Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Skive-Viborg Hfe Geografi C Lærer(e) Hold Anders Teglgaard Kjær sdh1gec Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Hvorfor sulter Afrika? Titel 2 Er der olie nok? Titel 3 Hvorfor er pladegrænser farlige? Titel 4 Regnskoven Side 1 af 6
Side 2 af 6
Titel 1 Hvorfor sulter Afrika? Indhold Naturgeografi vores verden: 121-127, 184-185, 246-253, 256-257, 298-307 Alletiders Geografi: s. 10-14 Film: Kontinentet, der sov over sig, Blood in the mobile og dele af Den dyre støtte Særlige fokuspunkter 10 * 150 minutter sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser observere, beskrive, strukturere og klassificere geofaglige rumlige mønstre, data og resultater opstille enkle problemformuleringer ud fra en geofaglig tilgang forstå forskellen mellem en teoretisk model og den observerede virkelighed Klasseundervisning eksperimentelt arbejde feltarbejde pararbejde Informationssøgning Eksperimentelt arbejde: Måling af strålingsbalance. Rapport: Hvorfor sulter Afrika? Side 3 af 6
Titel 2 Er der olie nok? Indhold Naturgeografi vores verden s. 63-79 Udsendelse: Viden om Den sidste olie 6 *150 minutter Særlige fokuspunkter på baggrund af geofaglig viden reflektere over naturvidenskabernes og teknologiens rolle i den aktuelle samfundsudvikling forstå og vurdere geofagligt materiale fra tidsskrifter, medier m.m. observere, beskrive, strukturere og klassificere geofaglige rumlige mønstre, data og resultater Klasseundervisning eksperimentelt arbejde Parabejde Rapport om olieudvinding fra kalk Side 4 af 6
Titel 3 Hvorfor er pladegrænser farlige? Indhold Naturgeografi vores verden: 188-190, 193-197, 197-209 DMI: http://www.dmi.dk/laer-om/temaer/hav/tsunami/ Særlige fokuspunkter 6 * 150 minutter forstå og vurdere geofagligt materiale fra tidsskrifter, medier m.m. observere, beskrive, strukturere og klassificere geofaglige rumlige mønstre, data og resultater sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser Pararbejde Gruppearbejde Eksperimentelt arbejde Øvelse: Tsunami Side 5 af 6
Titel 4 Regnskoven Indhold Naturgeografi vores verden s. 98-117 Udsendelse: Guld og grønne skove (om olie i Ecuador), Redningsplan for regnskoven Særlige fokuspunkter 6 * 150 minutter sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser på baggrund af geofaglig viden reflektere over naturvidenskabernes og teknologiens rolle i den aktuelle samfundsudvikling forstå og vurdere geofagligt materiale fra tidsskrifter, medier m.m. identificere, udvælge, og behandle geofaglige variable faktorer Pararbejde Individuelt arbejde Eksperimentelt arbejde Side 6 af 6