6. TRANSNATIONALE MØDE MELLEM SPAHCO PROJEKT-PARTNERE

Relaterede dokumenter
5. NYHEDSBREV SPAHCO-MØDE OM DIGITAL LITERACY. Viborg, marts 2018 Danmark

4. NYHEDSBREV SPAHCO WORKSHOP VEDR. SUNDE FÆLLESSKABER

3RD NYHEDSBREV SOCIAL/PARENTING SKILLS WORKSHOP. Bukarest maj 2017 Rumænien

1ST NYHEDSBREV SPAHCO FØRSTE TVÆRNATIONALIONALE MØDE

2. NYHEDSBREV SPAHCO - 2. TRANSNATIONALE MØDE. Potenza på januar 2017 Italien

2. NYHEDSBREV SPAHCO - 2. TRANSNATIONALE MØDE. Potenza på januar 2017 Italien

Om School Education Gateway. Europas online platform for undervisning i skolerne

VELKOMMEN TIL FYRAFTENSSEMINAR OM GLOBAL LEDELSE

Samarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet

Bliv en del af Danmarks One Stop Shopping kompetenceplatform

Landet som et attraktivt sted at bo og leve for børn og unge i fremtiden. Foredragsholder og forskningschef Marianne Levinsen

Hvordan gør man så det? Vi har valgt den tilgang, at ledetrådene ligges ud på QR koder!

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé:

INDHOLD. Baggrund 2 Værktøjet 5 Workshoppen 9 Resultaterne 11 Udbredelse 17 Medieomtale 18

Tine Petersen og Heidi Andersen i Stockholm på 6. Semester. Nov Feb Vores studieophold i Stockholm, Sverige.

UNGE OG SOCIALE MEDIER

LIFE SKILLS Læring og Innovation gennem fremmedsprog og entreprenørskab. LIFE SKILLS- Projektet er godkendt af det franske nationalkontor

Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi Furesø Kommune

Digitale læremidler som forandringsmotor

Overblik Muligheder Tilskuddet Det praktiske

AUGMENTED REALITY GØR TRYKSAGEN LEVENDE DEN GRAFISKE BRANCHE KOBLER TRYKTE OG DIGITALE MEDIER SAMMEN

RICHES Renewal, innovation & Change: Heritage and European Society (Fornyelse, Innovation og Forandring: Arv og europæisk samfund)

SPAHCO Projektet Stronger Parents - Healthier Communities (stærkere forældre sundere fællesskaber) GUIDE

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Kunsthistorie. Navn på universitet i udlandet: Vrieje Universiteit.

FURNITURE CUSTOMER APP

Opgaver. Europa. Før du læser. Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel. Forfatter. Forlag

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé:

Kommunikationsplanen er opdelt i forhold til de kanaler, som nyheder, status og andre informationer spredes på.

Formidling af oplevelser

DIGI-TRYG. Fag og mål. Omfang

Business Model Generation. APP Meals on Wheels Kantinens priser og udvalg

Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning"

Jeg er jo bare sammen med mine venner

Installationsvejledning

Udvalget for Videnskab og Teknologi (2. samling) UVT alm. del - Bilag 134 Offentligt

AKTIV AKTØR VisitHolstebro. Sammen udvikler vi turismen!

Make it work! En Quick-guide til integration af virtuel mobilitet i internationale praktikophold

Biblioteket. Kurser for voksne Efterår 2014

Kom godt fra start. Din guide til. ForældreIntra

Bosætning - Handleplan

Børn og internet brug! Forældre guide til sikker brug at internettet

sådan arbejder I med skolens digitale værdier

Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Hvidovre, Scandic Kolding, foredrag & konferencer

Guide. For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE

BLIVER DIN BY DEN NÆSTE EUROPEAN CAPITAL OF SMART TOURISM (EUROPÆISKE HOVEDSTAD FOR SMART-TURISME)?

