Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab

Transkript

1 Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab Udarbejdet af Pia Solholt, psykolog Ninna Holst-Hansen, pædagogisk konsulent Birthe Hyldgaard Klausen, pædagogisk konsulent Tove Søby, pædagogisk konsulent Aalborgskolen Materialecentret Kollegievej 1 ǀ 9000 Aalborg ǀ ǀ Tlf

2 Stimulering af barnets kommunikation I det følgende har vi medtaget forslag til, hvordan man bredt kan stimulere barnets kommunikation via aktiviteter, der støtter samspil, imitationsevne, opmærksomhed osv. Før du går i gang med aktiviteter med barnet, må du først sørge for at have en god kontakt. Start evt. med en leg, barnet kender og kan lide, eller vis barnet din interesse i det, barnet er optaget af. For at skabe kontakten kan det være nødvendigt at gøre opmærksom på, at du er der og gerne vil i kontakt, f.eks. ved berøring. For at øge barnets opmærksomhed kan man evt. bruge en bestemt lyd, når legen starter, en anden lyd ved legens højdepunkt og en tredje lyd til slut. På den måde vil lydene hjælpe med at markere legen og gøre den genkendelig. Generelt Mange gentagelser er vigtige. Giv barnet tydeligt feedback på dets reaktioner. Tag hensyn til barnets tempo. Tag udgangspunkt i det, barnet kan. Barnet skal stimuleres, men det skal være sjovt for barnet. I det følgende præsenterer vi nogle forslag til lege og aktiviteter. Forslagene er taget fra "Et inspirationsmateriale. Cochlear Implant stimulering af børn på et tidligt sprogligt niveau" af Pia Solholt m.fl., Døveskolernes Materialecenter, Aalborg Lege og aktiviteter Turtagning Forsøg at lege din tur min tur. Skiftes til at banke på bordet. Brug pludrelyde. Leg gemmeleg. Skub til bolden. Put klodser i en kasse. Snur med snurretop. Tegn streger på papir. Du kan starte med at imitere det, barnet i forvejen gør, så du i første omgang tager din tur, når barnet gør et ophold, og overlader turen til barnet igen osv. Efterhånden må du prøve at se, om barnet også kan lege din tur min tur med noget, du gør. Peg evt. på dig selv eller barnet, efter hvis tur det er. Gi og ta lege Leges med noget, barnet er glad for, en bamse, en sut el. lign. I starten tager den voksne legende og forsigtigt tingen fra barnet og giver hurtigt tingen tilbage. Derefter giver barnet tingen til den voksne for hurtigt at få tingen igen. Senere i legen lærer barnet at give for at give. Anvend tydeligt ordene: "Tak værsgo". Forslag til lege og aktiviteter - Småbørn med høretab 2

3 Småbørnslege Mange småbørnslege er gode til at udvikle samspillet. Når barnet lærer legene at kende, og de gentages mange gange, opbygger barnet forventning og lærer rækkefølgen i det, der sker i legen: Kildelege Nu kommer der en lille mus Brug lyd og ord under leg, brug stemmen dramatisk: "åååhhhh (højt), nu kommer der en lille mus". Titte-bøh Ride-ranke "Pandeben-øjesten" Mange små sanglege kan fungere på samme måde: "Lille Peter edderkop" (leg evt. på barnets krop i stedet for med fingrene) "Klappe kage" "Først den ene vej og så den anden vej" "Mon du bemærket har" Det kan for mange børn være vigtigt, at der i legen indgår både berøring og bevægelse. Brug tydelige ord og lyde til at forstærke legene med. Imitationslege Støt barnet i at imitere det, du gør med legetøjet, og imiter også det, barnet gør: Giv hat på/tag selv hat på. Støt barnet i at imitere sange med bevægelser og i småbørnslege. Imiter barnets lyde og prøv efterhånden, om det kan eller prøver på at imitere, når du kommer med lyde. Imiter de lyde, du hører i omgivelserne: Hunden gør. Klokken ringer. Døren smækker. Imiter barnets ansigtsudtryk. Lav mimik foran spejl. Mundmotoriske lege. Brug overdreven mimik og lyd i legene. Forslag til lege og aktiviteter - Småbørn med høretab 3

4 Pegninger Brug pegninger som kommunikation i samværet med barnet: Strømpen skal derned på foden (peg). Bolden triller den vej. Far er derhenne. Lyden kom derfra. Vi skal gå den vej m.m. Peg på det, barnet er optaget af. Mimik Brug mimik i samværet og lær barnet at bruge det: Nik for ja Ryst på hovedet for nej Gestus Ved ikke Hvor er Vinke farvel Vær-så-god m.m. Mundmotoriske lege Blæs sæbebobler. Pust på hånd, til fjer, bordtennisbold m.m. Smør Nutella om barnets mund/bed barnet om at slikke det af. Tilbyd forskelligt mad, der stiller krav til mundmotorikken, f.eks. gulerodsstykker eller rosiner. Lav lyde med læberne: prustelyde, brummelyde, billyde. Barnet vil måske i en periode bruge bevægelser fra lege eller pegning på kroppen, der hvor legen foregik, for at få legen gentaget eller snakke om det. Barnet kan også vise det ved at hoppe på skødet, kilde under armen osv. Vis barnet, at du har set, hvad det mener og sæt ord på. Lydlege Brug opkald med stemme: Kald barnets navn Mor Far Brug forskellige stemmelejer og styrker: Råbe Hviske Høj stemme Dyb stemme Forslag til lege og aktiviteter - Småbørn med høretab 4

5 Præsenter barnet for forskellige lyde: Banke på dør, under bord, ved siden af barnet, bagved og foran. Mekanisk legetøj, der siger noget. Ting i hjemmet, der giver lyd: Ur Kaffemaskine Tv/radio m.m. Stimuler barnet til at vende sig efter lyd eller række ud efter lydkilden. Gør barnet opmærksom på lyd Gør barnet opmærksom på lyd og motiveret for at lytte ved at du selv reagerer og viser, du lytter, gerne overdrevet. Peg på lydkilden, telefon, flyver, bil, ambulance, mikroovn, vækkeur, det ringer på døren, hunden gør m.m. Sæt lyd på i daglige situationer Brug lyd til at øge opmærksomheden i daglige situationer og brug lyd og handling samtidigt, så tempo og intensitet følges ad: "Hiv, hiv", når strømperne trækkes af. "Oooopp" med armene. "Oooopp" at sidde. "Cykle, cykle" med benene (ved gymnastik). "Hop, hop" på trampolin eller gulv. "Røre, røre" i skålen. "Gyng-gang", når I gynger m.m. Hæv stemmen, når I hopper højt og sænk stemmen, når det er mere stille. Sæt lyd på følelser Sæt lyd på følelser, barnets og dine egne: "Åååhh det er så dejligt", med høj stemme. "Nåååh er du så ked af det". "Uhmmm det smager godt". Brug forskellige instrumenter Tromme Fløjte Båthorn Rangle Legetøj med musik Klokke Tamburin Xylofon Rasleæg m.m. Forslag til lege og aktiviteter - Småbørn med høretab 5

6 Gør barnet opmærksom på, hvor lydene kommer fra. Gentag lyden og lad barnet mærke på lydkilden og evt. lege med tingen og være med til at skabe lyden: Ring på dørklokken. Smæk med døren. Træk op i toilettet. Brug musik/sang/bevægelse/dans Småbørnssange med fagter og tegn. Klap rytmer. Mærk på højttaleren. Mærk vibrationer i gulv. Forslag til lege og aktiviteter - Småbørn med høretab 6