FORSTÅELSESMODEL FOR FDZ, FORENEDE DANSKE ZONETERAPEUTER 1999. Vedtaget på FDZ`s generalforsamling 13. marts 1999. Zonetrapi



Relaterede dokumenter
Zoneterapiskolen - Et naturligt valg af uddannelse

ENERGY-BEAUTY FORBINDELSEN

Kurser forår og efterår 2011

Forslag til Etisk Kode For Foreningen af Kranio-Sakral Terapeuter

Sundhedsfaglig Grunduddannelse

Kranio Sakral terapeut uddannelsen hos Dig i Centrum Roskilde

Danmarks nyeste og en af de mest omfattende Zoneterapeut uddannelser

Zoneterapeutuddannelsen hos Dig i Centrum - Roskilde

Vi gi r dig adgang til alle uddannelseszoner i Danmark Bliv zoneterapeut, massør eller akupunktør på én af zcd s skoler og bliv RAB godkendt

HHU LIFTING MASSAGE 1 HOLISTISK HUDANALYSE, LIFTING & FACE YOGA COPYRIGHT 2015/2016 ALL RIGHTS RESERVED

Sundhedsfaglig Grunduddannelse

Sundhedsfaglig Grunduddannelse

Nyhedsbrev. Tema: Kropsterapi. Velkommen til foråret og nye læsere og kunder. F O R Å R

Inspirationsmateriale til undervisning

Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 36 af 27. december 1993 om uddannelsen til sygeplejerske og sundhedsassistent

KOS 1 : Kosmetikerassistent

Forenede Danske Zoneterapeuter - FDZ. Vedtægter

TIP EN 12 ER OM KRÆFT HOS BØRN

Eleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål:

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

Zoneterapeut uddannelse

Årsplan for Biologi for 9. klasse år 2006/07:

Face-it terapeut Skolen

Børneterapien Odense Team A. Klinisk undervisning foregår på Specialbørnehaven Platanhaven

Før. Folder-redesign. Typografi & ombrydningling. TRÆNING

Etikregler. Dansk Psykoterapeut forening. Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder

Deltagelse i undervisning, bedømmelse og eksamen i faget Biologi F

Program for Sundhedsfaglig grunduddannelse 2014/2015 NB. Med forbehold for ændringer.

Modul 3 Somatisk sygdom og lidelse

Program for Sundhedsfaglig grunduddannelse 2015

5. Bio A, Idræt B, Mat B

Neurologi - sygdomme i nervesystemet

Sundhedsstyrelsens Råd vedrørende alternativ behandling Den 4. juni 2010 J.nr /1/ghb REFERAT

Sundhedsfremme og empowerment i hverdagen

Aktivitetskalender for FDZ Forenede Danske Zoneterapeuter, FDZ lokalafdelinger og samarbejdende skoler

Ønsker du at undervise i Yoga? 1 årig forløb hvor personlig udvikling og videregivelse er i centrum. Århus C Næste hold start 3.

Telefon (man, tirs og tors )

Psykiatri. INFORMATION til pårørende

Sundhedsstyrelsens Råd vedrørende alternativ behandling Den 21. maj 2008 J.nr /1/HBI REFERAT

Vi gi r dig adgang til alle uddannelseszoner i Danmark Bliv zoneterapeut, massør eller akupunktør på én af zcd s skoler og bliv RAB godkendt

Tuina uddannelse Fu Zhen Jing Luo Tuina Zoneterapeutskolen Syddanmark TKZ Skolen, Varde Nordre Boulevard 86C 6800 Varde

BAGGRUNDSTEKST DIAGNOSER I FOKUS ADHD, DEPRESSION OG SAMLEBETEGNELSEN FUNKTIONELLE LIDELSER SIDE 1

ANTI STRESS MANUAL 4 TRIN TIL AT KOMME STYRKET UD AF DIN STRESS

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Guide: Træk vejret korrekt og bliv sund

Diplomgivende NADA-kursus

At være døende hjemme - hverdagsliv og idealer

Bedre Helbred Eksklusiv Abonnementsbetingelser

Job og krop - forebyg smerter i muskler og led

Vejledning til prøven i idræt

Værdighedspolitik - Fanø Kommune.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel Viden Færdigheder Kompetencer...

