SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 15 studerende den 7. juni 2017. Der er blevet den 19. juni og den 29. august 2017. Målingen blev lukket for besvarelser d. 12. september 2017 I alt har 9 valgt at deltage i undersøgelsen og 6 har ikke besvaret undersøgelsen. De 9 besvarelser giver en svarprocent på 60 % Indledende oplysninger Køn Alder Angiv din status som studerende Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de enkelte moduler på semestret 1
- Efter min vurdering forstod jeg disse mål - Jeg satte mig ind i målene for semestret Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i semestrets studieaktiviteter - Workshops på seminarer - Forelæsninger på seminarer 2
- Projektarbejde - Ugeopgaver - Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen - Projekt i læringsteori, videnskabsteori og metode 1 3
Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? - Workshops på seminarer - Forelæsninger på seminarer - Projektarbejde - Ugeopgaver 4
- Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen - Projekt i læringsteori, videnskabsteori og metode 1 Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende: - Underviserne viste generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen - Jeg benyttede mig af muligheden - når den opstod - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen 5
Evaluering af: Undervisningsforløbet i Læringsteori Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i Læringsteori? - Undervisningen på forløbet - Ugeopgaven - Tilbagemeldingen på ugeopgaven 6
Evaluering af: Undervisningsforløbet i Videnskabsteori og Metode I Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i Videnskabsteori og metode I? - Undervisningen på forløbet - Læseguide - Opgave 7
Evaluering af: undervisningsforløbet i Organisatorisk læring Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i 'Organisatorisk læring'? - Undervisningen på forløbet - Ugeopgaven - Skriftlig tilbagemelding på ugeopgaven Evaluering af: Projektarbejdet Jeg udarbejdede mit projekt sammen med en eller flere andre studerende 8
Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt alene? - Jeg arbejder bedst alene - Grundet familiemæssige årsager - På grund af lang afstand til universitet og medstuderende - Andre forhold 9
Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger mv.) Projektarbejdet generelt - Det blev gjort klart, hvilke muligheder og grænser der var for valg af projektemne 10
- Det lykkedes os/mig at lave et projekt af høj faglig og metodisk kvalitet Evaluering af: Semestret generelt Semestret generelt: Samlet udbytte samt studiemiljø - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side - Semestret var generelt fagligt udfordrende 11
- Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt - Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt - De fysiske og æstetiske forhold, som dannede rammen om semestrets afvikling var gode Hvordan var det psykiske studiemiljø herunder hvordan trivedes du - på uddannelsen? 12
Planlægning og rammer - Jeg følte mig fra semestrets begyndelse velinformeret om aktiviteterne, herunder kursusplanerne - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Fysiske rammer og it-faciliteter - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AV-udstyr, laboratorier m.v.) 13
- IT-faciliteter og IT services var gode (fx intranet/elektroniske konferencer/nyhedsgrupper, adgang til relevante materialer og sider hjemmefra m.v.) - IT-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side, dvs. af undervisere, sekretærer, IT-medarbejdere m.fl. 14