MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER



Relaterede dokumenter
Thomas Harboe Metode og

THOMAS P. BOJE OG ANDERS EJRNÆS. Uligevægt. Arbejde og familie i Europa. Nyt fra Samfundsvidenskaberne

Anvendt videnskabsteori

SOCIALT ARBEJDE I ET GLOBALISERET SAMFUND

Lærerbacheloropgaven

Fortællingen. Fortællingen

ETIK FOR POLITIFOLK Etik for politifolk Få rettelser 15 MAR 2012.indd 1 16/03/

/ller, Hans Henrik Mo. Litteraturundervisning. Henrik Poulsen og Bo Steffensen. - mellem analyse og oplevelse DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

CL AUS ELMHOLDT, HANNE DAUER KELLER OG LENE TANGGA ARD LEDELSES PSYKOLOGI

Et arbejdsliv i acceleration. Og så giver bogen bud på, hvordan vi skaber arbejdslivskvalitet gennem formning af arbejdspladsens tidsmiljø.

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

thorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)

PROBLEMFORMULERING. på videregående uddannelser LOTTE RIENECKER STUDIETEKNIKSERIEN 4. UDGAVE

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

Problemorienteret projektarbejde

UDDANNELSESPLANLÆGNING - SAMSPIL MELLEM UDDANNELSE OG ARBEJDE

KOM PE TEN CE KOMPETENCE HVORDAN? HVAD HVORFOR KNUD ILLERIS DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Projektsamarbejde med organisationer og virksomheder

Kvalitet og holdbarhed Leif Bøgh-Sørensen og Peter Zeuthen

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

Jens Christian Jacobsen og Tom Ritchie (red.) Pædagogik som fag og PRaksis

BO KAMPMANN WALTHER COMPUTERSPIL OG DE NYE MEDIEFORTÆLLINGER

Flemming Jensen. Parforhold

Else Iversen, Pia Ravn Dyhr og Annette Schmidt Højby. Mentorsamtalen. metoder og cases til udviklende samtaler

Jan Holm Ingemann VIDENSKABSTEORI FOR ØKONOMI, POLITIK OG FORVALTNING

Den fremmede, byen og nationen

Erik Laursen og Nikolaj Stegeager (red.) GOD VIDEREUDDANNELSE. Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde

Jens Frøslev Christensen OPRØRET PÅ CBS. Forandring, ledelse og modstand i en professionel organisation

Hvad lærer børn når de fortæller?

Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

UniveRSitetS Pædagogik

Redaktion Kirsten Drotner Christina Papsø Weber Berit Anne Larsen Anne Sophie Warberg Løssing. Det interaktive museum

Spil og spilleregler -om spillets analytik i samfundsvidenskaben

Erving Goffman. Om afvigerens sociale identitet DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

proaktiv kriminalitetsbekæmpelse

Uro og disciplin i skolen

E FTE R RETN I NGS STU DI E R E FTE RRETN I NGSSTU DI E R. Kira Vrist Rønn (red.)

Lektiehjælp i SFO. inspiration til den pædagogiske praksis. Rikke Nielsen

undervisningsassistenten

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

Kultur! iskolebiblioteket?

Teori og metode. Stine Heger, cand.mag. Gitte Holten Ingerslev, lektor, ph.d. skrivecenter.dpu.dk AKADEMISK SKRIVECENTER APRIL2011

Mette Fuglsang. En fri fugl. mellemgaard

JAN FAYE. Kundskabens træ KUNDSKABENS TRÆ INTRO D U K TION TIL NATU RALISTISK VID ENSKABS FILOSO FI

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE KLASSE

Poul Bitsch Olsen Lars Fuglsang & Jacob Dahl Rendtorff (red.) VIRKSOMHEDS- LEDELSE. Positioner, teorier og strategier

menneskenære grundbegreber i social- og sundhedsprofessionerne Jan Brødslev Olsen og Gitte Duus (red.)

nete nørgaard Kristensen unni From KulturjournalistiK journalistik om kultur

Sprogbrug og sprogfunktioner i to kontekster

USYNLIGE TRUSLER JETTE RANK. Roskilde Universitetsforlag

UniveRSitetS Pædagogik

KOMMUNERNE I KRYDSILD

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Christian Helms Jørgensen (red.)

