Referat fra LUU SOSU-møde den 19. juni 2013

Transkript

1 Referat fra LUU SOSU-møde den 19. juni Fremmøde Afbud: Lone Rasmussen og Erik Vinther Fraværende: Åge Nørholm 1. Hvordan arbejder praktik og skole videre med tematisering Tematiseringen er kommet i forbindelse med den nye revision. Status er, at er der afholdt temaeftermiddage vedrørende transfer og praksisnær undervisning og tematisering. Samarbejdet om tematisering skole/praksis er blevet godt modtaget hos underviserne på skolen. Der er meget efterspørgsel fra praktikvejledere om et tættere samarbejde. På LUU SOSU-mødet i september er praksis inviteret i form af det udvidede LUU. Der vil efter sommerferien blive indbudt til temadag i hhv. Fredericia og Horsens for praktikvejledere. Der blev orienteret fra praksis om arbejdet med tematisering der havde været forslag om at nedsætte arbejdsgrupper for bl.a. at bruge ens arbejdsredskaber. Punktet sættes på til drøftelse på næste møde. 2. Opfølgning på opmærksomhedspunkter I forhold til dokumentationssystemer skal der være dialog i forhold til, hvad skolerne skal bruge. Det blev nævnt, at dokumentationen er en del af skolens forløbsplaner. Forløbsplanerne bliver en del af uddannelsesbogen. Emnet dokumentationssystemer skal med i udviklingsredegørelsen Transfer og tematisering arbejdes der videre på. Uddannelsesbogen denne kommer der oplæg til efter sommerferien. I forhold til handleplanen er der tre fokusområder: - Pædagogisk grundlag - Differentiering - Styrket samarbejde mellem skole og praktik. Arbejdsgruppen under LUU ser på evalueringen i forhold til bl.a. Den Røde Tråd. Der bliver bl.a. set på frafald. Udgangspunktet i forhold til evalueringsanalysen er gjort i forhold til SSH (men kan bruges generelt). Overgange mellem skole og praktik viser, at det er meget svært, og dermed sker frafaldet. Eleverne formår ikke selv at udfylde uddannelsesplanen. Ved midtvejssamtaler bliver det tydeligt, at

2 forventningerne ikke har været kendt af eleven fra starten. Der er nedsat gruppe på skolen vedrørende kontaktlærere. Der skal bl.a. ses på større samarbejde med praktikvejledere. Skolen vil gerne gøre noget for at styrke dette samarbejde, der er ligeledes stor opbakning fra det planlæggende niveau. Skolen foreslår, at der udføres møder mellem skole, vejleder fra praksis og elev i forbindelse med de forskellige overgange fra/til skole og praktik. Der arbejdes videre med disse opmærksomhedspunkter - på mødet til september er det tanken, at punkterne skal være meget konkrete. 3. Tilbagemelding fra arbejdsgruppe vedr. elevplan Der har været nedsat arbejdsgruppe, hvor der bl.a. skulle arbejdes på elevplan i forhold til praktikerklæringer og håndtering af bilag. Elevplan er primært et administrationssystem, som er udviklet af UNI-C systemet er gratis. Der arbejdes på at lave praktikaktiviteter, lokale fraværskoder (efter ansættende myndigheders behov). Dette kræver bl.a. udstyr, oplæring og uddeling af koder. I forhold til den pædagogiske del er det tanken at få et Learning Management System. Eleven har endvidere mulighed for at logge ind på skolens nye app, hvor de kan se skema, fravær m.v. Hans-Henrik Johansen foreslog, at der eventuelt foretages afprøvning mellem skole og praktik. 4. Status talentprojektet, herunder stillingtagen til erhvervsrettet påbygning Talentprojektet er godt i gang. Kolding, Fredericia og Vejle samt regionen er en del af projektet. Der arbejdes pt. med en erhvervsrettet påbygning på 1-4 uger ud over uddannelsen (for SSA). Den erhvervsrettede påbygning tager sit afsæt i de valgfri specialefag. Det er muligt at lave en pakke inden for valgfri specialefag, som kombineres. Det er også muligt at lave et forsøg med 1-2 specialefag på et højere niveau ( ekspertniveau ), f.eks. velfærdsteknologi, rehabilitering, demens, palliation og den ældre medicinske patient. LUU er blevet orienteret og har taget dette til efterretning. Projektbeskrivelsen udsendes sammen med referatet. 5. Klagesager i forbindelse med optagelser og procedurer Der er pt. en situation vedrørende optagelser på SSA og PAU, da der er indkommet flere klagesager end vanlig. Ledelsen og LUU PAU har behandlet det på møder. Skolen har indført en ekstra klageadgang, hvor der er indsat en ekstra klageinstans, så de ikke klager direkte til ministeriet fra starten, men får mulighed for at klage en ekstra gang til skolen LUU godkendte dette.

