Mircobit Kursus Lektion 2

Relaterede dokumenter
Mircobit Kursus Lektion 1

Mircobit Kursus Lektion 3 (Du skal her vælge Lets Code Og nederst Microsoft Block Editor.)

Mircobit Kursus Lektion 4 (Du skal her vælge Lets Code Og herefter Block Editor.)

Under 'Microsoft Block Editor', klik 'New project' for at åbne block editor-værktøjet.

Mircobit Kursus Lektion 5 (Du skal her vælge Lets Code og nederst Microsoft Block Editor.)

Det er nemmere at indtaste det her hvis programmet er væk

9. Tyverialarm med buzzer

Micro-pixel Neopixel til micro:bit

Python 3 kursus lektion 1:

I gang med dit Gamer: bit Arkade Kit Denne guide er oversat og en smule forenklet fra Sparkfuns Hook-Up guide

BBC micro:bit så er du i gang

64 til BBC micro:bit en. :GAME Advarsel: TM. Kortets layout:

Hukommelsesspil. Introduktion. Scratch

Kom godt i gang med Fable-robotten

Klasse 1.4 Michael Jokil

Fable Kom godt i gang

BBC micro:bit så er du i gang

Kom igang med Scroll:bit

Fang Prikkerne. Introduktion. Scratch

Fable Kom godt i gang

Kapitel 4 Løkker i C#

Vejledning til opbygning af hjemmesider

Kryptologi og RSA. Jonas Lindstrøm Jensen

Morse med micro:bit. Morse med micro:bit

Integralregning med TI-Interactive! Stamfunktioner Integraler Arealer Jan Leffers (2005)

Scratchdag 16. maj Lær at programmere med scratch

Vejledning til oprettelse af ny tilgængelighed, nye prisperioder og ændring af tekst og billeder

Lektion 3 Sammensætning af regnearterne

Matematik 3. Radiofunktionen. 1. Send hemmelige tegn med radiofunktionen. Program sender. kortlink.dk/setg

3. Om skalamønstrene og den indfoldede orden

Pia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Vestsjællands Amtscenter 2/19

Ghostbusters. Introduktion. Scratch. Du skal lave et fangelegsspil med spøgelser! Arbejdsliste. Test dit Projekt. Gem dit Projekt

Matricer og lineære ligningssystemer

Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80)

Computerundervisning

Hjernetræning. Introduktion. Scratch

EDUCATE.AU.DK/BLACKBOARD

Indholdsfortegnelse If-sætningen... 3 Opgaver... 4 OR, AND sammen med if-sætningen... 5 Rand() funktion... 5 Opgave... 5 Include() funktionen...

Spilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde

Conventus Instruktør brugervejledning

Dynamisk programmering

Moltrup-sogn.dk - Vejledning i redigering af undersider, og oprettelse af nye sider.

Microsoft Word fremgangsmåde til Blomsterhuset Side 1 af 11

MS Visual Studio Basic En kort vejledning

Brugervejledning til. Kursusudbyder

Vejledning til. LearnSpace

Studiepraktik. Thomas Bøgholm Mikkel Hansen Jacob Elefsen

Introduktion. Formål Manualen giver omfattende retningslinjer og trin for trin instruktioner til at arbejde med appen

Programmering for begyndere Lektion 2. Opsamling mm

NetLogo-simuleringen. Simuleringer og fysiske modeller (henfaldsloven)

Bekrig Klonerne. Introduktion. Scratch. I dette projekt skal du lære, hvordan du laver et spil, hvor du skal redde Jorden fra monstre i rummet.

Upload af billeder til hjemmesiden m.m.

Programmering af Babysimulator

I denne manual kan du finde en hurtig introduktion til hvordan du:

Majoritetsproblemet Problem Præcisering af inddata Præcisering af uddata

Vejledning til oprettelse af nye turneringer, som ikke findes i biblioteket i Pairsscorer.

Brugermanual til MICRO LOOP

University of Southern Denmark Syddansk Universitet. DM502 Forelæsning 2

Sådan bruger du BK- 9 Performance List. Formatering af USB- Memory. "Performance List" er en liste over dine registreringer.

Start af nyt schematic projekt i Quartus II

DANMARKS TEKNISKE UNIVERSITET

Det Naturvidenskabelige Fakultet. Introduktion til Blackboard (Øvelser) Naturvidenskabeligt Projekt 2006 Prøv at forske

Kapitel 3 Betinget logik i C#

Indholdsfortegnelse Opret engelsk version af hjemmesiden... 2

Rette bunkefejl i Legacy

Brugervejledning for. Telenor Dialer

Mini AT-forløb om kommunalvalg: Mandatfordeling og Retfærdighed 1.x og 1.y 2009 ved Ringsted Gymnasium MANDATFORDELING

