Bioteknologi A. Studentereksamen. Gammel ordning. Tirsdag den 14. august 2018 kl Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares.

Relaterede dokumenter
Terminsprøve. Mandag den 20. marts 2017 Kl

Bioteknologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares.

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 13. august 2001 kl

Terminsprøve. Fredag d. 24. marts 2017 Kl

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

Kemi A. Studentereksamen

Højere Teknisk Eksamen maj Kemi A. - løse opgaverne korrekt. - tegne og aflæse grafer. Ved bedømmelsen vægtes alle opgaver ens.

Kemi A. Studentereksamen indd 1 26/02/

BIOTEKNOLOGI HØJT NIVEAU

Opgave 1 Listeria. mørkviolette bakteriekolonier, se figur 1a. og b. 1. Angiv reaktionstypen for reaktion. 1 vist i figur 1b.

KEMI HØJT NIVEAU. Tirsdag den 18. maj 2004 kl (De stillede spørgsmål indgår med lige vægt i vurderingen)

[H 3 O + ] = 10 ph m [OH ] = 10 poh m K s = 10 pks m K b = 10 pk b. m ph + poh = 14 [H 3 O + ][OH ] = m 2 pk s + pk b = 14 K s K b = m 2

Opgave 1 Slankemidler

Opgave i Produktion af Butan-1-oI

Kemi A. Studentereksamen. Onsdag den 4. juni indd 1 26/02/

Kemi A. Højere teknisk eksamen

3y Bioteknologi A. Lærere TK og JM. Eksamensspørgsmål uden bilag

Kemi A. Studentereksamen

Du skal også komme ind på øvelsen Saltes opløselighed i vand.

1 Ioner og ionforbindelser

Kemi A. Studentereksamen

1 Atomets opbygning. Du skal fortælle om det periodiske system og atomets opbygning. Inddrag eksperimentet Reaktionen mellem kobber og dibrom.

Teori Hvis en aminosyre bringes til at reagere med natriumhydroxid, dannes et natriumsalt: NH 2

UNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

Eksamensopgaver. Kemi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Titler på eksamensspørgsmål til kemi B maj/juni 2018

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj Kl STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008

Kemi B (3ckebeh11308) - juni Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

Kemi A. Studentereksamen

Spørgsmål nr. 1. Fedme. Spørgsmål nr.2. Sukker som brændstof. Spørgsmål 3. Søens onde cirkel

Aurum KEMI FOR GYMNASIET 2 KIM RONGSTED KRISTIANSEN GUNNAR CEDERBERG

Intro5uktion: I'" Acetylsalicylsyre. Salicylsyre

Undervisningsbeskrivelse

Grundstoffer og det periodiske system

Proteiner. Proteiner er molekyler der er opbygget af "aminosyrer",nogle er sammensat af få aminosyrer medens andre er opbygget af mange tusinde

UNDERVISNINGS MINISTERIET KVALITETS- OG TILSYNSSTYRELSEN. KeiTii A. Studenterel<saTilen. Onsdag den 3.juni 2015 kl

Kemi B (3bkebeh1120) - maj Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

BIOTEKNOLOGI HØJT NIVEAU

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 19. august Kl STX082-BIA STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2008

Bioteknologi A. Om-terminsprØve. Fredag den MINISTERIET FOR BØRN, UNDERVISNING OG LIGESTILLING STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVAL[EET

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:

Grundstoffer og det periodiske system

BIOTEKNOLOGI HØJT NIVEAU

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB).

Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2

Syre-base titreringer

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2007 Vejledende opgavesæt nr. 1 KEMI A-NIVEAU. Xxxxdag den xx. måned åååå. Kl STX071-KEA V

BIOLOGI A. Torsdag den 14. maj Kl STX091-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 11. august 2003 kl

1: Kemisk kinetik 1. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet reaktionsorden.

