Det Tekniske Fakultet Velkomstundersøgelsen 2018 Diplomingeniøruddannelsen i softwareteknologi Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelse Jan. 2019
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent... 2 Resultater... 4 Studiestartens introduktionsdage... 4 Information og kommunikation... 8 Markedsføring og rekruttering... 10 Baggrundsviden - Studierelateret... 15 Baggrundsviden Personligt... 17 Rapport udarbejdet af TEK Uddannelse, januar 2019 Kontaktoplysninger: Fuldmægtig Mads Zygmunt Feddersen (madz@tek.sdu.dk / 6550 8227) 1
Indledning Det Tekniske Fakultet har siden 2016 samlet en række mindre undersøgelser i en velkomstundersøgelse, som er rettet mod ny optagne ingeniørstuderende på bachelorniveau. Undersøgelsen afvikles årligt i oktober måned, og formålet er at give fakultet og uddannelserne grundviden om den senest optagede årgang. Velkomstundersøgelsen dækker områderne indenfor information og kommunikation, studiestartens introduktionsdage, markedsføring og rekruttering samt baggrundsviden om den nye studenterårgang. Denne baggrundsviden er opdelt i en personlig- og studierelateret viden. Metode Det Tekniske Fakultetssekretariat har udarbejdet undersøgelsens spørgeskema, og det er blevet godkendt i TEK Uddannelsesgruppen, TEK KVAL. Der er taget udgangspunkt i spørgeskemaet fra år 2017, da det er et væsentligt parameter, at kunne sammenligne data over tid. Spørgeskemaet er udsendt via evalueringssystemet TEK-Eval til alle ny optagede studerende på bachelorniveau i Odense og Sønderborg. Introduktionen til studiestarten forløber forskelligt, alt afhængig af om du er studerende på Campus Odense eller Campus Sønderborg. Derfor er spørgeskemaet blevet udarbejdet således, at en række spørgsmål retter sig til nye studerende i Odense, mens andre spørgsmål retter sig mod de studerende i Sønderborg. Hvor det giver mening er spørgsmålene rettet mod hele Det Tekniske Fakultet uagtet campus-tilknytning. Undersøgelsen afrapporteres på to niveauer, som er henholdsvis et fakultets - og uddannelsesspecifikt niveau. Indeværende rapport omhandler diplomingeniøruddannelsen i softwareteknologi. Undersøgelsens svarprocent Undersøgelsens svarprocent er en god kvalitetsindikator, og det er derfor af afgørende betydning, at undersøgelser på Det Tekniske Fakultet, opnår en svarprocent, der skaber grobund for solid og generaliserbar data. Ud af 69 studerende har 29 besvaret det elektroniske spørgeskema, hvilket giver en svarprocent på 42%. Dette er 4 procentpoint højere end for Velkomstundersøgelsen 2017, hvor svarprocenten var på 38%. I statistisk årbog 1 er kønsfordelingen for den senest optagede årgang på bachelorniveau opgjort. Den procentvise fordeling er 93-7 i mændenes favør. For indeværende undersøgelse er den procentvise kønsfordeling 83-17 i mændenes favør, og hermed er der ikke tale om et systematisk frafald af hverken kvinder eller mænd. Dette giver en indikation på, at vi i undersøgelsen har at gøre med en repræsentativ gruppe. I diagram 1 er svarprocenten for uddannelsen illustreret og sammenlignet over tid. 1 Statistisk årbog er offentlig tilgængeligt tidsseriedata typisk fra år 2007 og frem til seneste opgørelsestidspunkt, med et udvalg af ofte efterspurgte statistiske opgørelser 2
Diagram 1: Svarprocent for Velkomstundersøgelsen Svarprocent - Softwareteknologi 56% 38% 42% 2016 2017 2018 For hele Det Tekniske Fakultet er svarprocenten på 66%. Hermed er svarprocenten på diplomingeniøruddannelsen i softwareteknologi 24 procentpoint lavere end fakultetsniveauet. Nedenfor er komparationen mellem fakultet og uddannelse illustreret i diagram 2. Diagram 2: Svarprocent Fakultet contra uddannelse Svarprocent - Fakultet contra uddannelse DET TEKNISKE FAKULTET 66% SOFTWARETEKNOLOGI 42% 1 2 3 4 5 6 7 Med ovenstående iagttagelser i mente vil undersøgelsen nu bevæge sig videre til resultaterne for undersøgelsen. 3
