Multimediedesigner Sommerens store dille 2014 Eksamensprojekt 2. sem. maj. 2013 - jun. 2013
Introduktion Hvad skal være sommerens store dille i 2014? Yo-yo, Frisbee, Hacky sack, Hulla-hop ring, Djævlespil, Hinkesten, Kængurustylte eller noget helt andet. Og hvordan kan denne analoge dille udfoldes i samspil med digitale spil og medier i stedet for at stå i et modsætningsforhold dertil. Jeg kan huske da alle større børn spillede yo-yo og valget i en periode var begrænset til enten en Fanta- eller en Coca-cola-yo-yo. Legen med dille -legetøj og deres popularitet har bølget frem og tilbage fra årti til årti. Men i dag står valget for mange børn mellem en Ipad eller en Wii. For dem der har råd. Og for den ene gælder at anvendelse medfører fysisk inaktivitet. En større international virksomhed planlægger at gennemføre en international kampagne som tager udgangspunkt i gammeldags simple legeredskaber. Der vil være fokus på fysisk leg som modspil til den stigende brug af online digitale gadgets. Ikke sådan at anvendelsen af disse skal modarbejdes, men sådan at kampagnen har som hovedfokus at få børnene til at se kvaliteterne ved at anvende de digitale medier i samspil med det valgte legetøj ved fx at udvikle nye tricks, spil eller andet og dele dette online. Det valgte legetøj skal være enkelt og skal ikke i sig selv indeholde elektroniske features. Det skal stille krav til fysik og eller balance, så børn under brug kan blive udfordret. Det skal have muligheder for leg for nybegyndere og også kunne give udfordring for større børn. Virksomheden (virksomhederne) beder jer som multimediedesignere om at udvikle prototyper til, hvordan digitale og offline medier bedst muligt kan anvendes i både markedsføringen af dillen og understøtte dillens egenudvikling ved at få børnene til at deltage som bidragydere på diverse medier. Altså kan alle digitale muligheder komme i spil både mht til de egentlige medieprodukter og til den bagvedliggende forretningsmodel: websites, blogs, videoer, aps, events, communities, konkurrencer, mv. Formålet med kampagnen er at øge virksomhedens (virksomhedernes) brand value. I bedes redegøre for, hvilke overordnede forretningsmæssige overvejelser der ligger bag gennemførelse af den udarbejdede kampagne. I vælger selv, hvilken virksomhed(er) der er kan stå bag sommerens store dille 2014 og I vælger selv hvilket legetøj dillen skal baseres på. Bag kampagnen står en større legetøjsproducent eller en anden virksomhed som gennem kampagnen vil brande sig på at være bevidst om børns udvikling og sundhed gennem leg. Det kan også være flere virksomheder, som samarbejder om projektet. Målgruppen er større børn og målet er at få flere børn til at lege udfolde sig fysisk og vedblive med at lege op til en lidt højere alder. 2
Formål Projekt krav Projekt formulering At demonstrere jeres færdigheder efter 2 semestre i: Visualisering Kommunikation Interaktionsudvikling Virksomheden En projektformulering skal godkendes senest mandag den13. maj 2013. Godkendelse kan foretages af alle projektvejledere. Formuleringen skal ud over problemformulering også indeholde en beskrivelse af de påtænkte mellem- og slutprodukter, argumentation for valg af udviklingsprocesmodel, interessent-analyse samt projektplan. Afhængig af den besluttede udviklingmetode for projektet (agile, prototyping; Incrementel etc.) skal der: enten udarbejdes en projektplan baseret på en dokumenteret PBS & WBS med angivne estimater og ressourcer eller en Product Backlog med tilhørende estimeret og ressourcetildelt Task Backlog samt Burn Down Chart. Den daglig fremdift skal være dokumenteret i Burn Down Chart. For så vidt angår plan så vær specielt opmærksom på, hvornår de enkelte lærere har vejledningstimer. Jeres planlægning skal tage højde for det (faglig vejledning inden for de enkelte fagområder). 3
