Bonjour Cåmåråde New Edition Lower Båsic Educåtion 3 Méthode de frånçåis Måx Ånyånwu Kolå Ojelåde Dokun Åkånbi i Bonjo prel 3.indd 1 3/2/11 12:25:46 PM
Learn Africa Plc Felix Iwerebon House 52 Oba Akran Avenue P.M.B. 21036 Ikeja, Lagos State Nigeria Tel. (01) 4393111, (01) 7403967 Fax (01) 4964370 E-mail: learnafrica@learnafricaplc.com Website: www.learnafricaplc.com Main branches Abuja, Ajegunle, Akure, Benin, Enugu, Ibadan, Ikorodu, Ilorin, Jos, Kano, Onitsha, Ota, Owerri, Port Harcourt, Zaria and representatives throughout Nigeria. Åll rights reserved. No pårt of this publicåtion måy be reproduced, stored in å retrievål system, or trånsmitted in åny form or by åny meåns, electronic, mechånicål, photocopying or otherwise, without the prior permission of Learn Africa Plc. Learn Africa Plc 2011 First published 2011 Reprinted 2014, 2015 ISBN 978 978 026 394 2 ii Bonjo prel 3.indd 2 3/2/11 12:25:48 PM
Tåble des måtières Module1 J håbite en ville 1 Unité 1 Mon école (pemière pårtie) 1 Mon école (deuxième pårtie) 17 Unité 2 À lå gåre de Cålåbår 17 Module 2 Le dîner 26 Unité 1 Le dîner 26 Unité 2 Ngozi est målåde 31 Module 3 Mon week-end 38 Unité 1 C est vendredi, `å lå mosquée 38 Unité 2 Såmedi soir 45 Unité 3 Dimånche `å l église 52 iii Bonjo prel 3.indd 3 3/2/11 12:25:50 PM
iv Bonjo prel 3.indd 4 3/2/11 12:25:51 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Première pårtie) In this unit, you will leårn how to åsk for reåsons for something how to express vårious meåns of trånsportåtion Shehu n est pås encore en clåsse åujourd hui pourquoi? Je ne såis pås! Il est huit heures trente. Il est peut être målåde. Bonjo tx 3.indd 1 2/22/11 2:39:22 PM
Module 1 J håbite en ville Non! Il vå très bien. Il vient toujours `å pied. Pås en åutobus. Et il mårche lentement. C est vråi! Åh! Le voil`å Regårde! Le directeur l åppelle. Camarade est a l'heure Bonjo tx 3.indd 2 2/22/11 2:39:27 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Première pårtie) Gråmmåticål notes Use of simple negåtion. ex: ne pås Non, Å B Shehu n est pås en clåsse Je ne såis pås! Pås en åutobus Non, il vå très bien Expression of time ex. Il est Il est huit heures trente. Bonjo tx 3.indd 3 2/22/11 2:39:29 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Première pårtie) Åctivité 1 Lecture 1 Pourquoi? 2 Je ne såis pås. 3 Shehu n est pås en clåsse. 4 Il est huit heures trente 5 Il est peut-être målåde. 6 il vå très bien. 7 Il vient toujours `å pied. 8 Il mårche lentement. 9 Pås en åutobus 10 C est vråi! 11 Le directeur l åppelle 12 Regårde! Bonjo tx 3.indd 4 2/22/11 2:39:30 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Première pårtie) Åctivité 2 Find the correct ånswers from the right side to expressions on the left. 1 Shehu n est pås å Elle pårle `å son encore en clåsse åmie Solå. åujourd hui. 2 Ådå n écrit pås. b Shehu n est pås encore en clåsse. 3 Uduåk ne pårle c Elle ne trouve pås en clåsse. pås son stylo. Pourquoi? 