M å l s æ t n i n g & K r a v

Det Naturvidenskabelige Fakultet si M å l s æ t n i n g & K r a v F o r å r 2 0 1 3 F 3 - F a g, F o r s k n i n g o g F æ l l e s s k a b

Indholdsfortegnelse Målsætning og krav 1 Introduktion til kurset... 3 2 Overordnet tidsplan... 3 3 Kursets målsætning og form... 4 3.1 Kursets målsætning... 4 3.2 Kursets form... 5 4 Kursusbeskrivelse... 6 4.1 Projektarbejdet... 6 4.2 Minikursus... 6 4.2.1 Projektarbejde... 6 5 Tilmeldingsprocedure... 7 5.1 Tilmelding til projektemner og inddeling i projektgrupper... 7 5.2 Tilmelding til hold i minikurset... 7 6 Formelle bedømmelseskrav... 8 6.1 Gruppe- og vejledningsaftaler... 8 6.2 Midtvejsseminar... 8 6.2.1 Praktisk forløb for midtvejsseminar:... 9 6.3 Processen under projektarbejdet... 9 6.3.1 Journal... 9 6.3.2 Procesanalyse... 10 6.4 Evaluering... 10 7 Formidling... 11 7.1 Skriftlig formidling: Rapporten... 11 7.2 Skriftlig formidling: Poster... 11 7.3 Eksamen... 12 7.3.1 Karaktergivning... 12 7.3.2 Praktiske forhold vedrørende fremlæggelsesmateriale... 12 7.3.3 Information til vejledere og institutter omkring eksamen... 13 8 Oversigt over projektforløbet til studerende og vejledere... 13 8.1 Idefase... 13 8.1.1 Aftale vejledermøde... 13 8.1.2 Første vejledermøde... 13 8.2 Problemanalysefase... 14 8.2.1 Andet vejledermøde... 14 8.2.2 Tredje vejledermøde... 14 8.2.3 Fjerde vejledermøde... 14 8.2.4 Femte Møde - midtvejsseminar... 14 8.3 Problembearbejdnings- og formidlingsfase... 14 8.3.1 Sjette vejledermøde... 14 8.4 Evaluerings- og refleksionsfase... 14 8.4.1 Syvende vejledermøde... 14 i

8.4.2 Postersession... 14 8.4.3 Eksamen... 14 9 Undervisningsmateriale... 15 ii

1 Introduktion til kurset Kurset FF501/NAT507 er placeret i sidste fjerdedel af studiets første år og danner afslutningen på første studieår. I kurset får du mulighed for at arbejde med et projekt under det overordnede tema Fag, Forskning og Fællesskab F 3. Emnerne for projekterne er beskrevet i Projektkataloget. Projektet løber over 7 uger, hvor du de første 2 uger arbejder med at sætte rammerne for projektet, samtidig med at du lærer nogle enkelte redskaber, og de følgende 5 uger arbejder du i en gruppe med projektet. De fleste projekter har et eksperimentelt element, hvor du får mulighed for at arbejde i laboratoriet. Midtvejs i perioden fremlægger du dit projekt for dine medstuderende. Projektet afsluttes med en rapport og en poster (= en plakat som beskriver dit projekt og dets resultater). Posteren fremvises på en konference, hvor alle projekter deltager og til slut går du til mundtlig eksamen i projektet. 2 Overordnet tidsplan Nedenfor finder du den overordnede tidsplan, som danner rammerne for projektarbejdet. Tidsplanen vil blive uddybet i de efterfølgende afsnit. Uge Dag Kursus Projekt Proces Litteratur og andet 10 4/3 Præsentation af Projektvalg U55 kl. 10-12 Projektkatalog 5/3 Tilmelding til projektemner starter Via e- learn.sdu.dk 11 15/3 Tilmelding til projektemner slutter 14 Tilbagemelding på valg af projektemne 15-16 17 22/4 til 25/4 8/4 Tilmelding til hold i minikurset starter 19/4 Tilmelding til hold i minikurset slut Introduktion til Projektarbejde på Institutterne (3t) Skriftlig formidling (2t) 3 Senest kl. 12 middag Email sendes direkte til grupper S-hold Minikursus Projektarbejde - husk tilmelding i e-learn.sdu.dk den 8/4 til 19/4 LaTeX (3t) Minikursus Pro- Det er først-til mølleprincippet der gælder Start på projektforløb. Læs materiale på e- learn.sdu.dk Læs materiale på e- learn.sdu.dk

