Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Denne version af rapporten er UDEN kommentarer fra de studerende Forår 2013
Evalueringsrapport, LFP 8. semester (Aalborg), forår 2013 Om evalueringsundersøgelsen: Evalueringsskemaet er udsendt til 54 studerende den 25. juni 2013. Der er blevet rykket en gang, den 3. juli. Rykkermail blev sendt til 40 studerende. Målingen blev lukket for besvarelser d. 5. august 2013. Rapporten er udarbejdet den 5/8. I alt har 25 valgt at deltage i undersøgelsen, 29 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. De 25 besvarelser giver tilsammen en svarprocent på 46 % Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund - Akademisk bacheloruddannelse, hvilken: Idræt AAU Humanistisk informatik, kommunikation humanistisk informatik kommunikation Sociologi kommunikation lingvistik Sociologi sociologi sprog og økonomi Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund - Relevant diplomuddannelse, hvilken: pd.ledelse Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund - Anden uddannelsesmæssig baggrund, hvilken: Formidlingskurset: - Min deltagelse i formidlingskurset
Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Kursusundervisningen Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Litteraturen til kurset Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - - Arbejde med og kommentarer til egne artikler Formidlingskurset: kommentarfelt Skriv dine kommentarer vedr. udbyttet af kurset Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet
Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Kommentarfelt Skriv dine kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - kursusundervisning med deltageraktivitet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - databearbejdningsworkshop Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Kvalitative undersøgelser Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Selvinitierede læsegrupper/studiekredse
Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Databearbejdsningsworkshop Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kvalitative undersøgelser
Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Selvinitierede læsegrupper/studiekredse Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Underviserne viser generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen
Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Jeg benytter mig af muligheden - når den opstår - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Kommentarfelt Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på modulet, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af det? Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen Hvilket fagmodul har du deltaget i på semestret
Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Kommentarfelt Skriv dine kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Kursusundervisning
Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Projektarbejde Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Læsegrupper/studiekredse Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet
Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med forelæsning Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Projektarbejde Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Læsegrupper/studiekredse Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges:
Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Underviserne viste generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Jeg benyttede mig af muligheden - når den opstod - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Kommentarfelt Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på modulet, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af det? Projektarbejde Jeg udarbejdede et projektet sammen med andre
Kommentarfelt Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt i en gruppe? Og har du i øvrigt kommentarer til aspekter vedrørende gruppesamarbejdet? Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Projektarbejde Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt alene
Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger m.v.) Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det projektmetodiske Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det faglige Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen
Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen Evaluering af modulet Pædagogik og pædagogisk innovation Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Evaluering af modulet Pædagogik og pædagogisk innovation Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet
Evaluering af modulet Pædagogik og pædagogisk innovation Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Kommentarfelt Skriv dine kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Kursusundervisning Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Projektarbejde Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Læsegrupper/studiekredse
Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med forelæsning Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Projektarbejde Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Læsegrupper/studiekredse
Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Underviserne viser generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen
Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Jeg benytter mig af muligheden - når den opstår - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Kommentarfelt Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på modulet, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af det? Projektarbejde Jeg udarbejdede et projektet sammen med andre Kommentarfelt Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt i en gruppe? Og har du i øvrigt kommentarer til aspekter vedrørende gruppesamarbejdet? Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt
Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Projektarbejde Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt alene Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger m.v.) Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det projektmetodiske Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det faglige
Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen Andre kommentarer til samarbejdet med projektvejledere(n): Projektarbejdet generelt - Det blev gjort klart, hvilke muligheder og grænser der var for valg af projektemne Projektarbejdet generelt - Det lykkedes os/mig at lave et projekt af høj faglig og metodisk kvalitet Andre kommentarer til projektarbejdet: Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse
Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen Semestret generelt - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Semestret generelt - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side Semestret generelt - Semestret var generelt fagligt udfordrende Semestret generelt - Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt
Semestret generelt - Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt Kommentarer, herunder forslag til videreudvikling af semestret (ud over dem som du evt. har nævnt tidligere i evalueringsskemaet): Planlægning og rammer på semestret - Jeg følte mig fra semestrets begyndelse velinformeret om aktiviteterne, herunder kursusplanerne Planlægning og rammer på semestret - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt Planlægning og rammer på semestret - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Planlægning og rammer på semestret - Eksamensplaner blev udmeldt til de studerende i tilstrækkelig god tid
Kommentarer vedr. studiets planlægning, herunder forslag til forbedringer: Fysiske rammer - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AV-udstyr, laboratorier m.v.) Fysiske rammer - It-faciliteter og services var gode (fx intranet/elektroniske konferencer/nyhedsgrupper, adgang til relevante materialer og sider hjemmefra m.v.) Fysiske rammer - It-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side, dvs. af undervisere, sekretærer m.fl. Kommentarer vedr. studiets fysiske rammer, herunder forslag til forbedringer: Udvikling af spørgeskemaet Vi ønsker løbende at udvikle vores evalueringsskemaer, så de i stigende grad tilpasses det enkelte studium. Vi vil derfor være taknemmelige for konkrete forslag til forbedring af det evalueringsskema, du nu har udfyldt.