Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Lyngby HF Filosofi C Mathias Reichert Rasmussen 15filc1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro hvad er filosofi? Titel 2 Etik hvordan skal vi handle? Titel 3 Mennesket hvad vil det sige at være menneske? Titel 4 Politisk filosofi hvordan skal vi indrette vores samfund? Titel 5 Videnskabsteori Side 1 af 6
Titel 1 Intro hvad er filosofi? filosofi. Systime 2013-2015 s. 6-11 (om filosofiens metode og argumentation) - Fink, Hans, Carsten Bengt-Pedersen og Niels Thomassen.: Menneske, samfund og natur. Gyldendal. 1999 s. 18-22 (om logik og formelle og informelle fejlslutninger - udarbejdet som oversigtsark v/lærer) - 10 filosofiske spørgsmål Q/R (udarbejdet af lærer som intro) - Forskellige argument-eksempler til analyse (udarbejdet af lærer) Omfang 2 moduler - Grundlæggende introduktion til faget, bekendtgørelse m.m. - Grundlæggende introduktion til fagets metode, struktur, notetagning, m.m. - Kendskab til elementær logik og argumentationsteori. Titel 2 Etik hvordan skal vi handle? filosofi. Systime 2013-2015 s. 12-44; heri primærtekster: o Immanuel Kant: Af Grundlæggelse af moralens metafysik (1785); s. 20-21 o John Stuart Mill: Af Utilitarisme (1861); s. 26-27 o Rosalind Hursthouse: Af Om dydsetik (2010); s. 37-38 - Thomas Søbirk: Hvad er etik? (introduktionsvideo på etik.dk: https://www.youtube.com/watch?v=uaznce7zlyy Side 2 af 6
- Eksempelskema for Jeremy Benthams saldobogs-procedure (udarbejdet af lærer) - Peter Singer: Det liv du kan redde in: Larsen, Kasper & Christoffer Boserup Skov: Mennesket i verden. Grundbog til filosofi. Systime 2013-2015 s. 42-43 - Steven Spielberg: Minority Report (spillefilm; 2002) Omfang 7 moduler - Væsentlige problemstillinger inden for praktisk filosofi, herunder: Hvad gør en handling rigtig? Hvordan skal vi leve, og hvordan bør vi handle? Hvilke grundprincipper kan vi læne os op ad, når vi skal argumentere for, om en handling er etisk rigtig eller forkert? - Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske problemer; herunder tre klassiske etiske teorier: Pligtetik (sindelagsetik), konsekvensetik (utilitarisme eller nytteetik), samt dydsetik pligetik, mål og middel, kategorisk imperativ, den gode vilje, den praktiske fornuft, utilitarisme, regel-utilitarisme, handlingsutilitarisme, dydsetik, global etik, situationsbundet etik, Buridans æsel, moralsk motivation og moralsk opdragelse. - Mindst ét eksempel på anden tekst med filosofisk indhold, herunder Peter Singer og Minority Report. Titel 3 Mennesket hvad vil det sige at være menneske? filosofi. Systime 2013-2015 s. 77-107; heri primærtekster: o René Descartes: Af Afhandling om metoden filosofiens principper (1637); s. 83-84 o Friedrich Nietzsche: Af Afgudernes ragnarok (1889); s. 91-93 o Jean-Paul Sartre: Af Eksistentialisme er humanisme (1946); s. 100-101 - Steven Spielberg: Minority Report (spillefilm; 2002) - Peter Seeberg: Patienten (novelle; 1962) Side 3 af 6
Omfang 7 moduler - Væsentlige problemstillinger inden for teoretisk filosofi, herunder: Hvad vil det sige at være et menneske? Hvad karakteriser i særlig grad mennesket? - Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske problemer; herunder mennesket som rationelt og dualistisk (Descartes), mennesket som vilje til magt (Nietzsche) og mennesket som valg (Sartre). dualisme, rationalisme, cogito ergo sum, vekselvirkningshypotese, det antropologiske gudsbevis, hjerne i kar, viljen til magt, overmennesket, slavemoral og herremoral, nihilisme. eksistentialisme, væren-i-sig og væren-for-sig, eksistens og essens, valg, ansvar, angst, myten om Sisyfos, fri vilje, determinisme og ond tro. - Mindst ét eksempel på anden tekst med filosofisk indhold, herunder Minority Report og Peter Seeberg: Patienten. Titel 4 Politisk filosofi hvordan skal vi indrette vores samfund? filosofi. Systime 2013-2015 s. 108-135; heri primærtekster: o Platon: Af Staten (første halvdel af 300-taller f.v.t.); s. 118-119 o Thomas Hobbes: Af Leviathan (1651); s. 125-126 o John Rawls: Af En teori om retfærdighed (1971); s. 132-134 - Jessen, Keld B. & Peter Sørensen: Erkendelse og virkelighed. Systime 1993/1996.; heri primærtekst: o Platon: Af Staten (hulelignelsen) (første halvdel af 300-taller f.v.t.) (s. 18-23) - Thomas Hobbes: Leviathan (1651) original forside - Filosofiske spørgsmål 9: Behøver vi staten? (tv-udsendelse DR; 2000) - Tv-debat i 2014 mellem partileder for Liberal Alliance Anders Samuelsen og Anna Rytter, der er initiativtager for foreningen Bekæmp fattigdom NU i København - Omstridt kontanthjælpsloft og dets mulige konsekvenser (artikel på TV2.dk 17/3-2016) Side 4 af 6
Omfang 8 moduler - Væsentlige problemstillinger inden for praktisk filosofi; herunder: Hvordan ser et godt samfund ud? Hvordan kan vi indrette et retfærdigt samfund? Hvordan skal goderne fordeles? Hvordan skal magten fordeles? - Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske problemer; herunder al magt til filosofferne (Platon), al magt til suverænen (Hobbes), retfærdighed som fairness (Rawls). fænomenverden, idéverden, kardinal-dyd, retfærdighed, det godes idé, zoon politikon, demokrati, naturtilstand, naturret, naturlov, suveræn, social kontrakt, den oprindelige position, uvidenhedens slør, frihedsprincippet, differens-princippet, fairness, maximin-princippet. - Mindst ét eksempel på anden tekst med filosofisk indhold; herunder tvudsendelse, tv-debat og nyhedsartikel. Titel 5 Videnskabsteori filosofi. Systime 2013-2015 s. 45-57; heri primærtekster: - Karl R. Popper: Af Gisninger og gendrivelser (1945); s.54-55. - Illustration af Eddington-eksperimentet i London News 22.november 1919. - Diverse lærerproducerede og virkelige eksempler på videnskabelige og pseudo-videnskabelige udsagn. Omfang 3 moduler - Væsentlige problemstillinger inden for videnskabsteori; herunder: Hvad kan vi definere som videnskab, og hvad må betegnes som pseudovidenskab? (demarkationsspørgsmålet), samt hvilke metoder bruger vi inden for et givent fag til at indsamle viden? (begrundelsesspørgsmålet). - Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske pro- Side 5 af 6
blemer; herunder verifikation (logisk positivisme) og falsifikation (Popper). logisk positivisme, verificerbarhed, falsificerbarhed, empiriskinduktiv-metode, hypotetisk-deduktiv-metode, den induktive fejlslutning, teoriladethed, befæstning og kummulativ viden. Side 6 af 6