Uge Dag Kursus Projekt Proces Litteratur og andet jektarbejde - husk tilmelding i e-learn.sdu.dk den 8/4 til 19/4 18 29/4 Til 3/5 19 23/4 til 27/4 20 15/5 til 17/5 21 21/5-24/5 Litteratursøgning (2t) Formulering af projektoplæg, handlingsplan Projektarbejde (gennemførelse af projekt iht Gruppeaftaler Vejlederaftaler LaTeX (3t) projektformulering) Minikursus husk tilmelding i e-learn.sdu.dk Midtvejsseminar Posterfremstilling (2t) LaTeX (3t) Minikursus Projektarbejde Minikursus Projektarbejde Milepæl I Læs materiale på e- learn.sdu.dk Milepæl II 21-23 21/5-4/6 Opsamling og rapportskrivning 23 4/6 Aflevering af rapport, inkl. procesanalyse 23 7/6 Aflevering af poster til tryk. 24 14/6 Postersession for alle studerende Afleveres senest kl. 12. Sendes til: posterff501@sdu.dk kl. 13 15.30, ophængning fra kl. 12.45. Milepæl III Milepæl IV Milepæl V 25 Hele ugen Eksamen Milepæl VI 3 Kursets målsætning og form 3.1 Kursets målsætning Kursets overordnede målsætning er at give dig lejlighed til at arbejde med et fagligt emne under brug af videnskabelige metoder indenfor de forskellige fagdiscipliner på Det Naturvidenskabelige Fakultet. Endvidere er det kursets målsætning at give en metodemæssig indføring i projektarbejde. Gennem kurset stilles der krav om, at du: Kan identificere og analysere videnskabelige problemstillinger Kan perspektivere problemstillingerne i henhold til de videnskabelige traditioner indenfor det valgte fag Kan vurdere videnskabelige resultater kritisk 4

Kan samarbejde effektivt i grupper samt have forståelse for gruppedynamiske aspekter af et samarbejde Kan formidle et projekt skriftligt Kan formidle et projekt mundtligt samt opponere og give konstruktiv kritik til medstuderendes projekter Kan formidle et projekt i et større forum ved posterfremvisning Kan håndtere de mest almindelige IT-redskaber Kan kommunikere, samarbejde og vidensdele via e-learn.sdu.dk 3.2 Kursets form Kursets form er minikursus og projektarbejde. De første uger afholdes minikursus, som vil give en indføring i projektarbejde og formidlingsaspekter af dette. Projektarbejde foregår løbende og på nogle institutter vil der være afsat tid til eksperimentelt arbejde, hvilket fremgår af projektbeskrivelserne i Projektkataloget. Undervisning i projektarbejde vil ud over korte oplæg under forelæsninger og minikursus, primært bestå af vejledning målrettet til den enkelte gruppe. Cirka 2/3 inde i forløbet afholdes et seminar, hvor grupperne får lejlighed til at præsentere deres problemstilling og foreløbige analyse af resultater. Afslutningsvis skal hver gruppe aflevere en projektrapport, og denne skal fremlægges til en mundtlig eksamen, som foregår individuelt. Endelig skal projektarbejdet fremvises for alle projektgrupper og andre interesserede ved fremvisning af en poster. Materiale til undervisningen ligger på e- learn.sdu.dk eller udleveres af vejledere. Kurset indeholder følgende aktiviteter: Holdundervisning omhandlende projektarbejde, litteratursøgning og indføring i videnskabelig metode ( minikursus ) Selvstændigt projektarbejde i grupper, hvor der udarbejdes en skriftlig projektrapport Mundtlig fremlæggelse ( midtvejs- og eksamensseminar ) Posterfremvisning Vejledning ved projektvejleder Under kurset forventer vi følgende af dig: At du læser din mail og checker e-learn.sdu.dk, da kurset er baseret på kommunikation via e-learn.sdu.dk At du læser undervisningsmateriale på e-learn.sdu.dk (øvelsesvejledninger, forelæsningsnoter, hjælpeprogrammer til IT-redskaber m.m.) At du benytter undervisningsmateriale som ligger på e-learn.sdu.dk Projektgruppen fører journalen i gruppens grupperum i e-learn.sdu.dk Projektgruppen vedligeholder bloggen i gruppens grupperum i e-learn.sdu.dk til projektets dokumenter 5