IZAK9 lærervejledning

Conventus Instruktør brugervejledning

Vejledning i brugen af det digitale plantesøgningsprogram

Conventus Instruktør brugervejledning

APPENDIX A INTRODUKTION TIL DERIVE

VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER

KOM GODT I GANG SOM ADMINISTRATOR

Doros nemme guide til: Sms-beskeder. En begynderguide til at skrive, sende og læse sms-beskeder

Spilstrategier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Vindermængde og tabermængde 2. 2 Kopier modpartens træk 4

Opgave 1 Regning med rest

Snejbjerg Fitness. Gældende fra oktober 2015 GENERELT OM TILMELDING

TABULEX FLEKSIBEL SKEMALÆGNING

Allan C. Malmberg. Terningkast

Indledning. Hvorfor det forholder sig sådan har jeg en masse idéer om, men det bliver for meget at komme ind på her. God fornøjelse med læsningen.

Algoritmer og invarianter

KOM GODT I GANG MED APP EN

Kursus navn: Indledende programmering Kursus nr

Gmail Lær det selv! Valdemar Bonde

5. OPSÆTNING DOKUMENTSKABELONER 5.1 TRIN

Python 3 Matematik Programmerings kursus:

3OMSTILLING 3OMSTILLING APP - QUICKGUIDE TIL RECEPTIONISTER

Grundliggende regning og talforståelse

Kom godt i gang med Fronter

HåndOffice Spillerflytninger

Grådige algoritmer. Et generelt algoritme-konstruktionsprincip ( paradigme ) for optimeringsproblemer.

Elev-manual til Køreklar e-læring

SMS menuen Generelt Rambøll SMS eller Beredskabsalarm er et modul som er udviklet til at sende SMS beskeder til forbrugeren via Blue Idea.

Genvejstaster til Windows

OBS: Denne vejledning gælder overnatningssteder!!!

BitBot robotbil - Kørsel

Denne artikel er en detaljeret gennemgag af det fundamentale i batchfiler til hjemmebrug :-) FEEL THE POWER! ;-)

Høvdingebold. Introduktion. Scratch

Brugervejledning til. Hovedkursusleder

Transkript:

Mircobit Kursus Lektion 2 I denne lektie skal vi arbejde videre med lille mini computer kaldt microbit. Du kan finde Simulatoren & Programmet til micobit her: http://microbit.org/ (Du skal her vælge Lets Code Og nederst på siden herefter Microsoft Block Editor.) I sidste lektion var der en opgave man selv skulle prøve at løse. Man skulle lave en terning der kunne vise et tal fra 1 til 6 ved at man rystede (Shake) microbit en. Løsningsforslag: til sidste opgave i forrige lektion Brik set der kan sætte værdien af en variabel f.eks. item. Her får vi et tilfældigt tal mellem 0 og 5. Udskriv variablen: Item Brik der lægger 1 til variablen item. Dvs at tallet nu er et tilfældigt tal mellem 1 og 6 Problem: Grunden til at vi ikke blot kan lave et tilfældigt tal fra 0 til 6 er at så vil vores terning også udskrive tallet 0 (hvilket en terning jo ikke har). Derfor er vi nød til at lave et tilfædigt tal fra 0 til 5 i stedet. Herefter tages dette tal og der lægges 1 til. Dvs. at 0 bliver til 1 osv. Vi husker at en variabel: er ligesom et mobilnummer i ens kontakter i mobilen. Man kan have en masse forskellige mobilnumre men de skal alle sammen have hver deres navn ellers går der kludder i det. Når man trykker på mobil kontakten Mor ringer den til det mobil nummer der står under Mor. http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 1/11

Menu hvor man kan vælge forskellige brikker der kan få programmet til at gøre forskellige ting Får programmet til at køre Kan vise et billede En evig løkke (loope) Kan få programmet til at pause Vigtig: Hvis du ikke skal bruge brikker mere kan man trække dem ned i affaldskurven Opgave 1: Lav et program som viser en smiley i f.eks. 100 ms. for derefter at skrive hej (eller noget andet) HUSK: man kan se løsningen på næste side men prøv selv inden du ser på løsningen! http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 2/11

Løsning til opgave 2: Vis skiftevis smiley og en tekst Hvorfor skal der være et Forever loop/løkke: Hvis man ikke har Forever lagt uden om det hele (se billedet ovenfor) vil microbit kun vise et billede og skrive teksten hej. Man skal fortælle programmet at den skal gentage billede og tekst Opgav 2: Erstat show string brikken i programmet med en anden brik der kan vise et tal f.eks. 42 HUSK: når man fjerner en brik man ikke skal bruge mere kan man trække den ned i skraldespanden http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 3/11

Opgave 3: Lav et program som viser 2 tabellen, hvor man ved at trykke på knap B (højre knap på microbit) kan skifte til næste tal i tabellen. Et tal 0. Findes under Math Vi tager en variabel item (mobilkontakt) som vi sætter værdien til 0. Herefter udskriver vi item Når der trykkes på knap B lægger vi 2 til variablen item Herefter viser vi tallet Opgave 4: Ændre programmet så når man trykker på knap A (den til venstre) går man tilbage i 2 tabellen. Således at når man trykker på B går man frem i tabellen og A går man tilbage. Prøv selv at løse det svaret står på næste side! http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 4/11

