Gør jeg det godt nok?

Relaterede dokumenter
Jeg var mor for min egen mor

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Om eleverne på Læringslokomotivet

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Drengen med flyveørerne og fregnerne

2 Jeg skyndte mig at lukke Facebook helt ned, så man ikke kunne finde mig derinde mere. I den periode, hvor jeg havde lukket min Facebook-profil ned,

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Transskription af interview Jette

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

Anden Agnete og de andre

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin

Trivselsmåling 2015, klasse Varde Kommune

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Jeg blev ansat som sosu-assistent, men fik ikke lov til at være det

Bella får hjælp til at gå i skole

Bilag 2: Interviewguide

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

7. Håndtering af flerkulturelle besætninger

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Rollespil it support Instruktioner til mødeleder

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 3.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

På dansk ved Birgitta Gärtner. Alvilda

Spørgeramme til elever i klasse

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Evaluering af SSP dagen elev 1

Sådan skælder du mindre ud E-bog

Bilag 6. Interview med Emil

Sebastian og Skytsånden

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Interview med drengene

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Evaluering af børnesamtalen

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight.

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Hele landet 0-3 klasse

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Undervisningsmateriale til indskolingen

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Da jeg var otte år gammel, gik jeg ned til vores gartner som kælede mig på maven og på kussen.

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

/

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

Livet er for kort til at kede sig

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Transkript:

Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette til at tænke, om det hun gør, er godt nok. Jeg synes det er træls, at hun nogle gange, hvis man har en kunde, går ind over, fordi hun lige synes, at der lige er noget, hun lige skal have fortalt. Så er det skideirriterende, fordi hun så overtager kunden. Og så står man bare der, ja og hvorfor gjorde hun nu lige det egentlig? For at sælge det samme produkt! Men det er jo egentlig fordi, hun synes, det skulle være hendes salg, og at hun, tja - det ved jeg ikke. Men hvis der lige er en plusting, hun vil fortælle kunden, så overtager hun, fordi så kan hun få salget, ikke også? Men, det må man bare ikke, fordi vi er hverken provisionslønnede eller noget som helst. Så det kan være fuldstændig lige meget! Men altså, det kan bare være rigtig irriterende, fordi hun mange gange kan være sådan lidt, hvad skal man sige, skubbende, ikke også? Og det er jeg ved at være rigtig rigtig træt af, fordi når jeg ikke selv er sådan, så føles det værre at hun er. Så nogle gange, når kunderne kommer ind og man hilser på dem, så står hun i baggrunden og følger med. Nogle gange lader jeg være med at sige noget til kunden, for jeg ved bare, at lige om lidt, så kommer hun og overtager. Så jeg lader faktisk være med at spørge, om de kan bruge noget hjælp. Nej, for man gider heller ikke stå der og ligne en idiot vel? Det virker så åndssvagt at stå der oveni hinanden. OG det virker bare rigtig dumt! Så vil jeg hellere lade min kollega komme til, fordi jeg er lidt konfliktsky. Men vi havde jo en problemstilling, hvis det var sådan, at vi var provisionslønnede. Altså, fordi hun har meget savtænder på albuerne, ikke! Men, fordi vi andre ikke har det, så er det jo egentlig ret ligegyldigt, så lader jeg hende bare gå ind, der hvor hun vil. Men så alligevel - når så først hun begynder at gå indover den ekspedition, jeg egentlig havde, så kan jeg godt blive irriteret. Men altså, jeg er ikke god til at sige det til hende. Også fordi jeg jo bliver i tvivl, om det er, fordi jeg bare ikke gør det godt nok? Men jeg tør ikke lige spørge min chef, om det er derfor - så jeg er jo nok konfliktsky.

Jeg forstod ingenting! Jeg var super glad for mit nye job på kommunen, gode kollegaer og alting. Men når min leder gav mig en opgave, forstod jeg ofte absolut ingenting. Jeg følte mig så dum! Da Claus var færdig med at læse, fik han job i kommunens sekretariat, og følte, at nu skulle han rigtig til at bruge alt det, han havde lært på studiet. Men det var sværere at omsætte det, han havde læst og lært til det arbejde, han skulle lave hver dag. Det var længere fra teori til praksis, end han først havde troet. Den første tid gik alting fint. Jeg syntes, jeg løste mine opgaver fint og var tryg ved at tage et ansvar over for de opgaver, jeg fik. Men efter nogle måneder begyndte jeg at få opgaver direkte fra min nærmeste leder, hvor jeg tidligere havde fået opgaverne af mine hjælpsomme kollegaer. Og så forstod jeg pludselig ingenting af mit job. Hver gang han kom hen til mit bord eller mødte mig på gangen, gav han mig altid lige en hurtig opgave. Du ved - det gør du lige, ikk? Men jeg forstod simpelthen overhovedet ikke, hvad det var, han ville have mig til. Han brugte ord, jeg ikke forstod, talte hurtigt og indforstået, havde sjældent øjenkontakt og var altid væk igen, før jeg fik spurgt eller skrevet noget ned. Jeg følte mig simpelthen så dum! Jeg mener, jeg syntes jo ellers, at jeg var god til mine opgaver, og nu følte jeg bare, at jeg ingenting kunne eller vidste. Så jeg begyndte at undgå ham og gøre tåbelige ting, som at dreje ned af en sidegang, når han kom gående eller se vildt optaget ud, når han kom ind i rummet. Jeg ved ikke, hvorfor jeg ikke bare spurgte en kollega til råds eller fx. gik efter ham og spurgte ham om detaljer til opgaverne. Som regel forsøgte jeg enten at glemme opgaven eller gøre det, som jeg troede. Det endte med at jeg blev kaldt ind på hans kontor, hvor han spurgte mig om, hvorfor jeg altid var så glemsom? Det var pinligt! Især da jeg måtte indrømme, at det simpelthen var, fordi at jeg ikke forstod opgaverne, og at jeg derfor måske var for dum til at arbejde i afdelingen. Vi blev derefter enige om, at han ville sende e-mails til mig i stedet. Men jeg ville godt have undværet den situation på hans kontor. Næste gang tror jeg bare, jeg ville spørge en kollega.