4 Kursusbeskrivelse 4.1 Projektarbejdet Projektet vil oftest blive udført på et enkelt institut, men der er også tværfaglige projekter. Herunder følger en kort gennemgang af projektforløbet. Tidsplanen finder du på side 3 og 4. Den 1. uge bruges til litteratursøgning, introduktion til instituttet, introduktion til projektarbejde og til at lave en gruppe- og vejlederaftale. Sidst på ugen skal I aflevere/diskutere aftalerne med jeres vejleder og have en handlingsplan klar for det videre projektforløb (Milepæl I). Adgang til laboratorier og udstyr kan være begrænset, dette afhænger af instituttet hvor I laver jeres arbejde. Det er således vigtigt at diskutere planen med jeres vejleder. Det egentlige projektarbejde iht jeres projektformulering foregår fra den 2. til den 5. uge. Imens afholdes minikursus i diverse formidlingsaspekter og databehandling. I slutningen af denne periode skal I afholde et midtvejsseminar (Milepæl II, se nedenfor). Den 6. og 7. uge skal bruges til opsamling, rapportskrivning og redaktion af posteren (Milepæl III). I alle ugerne vil du på Discussion Board i e-learn.sdu.dk kunne få hjælp med tekniske problemer i forbindelse med udskrivning af rapport og poster. For faglige spørgsmål henvises til vejleder. 4.2 Minikursus Der er et fælles-obligatorisk minikursus i Projektarbejde. Vi forventer at I anvender kursets indhold på fornuftig vis i det omfang at det er relevant for jeres projekt. Det betyder, at vi forventer at I anvender de metoder og kommunikationsredskaber, som der undervises i på minikurset. Tilmelding til hold i minikurset skal ske via e- learn.sdu.dk. Se tilmeldingsprocedure og tilmeldingstidspunkt i afsnit 5.2. 4.2.1 Projektarbejde Minikurset er obligatorisk og indeholder instituttets egen intro, posterfremstilling og litteratursøgning. I kurset får du en introduktion til projektarbejde baseret på materiale på e-learn.sdu.dk. Du får desuden en introduktion til litteratursøgningsfaciliteter på universitetsbiblioteket og en indføring i hvordan e-learn.sdu.dk skal anvendes i FF501 / NAT507. Mange projekter inddrager ressourcer fra et bestemt institut. Instituttet vil introducere dig til arbejdspladsen, arbejdsmetoder, særlige sikkerhedsforanstaltninger og lignende. I minikurset vil du desuden lære om skriftlig formidling i forbindelse med rapport- og posterfremstilling. Formålet er at introducere dig til skriftlig formidling af egne resultater opnået i projektforløbet, og at introducere dig til posters samt fremstilling af posters ud fra egne resultater. Såvel mundtlig som skriftlig formidling indgår som en vigtig del af FF501 / NAT507. Posterfremstilling indgår også, og posterne fremvises på en konference i slutningen af projektperioden. 6