Resultater Nedenfor vil velkomstundersøgelsens resultater for diplomingeniøruddannelsen i softwareteknologi blive præsenteret. En række af spørgsmålene vil være betinget af en specifik besvarelse i et tidligere spørgsmål, hvilket vil fremgå af indeværende rapport. Studiestartens introduktionsdage SPM: Jeg vidste hvem jeg kunne kontakte i tvivlsspørgsmål 52 procent af de studerende er helt enige eller enige. HELT ENIG ENIG 45% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 34% UENIG 1 HELT UENIG 1 2 3 4 5 4
SPM: Generelt skabte introduktionsdagene en god ramme for at lære sine medstuderende at kende 69 procent af de studerende er helt enige eller enige HELT ENIG 24% ENIG 45% HVERKEN UENIG ELLER ENIG UENIG HELT UENIG 1 2 3 4 5 SPM: Jeg har ikke oplevet problemer med alkoholindtag i direkte forbindelse med de aktiviteter SDU udbød i studiestarten (dvs. programlagte aktiviteter på SDU i dagtimerne) 76 procent af de studerende er helt enige eller enige HELT ENIG 48% ENIG 28% HVERKEN UENIG ELLER ENIG UENIG HELT UENIG 1 2 3 4 5 6 5
SPM: Mentorerne tog godt imod mig 85 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG 46% ENIG 39% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 14% UENIG HELT UENIG 1 2 3 4 5 SPM: Social Shaker Day er en god made, at lære sine medstuderende på 57 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG ENIG 36% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 39% UENIG 4% HELT UENIG 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 45% 6
SPM: Jeg har følt tillid til mine mentorer 71 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG 25% ENIG 46% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 29% UENIG HELT UENIG 1 2 3 4 5 SPM: Fremhæv tre positive ting ved din studiestart ind til nu 18 studerende er kommet med input, og besvarelserne er behandlet på uddannelsesniveau, men er af hensyn til databeskyttelse, blevet frasorteret i de offentliggjorte rapporter. SPM: Fremhæv tre ting ved din studiestart, som kan forbedres 15 studerende er kommet med input, og besvarelserne er behandlet på uddannelsesniveau, men er af hensyn til databeskyttelse, blevet frasorteret i de offentliggjorte rapporter. 7
Information og kommunikation SPM: Optagelsessamtalerne ved ingeniøruddannelserne den 26. maj 2018 bidrog positivt til, at jeg fik en forventningsafstemning i forhold til mit studievalg (Studerende som havde søgt kvote II inden d. 15. marts) 60 procent af de studerende er helt enige eller enige N=10 HELT ENIG 2 ENIG 4 HVERKEN UENIG ELLER ENIG 4 UENIG HELT UENIG 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 45% SPM: Velkomstbrevet indeholdt den information, som jeg havde brug for 65 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG 11% ENIG 54% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 25% UENIG HELT UENIG 4% 1 2 3 4 5 6 8
SPM: Jeg fandt tilstrækkelig information om studiestartens introduktionsdage 28.-30. august 65 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG 11% ENIG 54% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 14% UENIG 18% HELT UENIG 4% 1 2 3 4 5 6 SPM: Min uddannelses studiestartsside fungerede godt 71 procent af de studerende er helt enige eller enige N=28 HELT ENIG 14% ENIG 5 HVERKEN UENIG ELLER ENIG 18% UENIG HELT UENIG 4% 1 2 3 4 5 6 9
Markedsføring og rekruttering SPM: Inden jeg startede på SDU havde jeg hørt, at studiemiljøet var rigtig godt 55 procent af de studerende er helt enige eller enige HELT ENIG ENIG 34% HVERKEN UENIG ELLER ENIG 31% UENIG HELT UENIG 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 10
