Afsluttende Kom/It projekt



Relaterede dokumenter
Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Interview med drengene

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Opgaver til:»tak for turen!«

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE?

Nej sagde Kaj. Forløb

Resultatskema klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

Du er klog som en bog, Sofie!

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

ALKOHOL Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

MGP i Sussis klasse.

Fatima. pigen i kørestolen. Grete Lyngsø Freddie Kristiansen Foto: Astrid Lomholt. International Børnesolidaritet Dansk Handicap Forbund

Samtaleteknik. At spørge sig frem

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015

Velkommen på Julemærkehjem

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Kærlighed. Kærlighedstest Vælg de tre vigtigste egenskaber hos den, du bliver forelsket i:

1. INT. I STUEN HOS LINE

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Sort Hvid Spilpersoner. - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne.

Hvor gammel er du? Hvad er dit køn? Jeg har været elev på Musik- og billedskolen i... Jeg går til: 24% 0-5 år 37% 6-10 år år 23% år

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Skole. Seksuelle overgreb

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Historier om vold. Forslag til anvendelse

DAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Ugebrev uge 33 gruppe 2

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

4.3 Du må også være discipel

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

Dukketeater til juleprogram.

ZBC Vordingborg Marcus Rasmussen, Oliver Meldola, Mikkel Nielsen 17/ The Board Game

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

GOD DÅRLIG VENINDE VENINDE

1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Kvinden Med Barnet 1

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

DILEMMAKORT FORÆLDRE

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Bamse Polle. i 1. klasse

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Køn Klasse Skole Emne Svar

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Moderator kursus. En grooming chat

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

Transkript:

Afsluttende Kom/It projekt Dokumenter indeholder: - Indledning - Formål - Problemformulering - Krav specifikation - Test specifikation - Spørgeskema undersøgelse Produkt: - Undervisningsmaterialet Tillæg: - Persongalleri - Forside til tegneserie 1

Vi er Ida Hersbøll og Amalie Rydendahl fra 1.3. Vi er gået sammen for at lave en tegneserie hæfte, men da vi ikke kunne nå at tegne hæftet færdig, har vi lavet vores handlingsforløb og persongalleri som produkt. Udover det har vi også 4 tegninger af hovedpersonerne: Rune, Morten, Sasha og Victoria. Vi håber på at blive færdig med tegneserien inden vi skal til eksamen, så vi kan fremlægge den. Det har ikke været muligt at scanne vores billeder af personerne ind, så dem kan vi desværre ikke lægge op før dette er gjort. Formål: - at vise børn i aldersgruppen 11-15 år at rygning er en dårlig idé især hvis det stammer fra gruppepres eller for at imponere nogen, samtidig har hæftet en skjult morale om at turde stå imod gruppepres, selv når det kommer fra den man er vild med eller ens bedste ven Problemformulering: Vi (Amalie og Ida H) kunne tænke os at lave et undervisningsmateriale om rygning, ved at lave et tegneseriehæfte. Vi vil lave et undervisningsmateriale til børn i alderen 11-15år, for at vise dem at det er usundt at ryge, og de ikke skal begynde på det. Vi vil lave et hæfte med en tegnserie der viser hvor usundt og dumt det er at ryge. Krav specifikation: Vi vil have at hæftet skal bestå af A3 sider og på ca. 5-6sider. Vi vil have at tegneserien er i farve, da børn vil synes det er kedeligt med sort hvid billeder. Tegneserien må ikke være for lang, men den skal have en passende længde, så børnene ikke finder den kedelig. Tegneserien skal være sjov. Test specifikation: Vi vil gerne teste tegneserie hæftet i en 7.klasse, hvor vi vil se hvordan de tager i mod den, og om det er god eller dårlig. Vi vil lave et spørgeskema de kan udfylde om deres indtryk og meninger omkring dette tegneseriehæfte, hæftet er undervisningsmateriale beregnet på folkeskolen derfor vil vi også spørge læren om materialet er muligt at undervise i og om det er overskueligt. Spørgeskema til børnene: Ud af 25 elever i klassen, var der 8 elever der røg i 7 klasse. Alle 8 var piger. Ud af 25 elever var der 20 der synes det var sjovt at arbejde med. - Kommentarer fra læren: Godt undervisningsmateriale, som gør, får børnene til at diskutere og tænke over tingene. Det er ærgerligt i ikke har haft tid til at lave den til en tegnserie endnu. Den giver et godt indtryk af hvordan børn begynder at ryge. - Kommentarer fra børnene: Man kan sætte sig i Runes sted, fordi de seje oftest ryger. Det er ikke kedeligt at arbejde med i timerne i forhold til at lave grammatik f.eks. Ville gerne have set den som tegneserie. Meget sjovere at arbejde med. 2

