Tilstede: Anette Due Hartmann, Charlotte Reimert Munch, Birthe Kristensen, Pia Lindquist Nielsen, Christina Graungaard, Bodil Jørgensen, Lise Rasmussen, Carsten Madsen, Anette Aagaard Jensen, Lena Havsteen, Anne Bjerregaard, Tina Møller Matzen, Tina Hansen, Jeanette Johansen, Jeppe Rosengård Poulsen, Helle Kjøller Afbud: Ulla Dalby, Mette Johansen, Ulla Mikkelsen, Jørgen Lücking Houmøller, Marianne Jakobsen, Hanne Stilling-Meilgaard Referent: Kirsten Lauritsen / Louise Delord Lind Hansen 0. Godkendelse af referat fra sidste møde. Tilføjelse til punkt 3.3 Uddannelserne ejes af parterne KL, FOA og Danske regioner og 3F. (3F er tilføjet, da de også er ejer af uddannelserne) 1. Godkendelse af dagsorden for mødet. Dejlig at der er kommet en repræsentant fra elevrådet med i LUU. 2. Nyt fra kursus. Vi har i øjeblikket en sygemelding i kursusafdelingen, så det næste halve år er det vicedirektøren, der tager sig af kursusafdelingen. Vi kører stødt derudaf med skolebænk på tværs, fællessprog 3 og praktikvejlederkurser. Vi ser i øjeblikket på, om der er behov for nogle korte introforløb for færdiguddannet SSH ere. Vi vender tilbage. Prøver på AMU: Der er nogle lovmæssige ændringer på vej på AMU området. Der bliver bl.a. indført prøver på alle AMU-kurserne. Prøverne skal være dynamiske, individuelle og let tilgængelig. Vi er spændt på den store opgave, der ligger der. Alle SOSU-skoler går sammen med EPOS på tværs af landet og lige nu ser det ud til, der bliver lavet en stor database med spørgsmål til hvert uddannelsesmål. Med indførelse af prøverne vil det ikke længere være muligt at bøje målene til de enkelte kurser. Udbudsrunde: Der kommer en ny udbudsrunde på hele AMU-området til august 2019. Det betyder, at vores nuværende udbud bliver suspenderet og vi skal søge om at få dem igen. Ministeriet er optaget af at få private aktører ind på området, så det er vi spændte på.
Anette Aagaard gør opmærksom på, at SSA-erne på sygehusene mangler rigtig meget efteruddannelse og man er godt klar over, at det er svært selv at fylde et hold op. Problematikken har været drøftet på regionsplan mange gange. Der efterlyses et lille træningsforløb for de SSH-ere, som har arbejdet som SSH-er i mange år og som gerne vil læse videre til SSA-er. Erfaringen viser, at de har det svært, når de kommer ind på et meritforløb. Alle opfordres til at kontakte skolen, hvis man har ønsker til kurser. 3. Punkter til godkendelse. 3.1 Godkendelse af ny tidslinje for farmakologiprøve til brug for LUP. Ændringen er, at eleverne skal lave en lille synopsis, som danner udgangspunkt for prøven i stedet for den opgave, de har i dag. Skal eleverne have vejledning til synopsis, skal de kontakte skolen. Der bliver spurgt til om eleverne bliver trænet i at søge i pro-medicin. Nogle praktiksteder oplever, at eleverne er meget presset i praktikken, selv om de har klaret prøven godt. Skolen oplyser, at eleverne bliver præsenteret for pro-medicin på skoleperiode 1b, men de skal selv arbejde videre med det i praksis. Der bliver spurgt til, hvorfor der er behov for at ændre prøven. Man er bekymret over at ZBC har en anden måde at løse opgaven på. Direktøren oplyser, at ændringen er lavet for at kvalificere undervisningen og erfaringer fra andre skoler viser, at det fungerer rigtig godt. Beslutning: Vi prøver det af og ser så hvordan det går. Det aftales at det skal evalueres, efter den er afprøvet på 2 SSA forløb. Når eleverne har fået opgaven, skal de have en opgavebeskrivelse med ud til praktikken. Opgavebeskrivelsen sendes ud med referatet. 3.2 Ønske om at revidere LUP for SSA. I forbindelse med at uddannelsen har ændret sig og afsluttende prøve afvikles i skoleperiode 4, giver det mening at rette: 2.9 Afsluttende prøve - Senest to uger før eksamen afleverer eleven et projekt udarbejdet individuelt eller i gruppe. En gruppe kan højst bestå af tre elever. Projektet som har et omfang af: 1 elev 4-8 sider 2 elever 6-10 sider 3 elever 8-12 sider. Projektet danner udgangspunkt for eksaminationen, men indgår ikke i karakterfastsættelsen. Projektet skal udarbejdes efter skolens tekniske retningslinjer. (se skolens hjemmeside: tekniske retningslinjer) Til senest 1 uge før eksamen