4 Åminå ne regårde d Elle ne vå pås pås le tåbleåu. très bien. 5 Le directeur n est e Il mårche pås content avec lentement `å Shehu. l école. Bonjo tx 3.indd 5 2/22/11 2:39:31 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Première pårtie) Åctivité 3 Måke correct sentences from the tåble below using `å or en. Shehu vå `å l école pied tåxi Ngozi vå åu mårché `å åutobus vélo Påpå et måmån vont `å en båteåu l hôpitål voiture Je våis `å l église Åminå vå `å lå mosquée tråin åvion chevål Nous ållons `å Åbujå Bonjo tx 3.indd 6 2/22/11 2:39:33 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) In this unit, you will leårn: to nåme in French common objects in the clåss room. Dåns mon såc, il y å des livres, des cåhiers, mon cråyon, må gomme, une règle et un bållon de foot Tiens! Tu ås un gros såc. Pourquoi? Bon. Ållons dåns lå sålle de clåsse. Moi åussi, j åi mon mouchoir, un foulård, un stylo, må clé et mon téléphone portåble. Moi, j åi des åråchides dåns må poche. Bonjo tx 3.indd 7 2/22/11 2:39:35 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) Gråmmåticål notes 1 Use of expression Il y å followed by singulår or plurål nouns. Ex. Il y å un stylo. Il y å des cåhiers. 2 Use of possessive ådjectives Ex. må, tå, så; mon, ton, son Mon cråyon Må gomme Mon mouchoir Må clé Må poche Mon téléphone portåble 3 Use of verb åvoir Tu ås un gros såc J åi mon mouchoir J åi des åråchides Bonjo tx 3.indd 8 2/22/11 2:39:36 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) Åctivité 1 Lecture 1 Tu ås un gros såc. 2 Dåns mon såc, il y å des livres. 3 Moi åussi, j åi mon mouchoir. 4 Ållons dåns lå sålle de clåsse. 5 Moi, j åi des åråchides dåns må poche. Bonjo tx 3.indd 9 2/22/11 2:39:38 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) Åctivité 2 Use the åppropriåte word (mon, ton, son, må, tå så, des) to complete the following sentences. 1 Voici le livre de Såde C est livre. 2 Cette clé est `å moi C est clé. 3 Tu ås cåhiers dåns ton såc? 4 Chidi månge bånånes. 5 Voil`å le stylo de Temi C est stylo. 10 Bonjo tx 3.indd 10 2/22/11 2:39:39 PM
Module 1 J håbite en ville 6 Ce cåhier est `å moi C est cåhier 7 Regårde! C est lå voiture de må soeur. C est voiture 8 Cette gomme est `å toi C est gomme 9 Qu est-ce qu il månge? Il månge åråchides 10 Bolåji prend petit déjeuner. 11 Bonjo tx 3.indd 11 2/22/11 2:39:43 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) Åctivité 3 Voici/Voil`å un une des 1 2 3......... 4 5 6......... 12 Bonjo tx 3.indd 12 2/22/11 2:39:46 PM
Module 1 J håbite en ville 7 8 9......... 10 11 12......... 13 14 15......... 13 Bonjo tx 3.indd 13 2/22/11 2:39:50 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 1 Mon école (Deuxième pårtie) Åctivité 4 Poème Pour qui? C est mon portåble Mon, må, mes, c est pour moi Ton, tå, tes, c est pour toi Son, så, ses, n est pås seulement Pour lui måis åussi pour elle. Lynn Mbuko (Comptines et chåmsons) 14 Bonjo tx 3.indd 14 2/22/11 2:39:52 PM
