Marta er med (Startsang)



Relaterede dokumenter
Doks Sang. swing blues. q = 104. Krop-pen. Jeg. 2.En. Den kan. Men når. Jeg. Karen Grarup. Signe Wang Carlsen D(9) D(9) 13 G/A D(9) G/A D(9) D(9) G/A

TANKER OM TILBLIVELSEN AF HEKSEN ESMARALDA

Diktat 1 En musikoplevelse

Av gokkelok Goddag. Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Lad Mig Høre Et Kæmpe Råb Written by: Torben S. Callesen

Dedikeret til Gentofte og Jægersborg Kirkers Børne- og Pigekor. Phillip Faber. Halfdan-suite. For børnekor (2 lige stemmer) med klaverakkompagnement

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1

denmusikalskelegeplads.dk Sange fra børnehaven Duettens legeplads September 2014

Rumpebumpernes Sangbog. Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang

3 Sange med tekst af H. C. Andersen

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Men myren må man ikke tisse på, og derfor råber jeg: La vær og stå og tis på myren, men gå hjem igen med jeres tissemyretissemænd!

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23: Min krop. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Min krop side 1

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Fader, du har skapt meg

musik Phillip Faber tekst H.C. Andersen Konen med Æggene En gammel Historie sat i Riim for blandet kor a cappella

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

B # n # # # #

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Nede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Musik og Spræl. Klapstart. D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik:

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

Peters udfrielse af fængslet

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Adventskransen. Barn Jesus i en krybbe lå

WORKSHOP. med stomp, rap og dans. v/ Jesper Falch. Workshop for mellemtrin Praktiske informationer, præsentation & øvelseshæfte

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Med Jesus i båden -3

Luft for sva rets læ rings kul tur...15 Et his to risk grunn lag for Luft for sva rets læ rings kul tur...15 Ny tid med nye ut ford rin ger...

Jeg besøger mormor og morfar

Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab

bogstav musikanterne

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Musik og digital læring Indsatsområde

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer:

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Min Gud er en stor, stor Gud -4

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

1. Tekst: Frank Jæger Musik: Morten Nyord

Vi gør det sammen -6

Dukketeater til juleprogram.

MANGE INTELLIGENSER Forår 2010

Forældreundersøgelse

For enden af et eventyr - sange til verden -

Det danske sundhedsvæsen

livliner inspiration til bøn Kerneværdier Vi vil leve i bøn

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Bamse Polle. i 1. klasse

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Inspiration til forkyndelse VERSION 2.0

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Gøglerne kommer. Danser på line og alle vil grine. Af klovnen der roder med sine noder. Han leger med tonen på saxofonen. Se projektøren på direktøren

fjalorth danisht-shqip me fytyra

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Snik og Snak Hulahop rundkreds

BODY RHYTHM FACTORY. BRF på turné. Koncert for mellemtrinnet

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug

øl ø ø J ø j øløøøøø øl ø ä &bølø øø øø j ø O, Skabelsens morgen Søndag morgen F C/e Tekst: Karsten H. Petersen Musik: Flemming H.

Grun de jer foren in gen STORHØJ og STORHØJ Be boer foren ing. Generalforsamling

Aarhus Symfoniorkester. Musikkens Børn. Sanghæfte nr /20. S y n g m e d t i g e r e n

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

and? sko? mus? Hvad rimer på Hvad rimer på Hvad rimer på Fx: mand, sand, land, vand, tand Kan vi lave en sætning med to ord, der rimer?

Rita og Krokodille. Pindsvinet. Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth. (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior)

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

En elefant kom marcherende. Tingelingelater

Vi besøger farmor og farfar

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Rosportssangen Tilegnet Fredericia Roklub af Laue

Sproggrupperne Bastebjerg Karslunde Telefon Velkommen til Sproggrupperne

Sundhedsplejen Rene hænder gi r raske venner

2.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

Lola og Niko. Til læreren. Vejledning:

Trivsel og Bevægelse i Skolen. Eksempelsamling vol. 2. Brain breaks

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7: Sund og stærk. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Sund og stærk side 1

Luk øjnene. Mærk kroppen punkt for punkt

No. 5 I'm An Ordinary Man

Kære dagplejere i Aalborg kommune

7.2 Flugten. Check-in. Introduktion til denne aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Formål

Kapitel 2. Fjolletrolde

Transkript:

Marta (Startsang) Swing = 120 3 = A F6 Gm7 Nu vil vi be - gyn - de at F/a Gm7 syn - ge (klap klap) F6 Gm7 Nu vil vi be - gyn - de at B /c dan - se B /c Mar - ta Pi - g - Dren - ge - Dem (find selv på fle ide) (knips vrik knips) vrik hun ne ne stri - b B 9 To! To! B /c Fire! Fire! hun de F6 Gm7 Nu vil vi be - gyn - de at F6 F7 F6 hun de af - af - af - af - F6 sted! sted! sted! sted! C7 B B 9 B 9 F/a B 9 spil - le En! En! Evt. ga-galop el. calypso Hun De Tre! Tre! Yeah! Yeah! hun de F6 F6 (klap lår klap) lår Musik og tekst: Copyright 2009 Folkeskolens Musiklærforening, Hning Lige i øret 1 2009 Folkeskolens Musiklærforening, 7400 Hning