SPM: Har du hørt eller set noget om ingeniøruddannelserne på SDU gennem nogle af følgende muligheder (sæt gerne flere krydser) 79 procent af de studerende har angivet SDU.DK SDU.DK 79% UG.DK VENNER 45% 45% FAMILIE ÅBENT HUS PÅ SDU FACEBOOK UDDANNELSESMESSER 28% 24% 1 VEJLEDNING FRA STUDIEVALGSCENTRER YOUTUBE PLAKATER (F.EKS. VED BUSSTOPPESTED) ANDRE BESØG VED INGENIØRUDDANNELSERNE PÅ SDU TIDLIGERE UNDERVISNINGSFORLØB PÅ TEK LÆRERE FRA EN TIDLIGERE SKOLE BESØG AF INGENIØRSTUDERENDE PÅ MIN SKOLE MEDIEOMTALE (F.EKS. I AVISER, TV, RADIO MM.) JOBCENTERET INSTAGRAM STUDIEPRAKTIKKEN - TO -TRE DAGES PRAKTIK I UGE 43 BROCHURE OM INGENIØRUDDANNELSERNE PÅ SDU ANNONCERING PÅ TRYK MIN ARBEJDSPLADS ENGINEER THE FUTURE MENS JEG SKREV STUDIERETNINGSPROJEKT ANDET 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
SPM: Engineer the Future har haft stor indflydelse på mit studievalg (Studerende der har angivet, at de har hørt eller set noget om ingeniøruddannelserne på SDU gennem Engineer the Future) Ingen af de studerende har angivet Engineer the Future SPM: Uddyb gerne hvordan du blev opmærksom på ingeniøruddannelserne ved SDU 11 studerende er kommet med input, og de uredigerede besvarelser fremgår af tabellen nedenfor. Det hovedsageligt gennem ug.dk, hvor jeg sammenlignede tilsvarende uddannelser i andre byer og kom frem til, at den var bedst her. FAmilie Helt ærlig så virkede SDU.DK temmelig dårlig med 2 versioner da jeg søgte informationer om ingeniør udd. nogle dage kunne jeg ikke finde Softwareteknologi udd. Hørte om robotbyen og det fik mig til at undersøge nærmere Jeg opsøgte software teknologi af egen interesse og fordi jeg skal bruge det i forbindelse med den virksomhed jeg er ved at opstarte. Jeg var til åbenthus på DTU som jeg gik på før. De gjorde mig opmærksom på at jeg kunne tage samme uddannelse her på SDU. Jobcenteret Min kæreste har gået her Søgte uddannelsen, ikke uddannelsesstedet. Er dog helt tilfreds med SDU. Uddannelsen lød som den mest spændene ved ikke 12
SPM: Hvorfor valgte du en ingeniøruddannelse på SDU (Sæt gerne flere krydser) 62 procent af de studerende har angivet Udsigt til gode jobmuligheder UDSIGT TIL GODE JOBMULIGHEDER 62% SPÆNDENDE FAG 62% INTERESSE FOR NATURVIDENSKAB OG / ELLER TEKNOLOGI 55% MENINGSFULDT JOB 52% ANBEFALET AF FAMILIE OG / ELLER VENNER 41% UDSIGT TIL GOD LØN 38% STUDIEFORM MED KOMBINATION AF TEORI OG PRAKSIS 31% VIL GERNE GØRE EN FORSKEL STUDIEFORM MED PROJEKTARBEJDE 1 HAR HØRT, AT DER ER ET GODT STUDIEMILJØ 1 VIL GERNE BYGGE VIDERE PÅ EN HÅNDVÆRKERUDDANNELSE ANDET 1 2 3 4 5 6 7 13
SPM: Hvilke andre uddannelser overvejede du? (Hvis ingen andre så bare spring til næste spørgsmål) 10 studerende er kommet med input, og de uredigerede besvarelser fremgår af tabellen nedenfor Bachelor I IT på SDU, Datamatiker udd. bare software teknologi Biologi Datalogi Datalogi. Datamatiker, Software Engineering ingen Robot Teknologi Robotteknologi, elektroingeniør Software Engineering SPM: Hvor overvejede du ellers at tage en ingeniøruddannelse? (sæt gerne flere krydser) 41 procent af de studerende har angivet DTU DTU 41% ÅRHUS UNIVERSITET 31% IT UNIVERSITETET 1 VIA UNIVERSITY COLLEGE ÅLBORG UNIVERSITET ANDET 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 45% 14
Baggrundsviden - Studierelateret SPM: Hvornår søgte du om optagelse på det studie, som du er blevet optaget på? 59 procent af de studerende har angivet Som kvote I (første prioritet) inden 5. juli SOM KVOTE I (FØRSTE PRIORITET) INDEN 5. JULI 59% SOM KVOTE II INDEN 15. MARTS 34% SOM KVOTE I (ANDEN PRIORITET) INDEN 5. JULI SOM KVOTE I (TREDJE- ELLER LAVERE PRIORITET) INDEN 5. JULI LEDIGE STUDIEPLADSER EFTER 30. JULI INTET AF OVENSTÅENDE 1 2 3 4 5 6 7 SPM: Har du benyttet dig af Det Tekniske Fakultets kom godt i gang kursus eller andet tilsvarende? 21 procent af de studerende har benyttet sig af Kom godt i gang ved Det Tekniske Fakultet JA - 'KOM GODT I GANG' VED DET TEKNISKE FAKULTET JA, ANDET NEJ 79% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15