Undervisningsmaterialet Hovedpersoner: - Sasha den smukke af de seje ryger, drikker, følger ikke med i skolen og går mere op i sit udseende, er egentlig meget klog - Victora lederen af de seje som ryger, drikker og dyrker sex, følger ikke med i skolen, pjækker meget. - Rune den nørdede dreng der er forelsket i den populære og smukke Sasha. Bedste ven med Mikkel - Morten Runes bedste ven, ønsker at være en del af kliken Bipersoner: - forældre - læreren Heidi - klassen 7.A - de andre seje fra kliken. Se persongalleriet ekstra tillæg til undervisningsmaterialet. Læs historien om Rune og hans venner, svar derefter på arbejdsspørgsmålene og diskuter i klassen. Arbejdsspørgsmål til klasseværelset: Om historien: - Hvad synes i om de forskellige personer? - Er de nære venner? - Hvordan skal Rune reagere på at blive presset til rygning? - Hvorfor holder Rune ikke op med at ryge når han ikke kan lide det? - Hvordan ville i selv reagere hvis i blev presset til at ryge? Del klassen op i grupper og snak om spørgsmålene. Diskutere også rygnings virkning på sundheden. 3

Handlingsforløb: Vi præsenteres for den flittige Rune, der sidder i timen og laver lektier. Bag Rune ses 2 piger der sidder omme bagi og snakker højlydt om at komme ud og ryge Rune vender hovedet mod Morten, og spørger om de skal være sammen efter skole, Morten svarer, at det kan han ikke, han skal hjem til sin bedstemor. Rune cykler hjem efter skole, han følges det meste af vejen med Morten, Morten snakker hele vejen om Sasha og Victoria og om hvor dejligt det ville være at være venner med dem. Morten drejer af hvor han plejer, og Runes tanker falder som de altid gør, når han cykler de sidste 4 gader alene på Sasha. (her afsløres det at han er forelsket i Sasha) Da Rune kommer hjem, beder hans mor ham om at cykle ned og hente æg, da de til aftensmad skal have omelet. Rune cykler op til Brugsen. Tænker på Sasha. Foran Brugsen møder Rune Victoria og Sasha. De byder ham på en smøg, men han takker nej tak, da han ikke ryger. Rune kommer ud af brugsen med æg. Nu står Morten sammen med Sasha og Victoria, Morten hilser ikke da han ser Rune, men kigger væk. Rune bliver forvirret. Rune kører hjem, tænker på hvorfor Morten ikke hilste på ham ved brugsen, måske så han ham ikke. Næste dag spørger Rune Morten hvorfor han ikke hilste på ham ved brugsen. Morten undskylder og siger at han først så ham, da han var begyndt at cykle væk. Morten bliver lidt irriteret på Rune, men de aftaler at de skal være sammen senere. Morten sidder sammen med Rune på Runes værelse. Der er stille, og ingen siger noget. Morten hiver en cigaretpakke frem, og tilbyder Rune en smøg. Rune afviser. Morten tager en cigaret i munden, og spørg igen Rune om han ikke vil have en cigaret. Rune tøver kraftigt, men så tager han imod cigaretten. 4

Morten tænder sin egen og Runes cigaret. Morten får en sms fra Sasha, og spørg Rune om de ikke skal gå ned til brugsen. Rune siger okay, selvom han ikke er helt tryg ved situationen. Rune og Morten cykler ned til brugsen. Rune er tavs, mens Morten siger det bliver fedt at ryge med dem. Da de kommer ned til brugsen, er Sasha og Victoria der. De tilbyder Rune en smøg, men han takker nej. De fniser. Rune kan ikke lide smagen, men er bange for at blive holdt ude hvis han ikke ryger, så han tager imod smøgen. Da Rune kommer hjem spørg hans mor hvorfor der lugter af røg. 5

Tillæg Persongalleri: Victoria: Victoria er 13år gammel, ser meget op til Sasha. Har gået på stengårdsskolen siden 0.klasse. Hun ryger i det skjulte, og hun sjæler nogen gange sammen med Sasha. Hun drikker fortyndet alkohol i weekenden, og hun gider ikke følge med i skolen, selvom hun egentlig er rimelig klog. Bedste veninder med Sasha. Lyst page krøllet hår, går ofte med hårbånd. Hun har altid den samme bluse. Hun går med meget make up, og så har hun næsepiercing. Sasha: Sasha er 14år gammel, og lederen af de seje. Har gået et år om i skolen, og startede på stengårdsskolen i 6.klasse. Hun ryger og jævnligt stjæler hun make up i Matas. Hun drikker alkohol i weekenden, og hun mistede sin mødom før hun startede på stengårdsskolen. Bedste venner med Victoria. Rødt langt glat hår, pandehår. Hun går tit med hænge øreringe og meget nedringende bluser. Hun har meget kraftig make up på, og ofte klumper hende mascara. Hun har navlepiercing og tungepiercing. Morten: Morten er 14år gammel. Han har gået på stengårdsskolen siden 3.klasse. Han ryger ikke og han bedste ven er Rune. Har tit kasket eller hue, ellers har han brunt hår. Går meget i gangster tøj, altså hængerøv, kaps og store trøjer. Rune: Rune er 13år gammel. Han har gået på stengårdsskolen siden 0.klasse. Han ryger ikke og hans bedste ven er Morten. Lyst kort hår, bruger meget voks i håret. Har fornyeligt fået kontaktlinser i stedet for briller. Går i almindeligt tøj, hængerøv og T-shirts. 6

7