Skrivebord i mellemgangen - ret ufedt! David er finansøkonom - det er sådan en, som arbejder i en bank. Da han var i sin første elevperiode, var han i en mindre bankafdeling, som lå langt ude på landet. Det var sådan en lillebitte bank med 5 ansatte - og så mig, som var elev. Og der var faktisk ikke rigtig plads til mig - altså sådan fysisk. Og helt bogstaveligt. Chefen var sådan en ung smartass, som følte, at han som afdelingsleder skulle tænke store tanker, og det var vist ham, som havde fået ideen om, at de skulle have en elev - og det blev så mig! Men helt ærligt. For det første var der ikke ret meget at lave, og chefen forsøgte hele tiden at være ung med - ja, mig. For de andre ansatte var alle mellem 50 og 60 år. Og for det andet - og det var det værste - havde de placeret et skrivebord i mellemgangen mellem forkontoret og personalerummet til mig, fordi der jo ikke var plads andre steder. Det var ret ufedt! Jeg kan huske, at jeg prøvede at sige noget om, at det nok ikke var lovligt at placere mig der, men chefen grinede bare og sagde noget i retning af visse vasse - de hænger sig i så meget, de der offentlige ansatte, som laver alle de der regler. Tag dig ikke af det - du skal nok få det fedt i den tid, du er her. Behøver jeg at sige, at jeg var ret lettet, da min elevtid i den bank var ovre? Og at jeg fandt en anden bank at være i resten af min elevtid?

Jeg opdagede det ikke først - men jeg blev mobbet Mette er 21 år gammel, uddannet butiksassistent og har nu i et års tid været ansat i den butik, hvor hun blev uddannet. Men faktisk har hun ikke lyst til at være der længere, for hun har ondt i maven, hver gang hun skal afsted. Hun synes i dag, at det er ved at blive bedre - men stadig ikke helt godt nok. Det startede med, at jeg hver aften tænkte, at i morgen, kommer jeg ikke på arbejde - jeg havde virkelig ikke lyst til at komme på arbejde. Fordi man gik jo rundt med ondt i maven hele arbejdsdagen, og jeg var også bange for min kollega, når hun var der. Fordi, når man som jeg ikke er så god til det der med konflikter, og når jeg nu helst vil have, at der ikke er nogen, der er sure på hinanden, så er det svært at være et sted, hvor vi kun er tre og hvor vi bare ikke har det godt! Da jeg var nybegynder i butikken, var min kollega meget efter mig. Egentlig var det jo ikke hendes job at være min chef, men hun opførte sig sådan, og hun kunne godt være lidt strid engang imellem. Nu skal du gøre ditten og nu skal du gøre datten. Og når man er midt i noget, man godt kan selv, så bliver man alligevel pålagt en masse ting oveni, som man så også skal. Så bliver man stresset, fordi man ikke kan gøre 3 ting på én gang. Det var ligesom, at man havde det lidt sådan, at man blev lidt mobbet, hvis man kan sige det sådan. Men først var jeg jo ikke klar over det, for det var jo ikke ligesom i skolen, hvor man blev råbt efter eller sådan noget. Det var mere, at jeg blev nedprioriteret, blev set ned på, hun snakkede ikke pænt til mig og jeg følte, jeg ikke rigtig kunne finde ud af noget selv. Og man blev sådan lidt, ligesom et lille barn, der bare blev punket i hovedet hele tiden. Altså, virkelig sådan, på ikke en særlig god måde. Og så følte jeg mig virkelig dum. Altså både dum, og at jeg ikke duede til noget. Det var ikke særlig rart, fordi den tone der var, var ikke særlig sjov. Det blev man virkelig ked af. Og det gjorde også ondt. Man syntes jo ikke, at man duede til noget, vel? Jeg var jo heller ikke god til at sige det til vores chef. Og så længe jeg ikke sagde til hende, at hun skulle gøre noget ved det, så gjorde hun det jo heller ikke, vel?

En dag efter lukketid, hvor min kollega ikke var der, fortæller jeg så endelig min chef, at jeg synes, at det kan være rigtig strengt at arbejde sammen med min kollega. Min chef siger, at det kan hun for så vidt godt forstå, fordi min kollega kan være svær at arbejde sammen med. Hun er en god sælger, men ikke lige den bedste arbejdskollega. Men heldigvis får jeg sagt til min chef, at jeg simpelthen er så ked af at være i butikken. Det ville min chef heldigvis ikke have, så hun lovede at gøre noget ved det. Og så blev der egentlig ikke gjort så meget ved det. Og jeg måtte igen tage fat i min chef og sige til hende, at der overhovedet ikke er sket noget. Og nu skal vi altså have set på det, har hun lovet. Så nu har hun faktisk snakket med min kollega og fortalt, hvordan vi skal opføre os i butikken. Altså fortalt det på en god måde. Efter det har min kollega prøvet at være god til at opføre sig pænt, og sådan tænke over, hvordan andre ville have det i den situation. Så jeg håber, det nu bliver bedre.