Konserveringsteknik, bind 1bind bind 1 2

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

ANSÆTTELSESKLAUSULER NU OG FREMOVER...

Inklusion gennem æstetiske læreprocesser

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Nedslag i børnelitteraturforskningen 3

Udviklingssamtaler. Rollespil 1: Afdelingsleder Anton Hansen

KONFLIKTEN NYE DANSKERE AKADEMISK FORLAG JENS PETER FRØLUND THOMSEN

Christian Helms Jørgensen (red.) Frafald i erhvervsuddannelserne

sundhed Grit NiklassoN (red.) menneske og samfund

Borgerens inklusion i lokale fællesskaber

DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Afstandsformlerne i Rummet

Uddannelse under naturlig forandring

P0ULA HELTH (RED.) LEDERSKABELSE DET PERSONLIGE LEDERSKAB 3. UDG.

Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed

Titel: Biologi og andre naturvidenskabelige fag på nano-niveau

Brugervenlighed på internettet

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

ARGUMENTER I KONTEKST

Konfirmationsprædiken: Store bededag

Bjørg Bogisch og Britta Kornholt (red.) KLM på tværs. sociologiske, historiske og filosofiske perspektiver

Steen Sørensen. Kreditvurdering. Materialesamling. Samfundslitteratur

P e l l e G. H a n s e n o G V i n C e n t f. H e n D r i C k s

Birgit Jæger. Kommuner på nettet. Roller i den digitale forvaltning. Jurist- og Økonomforbundets Forlag

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Lynkursus i analyse. Vejledning - vi tilbyder individuel vejledning i skriftlig akademisk fremstilling.

Praktik i pædagoguddannelsen uddannelse, opgaver og ansvar

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

Københavns åbne Gymnasium

KULTURELLE AKTIVITETER

SKRIV ARTIKLER OM VIDENSKABELIGE, FAGLIGE OG FORMIDLENDE ARTIKLER

Isabel Bramsen, Jørn Boye Nielsen & Vibeke Vindeløv INTERNATIONAL KONFLIKT LØSNING

Uddannelsesevaluering (bachelor pol/adm) i foråret 2012

Terminologi til tiden

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

THOMAS BESTLE 1. Sameksistens. Tina Gudrun Jensen. Hverdagsliv og naboskab i et multietnisk boligområde

NELL RASMUSSEN. lærebog i. familie ret. Nyt Juridisk Forlag 2. UDGAVE

FLOW OG STRESS. Stemninger og følelseskultur i hverdagslivet

KULTURANALYSE I ORGANISATIONER

Gudrun Gjesing Lene Hummelshøj Qvist Tine Ørskov Dall. Krop og læring i indskolingen hvorfor? hvordan? sådan!

Catharina Juul Kristensen og M. Azhar Hussain (red.) Metoder i samfundsvidenskaberne

Netbaseret Akademiuddannelse

Transkript:

88 mm MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER handler om væsentlige temaer, tanker og diskussioner, som danner grundlaget for forståelsen af minoritetsbegrebet og minoriteters eksistensvilkår. Bogens røde tråd og minoritetsforskningens centrale nerve er det asymmetriske forhold mellem en dominerende og en mindre dominerende kultur og politik. Bogens målgruppe er studerende ved mellemlange og højere uddannelser med interesse for verdens minoriteter og minoritetsteorier, men også den interesserede læser uden for læreanstalterne vil kunne få viden, indsigt og glæde ved at sætte sig ind i denne bogs stof. MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER 230 mm 20,3 mm HELEN KRAG Lektor, ph.d. Helen Krag er leder af Afdeling for Minoritetsstudier, Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier (ToRS) ved Københavns Universitet. Hun har været med til at oprette og udvikle minoritetsstudier i Danmark. Forfatteren har tidligere udgivet bøger om konkrete minoritetsforhold, bl.a. i Kaukasus-regionen. 157 mm (inkl. 2 mm til flapombuk) 157 mm (inkl. 2 mm til flapombuk) HELEN KRAG HELEN KRAG vandt Lærebogsprisen 2005 for denne udgivelse se www.laerebogsprisen.dk MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER INTRODUKTION TIL MINORITETSFORSKNINGENS TEORIER ISBN 978-87-593-1208-7 WWW.FORLAGETSL.DK 88 mm FORLAGET SAMFUNDSLITTERATUR