Eksamensspørgsmål 2c ke, juni Fag: Kemi C-niveau. Censor: Andreas Andersen, Skanderborg Gymnasium

Kemi A. Studentereksamen

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Udbytteberegning ved fermentering

Identifikation af aminosyre

Spørgsmål 1 Carbonhydrider

Spørgsmål 1 Den kemiske reaktion

Cola, kost og sukkersyge

1. Grundstoffer i mennesket og opbygningen af grundstoffernes periodesystem, herunder gennemgang af eksperimentet: Neutralisation

Produktion af biodiesel fra rapsolie ved en enzymatisk reaktion

Madkemi Kulhydrater: er en gruppe af organiske stoffer der består af kul, hydrogen og oxygen (de sidste to i forholdet 2:1, ligesom H 2

Opgave 1. EPO og bloddoping

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2016, Kec225 (KSD).

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec126 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Bioteknologi A. Gymnasiale uddannelser. Vejledende opgavesæt 1. Mandag den 31. maj 2010 kl timers skriftlig prøve

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje.

Vejledning. Prøven Opgavesættet består af 4 opgaver med i alt 16 delopgaver. Alle hjælpemidler er tilladt.

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 19. maj 2003 kl

Der tilsættes 50,0 ml 1,00 M saltsyre. Hvor stor en masse af jern opløses, hvis reaktionen forløber fuldstændigt, og der er overskud af Fe(s)?

Undervisningsbeskrivelse

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes

Bioteknologi A Kommentarer til opgaveformuleringer i opgavesættet 31. maj 2011

Anvendt kemi 2 - ekstraopgaver

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

Grundstoffer og det periodiske system

Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Undersøgelser af polyethylenglykol (PEG)

Det lyder enkelt, men for at forstå hvilket ærinde forskerne er ude i, er det nødvendigt med et indblik i, hvordan celler udvikles og specialiseres.

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen

BIOLOGI A-NIVEAU. Xxxxdag den xx. måned åååå. Kl STX061-BIA V. STUDENTEREKSAMEN MAJ 2006 Vejledende opgavesæt 1

1/14 Genmutationer. 2/15Blodtyper

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/

ph-beregning September 2003 Revideret november 2010 Niels Frederiksen November 2010, Niels Frederiksen

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl

Undervisningsbeskrivelse Valghold Kemi A august juni 2018

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Test din viden D-forløb

PCR (Polymerase Chain Reaction): Opkopiering af DNA

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen?

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS

Transkript:

Bioteknologi A Studentereksamen Gammel ordning Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares. gl-frs182-btk/a-14082018 Tirsdag den 14. august 2018 kl. 9.00-14.00

pgave 1 Nanopartikler og sirna Medicin bliver ofte nedbrudt under transport i kroppen. For at undgå dette forsøger forskere at indkapsle medicinen, for eksempel i polymeren chitosan, der er et carbohydratlignende stof. Herved dannes nanopartikler, som kan hjælpe medicinen ind i målcellerne. Figur 1 viser et udsnit af en chitosanpolymer. H H 6 4 H 5 3 2 1 NH 2 H 4 3 2 5 6 H NH 2 Figur 1. Udsnit af polymeren chitosan, hvor tre monomerer er vist på uladet form. 1 4 H 6 H 5 3 2 1 NH H 1. Forklar, hvorfor bindingen mellem to monomerer i chitosan, vist i figur 1, kaldes en β-1,4-binding. I et forsøg har man undersøgt, hvordan ladningen af chitosan i en opløsning afhænger af ph. På det grundlag har man konstrueret et bjerrumdiagram, se figur 2. Syrebrøk 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ph Figur 2. Bjerrumdiagram for chitosan. 2. Argumentér for, at chitosan er positivt ladet ved ph 5. Lav eventuelt markering på figur 2. 2

