved vejledningen Dagsorden for trepartssamtale og notater fra samtalen Empiri (beskrivelser, notater, udkast, m.m.) Undersøgelsesspørgsmål Eksempler på produkter/artefakter der evt. skal bruges til prøven Udkast til praktikopgave Krav til indhold i præsentationsportfolioen under praktikken Skriftlige planer for undervisningssekvenser og didaktiske refleksioner over målsætning, planlægning, gennemførelse og evaluering af forløbet Beskrivelse/analyse af observation af en undervisningssituation hvor der er fokus på klasseledelse og relationsarbejde Dagsorden og referat med hovedpunkter fra trepartssamtalen En case som evt. kan være udgangspunkt for trepartssamtalen Et eksempel på vejledningsgrundlag afleveret til praktiklæreren før en vejledning Efter praktikken Hvilke dele i professionsportfolioen skal bruges ved den mundtlige prøve i praktik? Hvilke hovedpunkter har du noteret fra den mundtlige evaluering på holdene?
Krav til indhold i præsentationsportfolioen efter praktikken Beskrivelse af hvor vidt du nåede dine læringsmål for praktikken Beskrivelse af hvad du skal arbejde videre med i din næste praktik Vejleder/eksaminator på læreruddannelsen godkender på baggrund af, at den studerendes praktikportfolio indeholder de krævede dokumenter. Deadline fredag i uge 49 Niv. 2 Inden praktikken Hvad vil du gerne lære i praktikken? Formulér 2-3 læringsmål ud fra praktikkens kompetencemål og de tilhørende færdigheds- og vidensmål for niveau 2. Hvad skal du arbejde videre med fra sidste praktik? Hvad vil du især fokusere på? Hvilke forventninger har du til praktikstedet? Hvilke forventninger har du til dine praktiklærere? Hvilke forventninger har du til dig selv? Hvilke forventninger har du til samarbejdet med dine medstuderende i praktikgruppen? Hvor ses progressionen i din praktik? Hvilken form for empiri skal indsamles i løbet af praktikperioden? Hvordan vil du indsamle din empiri (spørgeskemaundersøgelse, interview, video, elevarbejder, m.m.)? Hvilke skitser til undervisningsplaner skal sendes til praktikstedet inden praktikkens start? Hvornår skal du til introduktionsmøde på praktikstedet? Krav til indhold i præsentationsportfolioen inden praktikken Beskrivelse af dine læringsmål ud fra færdigheds- og vidensmålene for praktikkens tre kompetenceområder og dine erfaringer fra praktikken på niveau 1 Beskrivelse af dine forventninger til praktikken, bl.a. set i relation til skolens uddannelsesplan En skriftlig undervisningsplan for et forløb hvor Forenklede Fælles Mål for undervisningsfaget er inddraget og sendt til praktikskolen
Under praktikken Notater fra observationer, vejledninger, møder, m.m. Skriftlige undervisningsplaner for forløb og refleksioner over undervisningsdifferentiering, læremidler og it Beskrivelse af læreropgaver (deltagelse i teammøder, skole/hjem samtaler, gårdvagter, m.m.) og refleksioner i forbindelse hermed Eksempler på kommunikation med forældre Refleksioner over klasseledelse og læringsmiljø Dagsorden for vejledning, vejledningsgrundlag og eventuelle oplæg/spørgsmål ved vejledningen Empiri (beskrivelser, notater, udkast, m.m.) Undersøgelsesspørgsmål Eksempler på produkter/artefakter der evt. skal bruges til prøven Udkast til praktikopgave Krav til indhold i præsentationsportfolioen under praktikken En didaktisk begrundet og gennemført undervisningsplan for et forløb hvor Forenklede Fælles Mål for undervisningsfaget er inddraget Beskrivelse af anvendte evalueringsmetoder En analyse af et differentieret undervisningsforløb og forslag til udvikling af forløbet/undervisningen Guide til interview (fx med praktiklærer, læsevejleder eller skoleleder) og referat med hovedpunkter Spørgeskema (fx med deltagelse af elever, lærere eller forældre) med begrundelser for skemaets udformning og redegørelse for resultater i hovedpunkter Efter praktikken Hvilke dele i professionsportfolioen skal bruges ved den mundtlige prøve? Hvilke hovedpunkter har du noteret fra den mundtlige evaluering på holdene? Krav til indhold i præsentationsportfolioen efter praktikken Beskrivelse af hvor vidt du nåede dine læringsmål for praktikken. Beskrivelse af hvad skal du arbejde videre med i din næste praktik.