Solo Goddag Knud Remse = 120 osv. Alle God - dag God - dag Knud osv. God - dag God - dag Knud Klap på lår osv. Klap på lår osv. Hele remsen God - dag mit navn Knud jeg s for - fær - de - lig ud. Jeg mu - sik - læ - r og lidt skrap. Jeg skæl - d ud Øv! Musik og tekst: Copyright 2009 Folkeskolens Musiklærforening, Hning Lige i øret 2 2009 Folkeskolens Musiklærforening, 7400 Hning

Bondegården Bossa = 65 Vi ska' G/a A 7( 11) Em7 man - ge D 9 6 ud på bon - de - går - (tramp i gulvet som om I har gummistøvl på) d G 9 D 9 6 dyr G 9 miau miau miau (lav knurhår ved munden) A7 gri - se - hørm om mor' - (hold dig for næsen) rap rap rap (lav andenæb hånden) Am/f A7 den øf øf øf (hold dig for næsen) prøv at hør' 3 (lyt) mæh vuf - fe - li - (let ben) Am7 H7( 9) d skal vi nen og en Am/f (horn i panden) G/a se en mas - se ting (tag hånden op, som om I spejd eft noget) Am7 add4 (lad som om, du drej på et kæmpe traktorrat) 3 trak - tor i et sving muh ky - ke - li - A 7 vov d H7( 9) ky (lav en slags hanekam hånden ov hovedet) Em7 man - ge G 9 d bok bok bok (bask albune som ving) Mimestykke prøv at se D 9 6 (tag hånden op, som om I spejd eft noget) G/a D 9 6 D 9 6 G/a dyr G/a Rep. ad lib. Musik og tekst: Copyright 2009 Folkeskolens Musiklærforening, Hning Lige i øret 1 2009 Folkeskolens Musiklærforening, 7400 Hning

Rotationsleg Legen god til at bringe instrument og den skabende proces i spil. Del børnene i 4 grupp (gruppne skal helst ikke være større end 6-7 børn i hv), og plac dem i hvt hjørne af lokalet, hvor de kan hviske sammen uden at de andre grupp hør, hvad de snakk om. Hv gruppe vælg én ting/aktivitet/dyr, som skal mimes for de andre grupp. Hvis sangen handl om vint det vintaktivitet, d skal mimes, det fødselsdag kan det fx være gav, man mim, køkkensang - køkkenaktivitet og så fremdeles. D deles instrument ud til de tre af gruppne (fx boomwhacks, rasleæg, stikk, tromm ell andet) den 4. gruppe dem, d mim, og dfor skal de ikke have instrument. Først spill alle kraftigt på instrumentne (mimne kan hoppe til) så synges sangen, som rammen om legen, af alle børn, og deft start mime-stykket, hvor den ene gruppe mim des aktivitet, mens de andre grupp spill frit til. Læren spill en rundgang, d pass til sangen. Bageft gætt børnene på hvilken aktivitet gruppen viste. Så det tid til at rote. Alle mand skal op at stå (uden instrument, d ligg på musiksengen/gulvet) og så går man i gåsegang hen til næste station (altså hhv. boomwhacks, tromm ell lign.), mens man sig "1-2, 1-2, højre venstre sutsko". Når hv gruppe nået hen til en ny instrumentgruppe, sætt de sig ned og klar til næste runde. Copyright lige i øret/ Mann Peschcke-køedt

Pop = 120 C 1. Vel - kom-men til det var - me sand C boun - ty - strand D og C/a C/d C/a D Jul - le i Boun - C/a C/d D lig - ge - stol ba - de - fe - rie el - ty - land C/a sk Em7 C/d C/d G han sø - de ra - re A7 Dsus7 G pal - m og sol cha-cha-cha G ju - le - mand cha - cha - cha G h Em7 cha-cha-cha Musik og tekst: Copyright 2009 Folkeskolens Musiklærforening, Hning Lige i øret 1 2009 Folkeskolens Musiklærforening, 7400 Hning

En dejlig dag Bossa = 100 1. Nu lig - g jeg og si - g Fm9 aaa B 9 en dej - Det' (3. vs) lig slut dag E add9 nu Csus7 nu lig - g jeg og si - g Fm9 ih B 9 det' for - di Gm7 add4 C7 d var fuld gang i'en Fm9 B 7 A 7 da vi fandt me - lo 3 Gm9 di' - n C7( 9) Fm9 jeg si - g aaa B 7 en dej - det' (3. vs) lig slut dag E add9 nu Musik og tekst: Copyright 2009 Folkeskolens Musiklærforening, Hning Lige i øret 1 2009 Folkeskolens Musiklærforening, 7400 Hning