27611 Eksamen Sommer 2007



Relaterede dokumenter
27611 Eksamen Sommer 2008

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet. Kursus navn: Introduktion til Bioinformatik. Kursus nummer: Hjælpemidler: alle.

Side 1 of 11. Kursus navn: Kursus nr Introduktion til Bioinformatik

Side 1 of 12. Kursus navn: Kursus nr Introduktion til Bioinformatik

Side 1 of 12. Kursus navn: Kursus nr Introduktion til Bioinformatik

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet

Side 1 of 13. Kursus navn: Kursus nr Introduktion til Bioinformatik

Danmarks Tekniske Universitet

Side 1 af 13. Eksamen: Bioinformatik It og Sundhed 27 Jan 2011 kl 9-13

Side 1 af 14. Eksamen: Bioinformatik It og Sundhed 27 Jan 2011 kl 9-13

Side%1%af%14% Eksamen: Bioinformatik It og Sundhed 27 Jan 2011 kl 9-13

Svar til sommereksamen 2014, opdateret maj 2016:

Sådan opretter du en elektronisk aflevering

Svar til sommereksamen 2014, opdateret 30. april 2018:

Danmarks Tekniske Universitet. Løsningsforslag til Øvelse i Immonologisk Bioinformatik

Digital Eksamen Når du er logget ind i Digital Eksamen, bliver du mødt med en oversigt som vist nedenfor:

SUBS_BACLE 1 0 ELYA_BACHD 1 MRQSLKVMVLSTVALLFMANPAAASEEKKEYLIVVEPEEVSAQSVEESYD 50

Danmarks Tekniske Universitet

Geneious en manual til elevbrug

ViKoSys. Virksomheds Kontakt System

I denne manual kan du finde en hurtig introduktion til hvordan du:

Danmarks Tekniske Universitet

Bioinformatik Open Source Software i biologiens tjeneste

VITAS Registrering af aftale om Integrationsgrunduddannelse

Identifikation af potentielle microrna gener ved hjælp af komparativ genomanalyse

Danmarks Tekniske Universitet

Databasesøgning med BLAST

Genetiske afstande og afstandsmatricer

Vejledning KPK Online Prøverum

Bestil engangs fondsudtræk

Vejledning til online blanketten Prisindekset i producent og importleddet

Større skriftlige opgaver i Microsoft Word 2007 Indhold

UMS SharePoint Portal Opgaveafleveringsmodul

Tilpas: Hurtig adgang

KL S EFFEKTMÅLINGS- REDSKAB TIL KONTROLOMRÅDET

Hvordan opretter jeg MultiUser med en access-database?

TK/TBL / v.0.1. DigiMatch. Elektronisk Kamprapport

Indledning. MIO er optimeret til Internet Explorer. Læs endvidere under Ofte stillede spørgsmål.

Netprøver.dk. Brugervejledning for elever

Kom godt igang med Indbo programmet fra PetriSoft Kort om Indbo: Indbo Free

VITAS Digital ansøgning

Qbrick s krav til video filtyper

Medarbejderguide til INNOMATE HR Medarbejderplan. Indhold: Log på MUS. Forberedelse til MUS

Sammenknytning af listedata fra MUD til tabel i MapInfo (SVM-eksempel)

Vejledning til opbygning af hjemmesider

Bestil fast fondsudtræk

HOFTEALLOPLASTIK - DATAUDTRÆK OG IMPORT TIL EXCEL

Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse.. side 2. Adgang til webgraf 3. Opslag adresse Styring af layout.. 5. Zoom funktioner..

VITAS Registrering af aftale om Integrationsgrunduddannelse

Navigationsrude Tryk på Ctrl+F for at få vist navigationsruden. Du kan omorganisere et dokument ved at trække dokumentets overskrift i denne rude.