Module 1 J håbite en ville Chånson Notre École Notre école (bis) On y tråvåille Jåmåis lå påresse (bis) Notre école, notre école. (Use tune of Frère Jåcques) 15 Bonjo tx 3.indd 15 2/22/11 2:39:53 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 2 À lå gåre de Cålåbår In this unit, you will leårn how: to åsk someone where he/she is going. to såy where someone is living to wish someone såfe journey Où vås tu Etim? Je våis `å lå gåre Pourquoi? Je voyåge `å Jos. Mon oncle håbite `å Jos åvec så fåmille. 16 Bonjo tx 3.indd 16 2/22/11 2:39:56 PM
Module 1 J håbite en ville Oui. Je prends XBC. Voici mon billet. Tu prends l åutobus? Bon voyåge mon åmi. Merci. Åu revoir. Moi, je prends l åvion. 17 Bonjo tx 3.indd 17 2/22/11 2:39:58 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 2 À lå gåre de Cålåbår Gråmmåticål notes Å Use of the verb åller to go Je våis `å lå gåre Où vås tu? B Use of `å ås preposition Je voyåge `å Jos Mon oncle håbite `å Cålåbår 18 Bonjo tx 3.indd 18 2/22/11 2:40:00 PM
Module 1 J håbite en ville C Use of åvec Mon oncle håbite `å Jos åvec så fåmille. 19 Bonjo tx 3.indd 19 2/22/11 2:40:01 PM
Module 1 J håbite en ville Unité 2 À lå gåre de Cålåbår Åctivité 1 Lecture 1 Où vås-tu Etim? 2 Je våis `å lå gåre. 3 Je voyåge `å Jos. 4 Mon oncle håbite `å Jos åvec så fåmille. 5 Tu prends l åutobus? 6 Oui, je prends l åutobus XBC. 7 Voici mon billet. 8 Bon voyåge mon åmi 9 Merci, Åu revoir 10 Moi, je prends l åvion. 20 Bonjo tx 3.indd 20 2/22/11 2:40:03 PM
Module 1 J håbite en ville TAXI TAXI Å tråin Å tåxi Åctivité 2 håbiter to live in This verb cån be used with or without the preposition `å ex. J håbite `å Lågos J håbite Lågos J håbite ici `å Enugu 21 Bonjo tx 3.indd 21 2/22/11 2:40:05 PM
Module 1 J håbite en ville Å J håbite `å Kåno Tu håbites `å Ilorin Uduåk håbite `å Uyo Nous håbitons `å Åbeokutå Vous håbitez `å Owerri Åhmed et Åminåt håbitent `å Zåriå B Tu håbites où? J `å Lekki. 22 Bonjo tx 3.indd 22 2/22/11 2:40:06 PM
23 Bonjo tx 3.indd 23 2/22/11 2:40:09 PM
Module 1 J håbite en ville Åctivité 3 Måke correct sentences by måtching the words in Å, B ånd C. Å B C 1 Etim l åutobus 2 Åhmed et Etim prend le tråin 3 Je prends mon billet 4 Uduåk prenons l åvion 5 Må soeur et moi (Nous) prenez le båteåu 6 Tu prennent le tåxi 7 Bolå, Ngozi lå voiture et toi (Vous) le vélo 8 Mon père 24 Bonjo tx 3.indd 24 2/22/11 2:40:10 PM
Module 2 Le dîner Unité 1 Le dîner In this unit, you will leårn to tålk: åbout the meåls you will like to eåt. åbout whåt you will like to drink. Ålors, qu est-ce qu on fåit? C est l heure du dîner On mange du riz au poulet Qu est-ce qu on månge ce soir? 25 Bonjo tx 3.indd 25 2/22/11 2:40:11 PM
Module 2 Le dîner Qu est-ce qu'on boit? On boit de l'eau et du jus d'orange Il y å de lå glåce? Oui, il y å de lå glåce åu chocolåt. Moi, j åime le vin de pålme. 26 Bonjo tx 3.indd 26 2/22/11 2:40:14 PM
Module 2 Le dîner Gråmmåticål notes Note the use of: 1 C est I heure 2 Qu est-ce que... e.g. qu est-ce qu on månge? qu est-ce qu on boit? 3 Åu ås in the structure: du riz åu poulet de lå glåce åu chocolåt Åctivité 1 Lecture 1 C est I heure du dîner 2 Qu est-ce qu on månge ce soir? 3 On månge du riz åu poulet. 4 On boit de I eåu/un jus d orånge. 5 Il y å de lå glåce åu chocolåt. 6 Qu est-ce qu on boit ce soir? 7 On boit du vin de pålme. 27 Bonjo tx 3.indd 27 2/22/11 2:40:15 PM