Chitosan kan blandt andet bruges til at transportere en type af små dobbeltstrengede RNAmolekyler i kroppen. RNA-molekylerne kaldes sirna, se figur 3. - P H 5' - P P H 3' H H Guanin NH 2 H Uracil NH 2 Cytocin NH 2 Guanin NH 2 Adenin NH 2 H Cytocin NH 2 H H 3' H P - P 5' H P - - Figur 3. Udsnit af sirna ved ph 5. Et sirna-molekyle er normalt 20-25 basepar langt. - I en opløsning med en ph-værdi på 5 kan man få chitosan og sirna til at danne nanopartikler i form af små kugler. 3. Angiv hvilke bindinger, der kan holde chitosan og sirna sammen i nanopartiklerne. Det har vist sig, at sirna har stor betydning for bekæmpelse af kræft. Men for at have en effekt skal det transporteres ind i kræftcellerne. 4. Giv forslag til, hvordan sirna kan transporteres ind i kræftcellerne. 3

I nanopartiklerne anvendes sirna, der passer til mrna fra gener af betydning for udvikling af kræft i cellerne. Figur 4 viser hvordan sirna virker i en kræftcelle. sirna Cytoplasma Kerne DNA mrna Enzymkompleks RNA nedbrydes MarkR Grafik Figur 4. Virkning af sirna i kræftceller. 5. Redegør ved hjælp af figur 4 for, hvordan sirna virker i kræftceller, og vurder herunder, hvilken betydning det kan have for kræftcellens vækst. 4

pgave 2 Smerte og smertelindring Alle mennesker kender til at føle smerte. Smerte kan opstå, hvis vi for eksempel skærer os i fingeren eller forstuver en ankel. De celler, der opfanger smerten, danner nogle signalstoffer, der kaldes prostaglandiner. Prostaglandiner aktiverer vores nervesystem, som vist på figur 1. Prostaglandin Na + Yderside Inderside Kaskade Dendrit Ranviersk indsnøring Axon Myelinskede MarkR Grafik Figur 1. Prostaglandiners virkning på en nervecelle. En kaskade er flere reaktioner, der følger efter hinanden. 1. Forklar ved hjælp af figur 1, hvordan membranpotentialet påvirkes, når prostaglandiner binder sig til nervecellerne. Før smerten registreres i vores bevidsthed, skal nervesignalet sendes op til hjernen. Det sker både gennem hurtige nervefibre og langsomme nervefibre. Nervesignalet fra de hurtige fibre registreres som en skarp præcis smerte, mens signalet fra de langsomme fibre giver en mere trykkende og upræcis smerte. 2. Giv forslag til, hvorfor nogle nervefibre er hurtigere end andre. Inddrag figur 1. 5

Acetylsalicylsyre er et middel, der kan bruges til at behandle svage smerter. Mængden af acetylsalicylsyre i en hovedpinetablet kan bestemmes ved en syre-base-titrering. I et forsøg har man pulveriseret og opløst en hovedpinetablet i 20 ml ethanol. pløsningen er blevet titreret med 23,9 ml 0,116 M NaH. Titreringsreaktionen ses i figur 2. H - + H - + H 2 Figur 2. Titreringsreaktion mellem acetylsalicylsyre og hydroxid. 3. Beregn massen af acetylsalicylsyre i tabletten. Acetylsalicylsyre virker ved at hæmme enzymet CX (Cyclooxygenase), der medvirker til at omdanne et substrat til prostaglandin. Acetylgruppen (CH3C-) i acetylsalicylsyre bindes med en elektronparbinding til aminosyren serin i det aktive center i CX, der herved hæmmes, se figur 3a og b. a) 1. 2. 3. Serin Aktivt center CX MarkR Grafik Substrat Prostaglandin b) Serin Acetylgruppe CH 3 MarkR Grafik Substrat Figur 3. a) Normal funktion af CX. b) Hæmning af CX. 6