Brug af IT-udstyr ved skriftlig eksamen

Integralregning med TI-Interactive! Stamfunktioner Integraler Arealer Jan Leffers (2005)

Skifte til Outlook 2010

Vejledning til online blanketten Industriens salg af varer

En lille vejledning til lærere og elever i at bruge matematikprogrammet WordMat (begynderniveau)

FSFIs lynguide til DFRs elektronisk bevissystem

Kort om CoinDB (Mønt- og seddelsamling):

Indholdsfortegnelse: SUPPORT Har du brug for hjælp til anvendelse af Qwickly Attendance eller Qwickly+, er du velkommen til at kontakte

WEB-DIRECT Brugerguide Eksportfunktion i WEB-DIRECT

Kom godt i gang med OneDrive

Microsoft Word fremgangsmåde til Blomsterhuset Side 1 af 11

Billeder på hjemmeside

Rationel VinduesDesigner TM Brugervejledning

Statistik (deskriptiv)

Brugermanual til Assignment hand in

Vejledning til online blanketten Beskæftigede inden for bygge og anlæg

Vejledning hvidbjergvinduet-designer.dk

Vejledning PROPHIX 11. Driftsbudgettering ved åbning af templates (Kun til Avanceret-brugere)

Manual til eksaminator / intern medbedømmer

Indholdsfortegnelse. PBX Switchboard. Manual. Introduktion Grafisk omstillingsbord Let at tilpasse layout Om manualen...

Manual til Vandværksløsninger

Gem dine dokumenter i BON s Content Management System (CMS)

WELLPLOT VER. 3 BRUGERMANUAL

Edb-tekstbehandling, præsentation mm

Protein syntese. return

Qwickly fremmøderegistrering mm. i Blackboard

Svar på de mest almindelige Citrix spørgsmål

Netprøver.dk. Brugervejledning for elever

SÅDAN BRUGER DU REGNEARK INTRODUKTION

Kom godt igang med Inventar registrering

Brugervejledning ViseOrd til Mac Version 1.0, August 2015

Immunologisk bioinformatik

Netprøver.dk. Brugervejledning for elever

BRUGER KURSUS RAMBØLL HJEMMESIDE

Når du har logget dig ind, ser du Randers Kommunes byvåben midt på siden. I venstre side er der en række mapper:

Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress.

Åbn Paint, som er et lille tegne- og billedbehandlingsprogram der findes under Programmer i mappen Tilbehør. Åbn også Word.

DMX styring med USB-interface

Dannelse af PDF-dokumenter

LOGOS CONSULT BOGSHOP. Microsoft Dynamics NAV 2013 TIPS & TRICKS - VIDEN OM DYNAMICS NAV! 1. udgave

Bevægelses analyse med SkillSpector. Version 1.0 Sidste opdatering: 14/

My booking. Generelt. Forsiden. Version 9.0

DigiMatch Elektronisk Kamprapport

1.TILBUD NYT TILBUD 1.1 TRIN FORUDSÆTNINGER

Transkript:

- Side 1 af 10-27611 Eksamen Sommer 2007 Dette sæt indeholder 4 opgaver. En online version af opgavesættet vil være tilgængeligt fra kursets lektionsplan, under selve eksamen (25. Maj 2007 klokken 9:00 13:00). DNA/Protein sekvenser kan kopieres direkte herfra det er ikke meningen at sekvenserne skal tastes ind i hånden. Lektionsplan: http://www.cbs.dtu.dk/dtucourse/27611spring2007/lektionsplan.php Svar til opgavesættes skal skrives enten i rå tekst (fx i Notepad/Wordpad/Nedit) eller i Microsoft Word (.doc) format. Dit studienummer skal fremgå af filnavnet (fx. s022717.doc eller s022717.txt) og skal stå i starten af dokumentet (fx: Studienummer: s022717 ) Svaret skal oploades på CampusNet under kursus 27611 (under Afleveringer -> Eksamen 2007 ). Husk at gemme seneste version af dokumentet inden du oploader svaret. Underskriv desuden denne forside med studienummer og navn og aflever den til eksamensvagten. Lokalenummer og computernummer skal udfyldes med henblik på kontrol af netværkstrafikken. Navn: Studienummer: Lokalenummer: Computernummer: (For eksaminander i lokale 062, byg. 208 skriv nummeret på låget af den bærbære computer. For eksaminander i lokale 052 og 152 i byg. 210, brug oversigten på næste side).

- Side 2 af 10 - Oversigt over computernummerering i lokale 052 og 152 i bygning 210. Hvad gør man hvis en web-server ikke virker: 1) Verificer at input-data er i korrekt format. Forkert inputdata er i næsten alle tilfælde årsagen til problemet. 2) Rapporter fejlen til eksamensvagten den kursusansvarlige vil så blive tilkaldt.