PSFS Psykologfagligt Selskab for Supervision The Danish Psychological Society for Supervision

The art of balancing the body. Godthjælp kurser. Kurser og uddannelse kan tages både i Århus og København. TemaDage & Aftener.

Zoneterapeutisk Fagforståelse

Børne- og Ungdomspsykiatri Odense - universitetsfunktion. Flerfamilieterapi. Center for Spiseforstyrrelser.

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

menneske- OG DIAKOnISYn blaakors.dk

LILLE YOGAHUS KIDS TEACHER TRAINING

Kompetencer for den professionelle palliative indsats. Marianne Mose Bentzen

Behandlingsformer. Dit helbred er afhængig af om din Qi (energi) er tilstrækelig og bevæger sig frit i kroppen.

Forebyggelsesaktiviteter kan være underlagt det videnskabsetiske

Behandling DEPRESSION

Årsplan for biologi i 7. klasse 17/18

Dansk Sygeplejeråds anbefalinger. til komplementær alternativ behandling - Sygeplejerskers rolle

PolioForeningen STRATEGI

d. Ældre e. Mennesker med kronisk sygdom...43 f. Styrket indsats på kræftområdet...43 Videndeling og kommunikation...45

Trans kønnet vestit person mand kvinde

Undervisningsplan med slut- og delmål for. biologi

CIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel

Hvad er Mazdaznan? Skrevet af CM - Senest opdateret Fredag, 01. november :58

HOLISTISK ZONETERAPEUTUDDANNELSE - FYNS ZONETERAPEUTSKOLE

ETISKE SPØRGSMÅL VED ANVENDELSE AF DIAGNOSER

Kursuskalender FDZ samarbejdende skoler

Landslægeembedet. Vejledning vedrørende CTD (Carnitin Transporter Defekt) blandt færinger bosat i Grønland.

Sundhedsfaglig Grunduddannelse

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

Kære elev. Information om forløbet til zoneterapieksamen. Krav til eleven

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

Overgangsskema. Somatisk sygdom og sygepleje. Munksgaard. December Somatisk sygdomslære og farmakologi. Sygepleje.

Linjer i klasse - valget er dit.

Alterne.dk - dit naturlige liv

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Frydenstrandskolen - Løbeskolen

Ældrepolitik Et værdigt ældreliv

Mål. Se fagmålene for det enkelte områdefag på side 2.

Temprana Refle sterapi

EVALUERINGSSTRATEGI FOR NÆSTVED GYMNASIUM OG HF

11.12 Specialpædagogik

Nyhedsbrev. Sommer Café-aftner efteråret I dette nummer: Café - aftner 1. Førstehjælp 2. Foredrag - om Open Medicine.

LP-HÆFTE SOCIAL ARV

4 må man være. Massageskolen fortsætter med korte kurser, for nogle vil det være nyt, for andre vedligeholdelsespoint til RAB registreringen.

Zoneterapeutisk Fagforståelse

Vejrtrækning pust nyt liv og livskraft ind i din krop

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester

Sundhedsstyrelsens Råd vedrørende alternativ behandling Den 15. april 2011 J.nr /1/ghb REFERAT

Modulbeskrivelse. Bioanalytikeruddannelsen Næstved. Modul 10: Immunkemiske analyser. 1. Modulbetegnelse Immunkemiske analyser

Medfølende brevskrivning Noter til terapeuten

Afdeling for Sundhedsanalyser 2. september 2015

Transkript:

FORSTÅELSESMODEL FOR FDZ, FORENEDE DANSKE ZONETERAPEUTER 1999 Vedtaget på FDZ`s generalforsamling 13. marts 1999 1 / 14

Denne version af forståelsesmodel for FDZ- zoneterapeuter er ikke statisk, den vil ændre sig i takt med at der indhøstes nye erfaringer, samt viden fra forskningsresultater. Historie Genopdagelsen af refleksologien blev gjort af den amerikanske øre-næse- og halslæge William Fitzgerald i 1913. Fitzgerald erfarede, at tryk på visse punkter på kroppen kunne bedre funktio nen af de indre organer og undertiden få smerter til at for svinde. Fitzgerald arbejdede sammen med Dr. Joe Shelby Riley - en af 1920'ernes bedst kendte refleksologer i USA. Riley og Fitzgerald indledte samarbejde med massøsen Eunice Ingham - et samarbejde, hvor der blev sat fokus på føddernes refleksområder. De kortlagde i fællesskab refleksområder for en stor del af kroppens organer, og det er stort set efter disse principper danske zoneterapeuter arbejder i dag. Siden starten af 1990'erne har zoneterapeuter desuden anvendt den holografiske tankegang 1 : "Fødderne er en del af helheden og afspejler denne. Ved at påvirke mønstre i fødderne, påvirker man det fælles organiserede mønster og kan derfor også påvirke hele kroppen". 2 / 14