SPM: Hvor lang tid er det siden du besluttede, at ville være ingeniør? 31 procent af de studerende har angivet Et til to år UNDER ET ÅR 24% ET TIL TO ÅR 31% TO TIL TRE ÅR 28% MERE END TRE ÅR 1 5% 1 15% 2 25% 3 35% 16
Baggrundsviden Personligt SPM: Dit køn? Den procentvise kønsfordeling for undersøgelsen er 93-7 i mændenes favør MAND 9 KVINDE 2 4 6 8 10 SPM: Hvornår er du født? 21 procent af de studerende er født i år 1997 1999 1998 1997 1996 14% 1991-1995 1981-1990 24% 24% 1967 5% 1 15% 2 25% 3 17
SPM: Hvor kommer du fra? 97 procent af de studerende kommer fra Danmark DANMARK (HERUNDER GRØNLAND OG FÆRØERNE) 9 JEG ER FLYTTET TIL DANMARK FOR AT LÆSE PÅ SDU 2 4 6 8 10 12 Hvor i Danmark kommer du fra? (Studerende som har angivet at de kommer fra Danmark) 46 procent af de studerende kommer fra Fyn N=28 FYN MIDT- ELLER VESTJYLLAND SJÆLLAND - STORKØBENHAVN SØNDERJYLLAND ØSTJYLLAND SJÆLLAND (PÅ NÆR STORKØBENHAVN) NORDJYLLAND FÆRØERNE ANDET 18% 14% 11% 4% 46% 1 2 3 4 5 18
SPM: Hvilket land kommer du fra? (Udenlandske studerende) Den ene udenlandske studerende har angivet Grækenland SPM: Hvilken adgangsgivende eksamen har du? 38 procent af de studerende har angivet STX STX 38% HTX 31% HHX ADGANGSKURSUS FRA SDU 1 1 HF INTERNATIONAL EKSAMEN (IKKE DANSK) EUX ANDET 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 SPM: Hvornår dimitterede du fra din adgangsgivende eksamen? 21 procent af de studerende er dimitteret i år 2018 2018 2017 1 2016 1 2011-2015 31% 2001-2010 5% 1 15% 2 25% 3 35% 19
SPM: Hvad er din fars / primære mandlige forsørgers højeste opnåede uddannelsesniveau? 24 procent af de studerende har angivet Erhvervsuddannelse ERHVERVSUDDANNELSE 24% MELLEMLANG VIDEREGÅENDE FOLKESKOLE 14% GYMNASIAL UDDANNELSE (STUDENT) 1 LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (5-6 PH.D. FORSKERUDDANNELSE KORT VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (2-3 VED IKKE / ØNSKER IKKE AT SVARE 5% 1 15% 2 25% 3 SPM: Hvad er din mors / primære kvindelige forsørgers højeste opnåede uddannelsesniveau? 38 procent af de studerende har angivet Mellemlang videregående uddannelse (3½-4½ år) MELLEMLANG VIDEREGÅENDE 38% KORT VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (2-3 LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE (5-6 GYMNASIAL UDDANNELSE (STUDENT) 1 1 14% ERHVERVSUDDANNELSE FOLKESKOLE PH.D. FORSKERUDDANNELSE VED IKKE / ØNSKER IKKE AT SVARE 5% 1 15% 2 25% 3 35% 4 20
SPM: Er du selv forælder? 93 procent af de studerende er ikke forældre NEJ 9 JA 2 4 6 8 10 SPM: Hvor langt fra SDU er du bosat efter studiestartens introduktionsuge? 86 procent af de studerende er bosat 0-20 km fra SDU 0-20 KM 86% 21-99 KM 1 MERE END 100 KM 2 4 6 8 10 21
SPM: Har du før din optagelse på din uddannelse arbejdet fuldtid (37 timer ugentligt)? 52 procent af de studerende har arbejdet fuld tid før optagelse på uddannelsen JA 52% NEJ 48% 1 2 3 4 5 6 SPM: Har dit seneste fuldtidsarbejde været? (Studerende som har angivet at have arbejdet fuldtid) 73 procent af de studerende har haft et ufaglært fuldtidsarbejde N=15 UFAGLÆRT 7 FAGLÆRT I ET HÅNDVÆRKERFAG FAGLÆRT I ET ANDET FAG ANDET 1 1 2 3 4 5 6 7 8 22
SPM: Har dit seneste fuldtidsarbejde været? (Studerende som har angivet at have arbejdet fuldtid) 27 procent af de studerende har angivet at seneste fuldtidsarbejde har været relevant for nuværende studie N=15 RELEVANT FOR MIT NUVÆRENDE STUDIE 2 IKKE RELEVANT FOR MIT NUVÆRENDE STUDIE 7 1 2 3 4 5 6 7 8 23