Evalueringsrapport Master i it

Relaterede dokumenter
Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Fagpakken Masterprojekt

Evalueringsrapport Master i it

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Evaluering af Fagpakken Masterprojekt - linjen i Organisation Efterårssemestret 2016 Master i IT

Startede du med at følge brobygningsforløb på din uddannelse til Master i it?

Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport. Fagpakken Business Process Management & Innovation. Masteruddannelsen i it, linjen i Organisation

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Fagpakken It-lederen Masteruddannelsen i it, linjen i Organisation

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Evaluering af fagpakken IT-lederen Efteråret Master i IT

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 4. semester

Evalueringsrapport MPL 3. semester

Evalueringsrapport LOOP 4. semester

Modulet Læringsportfolio og faglig udviklingssamtale

Evalueringsrapport for LOOP 4. semester, efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport MPL 2. semester

Evalueringsrapport MLP 4. semester, efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Kbh)

Du skal i det følgende vurdere karakteren af en række udsagn. Hvor enig er du i disse udsagn:

Evalueringsrapport MPL 1. semester

Læringsmålsætninger Du skal i det følgende vurdere karakteren af en række udsagn. Hvor enig er du i disse udsagn:

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København semester foråret 2015

Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 5. semester efteråret 2014

Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014.

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 2. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport uden kommentarer Læring og Forandringsprocesser, Aalborg semester foråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret Køn. Alder

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh)

Evalueringsrapport semester fuldtid

Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014

Evalueringsrapport MOC 4. semester

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret

Sexologi 1. år - Efterår 2013/forår 2014

Evalueringsrapport MLP 1. semester

Survey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Hvor mange fagpakker har du indtil nu deltaget på under Master i it? Markér, om du har deltaget i hele fagpakken eller kun på enkeltfag.

KVT 2. semester forår Semestrets mål - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.

Spørgsmålene på de næste sider angår de overordnede mål for, hvad I som studerende skulle lære i løbet af specialesemestret.

Evaluering 4. sem. Psykologi - forår 2014

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester. Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU.

Hvad har du valgt at kombinere med dit bachelorprojektmodul under semestret?

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kurser

Evalueringsrapport MOC 2. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet)

Evalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MOC 4. semester efteråret 2017

Evaluering af Master i IT Fagpakken Globale Projekter Efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kurser

Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 3. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP

Sundhedsteknologi 4. semester forår 2011

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer udeladt)

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Ballerup)

Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2013

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Semesterevalueringsrapport 9. semester Anvendt Filosofi, efterår 12

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015

Idræt kandidat 5. semester (2-fags speciale), efterår 2015

Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2015

Sexologi 2. studieår, forår 2015

MedIS bachelor 1. semester, efterår 2014

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kursus

Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2016

Evaluering 6. sem. Psykologi - forår 2014

Klinisk Videnskab og Teknologi 10. semester, forår 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Evaluering, Idræt, forårssemestret 2012

Evaluering, Idræt, forårssemestret Kære studerende

Transkript:

Evalueringsrapport Master i it Master i IT Fagpakken Masterprojektet Studienævn for It og Læring, AAU. Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU Forår 2015

Evalueringsrapport, Masterprojektet, forår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt på mail til 2 studerende den 3. juli 2015. Begge masterstuderende har gennemført hele undersøgelsen. Dette giver en svarprocent på 100%, Denne version er en net-version uden kommentarer. Ønsker du en version med kommentarer, henvend dig til Studienævnet. Køn Alder Hvad er din højeste adgangsgivende eksamen? - Startede du med at følge brobygningsforløb på din uddannelse til Master i it?

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it? Har du fulgt en fagpakke på en anden linje end linjen i Organisation? Angiv hvis der er noget, du specifikt vil fremhæve vedr., hvordan dit valg af en fagpakke på en anden linje evt. har bidraget positivt/negativt til din samlede uddannelsesprofil 1 kommentar slettet Læringsmålsætninger Du skal i det følgende vurdere karakteren af en række udsagn. Hvor enig er du i disse udsagn: 1) Ved masterprojektets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for masterprojektet Helt enig 0 0,0% Enig 0 0,0% Hverken / eller 1 50,0% Helt uenig 1 50,0%

2) Jeg satte mig ind i målene for masterprojektet Helt enig 2 100,0% Enig 0 0,0% 3) Efter min vurdering forstod jeg disse mål Angiv evt. kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf 2 kommentarer slettet Deltagelse i studieaktiviteterne Hvordan vil du vurdere din deltagelse i studieaktiviteterne? Skala: - 100%: maksimal deltagelse (= der var ikke umiddelbart mere, du kunne have gjort, læst, spurgt om m.v.) - 0%: minimal deltagelse (= næsten ingen investering af tid eller kræfter i aktiviteten). 1) Masterprojektdag - opstartsdag i Aarhus 75-100% 0 0,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% 0-25% 0 0,0% Ikke deltaget 2 100,0%