Der er forskellige versioner af minikurset Projektarbejde, som vil fremgå af projektbeskrivelserne i projektkataloget. Forskellen består i hvorvidt du skal have undervisning i litteratursøgning indenfor naturvidenskab (projekter på Institut for Biokemi og Molekylær Biologi, Biologisk Institut og Institut for Fysik, Kemi og Farmaci) eller farmaci (projekter på SUND for farmaceutstuderende). Indenfor matematiske fag og datalogi modtager du undervisning i litteratursøgning direkte fra din vejleder. Dernæst består forskellen i hvorvidt du skal følge undervisningen baseret på Microsoft produkter (dvs. Word og PowerPoint) eller baseret på LaTeX. 5 Tilmeldingsprocedure 5.1 Tilmelding til projektemner og inddeling i projektgrupper Projektet skal udarbejdes i grupper på mindst 3 personer. Inddeling i grupper foregår på baggrund af din tilkendegivelse af ønskede projektemner. Der er dog mulighed for at du kan tilmelde sig sammen med en eller max to medstuderende. I perioden fra den 5. marts til 15. marts skal du i e-learn.sdu.dk tilmelde dig til projektemner. Det foregår ved at du skal angive, hvilke projektemner du kan tænke dig at arbejde med i prioriteret rækkefølge. Du bedes prioritere mindst 7 projektemner og gerne flere. Det er derfor vigtigt at du læser Projektkataloget grundigt igennem før du tilmelder dig. Hvis du vælger at tilmelde dig sammen med medstuderende, skal I før tilmeldingen være enige om en fælles prioriteringsrækkefølge af projektemnerne. Desuden skal I gennemfører selve tilmeldingen i fællesskab, da I alle vil blive bedt om at indtaste jeres SDU brugernavn og password for at gennemfører tilmeldingen. Efter tilmeldingsperiodens afslutning vil projektemnerne blive fordelt i forhold til din prioritetsrækkefølge. Det foregår ved lodtrækning blandt alle som har valgt det samme emne som dig som første prioritet. Hvis din første prioritet bliver fyldt op før du bliver trukket ud, vil du deltage i lodtrækningen om din anden prioritet indtil der ikke er flere pladser på dette emne osv. Alle har således lige stor chance for at få en given prioritet. Hvis du tilmelder sig sammen med medstuderende vil I stå sammen i lodtrækningen, og vil få tildelt den bedste prioritet, hvor der er ledige pladser tilbage til at I alle kan få projektemnet. Hvis du tilmelder sig sammen med andre skal du derfor være opmærksom på, at det kan få indflydelse på hvilket projektemne du får tildelt. 5.2 Tilmelding til hold i minikurset Du skal deltage i minikurset i Projektarbejde. Det er ikke på forhånd fastlagt, hvornår du skal følge minikurset, og du skal derfor selv tilmelde dig til minikurset på det tidspunkt som passer dig og din gruppe bedst. Oversigt over hvornår minikurset afvikles finder du på e-learn.sdu.dk, og det er også her du skal tilmelde dig. Tilmeldingen foregår i perioden 8. april til 19. april, og I opfordres til at lave tilmelding sammen i gruppen, således at I kommer på samme hold og dermed får mere fælles tid til projektarbejdet. I projektkataloget er angivet følgende valgmuligheder for valg af Projektarbejde: 1. Projektarbejde (Microsoft): Undervisning i Microsoft produkter (Word og PowerPoint), samt litteratursøgning indenfor naturvidenskabelige fag (Biologisk 7

Institut og Institut for Biokemi og Molekylærbiologi og Institut for Fysik, Kemi og Farmaci). 2. Projektarbejde (LaTeX): Undervisning i LaTeX. 3. Projektarbejde (Farma, Sund): Undervisning i Microsoft produkter (Word og PowerPoint), samt litteratursøgning indenfor sundhedsvidenskabelige fag (farmaceutstuderende, Sund). 6 Formelle bedømmelseskrav 6.1 Gruppe- og vejledningsaftaler Første trin i processen er, at I bliver enige om hvordan I ønsker at arbejde sammen. Skemaet i e-learn.sdu.dk med elementer, der er vigtige at få aftalt, når man starter et gruppearbejde, kan med fordel anvendes til dette formål. Hvert gruppemedlem udfylder først skemaet alene, hvorefter forskellige meninger bliver diskuteret. Der tages stilling til hvert punkt, om hvordan gruppen ønsker at arbejde undervejs. Forskellen mellem forventninger og virkeligheden skal løbende kommenteres i gruppens journal i e-learn.sdu.dk. Det andet trin er at tænke på hvad I forventer af vejlederen og vejlederen af jer, og der laves en vejlederaftale. 6.2 Midtvejsseminar På midtvejsseminaret skal I præsentere resultatet af jeres arbejde med problemanalyse, problemformulering samt fremlægge jeres foreløbige resultater i en session med 2-3 andre grupper. Idéen er, at I gennem konstruktiv feedback både får kritik på projektet, og idéer til, hvordan I kommer videre. Samtidigt får I trænet mundtlig fremlæggelse og erfaringerne kan med fordel bruges til eksamen. Midtvejsseminaret gennemføres på institutterne (ved tværfaglige projekter aftales nærmere med alle vejledere). De opgivne datoer er vejledende. Institutter annoncerer dato og lokale for midtvejsseminarer senest 2 uger før i e-learn.sdu.dk. Alle tilhørere forventes at komme med konstruktiv kritik og bemærkninger til foredraget. Bemærk at der skal oploades et abstract til tilhørerne og vejlederen i gruppens blog i e-learn.sdu.dk. Projektgruppen skal oploade et Abstract i gruppens blog senest 3 dage før midtvejsseminar. Abstract er ½-1 sides resumé af projektet og skal indeholde: Titel for projektet Forfatterliste ½-1 sides resumé af projektets formål, hypoteser og foreløbige resultater Projektgruppen skal fremlægge projektet, således at tilhørerne får en forståelse for: Problemformulering (Spørgsmål, mål, opgaver) Metode og afgrænsninger Foreløbige resultater Evaluering af processen - ikke nødvendigvis i denne rækkefølge. Tilhørerne skal give kommentarer. I skal forholde jer til bl.a. følgende punkter: Er der en klar problemformulering? 8