- Side 3 af 10 - Opgave 1: Identifikation af ukendt DNA Denne opgave tæller 25% af sættet. Nedenstående sekvens er sekventeret direkte fra DNA som stammer fra en ukendt ikke-kultivérbar mikroorganisme. Det vides ikke hvorfra i genomet sekvensen stammer. Det er nu din opgave et finde ud af så meget som mulig om denne sekvens. Du skal i dit svar argumentere for valg af værktøjer og databaser, samt dokumentere dine svar med referencer til relevante sekvenser (fx. data i FASTA format, hvis du arbejder videre med sekvensen, eller referencer til GenBank/UniProt entries). 1. Bestem funktionen af sekvensen. a. Er det en sekvens der i forvejen er kendt? b. Er det muligt at finde beslægtede sekvenser med kendt funktion, der gør det muligt at bestemme funktionen? c. Beskriv den sandsynlige funktion. 2. a. Er sekvensen proteinkodende? b. Kan man forvente at sekvensen indeholder en komplet CDS? 3. Er det mulig at afgøre om sekvensen stammer fra en eukaryot eller prokaryot organisme? 4. Sekvensen indeholder enkelte bogstaver, der ikke er A,C, G eller T. a. Hvorfor kan dette forekomme? b. Hvad betyder det når der står S eller K? >unknown_fragment AATGGGCACGGGACGCATGTGGCAGGCACCATCGGGSCCGTCGGCAACAACGGTACGGGC GCAACTGGAATCAATTGGAACGTCCGCATCATGAGCCTGAAGTTCATGAGTTCCAGCGGC AGCGGCTACACCAGCGCCGCCGTGCAGGCGATCAACTACGCGGTGCGCATGGGCGCTAAG GTCATCAATAACAGTTGGGGTGGCGGCAGTTACGATCAGGCGCTGGCATCAACGATCCAG TTCGCTCAAAGCCGTGGTGTTATCGTGGTCAACGCGGCAGGAAACGACGGCGTTAACGTC GACGCTTCGCCATCGTACCCGGCGAGTCTGAATGGCGCCAACGTGCTGACGGTTGCCGCC ACCGATCAGAACAACAATCTCGCATCGTTCTCGAACTACGGTGCCGGCACGGTTGACATT GCCGCTCCGGGTGTGACCATTCTCAGCACTTACACCAGCGKCCGTTATGCATACATGAGC GGCACATCAATGGCCACTCCGAACGTCGCCGGCGTCGCC

- Side 4 af 10 - Opgave 2: Denne opgave tæller 30% af sættet. 2A): Psi-Blast 1) Hvis du kører en BLAST søgning med en protein sekvens mod NR og finder følgende tre hits, hvilket hit ville du vælge? a. 70% id, E værdi = 1.2 b. 25% id, E værdi = 10 c. 25%id, Eværdi = 0.001 2) Hvad er protein sekvens (i FASTA format) for SwissProt entrien P11302? Brug Psi-Blast til at finde en homolog PDB struktur (med homolog forstås her en sekvens med en signifikant E værdi) 3) Hvor mange BLAST iterationer skal du køre for at finde en PDB struktur med en signifikant E værdi? 4) Hvad er navnet på den homologe PDB struktur, og hvad er E værdien for hittet? 2B): Spørgsmål Logo er og vægt matricer 1) Logo plottet nedenfor er genereret på baggrund af sekvenser, der vides at have en god binding til MHC. Hvilke er de to mest informative positioner?

- Side 5 af 10-2) Hvilke aminosyrer på position P2 vil give god binding? 3) Nedenfor er angivet en multiple alignment af et sæt peptider, der binder MHC. KPSEPGGVL SPALPGLKL SPKLPVSSL KPSLPFTSL SPYQNIKIL Benyt relationen for udregning af aminosyre frekvenser ud fra de observerede frekvenser og pseudo frekvenser til at udregne vægt matrice (log-odds) værdierne for E og K på position P1. Sæt β=4, og se bort fra sekvens vægtning.