Disruptionrådet Partnerskab for Danmarks fremtid. Udkast til temaer og formål samt arbejdsform

Ovi: Sådan kommer du i gang

Samlet evaluering af Digital dannelse i 4. klasse & Trivselsseminar for 8. årgang. Børn og Unge April Side 1 af 5

International strategi for Hotel- og Restaurantskolen

Kommunikationsstrategi for skoleområdet

Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune Formål

Find og brug informationer om uddannelser og job

Professionelle, der begynder at arbejde med denne gruppe af borgere, vil altid blive konfronteret med begrænsningerne i deres faglige viden og vaner.

DIGITAL TRIVSEL UNGES ONLINELIV OG REDSKABER TIL DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE KONFERENCE SCANDIC HVIDOVRE SCANDIC KOLDING

Idrætssektorens Udviklingsforum

Antimobbestrategi. Skolens formål med antimobbestrategien er at tydeliggøre skolens holdning til mobning.

Ny organisering af turismearbejdet på Fanø

Turismefremmedagen, 27. marts Flere, glade turister til Danmark v. Lars Erik Jønsson, VisitDenmark

Fisk, fisk og mere fisk


Digital trivsel. Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Odense,

Læs For Mig G R E V E M O D E L K O M M U N E U N D E R D A N M A R K L Æ S E R. Sussi Nyled Heinrichson, LÆS FOR MIG

Biblioteket. Kurser for voksne Efterår 2013

Digitalisering og fremtidsperspektiver på digital innovation i kommunalt regi!

Bæredygtigt forbrug: Ny bæredygtig app

EKSPONERING & ENGAGEMENT

Undervisningsbeskrivelse

FAGLIGT. Fodøvelser. youtube.com Du finder de ti fodøvelser på Danske Fodterapeuters kanal.

Undervisningsforløb 6M. - Ringsted by

Brug af online egenindsamling ved en organiseret sportsevent

Kompetenceudvikling. Turismens aktører i Region Midtjylland

BDO s digitale produkter

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Historie og Engelsk. Navn på universitet i udlandet: Oxford Brookes University

Eventens anatomi. Et 360 blik på event som strategi og i praksis. Gentofte Centralbibliotek d. 11. april 2018 Michael Radmer Johannisson, Seismonaut

Brandingproces kombineret med Vision 2021:

Galleriet på mobilen Formidling af udstillinger, kunstværker og kunstnerne bag

Møde med Holbæk Kommune Udvalget Kultur, Fritid og Fællesskab. Mandag den 19. juni 2017

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

FORSKNING FOR ALLE. qr r e

Viden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier

Selvevaluering for elever og ansatte ved Ollerup Efterskole ved Poul Stenum og Jan Schønemann.

Snak penge med dit barn

Effektmåling i projekt Demokrati og digital dannelse

REFERAT AF KREDSBESTYRELSESMØDE D Venlig hilsen. Lisbeth Schou Kredsformand

BILAG. til. Forslag til Europa-Parlamentets og Rådets forordning

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Læringsprojekt med ipads i Sorø kommune

Læseplan for DIGITAL DANNELSE socialt, etisk

INDHOLDSFORTEGNELSE. INDLEDNING... 7 Kristian Langborg-Hansen. KAPITEL ET... 9 I gang med App Inventor. KAPITEL TO...

Markledets Børnehave Bedsted Børnecenter Visby Børnehus Humlebo Havbrisen Øster Højst Børnehus Børnegården - Børnecenter Høllevang

EPALE. Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Et hæfte om computerspil- og onlineafhængighed. Dabeco

Udvikling af læringsplan eller læseplan

10 timer 70 unge 10 politikere 30 ansatte 7 temaer 1 formål:

Abbott LibreLink til Freestyle Libre

BILAG 1 YDELSESBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk BA. Navn på universitet i udlandet: University of Greenwich.

