SIV Spansk Semesterevaluering forår 2013 Generelle oplysninger - Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold - Har du været på praktikophold på dette semester Studieophold - Har du været på studieophold i udlandet eller under et andet studieprogram i Danmark?
Tænk på din egen læringsindsats i løbet af semestret. Jeg har alt i alt i dette semester pr. uge på mine studier i gennemsnit brugt Arbejdsindsats - Et semesters moduler udløser 30 ECTS-point, som svarer til en forventet arbejdsindsats på i alt ca. 825 timer, dvs. ca. 37,5 timer om ugen igennem semestret. Angiv på basis af ovenstående i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg vurderer, at min samlede arbejdsindsats på semestret var tilfredsstillende i forhold til studiets forventninger til mig. Kommentarer til din arbejdsindsats (eller studerendes indsats generelt) på semestret, herunder forslag til fremtidige tiltag fra de studerendes og/eller studiets side i relation til arbejdsindsatsen: To kommentarer, der lyder således: Vi har haft en del eksamener på dette semester hvilket var nyt for os. Så derfor har det været svært at finde ud af hvor man skulle ligge fokus henne. Hvilket har givet en del uro i klassen. Men synes at vi har arbejdet godt nok. There's a air of indeiffference amongst the students, this is very demotivating for the rest of us
Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Ved semesterstart blev der fra studiets side informeret klart om sammenhængen mellem studieaktiviteterne på semestret. Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg satte mig ind i studieordningens mål for de enkelte kurser. Udbytte af semestrets studieaktiviteter - Hvordan har dit samlede udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, (praktiske) færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)?
Kommentarer vedr. ovenstående: Én kommentar om at det i nogle kurser var svært at vide da der var svært at se meningen med stoffet/indholdet. Èn kommentar om at den pågældende har lært meget, både mere specifikt og mht. at være bedre klædt på til studiet Generelt om kurser/forelæsninger/seminarer - Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurser/forelæsninger/seminarer på semestret, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af dem? Der har på kurset i virksomhedsforståelse været for høje forventninger i forhold til den case, vi skulle skrive. De fleste har ingen erfaring hermed og det ville have været hensigtsmæssigt, hvis vi gennem året havde haft nogle caseopgaver både skriftligt og mundtligt. Desuden havde undervisningen givet bedre udbytte, hvis den havde foregået på hold frem for til forelæsninger. PÅ kurset for mundtlig fremstilling kunne de emner, vi snakkede om godt have haft mere relevans for vores studie frem for, vi egentlig bare spildte vores tid på at snakke lidt om nogle billeder og sådan. Faget har ikke givet mig et bedre ordforråd, som jeg havde håbet. I modulet for erhvervs- og markedsforhold har der, på trods af, vi var et lille hold, ikke været en god inddragelse af eleverne og timerne er kommet til at foregå som forelæsninger. Det ville have været bedre om vi havde været inddraget og fået lov til selv at snakke også. I forhold til synsopsen i erhvervs- og samfundsforhold og i overensstemmelse med studieordningen, så har vi ikke i undervisningen haft gennemgået teori (kun 1 i det ene fag). Dette ville ellers have været en kæmpe hjælp i forhold til synopsen og det står i studieordningen som værende et udbytte af undervisningen. Have higher expectations to the students and demand that these are met Semestret generelt - De vigtigste kompetencer, som jeg erhvervede eller fik styrket, var følgende: Én nævner grammatik og en nævner ting fra tekstanalyse som appelformer og metaforer. Èn nævner evne til at tale i større forsamlinger. Én nævner evne til at arbejde med teori og empiri analytisk. Projektarbejde - Jeg udarbejdede eller var med til at udarbejde et projekt på dette semester. Projektarbejde - Hvilken type projektarbejde var der tale om?
Projektarbejde - Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt. Jeg udarbejdede projektet sammen med andre. Projektarbejde - Hvorfor valgte du at arbejde alene? Et par stykker nævner at de har gode erfaringer med at arbejde alene. En nævner at specialeemnet udsprang af praktikforløber på 9. semester. En ville gerne strukturere semester selv. Eksterne samarbejdspartnere - Blev projektet udarbejdet i samarbejde med en ekstern samarbejdspartner? (Her tænkes både på projekter "bestilt" udefra og samarbejde på dit/jeres initiativ)
Problembaseret læring - Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... mine faglige kompetencer Problembaseret læring - Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at indkredse og formulere problemstillinger
Problembaseret læring - Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at angribe og bearbejde problemstillinger Problembaseret læring - Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: På semestret oplevede jeg den problembaserede og projektorienterede undervisningsform som befordrende for udvikling af... -... min evne til at tilrettelægge en længere arbejdsproces og "nå i mål" til tiden
Angiv i hvilken grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Jeg følte mig gennem semestret velinformeret om de praktiske forhold (skemaer, aflysninger, lokaleændringer, tilmeldingsfrister m.v.). Kommentarer til planlægning, information og rammer: En KA-studerende siger Eftersom jeg har brugt semestret på at skrive mit speciale, har der ikke været så mange praktiske ting, jeg har skullet føle mig velinformeret omkring. Der var en fin introduktion i januar, ellers har jeg haft løbende konktakt med min vejleder og studiesekretær, så det har været fint. Det kan konstateres, at nogle SIV-studerende falder fra studiet. Har du nogle ideer om, hvad dette kan skyldes? Her nævnes følgende: meget høje krav til mundtlige præstationer i forhold til at man ikke trænes heri, uddannelsen lever ikke op til de beskrivelser, man kan læse rundt omkring (to nævner dette), mange har erfaret, at det de har læst som værende "specialer" på bacheloren blot er tillægsfag på 2 år, hvoraf mange foregår på engelsk, for lidt undervisning foregår på spansk, manglende interesse for studiets indhold, manglende info fra studiet om, hvad man kan forvente - både for det enkelte semester, men også for hele studiet. Andet - Har du kommentarer til udformningen af dette spørgeskema? it was fine.