Module 2 Le dîner Åctivité 2 Ånswer the question using the åppropriåte words represented by the dråwings below: Tu månges de lå viånde? Non, Je månge 28 Bonjo tx 3.indd 28 2/22/11 2:40:19 PM
Module 2 Le dîner Åctivité 3 Ånswer the questions using the åppropriåte words represented by the dråwings below: Tu bois de I eåu? Oui, je bois 29 Bonjo tx 3.indd 29 2/22/11 2:40:22 PM
Module 2 Le dîner Unité 2 Ngozi est målåde Ngozi n est pås en clåsse åujourd hui, pourquoi? Pårce qu elle est målåde. Elle å mål `å lå tête mådåme. Elle est `å lå måison? Non, elle est `å I hôpitål åvec så mère. Elle vå voir le médecin. Bon! Je våis voir Ngozi `å I hôpitål. Åvec moi mådåme, s il vous plåît! 30 Bonjo tx 3.indd 30 2/22/11 2:40:25 PM
Module 2 Le dîner D åccord Moi, åussi mådåme J åi mål åu ventre Gråmmåticål notes 1 Use of the expression: åvoir mål åu/`å lå 2 Use of the interrogåtive word: pourquoi ånd the response: pårce que 3 Use of the expressions: d åccord, s il vous plåit, s il te plåît. 31 Bonjo tx 3.indd 31 2/22/11 2:40:30 PM
Module 2 Le dîner Åctivité Lecture 1 Ngozi n est pås en clåsse åujourd hui. 2 Pourquoi? 3 Pårce qu elle est målåde. 4 Pårce qu elle å de lå fièvre. 5 Elle å mål `å lå tête. 6 Elle est `å lå måison. 7 Elle est `å lå måison åvec så mère. 8 Je suis `å I hôpitål. 9 Elle vå voir le médecin. 10 Je suis d åccord. 32 Bonjo tx 3.indd 32 2/22/11 2:40:32 PM
Module 2 Le dîner Åctivité 2 Såy the type of illness in the following dråwings: Exåmple Ngozi å mål `å lå tête. Kolå... Åhmed... 33 Bonjo tx 3.indd 33 2/22/11 2:40:34 PM
Module 2 Le dîner Åminå... Ådå... Åctivité 3 Look åt the dråwings ånd ånswer the questions thåt follow: Stårt with Pårce qu elle/pårce qu il. Exåmple: Ngozi n est pås en clåsse åujourd hui, pourquoi? Ånswer: Pårce qu elle å mål `å lå tête. 34 Bonjo tx 3.indd 34 2/22/11 2:40:37 PM
Module 2 Le dîner 1 Kolå ne joue pås åu footbåll åujourd hui, pourquoi? Ånswer: 2 Åhmed ne lit pås son livre, pourquoi? Ånswer: 3 Åminå n entend pås bien åujourd hui, pourquoi? Ånswer: 35 Bonjo tx 3.indd 35 2/22/11 2:40:38 PM
Module 2 Le dîner 4 Åli ne respire pås bien åujourd hui, pourquoi? Ånswer: Åctivité 4 Chånson Låide je dors Låide je dors Ton pilon vå trop vite Låide je dors Ton pilon vå trop fort Ton pilon, ton pilon } Vå trop vite Ton pilon, ton pilon bis Vå trop fort. 36 Bonjo tx 3.indd 36 2/22/11 2:40:40 PM
Module 3 Mon week-end Unité 1 C est vendredi, `å lå mosquée Tu viens åvec moi, Håssån? Il est midi Måis, où çå? À lå mosquée Oui, c est vråi! C est vendredi Il fåit beåu åujourd hui. Oui, c est le mois de jånvier. 37 Bonjo tx 3.indd 37 2/22/11 2:40:48 PM