4. Giv forslag til, hvordan acetylsalicylsyre hæmmer CX. Inddrag figur 3. Acetylsalicylsyre hydrolyseres i blodet til salicylsyre (2-hydroxybenzoesyre). Salicylsyre kan direkte udskilles i urinen, men det meste omdannes i leveren. Salicylsyre bliver blandt andet omdannet til 2,3-dihydroxybenzoesyre, der så udskilles via urinen. Urin har normalt en ph-værdi i intervallet 5-6. Figur 4 viser den kemiske struktur af salicylsyre og 2,3-dihydroxybenzoesyre, samt deres log D ved ph 5 og deres pks. Log D er logaritmen til fordelingsforholdet mellem den formelle koncentration af stofferne opløst i octan-1-ol og i vand: log DD = log ( cc (octan 1 ol) ) cc (aq) a) b) H H H H H Log D = - 0,22 og pks = 2,79 log D = - 0,73 og pks = 2,56 Figur 4. Den kemiske struktur af a) salicylsyre og b) 2,3-dihydroxybenzoesyre samt deres pks og log D ved ph 5. 5. Giv forslag til, hvorfor 2,3-dihydroxybenzoesyre opløses lettere end salicylsyre i urin. Inddrag de to stoffers pks og log D værdier, vist i figur 4. 7

pgave 3 Ajoen og lungesygdommen primær ciliedyskinesi I hvidløg findes stoffet ajoen, se figur 1. Ajoen har forskernes interesse til medicinsk brug, for eksempel undersøges det, om ajoen kan have en bakteriehæmmende effekt. a) b) www.shutterstock.com S A S S S B S S Figur 1. a) Hvidløg. b) To isomere former A og B af ajoen. 1. Gør rede for, hvilken type isomeri, der forekommer i ajoen. Inddrag figur 1b. Nogle forskere har arbejdet med at udvinde ajoen fra hvidløg. I et forsøg har de undersøgt temperaturens betydning for udbyttet af ajoen. Hvidløg blev blendet og blandet med olie for at opløse ajoen, og derefter blev blandingen opvarmet til henholdsvis 40, 60, 80 og 100 C. Tilstedeværelsen af ajoen blev derefter påvist ved hjælp af tyndtlagskromatografi (TLC). Lige store mængder af de opvarmede hvidløgsekstrakter blev påsat TLC-pladen sammen med kontrolprøver med hver sin isomer af ajoen. Herefter blev pladen anbragt i et kromatografikar, der indeholdt en upolær løbevæske. Resultatet af forsøget ses i figur 2. MarkR Grafik R f = 0,52 R f = 0,45 A B 40 60 80 100 1 2 3 4 5 6 Figur 2. Resultat af TLC. Bane 1 og 2 er kontrolprøver med hver sin isomer af ajoen, og bane 3, 4, 5 og 6 er prøver af hvidløgsekstrakt opvarmet til henholdsvis 40, 60, 80 og 100 C. 2. Analysér resultaterne, vist i figur 2, og vurdér ved hvilken temperatur, der kan udvindes mest ajoen. 8

Forskere har også undersøgt, om ajoen kan bruges i behandling af lungesygdommen primær ciliedyskinesi (PCD), som er en monogen sygdom. Figur 3 viser et stamtræ fra en familie, hvor PCD forekommer. I 1 2 II III 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 IV? 1 2 3 Figur 3. Stamtræ fra en familie hvor PCD forekommer. Personer markeret med sort i stamtræet har PCD. 3. Forklar ud fra figur 3, hvordan PCD nedarves. Bestem endvidere sandsynligheden for, at barn IV-3, som forældreparret i generation III venter, får sygdommen. Et af symptomerne på PCD er hyppige lungebetændelser, der blandt andet er forårsaget af bakterien Pseudomonas aeruginosa. I et forsøg har man undersøgt virkningen af ajoen på antallet af P. aeruginosa-bakterier i lungerne på mus. Musene blev inficeret med bakterien. Herefter blev de opdelt i 2 grupper. Den ene gruppe blev behandlet med ajoen, mens den anden gruppe var ubehandlet. Resultater fra forsøget er vist i figur 4. a) b) 1.000.000.000 100.000.000 10.000.000 Antal bakterier 1.000.000 100.000 10.000 1.000 100 10 1.000.000.000 100.000.000 10.000.000 1.000.000 100.000 10.000 1 1 0 1 2 3 0 1 2 3 Dage Dage Figur 4. Resultater fra forsøg der undersøger virkningen af ajoen på P. aeruginosa i lungerne af mus. a) Antal bakterier pr. lunge i mus behandlet med ajoen. b) Antal bakterier pr. lunge i ubehandlede mus. Grafen går gennem middelværdierne for hver dag, man har bestemt antallet af bakterier i musene. Antal bakterier 1.000 100 10 4. Analysér resultaterne vist i figur 4, og kom med forslag til, hvad årsagen kan være til den store spredning af punkterne i datasættet. 5. Diskuter, hvordan forsøgsresultaterne fra ovenstående forsøg kan bruges til at belyse, om ajoen er velegnet til behandling af PCD hos mennesker. 9

