Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

Transkript

1

2 Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

3 Niels Warring Christian Helms Jørgensen (red.) Demokrati og deltagelse i arbejdslivet Forskningsprojektet Arbejdsliv, læringsmiljøer og demokratisering Institut for Uddannelsesforskning Roskilde Universitetscenter

4 Niels Warring og Christian Helms Jørgensen (red.): Demokrati og deltagelse i arbejdslivet Bogen er udgivet som fjerde udgivelse i en serie fra forskningsprojektet Arbejdsliv, læringsmiljøer og demokratiseringved Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen, Roskilde Universitetscenter 1. udgave 2003 Roskilde Universitetsforlag og forfatterne Tryk: Narayana Press Omslag: Torben Lundsted Sats: Vibeke Lihn, RUC ISBN: Roskilde Universitetsforlag Rosenørns Allé Frederiksberg C Tlf: Fax: slforlag@sl.cbs.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse.

5 Indhold Forord...7 Niels Warring og Christian Helms Jørgensen Indledning Moderne arbejde: Styr selv og tag del!...9 Niels Warring Forholdet mellem demokrati i arbejdslivet og i samfundet...35 Ida Bering For meget af det gode - medarbejderperspektiver på selvstyrende grupper...59 Christian Helms Jørgensen Uddannelse og demokratisering af arbejdslivet - hvad med de kortuddannede?...87 Jens Christian Nielsen Indignation og indflydelse som mulighedshorisont - om fagligt aktive unges veje på arbejdsmarkedet Vibeke Andersen Fra kollektiv interessevaretagelse til nye sociale fællesskaber på arbejdspladsen - med særlig fokus på de højtuddannede vidensarbejdere Præsentation af forfatterne Publikationer fra Roskilde Universitetsforlag fra projektet Arbejdsliv, læringsmiljøer og demokratisering...169

6

7 Forord Denne antologi er resultatet af en række projekter gennemført af forskere i Erhvervs- og Voksenuddannelsesgruppen ved Roskilde Universitetscenter. Projekterne er samlet under forskningsprojektet Arbejdsliv, læringsmiljøer og demokratisering, hvor også forskere ved Danmarks Pædagogiske Universitet har deltaget. Projektet er en del af et større forskningsinitiativ om Menneskelige ressourcer i arbejdslivet. Artiklerne i antologien baserer sig på en række konkrete udviklings-, evalueringsog forskningsprojekter. Projekterne er blevet til på baggrund af godt samarbejde med virksomheder, medarbejdere, fagforeninger og uddannelsesinstitutioner. Ved siden af de resultater, som bogen indeholder, har arbejdet med den rejst en række nye kritiske spørgsmål. Dem vil vi arbejde med i vores fortsatte forskning om sammenhængen mellem læring i arbejdslivet og demokratisering i samfundet, forandringer i arbejdsidentiteter, fællesskaber i arbejdslivet og samspil mellem uddannelse og arbejdsliv.

8

9 Christian Helms Jørgensen og Niels Warring Indledning Moderne arbejde: Styr selv og tag del! En fri debat i en åben offentlighed, lige muligheder for indflydelse til alle og en ledelse, der bygger på valg og ikke på arv eller besiddelser. Det er nogle af de træk, som efter almindelig opfattelse kendetegner demokratiske samfund og demokratiske organisationer. Dagligt træffes der på arbejdspladserne store og små beslutninger om introduktion af nye produkter, flytning af produktionen, om afskedigelse og ansættelse eller indførelse af nye organisationsformer. Disse ting besluttes ikke efter demokratiske principper hverken blandt de direkte berørte på arbejdspladserne eller af nogen anden demokratisk autoritet i samfundet. De ansatte kan ikke vælge eller afsætte deres ledere, men lederne kan tværtimod udvælge og afskedige deres ansatte. Et centralt samfundsmæssigt område, arbejdslivet, fungerer ikke efter demokratiske principper. Demokratiet stopper fortsat ved indgangen til arbejdspladsen. Mens der har fundet omfattende demokratiseringer sted af andre af samfundets organisationer og institutioner, så styres virksomhederne grundlæggende videre på basis af arbejdsgivernes ledelsesret. Den har med mindre justeringer stået uændret i over 100 år - i dag via arbejdsmarkedets Hovedaftale. Men der er sket andre store ændringer i arbejdslivet. En af disse ændringer har i de sidste årtier været bestræbelsen på at øge medarbejdernes deltagelse. Eller med andre begreber: deres involvering, inddragelse, engagement, empowerment, participation - og til tider også indflydelse, medbestemmelse og selvstyre. Satsningen på medarbejderdeltagelse repræsenterer et brud med tidligere tiders autoritære, tayloristiske og bureaukratiske idealer i ledelsestænkningen. Indførelsen af de nye ledelses- og produktionskoncepter hænger sammen med interessen for at udnytte virksomhedens menneskelige ressourcer og medarbejdernes almene og personlige kompetencer. Det medfører hos virksomhedslederne et ønske om at inddrage medarbejderne mere i planlægning og tilrettelægning af arbejdet, blandt andet ved at uddelegere ansvar og indføre teams eller selvfungerende grupper. Medarbejderne får herved mulighed for en højere grad af direkte deltagelse i beslutninger om deres egen arbejdssituation. Ofte bliver direkte involvering og deltagelse i forandringsprocesser af ledelsen set som en forudsætning for, at udviklingsprojekter kan blive succesfulde.