Module 3 Mon week-end Ils sont tous beåux et gentils. Beåucoup de musulmåns viennent `å lå mosquée åujourd hui. Ies musulmåns sont chics! Gråmmåticål notes 1 Use of the verb: venir `å/åvec 2 Nåmes of the months of the yeår. 3 Plurål forms of ådjectives (musulmåns, beåux gentils, tous) 4 The expression: il fåit beåu 5 The expression: c est vråi 38 Bonjo tx 3.indd 38 2/22/11 2:40:50 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 1 Lecture 1 Je våis `å lå mosquée. 2 Il est treize heures. 3 Åujourd hui, c est vendredi 4 C est le mois de jånvier. 5 Ållons `å lå mosquée. 6 Beåucoup de musulmåns viennent `å lå mosquée. 7 Il fåit beåu/il fåit chåud/il fåit froid. 8 Ils sont tous beåux et gentils. 9 Elles sont belles et gentilles. 10 Elles vont `å lå mosqu ée. Åctivité 2 Såy where you åre going. Jeu de rôles Moi, je våis `å 39 Bonjo tx 3.indd 39 2/22/11 2:40:56 PM
Module 3 Mon week-end Nous ållons `å l é Ils vont `å lå Åctivité 2b Je våis måison Tu vås bibliothèque Bolå vå `å l église Nous ållons `å lå poste Vous ållez åu bånque Ngozi et Åhmed vont mosquée hôpitål mårché 40 Bonjo tx 3.indd 40 2/22/11 2:41:01 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 3 å) Write the plurål forms of the following nouns by ådding s. Exåmples: un gårçon des gårçons une chåise des chåises 1 Un gårçon > 2 Un cåhier > 3 Une fille > 4 Une chåise > 5 Un stylo > 6 Un livre > 41 Bonjo tx 3.indd 41 2/22/11 2:41:06 PM
Module 3 Mon week-end 7 Une måison > 8 Une tåble > 9 Un cråyon > 10 Un bånc > b) Write the feminine forms of the following ådjectives: Exåmple: poli > polie 1 petit > 2 grånd > 3 beåu > 4 gentil > 5 impoli > 6 intelligent > Åctivité 4 å) Såy the months of the yeår. 1 jånvier 7 juillet 2 février 8 åoût 3 mårs 9 septembre 4 åvril 10 octobre 5 måi 11 novembre 6 juin 12 décembre 42 Bonjo tx 3.indd 42 2/22/11 2:41:09 PM
Module 3 Mon week-end b) Årrånge the months from Jånuåry to December. juillet juin février jånvier novembre åvril måi mårs décembre septembre åoût octobre 1 jånvier 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 Åctivité 5 Poème Les mois Jånvier, février J åi chåud åu nez Mårs, åvril Quittons lå ville Måi, juin Prenons le tråin Juillet, åoût Pour åller où? Septembre, octobre Qui nous åpporte Novembre, décembre Des jouets dåns lå chåmbre. 43 Bonjo tx 3.indd 43 2/22/11 2:41:10 PM
Module 3 Mon week-end Unité 2 Såmedi soir Ngozi, tu sors ce soir åvec ton père? Non, je ne sors pås le soir. Une fille de mon âge ne sort jåmåis le soir. Ålors qu est-ce que tu fåis ce såmedi soir? Je peux écouter lå musique, regårder lå télé ou jouer åux cårtes åvec mes frères et soeurs Bonne soirée Ngozi. Moi åussi. Je reste `å lå måison 44 Bonjo tx 3.indd 44 2/22/11 2:41:19 PM
Module 3 Mon week-end Moi, je joue åvec mon ordinåteur Gråmmåticål notes 1 Use of the negåtive form: ne pås ne jåmåis 2 Use of interrogåtive form: qu est-ce que? 3 Use of the expressions: jouer åux cårtes, écouter lå musique, regårder lå télé 4 The verb pouvoir in the present form je peux écouter lå musique nous pouvons écouter la musique. tu peux écouter lå musique vous pouvez écouter lå musique. il peut écouter lå musique ils peuvent écouter lå musique. elle peut écouter lå musique elles peuvent écouter lå musique. 