Prototype Der skal udarbejdes en eller flere fungerende prototyper. Prototyperne skal være digitale medier evt understøttet af offline medier. De skal fungere som platform for dialog om den valgte dille og i særdeleshed opfordre til at brugerne bidrager med deres egne oplevelser med brug af legetøjet. Prototyperne kan være fx inden for: website blog app facebook Det er et krav fra virksomheden, at den trafik der genereres på digitale løsninger skal registreres, så det senere er muligt at analysere, i hvilket omfang offline produkter spiller sammen med online løsninger. Projektgruppen skal dokumentere hvordan et sådant analyseværktøj er implementeret i deres digitale løsning, samt hvilke kvantitative målepunkter gruppen vurderer mest relevante for konceptet. Online prototyper skal være færdiggjorte med hensyn til informationsdesign, interaktionsdesign og præsentationsdesign. Offline prototyper skal fremstå i endeligt layout. Prototyper skal illustrere principperne for stil, sprog, navigation, funktionalitet og brugervenlighed. Digitale prototyper skal udvikles, så de følger gængse standarder hvad angår programmering, syntaks og validering. Usability Prototyper(ne) skal være tilstrækkelig detaljeret så den kan testes for brugervenlighed. Testmetode og -beskrivelse skal fremgå af rapporten, mens selve testen gerne må udføres efter rapportens aflevering og testresultat dokumenteres ved den mundtlige eksamen. Forslag må gerne vise optimering til forskellige skærmstørrelser, hvor det er relevant. Supplerende materiale Udover de medieprodukter som udgør selve kampagnens kerne ønskes forslag til understøttende produkter som skal anvendes i forbindelse med kampagnens lancering eller virke som indhold på kernemediet. Der ønskes forslag til mindst to af følgende områder: Instruktionsvideoer Bannere Plakater Brochurer Merchandice Projektrapport Projektrapporten skal dokumentere gennemførte analyser mv. samt beskrive og dokumentere produkter og proces herunder beskrivelse og begrundelse af idé, formål, teknik, optimering i forhold til søgemaskiner mv.. Se endvidere Projektrapporten (side 6).
Formalia Projektet skal laves i grupper med 3-4 personer. Liste med navnene på gruppens medlemmer skal sendes med mail til tha@cphbusiness.dk senest onsdag den 8. maj 2013. Herefter vil grupperne få tildelt et nummer, der bruges som reference ved vejledning og eksamen. Rapportens tekstomfang må maksimalt udgøre 10 normalsider plus 8 normal sider pr. gruppemedlem incl. fodnoter, slutnoter og tekstbokse men excl. bilag. En normalside defineres som bestående af 2.400 anslag inklusiv mellemrum. Ved dokumentation på website gælder omfanget det samlede tekstindhold på sitet. Et udarbejdet website skal uploades på et web-hotel, og der skal være tydelig angivelse af url-adresse på projektrapportens forside eller faktaside. Aflevering Projekt skal uploades på Fronter senest fredag den 31. maj 2013, kl 10.00. Materiale skal samles i en zip-fil og afleveres som én gruppeaflevering. Zip-filen skal navngives unikt med projektnavn og gruppenummer. Alle arbejdsfiler struktureres og lægges i underbiblioteker. Projektrapport kan afleveres enten som pdf eller som website (online interaktiv rapport, som ses i browser) Rapport som pdf skal incl. bilag lægges ind som ét samlet dokument. Rapport som website afleveres med angivelse af URL samt fil med rapporttekst i Word-fil (til dokumentation af at materialet er udarbejdet inden afleveringstidspunkt) 5
Projektrapporten Rapporten skal min. indeholde: 1) Forside ( hvis der er billede eller grafik, hvor tekst er forstyrrende anvendes forside + faktaark) Forsiden skal indeholde: Projekttitel Faktaark (faktaark kan være forsiden, hvis ikke er det side 2) Anvendes website som dokumentation skal fakta være på/kunne tilgås fra startsiden. Faktaark skal indeholde: Projekttitel Projekt URL-adresse Fulde navnene på gruppens medlemmer samt deres e-mail adresse Link til hvert gruppemedlems portfolie. (Direkte link til projektets underside i portfolien ikke kun til forsiden) Gruppenummer, klasse, årgang, navne på jeres vejledere Alle gruppemedlemmer skal underskrive faktaark Omfang - anslag 2) Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse, overskrifter og sidetal Der skal være en indholdsfortegnelse med sidetal og/eller numerisk strukturangivelse (kapitel- og afsnitsnummerering) Der skal være overskrifter og underoverskrifter i fornødent omfang. Disse skal være identiske med indholdsfortegnelsen 3) Projektformulering herunder problembeskrivelse / -formulering 4) Metode 5) Teori 6) Analyse 7) Diskussion af virksomhedens kommunikation. Herunder kommunikationsplan med målgrupper og budskab. 