Balletastronauten og huskelisten

Relaterede dokumenter
Sebastian og Skytsånden

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

/

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl du som har tændt millioner af stjerner

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Alt forandres LÆSEPRØVE

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Min morfar Min supermand

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

KristinA OhlssOn. Alvilda. bog2750_glasbørnene.indd 1 15/07/

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Da jeg var otte år gammel, gik jeg ned til vores gartner som kælede mig på maven og på kussen.

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.

I SOMMERHUS Final draft

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Benni Bødker. Sagen om GENGANGER-KATTEN

Den gamle kone, der ville have en nisse

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

BØRNEHAVENS SUPERHELT

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

En fortælling om drengen Didrik

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Den store tyv og nogle andre

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

ER DENNE HISTORIE SAND?

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om?

Bamse Polle. i 2. klasse

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

Svanemærket Printet i Danmark ISBN: 1. udgave, 1. oplag (paperback) (PDF e-bog)

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Eventyret om det skæve slot

Prinsesse Anne og de mange ting.

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Løgnen. Nyborg Friskole

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Bilag 2: Interviewguide

John Patrick. Genetisk sygdom

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

skulle lige tjekke, at alting var, som det skulle være, og hvad fandt jeg? Han holdt en dramatisk pause uden at regne med svar og var lige ved at gå

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

Medvirkende: Kongen Dronningen Prinsessen Ministeren Opråberen Hofnarren

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

Guds ord. Gud hjælper os med at forstå hans ord.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Butikken hvor du kan leje et andet liv

Peters udfrielse af fængslet

Pyjamastrolden. Forfatter: Erik Søndergaard. Udgivet af: Gärsnäs Slott AB SE Gärsnäs

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

MGP i Sussis klasse.

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

ELLEN HOLMBOE. I form EN SAG FOR FILIP M. LUND HEMMELIG DETEKTIV

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Her er Sunny, og her er Solvej. Det er weekend. Solen har gemt sig bag mørke skyer. Sunny og Solvej keder sig. Hvad laver du, når det regner?

Skrevet af: Nicole 31oktober Surfer med far

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Transskription af interview Jette

Tre måder at lyve på

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

På dansk ved Birgitta Gärtner. Alvilda

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

Vi gør det sammen -4

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl i Engesvang

Transkript:

Af Gracie Beaver Oversat til dansk af Susan Søgaard Balletastronauten og huskelisten - En fortælling for børn om hjerneskade

Killingen Keiko vidste allerede som 6-årig hvad hun skulle være når hun blev stor. Hun boede sammen med sin far og mor i et stort gult hus. Hendes mor arbejdede i en høj bygning med en lynhurtig elevator, og hendes far malede huse. Men Keiko ville være astronaut eller balletdanser - måske endda den første kat som dansede ballet på månen.

En dag i sommerferien sad Keiko og legede med sine dukker da hendes mor kom ind på værelset. Hun græd. Keiko, vi skal over på hospitalet nu, sagde hun, der er sket noget med Far. På vej derhen fortalte Keikos mor at Far var faldet ned af en stige på arbejdet og havde slået hovedet. På hospitalet forklarede lægen at Far måske ville blive lidt anderledes, og at det ville tage lidt tid før hans hjerne blev rask igen. Keiko var forvirret. Hendes far så overhovedet ikke anderledes ud, altså bortset fra at han lå på hospitalet. Lægen forklarede at når man kommer til skade med hjernen, er det ikke ligesom når man kommer til skade med andre dele af kroppen. Kan du huske da du brækkede poten sidste år, Keiko? Der kunne vi se hvor den var brækket henne, og lægge gips på så din pote blev hel igen. Men vi kan ikke lægge gips på hjernen. Og vi ved heller ikke præcist hvad der er sket med den endnu.

Efter et par dage kom Keikos far hjem fra hospitalet. Far, kan vi ikke gå ud og spille bold? spurgte Keiko. Det vil jeg gerne, skat, men jeg er nødt til at hvile mig, sagde han. Keikos mor sagde at hun skulle lade Far være fordi hans hjerne havde brug for en pause. Keiko syntes at Far var begyndt at glemme ting. Han kunne ikke huske ord, og han tabte ting. Han brændte sit franskbrød på, og han glemte at smøre hendes madpakke. Han vandede ikke blomsterne så de visnede. Han glemte endda Mors fødselsdag - men det havde han nu gjort før.

Det allerværste var da Keiko skulle lave balletopvisning. Far var til noget som han kaldte genoptræning. Mor havde forklaret det mange gange, men Keiko forstod stadig ikke rigtig hvad det var. Far skulle komme direkte fra genoptræning over på danseskolen for at se Keikos første balletopvisning. Men da tæppet blev trukket fra, kunne Keiko se sin mor sidde nede blandt publikum ved siden af en tom stol. Keiko begyndte at græde og nægtede at gå på scenen, lige meget hvor mange gange hendes danselærer bad hende om det. Da Keiko og hendes mor kom hjem, sad Far i sofaen og så tv. Du glemte at komme til min opvisning, råbte Keiko mens tårerne trillede ned ad kinderne på hende. Du er jo ligeglad med mig! Hun løb op på sit værelse og smækkede med døren før Far kunne nå at sige noget.

Keiko holdt op med at snøfte efter et par minutter og begyndte i stedet at lytte til de voksnes stemmer nedenunder. Hun sneg sig ud af sit værelse og sad helt stille på trappen og lyttede. Hendes far græd. Jeg har det så rædselsfuldt... Jeg kan ikke huske noget som helst, sagde han. Jeg ved ikke hvordan jeg skal forklare hende at min hjerne ikke fungerer sådan som den plejer: Pludselig blev Keiko rigtig, rigtig ked af det. Det var jo ikke Fars skyld at han ikke var kommet til hendes opvisning - det var på grund af hans dumme hjerneskade. Men så fik hun en ide. Hun fandt sine farveblyanter og noget papir frem og gik i gang.

Efter en times tid listede hun sig ned ad trappen til sine forældre der stadig sad og talte dæmpet sammen. Jeg er altså virkelig ked af det, Keiko, sagde hendes far. Det er ok, Far. Din hjerne har brug for hjælp, sagde hun. Jeg har lavet noget til dig. Keikos far smilede da Keiko gav ham den huskeliste hun havde lavet. Keikos far gav hende et kæmpe knus. Jeg elsker dig så højt sagde han.

Keiko, jeg får en fantastisk ide, sagde hendes mor. Du har jo stadig ballettøjet på... hvorfor laver du ikke balletopvisning her for os? Keiko rejste sig og dansede og snurrede rundt i stuen som om hun var på månen. Hun lod endda som om hun plantede et flag på sofabordet. Mens hun dansede, forestillede hun sig at hendes navn stod og lyste hen over himlen.

Næste morgen da Keiko var ved at gøre sig klar til gå ud og lege med sine venner, standsede hendes far hende. God morgen, lille balletastronaut, sagde han. Jeg har noget til dig. Så gav han Keiko et stykke papir. Husk at du er noget særligt. Husk at mødre og fædre ikke er perfekte. Husk at vi er en familie der holder sammen. Husk at vi nok skal komme over min hjerneskade. Husk at jeg elsker dig.