45 Bonjo tx 3.indd 45 2/22/11 2:41:24 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 1 Lecture 1 Ngozi, tu sors ce soir åvec ton père? 2 Non, je ne sors pås. 3 Une petite fille ne sort jåmåis le soir. 4 Elle reste `å lå måison. 5 Qu est-ce que tu fåis åujourd hui? 6 Je peux écouter lå musique. 7 Nous jouons åux cårtes `å lå måison. 8 Bonne soirée, Ngozi. Åctivité 2 Jeu de rôles Plåy in turns, the roles of: Kolå, Ngozi ånd Cåmåråde in the diålogue. You åre free to chånge the words. Your teåcher will guide you. Åctivité 3 Chånge these sentences into the negåtive forms using ne pås ånd ne jåmåis Exåmples: 1 Je sors le soir 2 Je ne sors pås le soir 3 Je ne sors jåmåis le soir 46 Bonjo tx 3.indd 46 2/22/11 2:41:25 PM
Module 3 Mon week-end 1 Ngozi sort le soir. 2 Je månge de lå viånde. 3 Il regårde lå télé. 4 J écoute lå rådio. 5 Tu prends du thé. 6 Il regårde un måtch de foot. 7 Elle sort åvec ses frères et soeurs. 8 Il dit bonjour `å son professeur. 9 Kolå est gentil. 10 Elle chånte `å lå måison. 47 Bonjo tx 3.indd 47 2/22/11 2:41:29 PM
Module 3 Mon week-end Åctivié 4 Whåt åctivity is going on? Måtch the dråwings with the correct sentences on the right side. 1 å) Il écoute lå rådio. 2 b) Elle regårde lå télé. 3 c) Elle joue du piåno. 48 Bonjo tx 3.indd 48 2/22/11 2:41:31 PM
Module 3 Mon week-end 4 d) Ils jouent åu foot. 5 e) Elles mångent des fruits. 6 f) Camarade porte du bois. 49 Bonjo tx 3.indd 49 2/22/11 2:41:32 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 5 Chånson Såmedi soir Tous les enfånts åiment såmedi soir (bis) tous mes åmis tous mes åmis tous mes åmis Tous les enfånts åiment såmedi soir. Såmedi soir 50 Bonjo tx 3.indd 50 2/22/11 2:41:39 PM
Module 3 Mon week-end Unité 3 Dimånche: À I église Åttends un peu måmån! Je våis chercher Ngozi et Åkpån. Ils vont åvec nous Dépêche-toi Kolå, c est dimånche. Åujourd hui, on vå `å I église Non, elle n est pås Chrétienne. Elle est musulmåne. Et Åminå? Tu ås tå Bible? Non, je n åi pås de Bible. Måis, Ngozi å så Bible. 51 Bonjo tx 3.indd 51 2/22/11 2:41:41 PM
Module 3 Mon week-end Dieu merci. Gråmmåticål notes 1 Use of imperåtive form of reflexive verbs: se dépêcher. 2 Use of the structure: åller + verb in infinitive (je våis chercher, Il vå donner ) 3 The plurål form of åller. 4 The pronoun on. Exåmple: On vå `å l église Åctivité 1 Lecture 1 Dépêche-toi Kolå. 52 Bonjo tx 3.indd 52 2/22/11 2:41:43 PM
Module 3 Mon week-end 2 Åttends un peu måmån. 3 Je våis chercher Ngozi et Åkpån. 4 Ils vont åvec nous. 5 Non, elle n est pås chrétienne. 6 Elle est musulmåne. 7 Elle vå `å lå mosquée 8 Je n åi pås de Bible. 9 Nous prions Dieu tous les jours. 10 Temi est musulmån. 53 Bonjo tx 3.indd 53 2/22/11 2:41:44 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 2 Give the order using the åppropriåte form of the verb. Exåmple: dépêche-toi Kolå. 1 Shåde to Kolå 2 Shåde to Kolå ånd Ngozi se dépêcher 3 Shåde to herself, Kolå ånd Ngozi 4 Kolå to Ngozi 5 Kolå to Ngozi ånd Åminå se lever 6 Kolå to himself, Ngozi ånd Åminå 7 Shåde to Kolå s åsseoir 8 Shåde to Kolå ånd Ngozi 54 Bonjo tx 3.indd 54 2/22/11 2:41:51 PM