UngSlagelses bestyrelse den 19. september 2017 kl Referat. UngSlagelses bestyrelse

Transkript:

6. NYHEDSBREV 6. TRANSNATIONALE MØDE MELLEM SPAHCO PROJEKT-PARTNERE Iława, 22. -23. Maj 2018 Polen Denne publikation er udarbejdet i projektet "SPAHCO" inden for rammerne af det europæiske program "Erasmus+ KA2 strategiske partnerskaber for voksenuddannelse". Dette projekt er nansieret med støtte fra Europa Kommissionen. Denne publikation repræsenterer alene forfatterens synspunkter, og Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for enhver brug, der kan gøres af oplysningerne heri. Projekt kode: 2016-1-ES01-KA204-025099

SPAHCO - 6. TRANSNATIONALE MØDE Det sjette og også det sidste møde i Spahco-projektet fandt sted fra den 22. til 23. maj 2018. Mødet var arrangeret af Iława Kommune (Polen), Psykologisk Kulturcenter i samarbejde med Primærskole nr. 1 i Iława. de studerende for ulemper og fordele ved at bruge digitale medier i deres lande og for at præsentere voksnes synspunkter. Det var en meget nyttig oplevelse for eleverne ikke kun med hensyn til at kende vaner i forhold til brugen af digitale medier i andre lande, men også med hensyn til at praktisere deres engelsktalende færdigheder. I slutningen præsenterede repræsentanter for hver gruppe deres syn på teknologien. DAG 1 Den første dag startede med et møde i rådhuset i Iława med borgmesteren Adam Żyliński. Under mødet forklarede borgmesteren indsatsområder i Iławas Kommune og besvarede nogle spørgsmål om byen. Det er et skønt sted for turisme, især for sejlere og naturelskere. Et andet aktiv i byen er åbenhed fra den lokale byråds side for internationalt samarbejde, hvilket fører til forskellige internationale projekter. Efter mødet så repræsentanter for projektlandene det historiske rådhustårn, hvorfra der er en fantastisk udsigt over byen. Næste punkt på dagsordenen var et besøg i Primary School nr. 1 i Iława. Partnerne blev mødt af skolens leder, Aleksandra Skubij, der organiserede et workshopmøde med over 30 studerende. Efter en kort introduktion af SPAHCO-projektet og dets mål var deltagerne i værkstedet opdelt i 4 grupper. Hver gruppe bestod af repræsentanter for projektet, som var ansvarlige for at introducere De mest almindelige udsagn: 1. Positive: adgang til flere oplysninger lettere kommunikation shopping online underholdning sport-apps navigation adgang til flere venskaber kontakt med gamle venner tjene penge arbejde hjemmefra du kan lære bedre interaktiv udveksling af information og ide 2. Negative: spild af tid og penge begrænser din orientering fake news nem adgang til ulovlige ting afhængighed af forbindelser til mennesker cyber -mobning www.spahco.eu 1

glemmer offline kilder skaber falske virkeligheder af mennesker Dagens sidste stop var et besøg hos Psykouddannelsesscentret i Iława, der arbejder med: hjælp til at modvirke forskellige former for afhængighed og familievold, forebyggende klasser for børn og teenagere fra Iławas skoler, organisering af forebyggende sommerlejre, samarbejde med ngo'er, organisering af workshops for fagfolk og projekter til forbedring af forældrefærdigheder. Ved dagens afslutning afholdt de italienske partnere, der er ansvarlige for udarbejdelsen af projektets App og online-spill, en workshop for projektpartnerne. Gruppearbejdet var rettet mod konsolidering af online spilindhold og også oversættelse af spillet til projektsproget. Projektpartneren drøftede også den næste opdatering af appen. DAG 2 Dag 2 startede med et krydstogt gennem Elblągkanalen. Kanalen er en del af et ornitologisk naturreservat på søen Druzno. Flere oplysninger: http://www.zegluga.com.pl/ Under mødet præsenterede centrets leder, Krzysztof Panfil partnerne for institutionens metode til at arbejde med brug af psykoaktive stoffer blandt de unge i distriktet. Mere information: www.spahco.eu/documents/#documents. Tilbage i Ilawa, præsenterede projektlederen, Isabel Serna de endelige datoer for gennemførelse af projektetopgaverne. Hun nævnte også betydningen af at organisere multiplier eventen, der formidler projektets output (applikation og online spil). Den skal senest organiseres i september eller oktober 2018. Arrangementet retter sig mod personer, der arbejder med børn, teenagere og familier og tilbyder dem moderne digitalt værktøj, der understøtter deres daglige arbejde. Mod dagens slutning drøæftede partnerne de sidste detaljer i vejledningen til voksenundervisere. Det vil bestå af beskrivelsen af www.spahco.eu 2