Mangfoldighed, magt og minoriteter Forlaget Samfundslitteratur

HELEN KRAG Mangfoldighed, magt og minoriteter Introduktion til minoritetsforskningens teorier Forlaget Samfundslitteratur

Helen Krag Mangfoldighed, magt og minoriteter Introduktion til minoritetsforskningens teorier 1. udgave 2007 E-bogen er udgivet i 2015 Samfundslitteratur 2007 Omslag: Imperiet Sats: SL grafik E-bogsproduktion: PHi Business Solutions Ltd. (Chandigarh, India) ISBN trykt udgave: 978-87-593-1208-7 ISBN e-bog: 978-87-593-2482-0 Samfundslitteratur Rosenørns Allé 9 1970 Frederiksberg C slforlagene@samfundslitteratur.dk www.samfundslitteratur.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse.

Indhold Forord 7 1. Indledning: Minoriteter, mangfoldighed og magt 11 2. Minoriteter: Definitioner og kategorier 33 3. Orden. Nationen og andre normsystemer 59 4. Udgrænsning 85 5. Racisme 105 6. Minoritetsidentitet 133 7. Minoritetspolitik 165 8. Minoriteters rettigheder 199 Litteratur 223 Begreber 235

Forord Som forsker og underviser i faget Minoritetsstudier på Københavns Universitet har jeg længe ønsket at sammenfatte mine tanker om minoritetsforhold og nogle af de teoridannelser, jeg er inspireret af, i en lærebog, og jeg har faktisk lovet kolleger og studerende at gøre det. Der skulle dog et særligt incitament til, og det kom, da tre danske universitetsforlag udskrev en konkurrence om en akademisk lærebog. Opfordret af kollegerne indsendte jeg det krævede udkast til konkurrencen og vandt. Det siger sig selv, at jeg blev endog meget glad for at få tildelt Lærebogsprisen 2005. Prisen blev den endelige igangsætter for projektet. Jeg er dybt fascineret af mangfoldighed og de processer, som gør, at nogle bliver minoriteter i samfundet og de konsekvenser, sådanne processer har. Jeg er uddannet som østeuropaforsker, og på en af mine mange forskningsrejser til det hedengangne Sovjetunionens ikke-russiske republikker stod jeg i 1980 på trappen til en af Samarkands overvældende smukke bygninger og forsøgte at forklare danske medrejsende, hvad jeg synes, der er så specielt ved dette sted. Pludselig fik jeg indsigten: Det handler på alle områder sprog, hverdag, kulturudvikling m.v. om den lokale befolknings identitet som minoritet i en centralt styret stat og den sovjetiske stats politik over for en af sine minoritetsregioner. Begrebet minoritet blev hængende, og ved hjemkomsten undersøgte jeg, om der måtte være andre på mit universitets institutter, som beskæftigede sig med minoritetsforskning. På denne måde startede fagområdet som en engageret studiegruppe. Det udviklede sig til tværfaglige kurser, som havde stor tilstrømning, og disse blev igen til mere systematiske kurser i Minoritetsstudier og i 1990 til et fag. I årene siden dengang har jeg forsket i konkrete minoritetsforhold i Centralasien, Baltikum, Kaukasus, Østrig-Ungarn og mangfoldigheden i moderne storbyer. Gennem denne forskning blev jeg involveret i forskellige organisatoriske sammenhænge med minoritetsrettigheder i fokus. Det mener jeg er en del af forskningens medansvar. I løbet af de 7