- Side 6 af 10 - Opgave 3: Denne opgave tæller 5% af sættet. Hvilke af følgende sekvenser er i korrekt FASTA format. (Vælg en eller flere). (a): (b): (c): (d): (e): (f): (g): <Seq47 ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA >(gi 64141:754-928, 1216-1358) Oncorhynchus insulin gene for preproinsulin ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA >(gi 64141:754-928, 1216-1358) Oncorhynchus insulin gene for preproinsulin Notice: Introns removed! ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA >seq47 ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA >Seq47 1 ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG 81 CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT 161 TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA 241 GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC 321 CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA >seq47_2 ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGT GTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGAC GCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAG GGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGT AAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAAC TGA LOCUS Seq47 ATGGCCTTCTGGCTCCAAGCTGCATCTCTGCTGGTGTTGCTGGCGCTCTCCCCCGGGGTAGATGCTGCAG CTGCCCAGCACCTGTGTGGCTCTCACCTGGTGGACGCCCTCTATCTGGTGTGTGGAGAGAAAGGATTCTT TTACACCCCAAAGAGAGATGTGGATCCCCTTATAGGGTTCCTCTCTCCAAAATCAGCAAAGGAGAACGAA GAGTACCCCTTCAAAGACCAGACGGAGATGATGGTAAAGAGAGGTATTGTAGAGCAGTGCTGTCACAAGC CCTGCAACATCTTCGACCTGCAAAACTACTGCAACTGA

- Side 7 af 10 - Opgave 4: Sammenligning af insulin fra forskellige organismer Denne opgave tæller 40% af sættet. Som du måske husker fra øvelsen "Translation og proteindatabaser", bliver proteinhormonet insulin syntetiseret som et forstadium (precursor), hvorefter et signalpeptid og et propeptid spaltes fra før det når sin færdige (mature) form, som består af en A-kæde og en B-kæde. (Et tip som du får brug for senere: signalpeptider og propeptider findes i UniProt annoteret i feature-tabellen med betegnelsen (FtKey) henholdsvis "signal" og "propep"). Din opgave er nu at sammenligne insulin fra nogle forskellige organismer og finde ud af om signalpeptidet og propeptidet er mere eller mindre konserverede end A- og B-kæderne. 4A: SRS-søgning Først skal du ved hjælp af SRS fremstille et brugbart datasæt af aminosyresekvenser fra insulin. Vigtigt: Brug kun Swiss-Prot delen af UniProt. 1) Hvor mange entries i Swiss-Prot indeholder ordet "insulin" i beskrivelsen (altså ikke medregnet sammensætninger som "Insulin-activated" eller "Insulin-like")? Som du kan se, giver denne søgning en del resultater som ikke er insulin, men bare har noget at gøre med insulin. Nu skal du prøve at indsnævre denne søgning på forskellige måder. 2) Blad ned i resultatlisten til du kommer til hits med navnene "Insulin" og "Insulin precursor". Kig nærmere på nogle af dem. Hvad er helt præcist forskellen mellem dem der hedder "Insulin" og dem der hedder "Insulin precursor"? Det gælder nu om at begrænse søgningen til insulin-forstadier. Det ville naturligvis være nemmest hvis man kunne søge efter selve sammensætningen "Insulin precursor", men det virker ikke i SRS, idet SRS kun indekserer enkeltord, ikke hele sætninger/linier. Besvar i stedet følgende: 3) Hvor mange entries indeholder begge ordene "insulin" og "precursor" i beskrivelsen? Som du kan se, er der stadig andre proteiner end insulin med i sættet. Foreslå et eller flere ord, som kan tilføjes til søgningen for at begrænse sættet til insulin-forstadier.

- Side 8 af 10-4) 5) 6) 7) Hvilke(t) ord valgte du, og hvor mange er der nu tilbage? Undgå så de entries der ikke indeholder fuld længde sekvens (fragmenter). Hvor mange er der nu tilbage, og hvordan gennemførte du denne søgning? (NB: opgaven skal løses i SRS, det er ikke nok at tælle manuelt hvor mange der er!) Som sagt skal du analysere signalpeptider og propeptider. Det er derfor nødvendigt at begrænse sættet til de entries der både har et signalpeptid og et propeptid annoteret. Hvor mange entries med begge disse features findes der i hele Swiss-Prot (altså ikke kun blandt insulin-forstadier)? Kombiner dine to sidste søgninger for at besvare spørgsmålet: Hvor mange insulin-forstadier med annoteret signalpeptid og propeptid er der? (NB: hvis du ikke kunne løse spørgsmål 5, så kombiner resultaterne fra 4 og 6 i stedet). Resultatet af spørgsmål 7 er det ene af de to datasæt du skal bruge i anden halvdel af opgaven. Gem dette datasæt i FASTA format på den computer du arbejder på (Tip: i SRS skal du trykke "Save" og derefter sætte "Use view" til "FastaSeqs"). For at få et mere overskueligt datasæt at arbejde videre med, skal du også lave en udgave der er begrænset til primater (se følgende punkter): 8) 9) 10) Hvor mange entries fra primater findes der i hele Swiss-Prot? (Tip: hvis du ikke ved hvad primater hedder på latin, så kig nærmere på det humane entry fra dit tidligere datasæt og check feltet "Taxonomy"). Kombiner dine to sidste søgninger for at lave det lille datasæt af insulinforstadier med annoteret signalpeptid og propeptid fra primater. Hvor mange sekvenser indeholder det? Skriv alle entry-navnene (ID'erne) i dit svar! Kig nærmere på featuretabellerne i primat-datasættet. Angiv a. sidste position i signalpeptidet, b. første position i propeptidet, og c. sidste position i propeptidet. Hvis positionen varierer mellem de forskellige entries, så angiv et interval! Gem også primat-datasættet fra spørgsmål 9 i FASTA format.