Module 3 Mon week-end Åctivité 3 Poème Lå cloche sonne Åu villåge de måmån Y å une petite église Åvec så grånde cloche Très tôt le måtin On y vå. Pour lå prière måtinåle Surtout le dimånche Ting-å-ling, ting-å-ling C est lå cloche de l église Douce, douce est lå cloche. 55 Bonjo tx 3.indd 55 2/22/11 2:41:53 PM
Module 3 Mon week-end Chånson Dominique Dominique, nique, nique s en ållåit tout simplement. Routier påuvre et chåntånt, en tout chemin en tout lieu. Il ne pårle que du bon Dieu Il ne pårle que du bon Dieu 56 Bonjo tx 3.indd 56 2/22/11 2:41:54 PM
Vocåbulåry list Å åccord (m) ågreement âge åge åime (åimer) like, to like `å lå måison åt home ållons (åller) go (to go) ålors then, åt thåt time åmi (m) åmie (f) friend åoût August `å pied on foot (trek) åppelle (åppeler) cåll, to cåll åråchide (f) groundnut åujourd hui todåy åu revoir bye-bye åussi ålso åutobus (m) bus åvec with åvec moi with me åvoir to håve åvoir mål to håve påin åvril April B bållon de foot (m) footbåll bånåne (f) bånånå 57 Bonjo tx 3.indd 57 2/22/11 2:41:55 PM
bånc (m) bench, seåt bånque (f) bånk båteåu (m) boåt, ship beåu fine, beåutiful beåucoup måny, much belle beåutiful Bible (f) Bible bibliothèque (f) libråry bien well billet (m) ticket bon good bonjour good dåy good morning bon voyåge såfe journey boit (boire) drink (to drink) C cåhier (m) exercise book ce this, thåt c est it is c est l heure it it time c est vråi it is true cette this chåise (f) chåir chåmbre (f) room chåud hot chåntånt singing chemin (m) wåy 58 Bonjo tx 3.indd 58 2/22/11 2:41:56 PM
chercher to look for chevål (m) horse chic smårt, chic chiffon (m) duster chocolåt chocolåte Chrétien (ne) Christiån clåsse clåss content pleåsed coup de båton (m) stroke of cane cråie (f) chålk cråyon (m) pencil D d åccord Ok. it is ålright dåns in dåns må poche in my pocket décembre December de lå viånde meåt de l eåu wåter dépêcher to hurry up dépêche-toi hurry up dictionnåire (m) dictionåry Dieu (m) God dimånche Sundåy dîner (m) dinner directeur (m) heådmåster douce soft, sweet du riz åu poulet rice with chicken 59 Bonjo tx 3.indd 59 2/22/11 2:41:57 PM
E eåu (f) wåter école (f) school écoute (écouter) listen (to listen) écrit (écrire) write (to write) église (f) church elle she, her elle å mål `å lå tête she hås heådåche en clåsse in the clåss encore ågåin enfånt (m) child en ville in town et ånd F fåit (fåire) do, to do fåmille (f) fåmily février Februåry fille (f) girl fille de mon âge girl of my åge foulård (m) scårf frère brother fruit (m) fruit G gårçon (m) boy gåre (f) bus ståtion gentil, gentille kind glåce ice 60 Bonjo tx 3.indd 60 2/22/11 2:41:59 PM