Løsning til opgave 4: Her trækker vi 2 fra Opgave 5: Ændre programmet så man kan se en anden tabel f.eks. 6 tabellen! http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 5/11

Opgave 6: Lav et program der kan lægge 2 og 4 sammen. I denne opgave skal vi først lave en 3 variable (altså 3 forskellige mobilkontakter) som indeholder 3 forskellige numre. Variabel tal1 skal indeholde 2 Variabel tal2 skal indeholde 4 Variabel resultat skal indeholde resultatet af 2+4 Hvordan laver man en ny variabel? Man skal højre klikke ud for variable og vælge New variable (se billede) Denne brik kan lægge 2 variabler sammen Variable tal1 Et tal Opgave 7: Lav et program der i stedet for + laver subtraktion/minus (-), multiplikation/gange (*) og division http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 6/11

Opgave 8: Lav et program der kan beregne resten i et divisions stykke f.eks. 13 / 5 = 2 med 3 til rest. Der findes faktisk en regneoperation i computerverden til at beregne resten som hedder Modulo som ofte har tegnet %. Desværre har man ikke denne mulighed i microbit block editor. Derfor må vi udregne den selv! En algoritme: En algoritme er en fremgangsmåde til at løse et problem ligesom en kageopskrift er en beskrivelse af hvordan man bager en kage. I dette tilfælde skal vi finde en metode til at beregne resten i et divisionstykke. Lad os se på et eksempel: 13 / 5 = 2 (fordi 5 * 2 = 10 og det er det tætteste vi kan komme på 13) Formentlig kan du nemt se at der er 3 til rest men hvordan kom du frem til det? Jo først to du 5 tabellen og fandt ud af at 2 * 5 = 10 og det var det tætteste på du kunne komme. Herefter tog du de 13 og trak 10 fra 13 10 = 3 Et divisions tegn ikke plus Dvs. vi gør følgende 13 / 5 = 2 5 * 2 = 10 13 10 = 3 Opgave 9: Prøv med forskellige tal og se om det passer NB: Smid ikke dette ud i skraldespanden! http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 7/11

Opgave 10: Lige eller ulige tal Vi skal nu lave et program som kan se om et tal er lige eller ulige. Til dette skal vi bruge programmet fra forrige side. Det er nemlig sådan at hvis det er et lige tal vil 2 gå op i tallet med 0 til rest. Lige = 10 / 2 = 5 med 0 til rest Ulige = 11 / 2 = 5 med 1 til rest Vi kan altså bruge programmet fra forrige side. Hvis vi dividere tallet med 2 og resten er 0 er det et ligetal og hvis resten er 1 ulige tal. If else sætning: Vi har altså brug at kunne lade programmet gå 2 veje. Hvis resten er 0 er det lige og der skal ske et og 1 ulige så skal der ske noget andet. Dette kan man bruge If Else sætning til (hvis eller). 1 2 NB: Smid ikke programmet ud fra forrige side! 4 Køre kun vis rest er 0 altså ligetal 3 Køre kun hvis rest er 1 altså et ulige tal http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 8/11

Forsat fra forrige side: Et program til at se om et tal er lige eller ulige. Vi er nu parat til at løse opgaven som kunne gøres således: Vi dividere med 2 for at se om det er et lige tal Opgave 11: Prøv at erstat 12 (variablen tal) med forskellige tal og se om programmet virker. http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 9/11

Opgave 12: Lav et spil der viser et tilfældigt tal. Herefter skal brugeren finde ud af om et tal er lige eller ulige. Ved tryk på knap A fortæller man spillet at det er et ulige tal og ved tryk på knap B fortæller man at det er et lige tal. Knap A = Ulige tal Knap B = Lige tal Hvis det er rigtigt skal man have et point. Hvis ikke er det Game over. Det ligner et plus men er division Bruger tror at variablen tal er et ulige tal. Vi ser om det er rigtigt! Bruger tror at variablen tal er et lige tal. Vi ser om det er rigtigt! Brik under Game Ekstra Opgave til næste gang: Lav et program hvor man får vist et tilfældigt tal og herefter skal man finde ud af om det f.eks. er en del af 4 tabellen. Udvid evt. programmet så når man Shaker microbit at man skifter til en tilfældig tabel (dog ikke 1 tabellen!) http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 10/11

Forstå programmet & find fejlen Se godt på programmet nedenfor. Tænk over følgende: Hvad skal programmet gøre? Der er en fejl men hvor? Hvordan kan man rette fejlen? Prøv evt. at lave programmet. http://www.madsmatik.dk d.04-05-2017 11/11