3 6. Status på PR-udvalgets arbejde Gruppen har ønsket, at den fremadrettet skal hedde Arbejdsgruppe til rekruttering til social- og sundhedsuddannelsen. Der var været stor glæde af erfaringsudveksling i gruppen. Der var enighed om, at gruppen med det nye navn vil bestå som nuværende med mødefrekvens på to møder pr. år indtil udgangen af møde i 2013 og 2 møder i Punkt til næste møde vil være kommissorium for udvalget. Der var forslag om, at gruppen, kommer med oplæg til profil for SSH-elever. Der udsendes mail af Lone Brinch til kommunerne, om der skal ændres på, hvem der skal sidde i gruppen til netop denne opgave. Sættes på som punkt på LUU-mødet i november. 7. Evalueringsskema for praktikken Det nuværende evalueringsskema skal revideres, så skolens forslag er, at der nedsættes en arbejdsgruppe til at komme med forslag til, hvordan skemaet fremadrettet skal se ud. Arbejdsgruppen kommer til at bestå af 2 repræsentanter fra praksis (kommunal og regional) og en repræsentant fra skolen Lissi Rachlitz (Kolding kommune), Susanne Maass (Region Syddanmark, psykiatrien) samt en repræsentant fra skolen. Skolen tager initiativ til at indkaldel gruppen. Forslag til skemaet bliver forelagt på LUU-møde i september. 8. Arbejdsmodellen særligt med fokus på SSH Grundbogen er den arbejdsmodel, som eleverne fremover skal arbejde efter. På SSH er det arbejdsmodellen ud fra grundbogen. På SSA er det sygeplejeprocessen, som der arbejdes ud fra i grundbogen. Der var enighed om, at FOA kan fortsætte med at sælge den eksisterende SSH-bog. 9. Status efter lockout Der er ro i forhold til eleverne. Underviserne oplever, at der tales mindre om lockouten nu. I forhold til revisionsarbejdet, som også blev standset, bliver der nu samlet op og indhentet på. 10. Orienteringer Fra skolen: udviklingsredegørelsen, ny organisering

4 Udviklingsredegørelsen er sendt til ministeriet. I forhold til ledelsesstrukturen er der pr. 1. august 2013 ændret på arbejdsfordelingen, således at Hanne Helleshøj overtager projektopgaver hertil ansættes en udviklingssekretær. Derudover er det adskilt således, at Thomas bliver uddannelseschef for grunduddannelsen i Horsens og Vejle med ansvar for skole/praktik samt EVI-chef. Grethe er uddannelseschef og uddannelsesleder i Fredericia med ansvar for det pædagogiske område. Skolen har modtaget godkendelse fra ministeriet til at køre et toårigt projekt med SOSU-grundforløb i Kolding i samarbejde med IBC med start januar Fra praktikken Organisationerne Fra eleverne 11. Næste møde er torsdag den 5. september 2013 i Horsens Der var forslag om, at mødet udvides, så det bliver i tidsrummet Praksisarbejdsgruppen, som også er inviteret, vil blive indkaldt i tidsrummet Punkter til næste møde er bl.a.: - Praktikerklæringer og eventuelle bilag. Oplæg fra skolen - Oplæg til procedure for praktikstedsgodkendelser. - Praktikuger på grundforløbet/tidspunkter - Opmærksomhedspunkter, herunder - Arbejde med uddannelsesbogen som bindeled mellem skole og praktik - Udarbejdelse af fælles læringsaktiviteter skole/praktik (evt. omkring dokumentation) - Samarbejde med praksis omkring overgang mellem skole og praktik - Kontaktlærerrollen - Drøftelse af dimensionering SSH/SSA i forhold til udvikling i opgaverne (evt. med i udviklingsredegørelsen?).

5 12. Eventuelt Nyt fra EVI Der udbydes praktikvejlederkurser samt opkvalificeringskurser. I starten af august bliver der opsamling på rotationsprojekt for SOSU for Vejle kommune. I uge 35 startes der med 2 uger med rotationsprojekt for Horsens kommune. Samarbejde med Hedensted kommune om rotationsprojekt i samarbejd med IBC omkring rehabilitering. Fra januar 2014 bliver udbudt opkvalificeringskursus for SSH ere, som ikke er uddannet efter den nye ordning. I forbindelse med overgang til ny uddannelsesordning, er det muligt, at der kommer elever ind, som har ret til at færdiggøre efter den gamle ordning. Det er skolens politik, at færdiggørelsen helst skal være efter den nye ordning. Der var opbakning fra LUU til denne politik.