Er resultaterne klart præsenteret? Holder de foreløbige konklusioner? Konstruktive forslag til præsentationen 6.2.1 Praktisk forløb for midtvejsseminar: Instituttet arrangerer selv lokale, computer og projektor og laver en mødeliste, som udsendes via e-learn.sdu.dk til jer senest 2 uger før midtvejsseminaret. Mødelisten angiver tidspunkter for midtvejsseminaret og fremlæggelsestidspunkter for de enkelte projektgrupper. Der tilstræbes sessioner á 2-3 grupper med en max. varighed på 1 time. Hver gruppe laver en præsentation af 15 minutters varighed, hvor alle gruppens medlemmer præsenterer en del af projektet i henhold til retningslinjer angivet ovenfor. Præsentationen foregår i Powerpoint eller LaTeX. Dernæst kan publikum og vejleder stille spørgsmål. Ordstyrer afslutter seancen efter 20-25 min. Vejleder og projektgruppe evaluerer forløbet på næste vejledermøde, herunder de rejste kritikpunkter og aktioner hertil, samt de pædagogiske elementer i fremlæggelse. Dette vejledermøde fungerer således som en eksamensvejledning. 6.3 Processen under projektarbejdet Proces henviser til den arbejds- og læreproces gruppen gennemgår under projektforløbet. Procesanalysen er en beskrivelse og vurdering af den proces, som gruppen har været igennem i projektarbejdet. Formålet med procesanalysen er, at gruppen skal reflektere over og tage stilling til, hvad der gik godt eller mindre godt - og hvad der måske gik direkte dårligt - undervejs i forløbet. Disse erfaringer danner grundlaget for hvilke fremgangsmåder der skal benyttes eller ændres i fremtidige projekter. Procesanalysen bygger på alle de faglige, sociale og personlige erfaringer, som gruppen har gjort undervejs i forløbet. For at kunne huske disse erfaringer, når procesanalysen skal udarbejdes sidst i forløbet, er det vigtigt at gruppen løbende gennem projektet skriver i gruppens journal i e-learn.sdu.dk. Journalen er en form for dagbog, der kan hjælpe gruppen med at fastholde indtryk og tanker om bestemte ting, der sker undervejs i projektet. 6.3.1 Journal Der er krav om at gruppen fører journal. Der udpeges i hver uge af projektet en journalsansvarlig således at opgaven går på skift mellem gruppens medlemmer. Den journalansvarlige tager beslutningsreferater af diskussioner i gruppen og noterer/beskriver mindst en god oplevelse og mindst et problem fra ugen. En god oplevelse kan både være at beskrive et fagligt gennembrud eller en oplevelse hvor gruppearbejdet fungerede rigtigt godt. Det er vigtigt også at beskrive hvorfor det var en god oplevelse og hvilke handlinger der førte frem til den gode oplevelse. På sammen måde skal problemet også analyseres med henblik på at beskrive, hvad der førte til at problemet opstod og eventuelt hvordan det blev løst. Når I skal udarbejde jeres procesanalyse skal I tage udgangspunkt i en analyse af både nogle af jeres gode oplevelser og nogle af de problemer I er stødt på. 9

