Skitse Region Syddanmarks Uddannelsesstrategi 2012 15 1
Forord Forord v. Carl Holst Hvorfor skal vi satse på uddannelse? Det er både et middel til det gode liv for den enkelte og en nødvendig forudsætning for vækst Fokusering på de centrale uddannelsespolitiske udfordringer Syddansk Uddannelsesaftale 2
Vision Region Syddanmark skal være en region med uddannelser i verdensklasse på alle niveauer, og hvor alle unge udfolder deres potentiale i forhold til arbejdsmarkedet 3
Tre strategiske mål I 2012 2015 vil Region Syddanmark arbejde for tre uddannelsespolitiske målsætninger: 95% af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse 50% af drengene på en ungdomsårgang skal gennemføre en videregående uddannelse 20% flere på en ungdomsårgang skal gennemføre en naturvidenskabelig, teknisk eller sundhedsfaglig uddannelse i forhold til 2010 4
Syddanmarks udfordringer og løsninger Region Syddanmark har udpeget seks uddannelsespolitiske hovedudfordringer. I 2012 15 vil Region Syddanmark fokusere på, at udvikle nye løsninger på udfordringerne. Udfordringer De unges egne forudsætninger for at gennemføre De unges egne forudsætninger for at gennemføre en ungdomsuddannelse: en ungdomsuddannelse: 16% af de 15 årige har utilstrækkelige 16% af de 15 årige har utilstrækkelige læsefærdigheder læsefærdigheder Frafald ved studiestart: Frafald ved studiestart: 97% tilmelder sig en ungdomsuddannelse. Kun 78% 97% tilmelder sig en ungdomsuddannelse. Kun 78% er stadig i gang 1. oktober er stadig i gang 1. oktober Afstand til ungdomsuddannelser: Afstand til ungdomsuddannelser: I de kommuner, hvor færrest gennemfører, har 23% I de kommuner, hvor færrest gennemfører, har 23% af de unge over 90 min hver vej af de unge over 90 min hver vej Løsninger Styrke 15 24 åriges faglige, sociale og personlige forudsætninger Styrke overgangen til ungdomsuddannelse fra tilmelding til 3 mdr. efter studiestart Sikre nærhed til ungdomsuddannelse 5 Manglende praktikpladser: Manglende praktikpladser: 1400 unge er praktikpladssøgende. 893 er i 1400 unge er praktikpladssøgende. 893 er i skolepraktik. skolepraktik. For få uddanner sig inden for sciencefag: For få uddanner sig inden for sciencefag: I 2030 kommer DK til at mangle ca. 12.700 I 2030 kommer DK til at mangle ca. 12.700 naturvidenskabelige, tekniske og sundhedsfaglige naturvidenskabelige, tekniske og sundhedsfaglige kandidater kandidater For få drenge tager en videregående uddannelse: For få drenge tager en videregående uddannelse: 41% af drengene tager en videregående uddannelse 41% af drengene tager en videregående uddannelse mod 55% af pigerne mod 55% af pigerne Sikre praktikpladser til alle Science Region: Styrke børn og unges interesse for natur, teknik og sundhed Skabe attraktive videregående uddannelsesmuligheder, særligt for drengene
Oversigt over uddannelsesstrategien Seks centrale udfordringer De unges egne forudsætninger for at gennemføre en ungdomsud. Frafald på ungdomsudd. ved studiestart Afstand til ungdomsuddannelse Manglende praktikpladser Syddansk Uddannelsesaftale Løsninger Styrke 15 24 åriges faglige, sociale og personlige forudsætninger Styrke overgangen til ungdomsudd. fra tilmelding til 3 mdr. efter studiestart Sikre nærhed til ungdomsuddannelse Sikre praktikpladser til alle Effekt* 5 % flere 18 29 årige har tilstrækkelige læse og matematikfærdigheder end i 2010 10 % flere unge er stadig i gang med en ungdomsuddannelse 3 mdr. efter studiestart end i 2010 15 % færre unge har over 90 min. transporttid til en ungdomsuddannelse end i 2010 90 % af de unge har en praktikplads Mål 95% skal gennemføre en ungdomsuddannelse 6 6 For få uddanner sig indenfor sciencefag Science Region Styrke børn og unges interesse for natur, teknik og sundhed 30 % flere unge vælger naturvidenskabelige, tekniske eller sundhedsfaglige fag/studieretninger på ungdomsuddannelserne 20% flere vælger naturvidenskabelige, tekniske eller sundhedsfaglige uddannelser For få drenge tager en videregående uddannelse Videregående 06 09 2011 Skabe attraktive videregående uddannelsesmuligheder, særligt for drenge 20 % flere drenge tager en kort eller mellemlang videregående uddannelse 50% af drengene skal gennemføre en videregående uddannelse 2012 * Der arbejdes på en effektmodel og når resultaterne foreligger vil effekterne bliver revideret 2015
Seks indsatsområder Region Syddanmarks seks uddannelsespolitiske udfordringer kræver nye løsninger. Derfor vil Region Syddanmark i 2012 15 fokusere på seks indsatsområder 1. De unges egne forudsætninger for at gennemføre en ungdomsuddannelse Det faglige niveau og de unges sociale kompetencer samt læringslyst skal styrkes, fordi et højt fagligt niveau, gode sociale kompetencer og lysten til at lære er afgørende forudsætninger for at gennemføre en ungdomsuddannelse. 2. Frafald på ungdomsuddannelserne ved studiestart Der skal bygges bro mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne, så den unge oplever en naturlig overgang 7
3. Afstand til ungdomsuddannelse Der skal være en mangfoldighed af ungdomsuddannelsestilbud indenfor en rimelig og tilgængelig geografisk afstand af den enkelte unge, således at alle unge har mulighed for at starte på den ønskede ungdomsuddannelse uden at flytte hjemmefra 4. Manglende praktikpladser Det nødvendige antal gode praktikpladser/skolepraktikpladser skal være til stede, således at de unge på erhvervsuddannelserne kan gennemføre hele uddannelsen 5. For få uddanner sig inden for sciencefag Undervisningen i natur, teknik og sundhed skal udvikles for at styrke børn og unges interesse for fagene, så flere vælger at uddanne sig inden for de naturvidenskabelige, tekniske og sundhedsfaglige fag 6. For få drenge tager en videregående uddannelse Der skal være videregående uddannelsesmuligheder af høj kvalitet, som også kan tiltrække drengene. De videregående uddannelsesmuligheder skal matche erhvervslivets behov for højtuddannet arbejdskraft 8
Implementering Region Syddanmark vil implementere uddannelsesstrategien i to årige handlingsplaner I 2012 13 vil Region Syddanmark arbejde for at implementere Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan, som også skal fungere som Region Syddanmarks handlingsplan I 2014 15 vil der blive udarbejdet en ny handlingsplan for implementering af uddannelsesstrategien Region Syddanmark vil bruge følgende redskaber til implementering af uddannelsesstrategien: Forpligtende samarbejder mellem aktørerne, herunder Syddansk Uddannelsesaftale og Science Region Finansiering af udviklingsprojekter via Region Syddanmarks uddannelsespulje og andre finansieringskilder Udarbejdelse og formidling af viden og analyser 9
Hvis du vil vide mere om Region Syddanmarks Uddannelsesstrategi og de aktuelle indsatser, kan du gå ind på hjemmesiden www.regionsyddanmark.dk/udvikling og læse mere 10