- Side 9 af 10-4B: Multiple alignment (Hjælp til dem der ikke klarede 4A: Hvis du ikke har fået to datasæt i FASTA format ud af spørgsmål 7 og 9, kan du alligevel godt besvare 4B. Vi har lagt to erstatningsdatasæt på kursus-hjemmesiden, som du kan downloade: http://www.cbs.dtu.dk/dtucourse/27611spring2007/eksamen/ Erstatningen for datasættet fra spørgsmål 9 hedder insulin-primaterudennavn.fasta, og vi har ændret navnene på sekvenserne, så du kan ikke bruge det til at besvare spørgsmål 9. Erstatningen for datasættet fra spørgsmål 7 hedder insulin-25-udennavn.fasta, og her har vi både ændret navne og fjernet et antal sekvenser, så du kan ikke bruge det til at besvare spørgsmål 7. Du får også brug for at se på annoteringen af Swiss-Prot entry INS_HUMAN for at besvare 4B, hvis du ikke har besvaret spørgsmål 10). Brug ClustalW til at lave et multiple alignment af det lille primat-datasæt fra spørgsmål 9. Det er OK at lade alle parametre være default værdier. Du vil observere at insulin fra forskellige primater er temmelig ens. Besvar nu følgende spørgsmål: 11) 12) Hvor mange positioner i dette alignment er ikke 100% konserverede? Der er et enkelt gap i en af sekvenserne. Forekommer dette i signalpeptidet, A- kæden, propeptidet eller B-kæden? Lav et tilsvarende alignment af det større insulin-datasæt fra spørgsmål 7. Du skulle nu meget gerne se en større variation i sekvenserne. For at få et overblik over graden af konservering på hver position skal du bruge alignment-editoren Jalview: tryk på knappen "Start Jalview" på resultatsiden. Bemærk at det samlede alignment på grund af gaps er længere end de enkelte sekvenser der indgår i det. Prøv nu at finde hvor grænserne går mellem signalpeptidet, A-kæden, propeptidet og B-kæden i dette alignment. Tip: positionen i alignmentet fremgår af aksen øverst i vinduet, mens positionen i den enkelte sekvens vises nederst, når du peger på en aminosyre med musen. 13) Find en af primatsekvenserne, hvor du jo kender positionerne fra spørgsmål 10, og brug den til at finde, i forhold til det samlede alignment : a. sidste position i signalpeptidet, b. første position i propeptidet, og c. sidste position i propeptidet. (op til to positioners unøjagtighed bliver regnet som korrekt svar) Nederst i Jalview-vinduet ser du blokdiagrammer over tre mål for konservering: "Conservation", "Quality" og "Consensus" (% identitet). (Tip: Hvis du ikke kan se dem, skal du gå til menuen "View" og sætte markering ved "Show Annotations").

- Side 10 af 10 - Tænk ikke på forskellen mellem disse tre mål, du skal bare kvalitativt bedømme graden af konservering i de forskellige regioner. 14) Sammenlign nu signalpeptidet, A-kæden, propeptidet og B-kæden. a. Er signalpeptidet mere eller mindre konserveret end A- og B-kæderne, eller er der ingen forskel? b. Er propeptidet mere eller mindre konserveret end A- og B-kæderne, eller er der ingen forskel?