Menneskeopfattelse Zoneterapi bygger på tillid og respekt for det enkelte menneske. Der arbejdes overvejende ud fra teorien, at mennesket betragtes som en helhed, fysisk, psykisk, arveligt, socialt og åndeligt. Vores teori er, at menneskets organisme er udtryk for synlige, såvel som usynlige energisystemer i kraft af nervesystem, kirtler, meridianbaner samt v italcentre og hvor åndedrættet har en central betydning for organismens dynamiske sammensatte bevægelse. Kroppen består af celler, væv, knogler, organer, muskler, kredsløb, osv. I følge akupunktørernes 2 og kinesiologernes 3 filosofier og arbejdsmetoder antager vi, at hvert organ har tilknyttet én meridian, én eller flere muskler, nerver, kar samt én eller flere følelser. 3 / 14

Definition Zoneterapi er en behandlingsform der, som et håndværk, overvejende udføres på fødderne og virker fremmende på helbredelsesprocessen, idet den styrker menneskets selvhelbredende kræfter. Zoneterapi bygger på forskellige teorier Hele vores biologi, fra nerver til muskler, er elektrisk i sin funktion. Nervesyste met udmunder i hænder og fødder i felter eller reflekszoner. Det formodes at hver zone har forbindelse med et eller flere organer - via det perifere nervesy stems elektriske ledningsformåen - hvor en impuls ledes fra et punkt under foden, til et område eller organ i kroppen og tilbage til foden. Zonerne anses således for at være et reflektorisk spejl af kroppen. Derfor kaldes zonerne for reflekszoner. Ligeledes formodes det, at energien, som cirkulerer mellem meridianer og organer, påvirkes via tryk på organzoner og meridianpunkter. 4 / 14

Refleks zonerne på fødderne er placeret relativt analogt med kropsdelenes placering i kroppen. Zoneterapi anses for at være et redskab til at genoprette balance i krop og psyke, gennem påvirkning af reflekszonerne. Derved formodes, at der sættes en kædereaktion igang hvorved kredsløbet styrkes og den enkelte celle får bedre levevilkår, hvorved mennesket igen fungerer som en helhed med bedre funktion af organer og kropsdele. Behandling af reflekszoner sker ved specielle trykkombinationer og massage på fødderne. Desuden kan zoneterapeuten supplere behandlingen med tryk på meridianer og akupunkturpunkter. Zoneterapeuten giver behandling med udgangspunkt i den holistiske tankegang, dvs. der gives en behandling tilpasset den enkelte klient med baggrund i oplys ninger fra klienten og hvor samtalen også er en vigtig del af terapien. Desuden behandles ud fra terapeutens objektive indtryk af klienten som helhed, fodens struktur og tonus samt reaktion på zoneterapeutisk behandling. 5 / 14

Zoneterapi benyttes af Zoneterapi benyttes af mennesker i alle aldre som ønsker at bevare, fremme og/eller genoprette sundhed og livskvalitet. Sundhedsbegreb Et menneske er i balance når krop, sind og ånd fungerer optimalt. 6 / 14

Det er vor opfattelse, at mennesket er i stand til at handle aktivt og til at vi dereudvikle sig i hele livsforløbet. Sygdomsbegreb Vi kan sige med Hipokrates: "Sygdom dumper ikke ned fra himlen, men udvik ler sig langsomt gennem den daglige forsyndelse mod naturen. Når forsyndelser ne har hobet sig op, bryder sygdommen pludselig frem" 4. Forskning Ved at kvalitetssikre undersøgelser/projekter inden for zoneterapien, styrkes en saglig tværfaglig dialog mellem det etablerede og alternative behandlingssystem. Samtidig kan det give brugerne et reelt billede af behandlingsmuligheder blandt andet med zoneterapi. Forskning udføres på baggrund af "Etiske retningslinier for klinisk forskning" samt de foreskrevne anvisninger, beskrevet i "Vejledning i kvalitetssikring af forskningsprojekter for alternative behandlere", Sundhedsstyrelsens Råd ved rørende Alternativ Behandling 1997. 5 7 / 14