Beslutning: 4. Status på forberedende grunduddannelse (FGU). Skoleleder Tina Østergård fra Multicenter Syd giver et kort oplæg om FGU (skole, proces og forventninger). Der bliver en institution på Lolland-Falster med udbudsskoler i Nykøbing F., Nakskov og Maribo. FGU er lavet for at gøre de unge parate til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller komme i beskæftigelse. FGU består af 3 spor: almen grunduddannelse, produktionsgrunduddannelse og erhvervsgrunduddannelse. Der bliver en kontaktperson for de unge, som har behov for dette igennem hele forløbet. Der kommer flere unge, som skal ud i praktik og det forventes at dem under 18 år, kan få ungeydelse, som de gør i dag. Når man har gennemført FGU er man kvalificeret til optag på GF1 eller GF2. Se mere om FGU her: https://uvm.dk/reform-af-de-forberedende-tilbud/forberedende-grunduddannelse 5. Punkter til drøftelse. 5.1 Drøftelse af kommende SSA optag. Med henblik på at sikre gennemførelse af størst mulige antal uddannede socialog sundhedsassistenter, ønsker SOSU Nykøbing Falster at drøfte muligheden for fremadrettet at optage ordinære elever to gange årligt. Ved frafald i begyndelsen af uddannelsen kan der ved begyndelsen af skoleperiode 1B optages merit elever. SOSU Nykøbing Falster kom med et bud på revideret struktur, der gav mulighed for fleksibilitet og sammenlæsning af hold, derefter fulgte en konstruktiv drøftelse, der belyste mange niveauer af problematikken. Konklusion: Ifølge praktikken er det ikke uproblematisk at flytte på optaget, men der er enighed om at det tages op på skole- praktikforum med henblik på nedsættelse af arbejdsgruppe, som kan komme med mulige løsningsforslag. 5. Punkter til orientering. 5.2 Orientering om indmelding af behov for nye eller reviderede uddannelser i 2019. Ved Hanne Stilling-Meilgaard. Taget til efterretning.
6. Hvad rører der sig i forhold til uddannelserne på skolen og i praksis. Skolen: Danske SOSU skoler oplever et politisk pres vedr. rekruttering. Hvorfor kan det ikke lykkedes at uddanne til vores område? KL presser på, for at der skal følge penge med. Der er et politisk udspil på vej vedr. institutionslandskabet. Lolland: Bliver kontaktet af elever, som er frustreret over holdstørrelsen, som er en udfordring for eleverne. Derudover efterlyser de opgaver, som giver mening for målgruppen. Skolens erfaring er, at der ikke er større frafald på grund af holdstørrelsen og eleverne trives i klassen. Der sættes flere lærere på de store klasser. Direktøren opfordre til, at eleverne skal tale med skolen om problematikken. På det sidste kursus med overbygning på praktikvejlederkurset, var der negative tilbagemeldinger fra medarbejderne. Skolens undersøger det og vender tilbage. Guldborgsund: Kommunen er i gang med omstruktureringer. De 3 distrikter bliver nedlagt. Fremover vil der være 2 udekørende grupper og 2 plejehjemsgrupper. Vordingborg: Der er omstruktureringer på vej på Møn. 7. Punkter til næste møde. Det kunne være godt med temadrøftelser 2 gange årligt, så gode ideer til temaer efterlyses. Der kom følgende forslag til temaer: den svære samtale gennemførsel hvordan gør vi det de forskellige steder erfaringsudveksling. Det blev foreslået at invitere skolens rekrutterings- og gennemførselskonsulent med til et møde. FOA: Eleverne henvender sig til FOA vedr. udbetaling af deres transportgodtgørelse. Der er behov for et skriv om hvornår eleverne kan forvente at få deres godtgørelse. Direktøren forslår, at en af skolens administrative medarbejder kommer med til næste møde.
Elevrådsrepræsentanten opfordres til at tage en drøftelse med elevrådet vedr. gennemførelse af uddannelsen hvad er det, der gør at man gennemføre? 8. Eventuelt. Der er store praktikdag den 18. september 2018, kl. 12.15 13.45 på SOSU skolen. Gitte Hornshøj fortæller om takt og tone med plads til unoder. Direktøren oplyser, at aftalen vedr. PA dimensioneringen er forlænget med de 3 kommuner.