Vejleder/eksaminator på læreruddannelsen godkender på baggrund af, at den studerendes praktikportfolio indeholder de krævede dokumenter. Deadline fredag i uge 49 Inden praktikken Niveau 3 Hvad vil du gerne lære i praktikken? Formulér 2-3 læringsmål ud fra praktikkens kompetencemål og de tilhørende færdigheds- og vidensmål for niveau 3. Hvad skal du arbejde videre med fra sidste praktik? Hvad vil du især fokusere på? Hvilke forventninger har du til praktikskolen? Hvilke forventninger har du til dine praktiklærere? Hvilke forventninger har du til dig selv? Hvilke forventninger har du til samarbejdet med dine medstuderende i praktikgruppen? Hvor ses progressionen i din praktik? Hvilken form for empiri skal indsamles i løbet af praktikperioden? Hvordan vil du indsamle din empiri (spørgeskemaundersøgelse, interview, video, elevarbejder, osv.)? Hvilke overvejelser gør du i forbindelse med indsamling af empiri til bacheloropgaven? Krav til indhold i præsentationsportfolioen inden praktikken Beskrivelse af dine læringsmål ud fra færdigheds- og vidensmålene for de tre kompetenceområder og dine erfaringer fra praktikken på niveau 2. Beskrivelse af dine forventninger til praktikken, bl.a. set i relation til skolens uddannelsesplan En skriftlig undervisningsplan for et længerevarende forløb hvor Forenklede Fælles Mål for undervisningsfaget er inddraget og sendt til praktikskolen Både praktiklærer og vejleder/eksaminator på læreruddannelsen skal have adgang til den studerendes portfolio.
Under praktikken Notater fra observationer, vejledninger, møder, m.m. Skriftlige undervisningsplaner med didaktiske begrundelser og refleksioner i forbindelse med valg, evaluering af forløb i lyset af årsplaner og elevgruppe Beskrivelse af læreropgaver (deltagelse i teammøder, skole/hjem samtaler, gårdvagter, m.m.) og refleksioner i forbindelse hermed Refleksioner i forbindelse med klasseledelse, kommunikation og samarbejde med elever og forældre (evt. eksempel på forældrebrev) Dagsorden for vejledning, vejledningsgrundlag og eventuelle oplæg/spørgsmål ved vejledningen Empiri (beskrivelser, notater, udkast, m.m.) og overvejelser over udvikling af praksis Undersøgelsesspørgsmål Eksempler på produkter/artefakter der evt. skal bruges til prøven Krav til indhold i portfolioen under praktikken Et eksempel på en skriftlig undervisningsplan i det undervisningsfag, som der er fokus på, med didaktiske begrundelser og refleksioner i forbindelse med valg set i forhold til årsplaner og elevgruppen Et eksempel på formativ og summativ evaluering i et konkret undervisningsforløb 1-2 eksempler på elevprodukter Indsamlede data til videreudvikling af praksis, som bl.a. også kan anvendes i professionsbachelorprojektet. Beskrivelse af skolens inklusionspraksis og egne refleksioner over inklusion 1-2 selvvalgte dokumenter som viser, hvordan den studerende har arbejdet med praktikkens kompetencemål, færdigheds- og vidensmål. Efter praktikken Hvor vidt nåede du dine læringsmål for praktikken? Hvad skal du fremadrettet arbejde videre med på uddannelsen og som lærer? Krav til indhold i portfolioen efter praktikken
Beskrivelse af hvor vidt du nåede dine læringsmål for praktikken. Beskrivelse af hvad du fremadrettet skal arbejde videre med som kommende lærer. Vejleder/eksaminator på læreruddannelsen godkender på baggrund af, at den studerendes praktikportfolio indeholder de krævede dokumenter. Deadline fredag i uge 49 Gældende studieåret 2017-18