FDZ's forskningsråd blev oprettet i 1991 og har til opgave at: - igangsætte og koordinere forsøgsvirksomhed indenfor zoneterapi - virke med konsulentbistand ved lokale forsøg - indsamle og formidle forskningsresultater - skabe debat om zoneterapi gennem faglig information til relevante medier og tidsskrifter. 8 / 14

Uddannelse Ved udgangen af 1998 bestod FDZ- zoneterapeutuddannelsen af følgende fag: Anatomi og fysiologi, patologi/sygdomslære, praktisk zoneterapi, meridianlære, kost-, vitamin/minerallære, biopati, psykologi herunder kommunikation, visuel diagnose, markedsføring og regnskab, sportsskadezoneterapi, læren om de organrelaterede muskler, udvidet førstehjælp, samt klinikbehandling og behand ling på fremmede klienter. Anatomi og fysiologi, samt patologi/sygdomslære afsluttes med skriftlig eksamen. Med undtagelse af udvidet førstehjælp, er de øvrige fag integreret i praktisk og skriftlig eksamen i zoneterapi. 9 / 14

Vedtægter, etiske og kollegiale regler FDZ har i sine vedtægter etiske og kollegiale regler, som medlemmerne er forpligtet til at overholde. Ovennævnte "Forståelsesmodel@ er udarbejdet af medlemmer af visionsgruppen november 1996: Ebbe Larsen, Signe Lausten, Linda Hansen, Anne Grethe Færch, Ingrid Johnsen, Kirsten Løvgreen. Tilføjelser på skole- og forskningsområdet, efter visionsmødet november 1997 af: Hanne Horsager, Leila Eriksen. Efterfølgende gennemarbejdet af Ebbe Larsen, Søster Poulsen, Anette Hansen og Kirsten Sietam i samarbejde med FDZ`s bestyrelse, sekretariatet og udvalgsmedlemmer. 10 / 14

STIKORD Analog: Svarende til Anatomi: Læren om organismens opbygning Energi: Sammenfattes af: medfødt energi, åndedræt og næring Fysiologi: Læren om organismens livsfunktioner 11 / 14

Holistisk: det afgørende Filosofisk opfattelse af helhederne, ikke dens komponenter, er Holografi videnskabelig måde at Delen afspejler helheden. Betegnelse for et tredimensionelt billede og en opfatte verden på. Meridianer: Betegnelse for en usynlig energibane, bestående af en række punkter eller hulrum, som ligger i forbindelse med hinanden I følge Kinesisk lægekunst har den menneskelige organisme 12 par meridianer, 2 enkelte samt 8 par hjælpemeridianer, hvoraf de 12 begynder eller ender i hænder og fødder Patologi: Videnskaben om sygdomme, deres årsager og symptomer Reflekszoner: Betegnelse for et område på fødder og hænder, hvortil der er reflektorisk forbindelse til et eller flere organer, via det perifere nervesystem Terapeuter: lidelse Personer der bruger en metode til at lindre smerte og fysisk Terapi: Gensidig handling Vitalcentre: 7 usynlige energicentre langs kroppens midterlinie, som har forbindelse til nervesy stem og kirtler, kaldet chakras 12 / 14

Zoner: Område Litteraturhenvisning 1) Helle Johannesen, "Holografi, - et begreb der måske kan forklare zoneterapi" Zoneterapeuten nr. 3/1993 2) Dr.Young Lui Yin; "Akupunktur", Forum 1973 3) Edel Hovgaard og "Kinesiologi", Kinese 1989 Jarle Thamsen 4) Grethe Schmidt "Hvorfor syg, hvordan rask", Thanning og Appel 1976 5) Lone Mørch "Vejledning i kvalitetssikring af forskningsprojekter for alternative behandlere" Leila Eriksen Sundhedsstyrelsens Råd vedrørende Alternativ 13 / 14

Behandling 1997 6) FDZ's Medlemshåndbog, FDZ sekretariatet 1998 14 / 14