6.3.2 Procesanalyse Hver gruppe skal udarbejde en procesanalyse, som skal afleveres sammen med projektrapporten. Procesanalysen (ca. 2 sider) skal som et minimum indeholde en beskrivelse af og refleksion over: Projektarbejdet, dvs både projektmanagement og organisering af arbejdsog læreprocessen. Læreprocessen. Samarbejdet, herunder vanskeligheder, i gruppen og med vejlederen. Procesanalysen afsluttes med en konklusion, der sammenfatter både de gode erfaringer, som kan anvendes igen, og de dårlige erfaringer, som skal ændres fremover. Ved samarbejdsproblemer kan der stilles krav om indlevering af individuelle procesanalyser. 6.4 Evaluering Den endelige afsluttende evaluering kræver godkendelse af fem elementer: 1) Deltagelse i møder med vejleder og deltagelse i midtvejsseminar (præsentation og spørgsmål) 2) Fælles projektrapport 3) Procesanalyse 4) Posterpræsentation på stormøde 5) Individuel mundtlig eksamen bestående af et foredrag og efterfølgende spørgsmål, som tager udgangspunkt i projektrapporten Bedømmelse efter 7-trinsskalaen med intern censur. Det er vigtigt her at understrege, at projektarbejdet kræver aktiv deltagelse i alle ovenstående aktiviteter og at alle elementer fra 1-4 skal være gennemført på tilfredsstillende vis (godkendt) for at du kan gå til eksamen. Hvis der opstår sygdom eller fraværd undervejs er det derfor vigtigt, at dette aftales med vejlederen og evt. dokumentation fremlægges. Det er vejlederen, evt. i samråd med Projektudvalget, som afgør, om du kan gå til eksamen. Ved sygdom til eksamen eller anden force majeure, vil der være en re-eksamination i august måned i indeværende år efter aftale med vejleder. Det gælder også, hvis projektet ikke bestås. Hvis din vejleder ikke kan godkende dine aktiviteter indenfor punkt 1-4, skal FF501 / NAT507 gentages året efter. Evt. konflikter i gruppen forsøges først løst i samråd med vejlederen. Hvis det ikke er muligt, løses konflikten med den projektansvarlige for hvert institut, evt. i samråd med Projektudvalget. Projektudvalget består af følgende medlemmer: Birgitte Kallipolitis, Institut for Biokemi og Molekylær Biologi; bhk@bmb.sdu.dk Claus Michelsen, Det Naturvidenskabelige Fakultet, formand; cmich@imada.sdu.dk Marco Chiarandini, Institut for Matematik og Datalogi; marco@imada.sdu.dk Marianne Holmer, Biologisk Institut; holmer@biology.sdu.dk Martin Brandl, Institut for Fysik, Kemi og Farmaci; mmb@ifk.sdu.dk 10

Michael Due Larsen, IST Klinisk Farmakologi; mdlarsen@health.sdu.dk Per Lyngs Hansen, Institut for Fysik, Kemi og Farmaci; lyngs@memphys.sdu.dk Søren Sten Hansen, Det Naturvidenskabelige Fakultet; shan@sdu.dk 7 Formidling 7.1 Skriftlig formidling: Rapporten Rapporten skal indeholde følgende: Omslag (med navne og cpr. nr. på projektdeltagere) Resume Forord Indholdsfortegnelse Indledning, som inkluderer problemformulering Teori, hvis relevant for projektet Materialer og metoder, hvis relevant for projektet Resultater (Dataindsamling/behandling/analyse), hvis relevant for projektet Diskussion Konklusion Perspektivering Litteraturliste Følgende er ikke del af rapporten, men skal vedlægges rapporten: Procesanalyse (se ovenfor) Kopi af posteren i A4 (tillægges når den er færdig) Rapporten skal i øvrigt kunne forstås af en første års studerende, have videnskabelige formalia i orden (som beskrives i minikurset Projektarbejde), og layout skal fremme læseværdigheden. Rapporten skal være logisk og sammenhængende. Der skal være en rød tråd gennem rapporten med udgangspunkt i problemformuleringen og konklusionen skal forholde sig til problemformuleringen. Rapportens omfang forventes at være 20-30 sider. Det er ikke muligt at give retningslinjer, som gælder alle projekter ved alle institutter. Brug sund fornuft og tal med jeres vejleder, hvis I er i tvivl. Rapporten (inkl. procesanalyse) skal afleveres til sekretæren på instituttet i 2 eksemplarer (et til vejleder og et til censor) senest den 4. juni kl. 12.00 samt lægges i gruppens blog i e-learn.sdu.dk. 7.2 Skriftlig formidling: Poster Posteren laves færdig i uge 23 og afleveres til tryk senest den 7. juni, således at alle postere kan skrives ud i uge 24. Posteren fremstilles i pdf format som anvist under minikurset i projektarbejde (se tekniske anvisninger under kursusdokumenter). Dimensionen er max. 84 x 120 cm (A0, stående) og filen skal typisk være 1-5 MB og IKKE større. Posterfilen navngivet ved projektnummer fremsendes til email adressen: posterff501@sdu.dk med angivelse af projektnummer i emne/subject, hvorefter den vil blive kontrolleret før print. Hvis filen ikke opfylder de tekniske krav returneres den med en tilhørende checkliste. Det er derfor vigtigt at checke jeres mail i dagene omkring 7. juni. En A4 kopi eftersendes til vejlederen og censor og lægges i gruppens blog i e- learn.sdu.dk. 11

