Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Kbh Syd HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF-Enkeltfag Samfundsfag C Jacob Bogantes 2saC615 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Identitet i det senmoderne samfund Titel 2 Social arv Titel 3 Politik, ideologi og demokrati i Danmark Titel 4 Økonomi og velfærdsstaten Kbh Syd 2saC615 Side 1 af 5
Titel 1 Identitet i det senmoderne samfund Brøndum, Peter & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op. København: Forlaget Columbus 2010. Side 35-54, 56-83 Lavrsen, Lasse: Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene. Information den 1. februar 2008 Sørensen, Niels Ulrik et al.: Det er ikke længere samfundets skyld. Information. 09.11.11 Maria Frahm: Unge føler sig presset af mange valg. Berlingske.dk den 18. august 2005 Zand, Nilo: Berlingske Tidende 20.07.09 Andreasen, Jan: Pigerne går til psykolog, mens drengene ryger hash. 12.01.15 Splidsboel, Tina: Hovsababy med singlemor kan også være en kernefamilie. Information. 16.12.2014 Lykkeberg, Rune: De gode gamle fællesskaber. Information 03.04.2010 Samfundsstatistik 2015 Andelen af børn 0-5 år, der er i daginstitution s.12 Udviklingen i antal personer i husstanden 1950-2013, Sociologisk set, Rikke Haue (red.), Systime Gennemsnitsalder for fødende kvinder og nybagte fædre efter tid, Danmark Statistik 2009 Film: Hansen, Rene Bo: Pas på Nerverne, 2005 Filmcentralen 30 lektioner af 50 min - Identitetsdannelse og socialisering - Sociale og kulturelle forskelle - Traditionelle samfund, moderne samfund og senmoderne samfund. - Anthony Giddens, David Riesman, Ferdinand Tönnies, Thomas Ziehe, Ulrik Beck. - Anvende grundlæggende viden om sociologi til at redegøre og diskutere aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. - Redegøre og diskutere faglige sammenhænge ved anvendelse af fagets terminologi. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Kbh Syd 2saC615 Side 2 af 5
Titel 2 Social Arv Brøndum, Peter et al.. Luk samfundet op, Columbus 2012 s. 84 104 Jespersen, Per Mikael: Den kreative klasse går kun op i egne børn. Politiken. 29.03.2014 Boas, Anders: Algoritmer i køledisken. Weekendavisen 24.07.2015 Libak, Anna: Statisk set. 29.02.16 Berlingske Boesdal, Johanne Luisse: Giv mig mainstream. 07-08.03.16 Information Er bor de rige danskere. TV2 09.07.2010 Holm, Helle Harbo: Unges udannelse kraftigt påvirket af social arv. Danmarks statestik 2012 Sammenhæng mellem socialklasse som barn og uddannelse som 25/26 årig. Arbejderbevægelsens Erhvervsråd på baggrund af Danmark statistik, 2010. http://www.dst.dk/da/statistik/bagtal/2012/2012-08-07-unge-uden-uddannelse Projektarbejde med http://bank1.surveybank.aau.dk/webview/. Jagten på fattigdom i Danmark, Christian på jagt. Dr.dk undervisning 35 lektioner af 50 min Sociale og kulturelle forskelle - Anvende grundlæggende viden om sociologi til at redegøre og diskutere aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. - Redegøre og diskutere faglige sammenhænge ved anvendelse af fagets terminologi. Klasseundervisning/eksperimentelt arbejde/gruppearbejde/faglig diskussion Kbh Syd 2saC615 Side 3 af 5
Titel 2 Politik, ideologi og demokrati i Danmark Brøndum, Peter et al.. Luk samfundet op, Columbus 2012 - Kapitel 6. Samfund og individ s. 104 109, 112 123 - Kapitel 7: Politiske Ideologier 127 138 - Kapitel 8: Medier og Politik 146 152 Jensby, Jakob Glenstrup Ulighedens mange ansigter. Columbus 2014; kap 8 Pedersen, Poul Aarøe: Maksimalt pres fra alle sider om kontanthjælpen. 19.03.16. Politiken Selvfundne artikler om partiernes holdninger til kontanthjælpsloftet til brug i parti. Modeller over inddeling af magten 15 lektioner af 50 min Politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme - Demokrati og menneskerettigheder, herunder betydningen af retssystemet - Politiske beslutninger i Danmark, herunder politiske deltagelsesmuligheder og folkestyrets betydning. - Anvende grundlæggende viden om politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger. Klasseundervisning/eksperimentelt arbejde/gruppearbejde/faglig diskussion Kbh Syd 2saC615 Side 4 af 5
Titel 3 Økonomi i velfærdsstaten (forløb ikke færdigt, ekstra supplerende stof vil påføres senere) Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op, Columbus 2012 Kapitel 9. Økonomi og behovsopfyldelse i Danmark s. 165-181 Kapitel 10. Velfærdsstaten i fremtiden s. 182-197 Nielsen, Mathias Herup: Rullebåndssamfundet. 25-03.15. Information 5000 rige familier mister børnechecken, Politiken 09.01.14 Uddrag af det gode samfund, en komparativ analyse af det Schweiz og Danmark 2013 Esman, Jakob: Seks sandheder om Schweiz, som liberalisterne glemmer. 16.01.2015 piopio.dk Róin, Philip: Hvordan går det med økonomien, 31.10.2015 Film Økonomi for Dummies 1/8 med Huxi og Karen 2012 Hvorfor fattigdom? Penge, magt og den amerikanske drøm. Filmstriben Samfundsstatistik 2015 p. 71, Columbus 15 lektioner af 50 min. Politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme - Demokrati og menneskerettigheder, herunder betydningen af retssystemet - Politiske beslutninger i Danmark, herunder politiske deltagelsesmuligheder og folkestyrets betydning. - Anvende grundlæggende viden om politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/ projektarbejdsform/gruppearbejde/gruppefremlæggelse Kbh Syd 2saC615 Side 5 af 5