app, online spil (fordele og ulemper, måder at holde børn væk fra upassende indhold osv.) og partneres bedste praksis. Takket være det, bliver brugeren fortrolig med de enkelte projektpartneres arbejde, og det vil udgøre en god kilde til modeladfærd. App en er gratis. Den opretholdes på syv sprog i henhold til deltagerlandene. Du kan downloade det fra Google Play eller App Store ved at skrive "Grow Together" i søgeafsnittet, ved at scanne QR-koden eller fra projektet http://www.spahco.eu/#project. Afslutningsvis opsummerede hvert projektland projektet i lyset af den multiplier event, der skal finde sted i oktober for at fremme output for at formidle projektets resultater for fagfolk, der arbejder med voksne og samarbejder med familier. Hensigten er at de skal gøres er bekendt med effekter og resultaterne af det internationale samarbejde og resultaterne fra Erasmus+ projektet - "Stærkere forældre - sundere samfund". Disse produkter er: 1. GROW TOGETHER APP Grow Together er en app oprettet af SPAHCO-projektpartnerne for enhver person, der gerne vil udvide deres viden inden for områder som opdragelse af børn, sund livsstil, måder at anvende familiens fritid på, og det vil også være et kommunikationsværktøj til folk i lokalsamfundet. De detaljerede oplysninger om app, kan findes i vejledningen, der downloades fra projektets hjemmeside: http://www.spahco.eu/#project. 2. GROW TOGETHER ONLINE GAME Spillet går ud på at udføre opgaver i fællesskab. Det er en perfekt kombination af virtuel verden, hvor vi samler point for at udføre opgaver og et rigtigt liv, hvor vi styrker vores familiebånd. Det er et godt værktøj til at aktivere familier til at bruge digitale medier på forskellig måde. De detaljerede oplysninger om spillet, som du kan finde i vejledningen, der downloades fra projektets hjemmeside http://www.spahco.eu/#project. Spillet er gratis. Der er otte sprog til rådighed. Du kan downloade det fra Google Play eller App Store ved at skrive "Grow Together" i søgeafsnittet, ved at scanne QR-koden eller fra projektet http://www.spahco.eu/#project. www.spahco.eu 3

3. GUIDEN Vejledningen består af flere sektioner: En detaljeret beskrivelse af SPAHCO-projektet, dets mål og hvordan blev de opnået, manuel til spillet og applikationen. En beskrivelse i detaljer formålet med app og spillet. I vejledningen finder du også eksempler på bedste praksis hos projektpartnerne. Værd at nævne er historien om Guliver, der er skabt af de kroatiske partnere. Du kan downloade det fra www.spahco.eu. Guiden kan downloades her: www.spahco.eu/#project. Mere information om projektet: - https://www.facebook.com/strongerparents/ - www.spahco.eu www.spahco.eu 4

Denne publikation er udarbejdet i projektet "SPAHCO" inden for rammerne af det europæiske program "Erasmus+ KA2 strategiske partnerskaber for voksenuddannelse". Dette projekt er nansieret med støtte fra Europa Kommissionen. Denne publikation repræsenterer alene forfatterens synspunkter, og Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for enhver brug, der kan gøres af oplysningerne heri. Projekt kode: 2016-1-ES01-KA204-025099