Posteren afhentes på Trykkeriet i angivne tidsrum. Dette annonceres på e-learn.sdu.dk, når posterne er klar til afhentning. Posteren skal fremvises den 14. juni om eftermiddagen (kl. 13-15.30) på Campustorvet. Posterne kan hænges op fra kl. 12.45. Der vil være et posterboard med nr. til hver gruppe. Der må IKKE opsættes computere eller borde m.v. ved postersessionen. Alt ekstraudstyr vil blive fjernet omgående af sikkerhedsmæssige årsager. Til den lejlighed vil også vejledere og censorer deltage. Der skal altid være en person fra projektgruppen til stede for at fortælle om posteren (ikke nødvendigvis den samme person hele tiden), mens de andre kan gå rundt og se på de andre postere. Der vil være to priser til præmiering af posterne. Et sagkyndigt udvalg vil uddele én pris, Videnskabsprisen, mens alle studerende kan udpege en poster. Posteren med de fleste stemmer vil få denne pris, Publikumsprisen. 7.3 Eksamen I ugen efter postersessionen bliver der afholdt eksamen, hvor I går op individuelt. Du skal først fremlægge et selvvalgt emne, der tager udgangspunkt (afsæt) i jeres projekt og projektrapporten overfor eksaminatorer vha. en PowerPoint/LaTeX præsentation. Denne fremlæggelse skal være afstemt og afpasset til at tage max 10 minutter. Fremlæggelsen skal som udgangspunkt (senest to timer før eksamen) lægges ud i gruppens blog i e-learn.sdu.dk med tydeligt navn/identifikation eller medbringes på memorystick eller egen computer. Dette aftales med vejlederen før eksamen. Efter fremlæggelsen får du spørgsmål om projektet i bredeste forstand med udgangspunkt i det indleverede materiale (rapport, poster og procesanalyse) i ca. 10 min. Det er gruppens opgave at sikre sig, at alle medlemmer har styr på hele projektet. Det betyder dog ikke, at I ikke må dele arbejdsopgaverne imellem jer. Varigheden af eksaminationen pr. deltager er normeret til 25 min. (inklusive 5 min. til karaktergivning) og hele gruppen går op i et samlet forløb. Det betyder, at den samlede varighed af eksamen pr. projekt er 1-2 timer afhængig af gruppestørrelsen (3-6 medlemmer). 7.3.1 Karaktergivning Der gives individuel karakter efter 7-trinsskalaen. I bedømmelsen af din fremlæggelse lægges der ud over faglighed vægt på relevant mundtlig formidling (præsentationsteknik) og en klar og velstruktureret gennemgang. Fremlæggelsen skal være præget af selvstændighed, da der er tale om et område, som du har arbejdet dybere med og som du selv har valgt. Der gives én karakter efter eksaminationen. Karakteren består af en sammenvejning af din fremlæggelse og din efterfølgende mundtlige præstation med udgangspunkt i projektrapporten. 7.3.2 Praktiske forhold vedrørende fremlæggelsesmateriale Ved eksamen skal du enten selv medbringe PC eller der vil være en PC stillet til rådighed, hvor du har adgang til din fremlæggelse i din gruppes blog eller via memorystick. Dette vil afhænge af det institut, som du er tilknyttet, og du skal checke forholdene med din vejleder. 12