8) Design brief 9) Dokumentation af udvikling Implementeringsplan, der viser hvilke leverancer og aktiviteter, samt økonomi. En beskrivelse af de funktionelle krav for både bruger og administrator mv. En beskrivelse af non funktionelle krav moodboards og storyboards informationsdesign, interaktionsdesign præsentationsdesign 10) Konklusion og refleksion 11) Referencer (litteratur & kilder) 12) Bilagsforslag Projektplan Screendumps af væsentlige dele af website og øvrige materiale som dokumentation af projektstatus på afleveringsdato. En konceptuel Entitets- Relations-model (En Domain-model), med angivelse af min. primærnøgler. Repræsentative eksempler på kildekode, der viser hovedelementer af løsningen, herunder fra HTML sider, fra stylesheet, fra scripts etc. 6
Noter Der skal i fodnoter henvises til de relevante kilder i litteraturlisten de steder i teksten, hvor de anvendes eller der citeres fra dem. Det sker ved at indsætte en fodnote med forfatterens efternavn, årstal og sidetal for referencen. Fx Schwartz Dahlberg (2011) s. 9. Er der flere publikationer af samme forfatter det pågældende år, nummereres disse med bogstaver, fx 2011a, 2011b osv. Bilag Medtages bilag, skal de forsynes med bilagsnummer og overskrift. Der må ikke være informationer i bilagene, der kan virke begrænsende på jeres beskrivelse eller konklusioner. Det betyder, at projektet skal fremstå som en helhed uden bilagene. Litteraturhenvisninger/kildefortegnelse Opgaven skal have en kildefortegnelse, der skal omfatte: Anvendte bøger, tidsskrifter, artikler, websider og andre trykte og elektroniske kilder Kildens navn, forfatter, forlag, udgave, udgivelsesår samt, hvis det foreligger, ISBN-nummer skal angives For artiklers vedkommende tilføjes navnet på det tidsskrift eller den avis, artiklen er hentet fra, samt udgivelsesdato For websider angives stien til de relevante kilder Det er ikke tilstrækkeligt at henvise til præsentationer eller handouts anvendt i undervisningen. Projektet kan afvises, hvis det ikke overholder kravene til aflevering: faktaark, indholdsfortegnelse, overskrifter, sidetal, antal anslag, litteraturhenvisninger og kildefortegnelse. Hvis projektet afvises, betyder det, at projektet tæller som ikke-afleveret. Projekter kan også afvises hvis de indeholder plagiering. Plagiering er at bruge en andens tekst som sin egen uden at lave præcise kildehenvisninger : www.stopplagiat.nu 7
Uddrag fra studieordningen 2. semester Førsteårsprøven Digital kommunikation - Multimedieprodukt i brugssammenhæng. Prøven skal vise at den studerende kan kommunikere visuelt til en målgruppe kan udvikle et interaktivt digitalt produkt under hensyntagen til interessenter kan gennemføre et projekt i et team. Ekstern prøve Mundtlig individuel prøve med udgangspunkt i projektarbejde udarbejdet i gruppe. Prøven afholdes efter 2. semester. Aflevering Digital prototype. Rapport på maksimalt 10 normalsider* plus maksimalt 8 normalsider pr. gruppemedlem, eksklusiv bilag. Eksamen Der eksamineres i flere kerneområder (Virksomhed, Kommunikation og formidling, Interaktionsudvikling, Design og visualisering). Eksaminationen skal sikre, at der eksamineres i emner, der ikke allerede er berørt i rapporten. 1. Individuel præsentation med udgangspunkt i produkt og rapport: 5 minutter. 2. Individuel eksamination: 20 minutter. 3. Votering og meddelelse af karakterer: 5 minutter. Projektarbejde, produkt og rapport Projektarbejdet skal være tværfagligt og problemorienteret. Det skal resultere i en fungerende digital prototype og en rapport, der dokumenterer udviklingsarbejdet og produktet. Erhvervsakademiet fastlægger de nærmere krav til projektet, således at væsentlige områder af 1. års undervisning bredt kombineres. Erhvervsakademiet kan stille nærmere krav til gruppestørrelse, produktomfang og procesdokumentation. Bedømmelse Der gives en individuel karakter ud fra en helhedsvurdering af produkt, rapport, præsentation og individuel eksamination. Præstationen bedømmes i forhold til opfyldelse af formål og lærings mål for 1. og 2. semester, der er beskrevet i studieordningen. Studieordningen i sin helhed http://www.cphbusiness.dk/multimediedesigner/studieordning-og-bekendtgorelse 8