2) Projektvejledning 75-100% 1 50,0% 50-75% 1 50,0% 25-50% 0 0,0% 0-25% 0 0,0% Ikke deltaget 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 1) Masterprojektdag - opstartsdag i Aarhus Meget stort 0 0,0% Stort 0 0,0% Middel 0 0,0% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Ikke deltaget 2 100,0% 2) Projektvejledning Meget stort 1 50,0% Stort 1 50,0% Middel 0 0,0% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Ikke deltaget 0 0,0%

Projektvejledning Angiv evt. kommentarer i forhold til projektvejledningen og din projektvejleder 1 kommentar slettet Evt. samarbejde med virksomhed Blev dit masterprojekt udarbejdet med afsæt i en case fra din egen eller en anden virksomhed? Mit udbytte (fx. viden, færdigheder, kompetencer) ved samarbejdet med virksomheden var stort Angiv evt. kommentarer til virksomhedssamarbejdet, fx nogle ord om, hvad du især fandt lærerigt, eller forslag til videreudvikling af sådanne samarbejder 1 kommentar slettet

Angiv evt. andre kommentarer til arbejdet med projektet Der var ingen kommentarer Prøveform og indhold Prøveformen var hensigtsmæssig i forhold til det faglige indhold Angiv evt. uddybende kommentarer og forslag til videreudvikling af prøveformerne Ingen kommentarer Faglig sammenhæng i masteruddannelsen Har du oplevet, at der har været faglig sammenhæng i uddannelsen? I hvor høj grad er du enig i følgende udsagn: 1) Uddannelsen startede på et niveau, der passede med mine forudsætninger Enig 0 0,0% Hverken / eller 1 50,0% 2)Det har været muligt for mig at sammensætte en uddannelse, der skaber sammenhæng med mine mål

3) Sværhedsgraden har været passende i forhold til mine forudsætninger Helt enig 2 100,0% Enig 0 0,0% 4) Uddannelsen har givet mig et udbytte, jeg kan anvende i praksis Hvordan har din oplevelse været i forhold til faglig sammenhæng og progression i uddannelsen 2 kommentarer slettet Masteruddannelsen har givet mig kompetencer i forhold til at kunne planlægge, gennemføre og forestå undervisning i it, udvikling af it, implementering af it samt it-ledelse generelt

Masteruddannelsen har givet mig kompetencer til at analysere og vurdere itproblemstillinger med anvendelse af relevante teorier og metoder Masteruddannelsen har givet mig kompetencer til at vurdere relevansen af og anvende relevante teorier og metoder, der knytter sig til informationsteknologiske problemstillinger Helt enig 0 0,0% Enig 2 100,0% Masteruddannelsen har givet mig kompetencer til at vurdere og evaluere informationsteknologiens betydning for de sammenhænge, den anvendes i Masteruddannelsen har givet mig kompetencer i at reflektere over og udvikle min egen praksis i relation til ledelse, udvikling og implementering af it Helt enig 2 100,0% Enig 0 0,0%

Masteruddannelsen har givet mig kompetencer til at kommunikere om informationsteknologiske problemstillinger med specialister, brugere og beslutningstagere Din beskæftigelsessituation De følgende spørgsmål omhandler, hvorvidt der er sket ændringer i din beskæftigelsessituation undervejs i studieforløbet, eller om der er forandringer på vej 1) Har masteruddannelsen hjulpet dig til at få nyt job? Ja 0 0,0% Nej 0 0,0% Ved ikke 2 100,0% 2) Har masteruddannelsen givet dig udsigt til at få nyt job? Ja 1 50,0% Nej 0 0,0% Ved ikke 1 50,0% 3) Har masteruddannelsen hjulpet dig til at få mere ansvar i din nuværende ansættelse? Ja 1 50,0% Nej 0 0,0% Ved ikke 1 50,0%

4) Har masteruddannelsen hjulpet dig til at få en højere løn i din nuværende ansættelse? Ja 1 50,0% Nej 0 0,0% Ved ikke 1 50,0% Beskriv evt. hvordan og hvorvidt, der er sket/vil ske ændringer i din jobfunktion, siden du startede på din masteruddannelse 2 kommentarer slettet Beskriv evt. dit udbytte af masteruddannelsen set i relation til din arbejdsmarkedssituation i enten eksisterende eller ny jobfunktion 2 kommentarer slettet Beskriv evt. din oplevelse af sammenhængen mellem Aalborg Universitet og de øvrige universiteter, der indgår i it-vest samarbejdet (Syddansk Universitet og Aarhus Universitet - herunder Handelshøjskolen) 2 kommentarer slettet Vil du anbefale uddannelsen til Master i it til dine kolleger? Forslag til forbedring af evalueringsskemaet Vi ønsker løbende at udvikle vores evalueringsskemaer, så de i stigende grad tilpasses det enkelte studie. Vi vil derfor være taknemmelige for konkrete forslag til forbedring af det evalueringsskema, du nu har udfyldt. Ingen kommentarer SLUT