For at imødekomme evt. tekniske svigt, skal du under alle omstændigheder medbringe din præsentation på memory-stick, således at du kan anvende disse hvis teknikken svigter. 7.3.3 Information til vejledere og institutter omkring eksamen Institutterne skal selv arrangere eksamen dvs. planlægge tidspunkter og lokale (inkl. AV midler) og interne censorer i god tid (minimum 2 uger før eksamen). Eksamen afholdes i uge 25. Ved tværfaglige projekter afholdes eksamen på instituttet med hovedvejleder. Institutter er ansvarlige for at rapporterne bliver afleveret til tiden (4. juni kl. 12.00) i 2 eksemplarer (et til vejleder og et til censor). Eksamenskontor udsender protokoller til institutterne, som skal underskrives af vejledere og censorer. Der er intern censur, og censorer udpeges på institutniveau, mens projektudvalget udpeger ca. 10% af censorerne, typisk fra et andet institut. Lokaler og tidsplan organiseres af instituttet. De studerende skal varsles i god tid (min. 2 uger før) via e- learn.sdu.dk. 8 Oversigt over projektforløbet til studerende og vejledere Det anbefales, at der afholdes ca. et officielt vejledermøde pr uge i projektforløbet (ca. 7 - se nedenunder). Det er antaget at vejledning inklusive vejledning i laboratoriet, midtvejsseminar, postersession og eksamen normeres til 35 konfrontationstimer i alt pr. gruppe. Det anbefales, at officielle vejledermøder kendetegnes ved følgende: Hele projektgruppen deltager i mødet. Dagsorden fremsendes senest dagen før. En studerende er ordstyrer og en er referent. Der skrives et beslutningsreferat af mødet, som lægges i gruppens journal i e-learn.sdu.dk. Den præcise form og tilrettelæggelse af vejledermøderne er del af vejlederaftalen. Herunder følger forslag til indholdet af vejledermøderne i forhold til faserne i projektforløbet. Antallet af vejledermøde kan variere efter behov, snak med jeres vejleder. 8.1 Idefase 8.1.1 Aftale vejledermøde Mandag den 22. april begynder projektforløbene. Den første uge er der introduktion til projektarbejde, samt minikurser i løbet af ugen. Det anbefales, at I laver en aftale med jeres vejleder for næste vejledermøde, og samtidig checker at I er tilmeldt og følger de rigtige minikurser. 8.1.2 Første vejledermøde Det første vejledermøde skal ligge i uge 17. Målet med første møde er at få jer til at føle ejerskab af projektet, og følgende elementer kan indgå: brainstorm diskussion af gruppe- og vejlederaftaler tidsplan for afholdelse af møder indhold i vejledermøder opstart af procesanalysen (journal) 13

8.2 Problemanalysefase 8.2.1 Andet vejledermøde Det andet møde bør ligge i uge 18 og skal omhandle bl.a. følgende punker: Diskussion af de studerendes oplæg til problemformulering. Diskussion af oplæg om arbejdsplan/tidsskema. Diskussion af evt. oplæg om procesanalyse. Gruppe- og vejlederaftale (Milepæl I). 8.2.2 Tredje vejledermøde Det 3. vejledermøde bør ligge i uge 19 og skal omhandle den eksperimentelle/praktiske del af projektet. 8.2.3 Fjerde vejledermøde Det 4. vejledermøde placeres senest tre dage før midtvejsseminaret og omfatter en respons til foreløbige resultater, procesanalyse o.l. som skal præsenteres på midtvejsseminaret. 8.2.4 Femte Møde - midtvejsseminar Det femte vejledermøde er midtvejsseminaret (onsdag-fredag den 15.-17. maj, bemærk dato kan variere mellem institutter) med præsentation af problemformuleringen og en arbejdsplan for projektet (Milepæl II). Organiseringen af midtvejsseminaret er institut afhængig (se ovenfor). 8.3 Problembearbejdnings- og formidlingsfase 8.3.1 Sjette vejledermøde Det sjette vejledermøde afholdes uge 21 og kan inkludere følgende emner: Faglig respons på resultater Arbejdsplan til databehandling og formidling Fagspecifikke krav til rapport 8.4 Evaluerings- og refleksionsfase 8.4.1 Syvende vejledermøde Det syvende vejledermøde afholdes i uge 22 og kan indeholde bl.a. en respons til rapport, poster og procesanalyse og gode råd til eksamen, herunder det mundtlige oplæg og de individuelle spørgsmål. 8.4.2 Postersession Postersessionen er ikke et vejledermøde som sådan, da mange andre studerende og lærere møder op til postersessionen den 14. juni. En kopi af posteren skal vedlægges rapporten og er del af bedømmelsen. 8.4.3 Eksamen Det sidste møde er eksamen, som afholdes i uge 25. Eksamen foregår som en mundtlig fremlæggelse med efterfølgende individuelle spørgsmål. 14

9 Undervisningsmateriale Materiale fra vejlederen, samt materialer der bliver lagt ud på kurset i http://elearn.sdu.dk løbende. 15