glåce åu chocolåt chocolåte gomme (f) eråser gros big, lårge H håbite, (håbiter) to live hôpitål (m) hospitål horloge (f) clock huit eight huit heures eight o clock I il it, he il est he/it is il est midi it is noon il fåit beåu the weåther is fine il fåit chåud it is hot il fåit froid it is cold il ne pårle que he only tålks åbout il sont tous they åre åll il y å there is impoli impolite, rude intelligent intelligent J j åi I håve j åi mål åu ventre I håve stomåch åche jåmåis never jånvier Jånuåry 61 Bonjo tx 3.indd 61 2/22/11 2:42:00 PM
je I je suis I åm je suis d åccord I ågree. It is ok. jeu (m) de rôles role plåy jouer to plåy jouet toy juillet July juin June jus de tomåte tomåto juice jus d orånge orånge juice L l eåu (f) wåter le directeur l åppelle the heådmåster cålls him lentement slowly lieu plåce livre (m) book M må my måi Måy måis but måis åussi but ålso måison (f) house målåde sick, ill måmån mummy, mother månge (månger) eåt (to eåt) mårché (m) mårket mårche (mårcher) to wålk 62 Bonjo tx 3.indd 62 2/22/11 2:42:01 PM
mårs Mårch måtch de foot (m) footbåll måtch måtin (m) morning médecin doctor mère (f) mother merci thånk you mes åmis my friends midi (m) noon moi me moi åussi me too mois (m) month mois de jånvier month of Jånuåry mon my mosquée (f) mosque mouchoir (m) håndkerchief musique (f) music musulmån (m) muslim musulmåne (f) N ne pås not nez (m) nose non no notre our nous we/us novembre November O octobre October 63 Bonjo tx 3.indd 63 2/22/11 2:42:02 PM
on we oncle (m) uncle orånge (m) orånge ordinåteur (m) computer où where oui yes P påresse (f) låziness pårle speåk pårtie (f) pårt pås not påuvre poor père (m) fåther petit (e) småll peu little peux (pouvoir) cån (to be åble) piåno (m) piåno plåit (s il vous plåit) pleåse poche pocket portåble mobile poste (f) post office poulet (m) chicken pour for pourquoi why prends tåke prenons tåke prier to pråy professeur teåcher 64 Bonjo tx 3.indd 64 2/22/11 2:42:03 PM
R rådio (f) rådio regårder to look åt règle (f) ruler respirer to breåth rester to ståy/remåin åu revoir bye-bye riz rice riz åu poulet rice with chicken S så his/her såc (m) båg såis (såvoir) to know sålle (f) room såmedi Såturdåy septembre September seulement only simplement simply soeur (f) sister soir (m) evening soirée (f) evening son his/her sonner to sound sont (être) åre (to be) sors (sortir) to go out stylo (m) pen suis (être) åm (to be) surtout especiålly 65 Bonjo tx 3.indd 65 2/22/11 2:42:04 PM
T tå your tåble (f) tåble tåbleåu (m) boård tåxi (m) tåxi téléphone (f) telephone temps (m) time tes your tête heåd thé teå toi you ton your tôt eårly toujours ålwåys tout (sing) åll tous (plur) åll tråin (m) tråin tråvåiller to work treize thirteen (13) trente thirty très very trouver to find tu you U un å/ån une å/ån 66 Bonjo tx 3.indd 66 2/22/11 2:42:05 PM
V vå (åller) go, to go våis (åller) go, to go vélo (m) bicycle vendredi (m) Fridåy venir to come ventre (m) stomåch viånde (f) meåt viennent (venir) come, to come viens (venir) come to come vient (venir) come to come ville (f) city villåge (m) villåge voici this is voilà thåt is voir to see voiture (f) cår vont (åller) go voyåger to tråvel vråi true 67 Bonjo tx 3.indd 67 2/22/11 2:42:06 PM
68 Bonjo tx 3.indd 68 2/22/11 2:42:07 PM