pgave 4 Sukker gør gylle mere miljøvenlig Gylle, der er flydende dyregødning fra stalde, opbevares typiske i store tanke, se figur 1. Foto: Bent Lauge Madsen. Figur 1. En gylletank med gylle. Gylle indeholder ammoniak (NH3), der indgår i syre-base-ligevægt med ammonium (NH4 + ), se reaktion 1: NH4 + (aq) + H2(l) NH3(aq) + H3 + (aq) (1) Ammoniak fordamper let til atmosfæren, idet reaktion 2 forløber: NH3(aq) NH3(g) (2) Ammoniak føres via luftstrømme og nedbør til naturområder, hvor den har negativ indflydelse på de vilde planter og biodiversiteten. 1. Forklar, hvad der sker med ligevægten vist i reaktion 1, når ammoniak fordamper til atmosfæren. Gylle har normalt en ph-værdi på 7,2, og pkb for ammoniak er 4,75 ved 25 C. 2. Beregn andelen af ammoniak i gylle ved ph 7,2 og 25 C. 10

Man forsøger at mindske ammoniakfordampningen fra gyllen ved at forsure den. Normalt bruges svovlsyre til at forsure gyllen, men ny forskning har vist, at organiske syrer dannet ud fra forskellige carbohydrater kan være et godt alternativ. 3. Giv forslag til hvilke biotiske og abiotiske faktorer i gyllen, der muliggør omdannelsen af carbohydrater til organiske syrer. Figur 2 viser resultaterne fra forsøg, hvor der er tilsat enten 30 g glucose eller 30 g cellulose pr. L gylle. 8 7 6 ph 5 4 3 Dag 0 Dag 7 Dag 39 2 1 0 Kontrol Glucose Cellulose Figur 2. Forsøg med gylle. a) Kontrol. b) Gylle tilsat glucose i en koncentration på 30 g/l. c) Gylle tilsat cellulose i en koncentration på 30 g/l. 4. Analysér resultaterne, vist i figur 2. Der arbejdes med andre alternative metoder til at reducere fordampning af ammoniak fra gylle, blandt andet: a) Ændring i produktionsdyrenes foder til et lavere proteinindhold. b) verdækning af gylletanke. c) Nedfældning af gylle i marken 1. 5. Forklar, hvorfor de nævnte metoder a), b) og c) kan medvirke til at reducere fordampning af ammoniak fra gylle. Inddrag reaktion 1 og 2. 1 Gylle nedfældes i jorden med en speciel maskine, der placerer gyllen i 10-15 cm s dybde. 11

Figurliste pgave 1 Figur 1, 2 og 3: Dorte Ankerfelt. Figur 4: MarkR grafik/hans Marker. pgave 2 Figur 1 og 3: MarkR grafik/hans Marker. Figur 2 og 4: Dorte Ankerfelt. pgave 3 Figur 1a: Shutterstock.com Figur 1b: Hanne Wolff. Figur 2 og 3: MarkR grafik/hans Marker. Figur 4: Dorte Ankerfelt. pgave 4 Figur 1: Bent Lauge Madsen. Figur 2: Kristine Rask Raae. 12

AGYM 182-05