Skolelederens beretning 2014 Aktuelle udfordringer Tænketanken Cevea har for nylig været på banen igen. Deres undersøgelsesresultater danner grundlag for, at Søndagsavisen d. 2. februar atter engang fremfører det synspunkt, at private skoler faktisk får for højt et statstilskud, når vi alligevel bare tillader os at fravælge de svage elever og derved sparer en masse udgifter, som vi faktisk har fået tilskud til. Systemet er angiveligt så uretfærdigt, at private skolers elever - visse steder i landet - kan ende med at få det samme eller mere i statstilskud end en folkeskoleelev på den nærliggende skole med samme elevgrundlag, skriver de. Vores statstilskud er centralt fastsat og fra og med i år nede på 71 % af gennemsnitsudgiften pr. folkeskoleelev mod 75 % for 4 år siden, men da udgiften pr. elev i folkeskolen svinger uhyre meget fra kommune til kommune kan det medføre lokal forskydning mellem folkeskoler og private skoler, og derfor overvejer undervisningsministeren at udvikle et socialt taxametersystem i stedet, så der følger et højere statstilskud med resursesvage elever. Hvordan det skal udmøntes i praksis, står mig ikke helt klart, men tanken skræmmer absolut ikke på en skole som vores, hvor jeg nok skulle mene, at vi påtager os et socialt ansvar. Hos os bliver man ikke automatisk sorteret fra, hvis man er ordblind eller har diagnosen ADHD. Vi må selvfølgelig have belyst den evt. faglige eller sociale opgave, vi står overfor og vurdere, om vores resurser rækker, og derfor har vi naturligvis en optagelsesprocedure, som i øvrigt minder meget om den, som Søndagsavisen citerer Dyhrs Skole for: Ved optagelsessamtalen drøftes elevens situation og bevæggrunde til at søge netop Dyhrs Skole samt elevens personlighed, faglighed og adfærd. Ikke kun eleven skal beslutte, om denne vil Dyhrs Skole. Forældrene skal også ville skolen, ligesom skolen omvendt ønsker at være sikker på, at eleven passer til skolen og til den pågældende klasse. Citat slut! Søndagsavisen bringer citatet fra Dyhrs Skoles hjemmeside under overskriften Sådan sorterer privatskolerne de svage fra. En noget fordrejet og lidet dækkende overskrift, må man sige, som jeg nok ville reagere på, hvis jeg repræsenterede Dyhrs Skole. - Ifølge Friskoleloven har man som privat skole en grundlæggende ret til at vælge, hvilke elever man vil optage på skolen, og den må vi naturligvis stå fast på, og faktisk har denne ret jo en høj pris, nemlig at vi mister 29 % af hvad en elev i folkeskolen gennemsnitligt koster. Vil man gøre os til folkeskoler uden mulighed for indflydelse på elevoptagelsen, må tilskuddet selvfølgelig også være 100 % som folkeskolen, ellers giver det ingen mening. Vi må se, hvad fremtiden bringer på dette punkt, men det er godt gammeldags træls gang på gang at skulle stå for skud, når Cevea tænker højt om private skoler. 1
Elevtal og rekruttering Pr. 5. september var der 205 elever på skolen, mens der i Oasen var tilmeldt 84 børn fra 0.-4. kl. Elevtallet er således meget stabilt. Sidste år vedtog bestyrelsen, at der skal være mulighed for optagelse af indtil 22 elever i hver klasse, men det betyder ikke, at vi nødvendigvis fylder alle klasser op til 22, selvom det er muligt. Vi vurderer den faglige og sociale sammensætning i hver enkelt klasse. Målsætningen for det samlede elevtal på skolen fremover er derfor heller ikke 220, men 210. I dag er vi 207. Det kraftigt faldende børnetal i vores optagelsesområde har medført kamp om eleverne, og vi er relativt mange skoler i området, som bejler til potentielle elever og deres familier. Dette har medført, at de omkringliggende folkeskoler og børnehaver i området har udbygget og formaliseret brobygningsaktiviteterne mellem børnehaver og folkeskoler til ulempe for de børn og forældre, som har valgt os. Derfor besluttede vi at undersøge interessen for at udbygge vores indskolingstilbud med en førskole fra 1. maj for de nye 0. klasser. Da vi fornemmede en meget klar og positiv interesse for at påbegynde et sådant projekt, har vi valgt at starte Spireskolen d. 1. maj i år. Vi glæder os meget til at se de små nye spirer her og give dem et trygt og udviklende introduktionsforløb til deres egentlige skolegang. Både Ruth, Tina, Ulf, Anna og Ricki bliver tilknyttet Spireskolen, og spirerne får til huse i Oasen. Med antageligt 17 spirer klar til start må vi pointere, at en lille håndfuld mere vil være meget velkomne. Meld derfor gerne ud, at der stadig er ledige pladser! Personale Efter 8 års ansættelse på skolen valgte Mogens at gå på efterløn pr. 1. august. Som hans afløser til fysikundervisningen ansatte vi Rasmus Bech, som er 3.-årsstuderende på seminariet i Roskilde og derfor kun ansat i en deltidsstilling. Rasmus underviser også i natur/teknik. Vi glæder os over, at Rasmus er faldet rigtig godt til på vores skole. På dagen for skolestarten i dette skoleår mistede vi helt uforståeligt Vibe, som ligeledes havde været ansat på skolen igennem 8 år. Chokket gjorde det umuligt at gennemføre en normal, glad skolestart, så vi mødtes først dagen efter til mindehøjtidelighed m.m. Når nøden er størst er hjælpen ofte nærmest, som man siger, og sandheden deri viste sig ganske hurtigt, idet vi inden for 14 dage havde fået ansat hele tre vikarer til henholdsvis musik, tysk og dansk m.m. Anja Stampe og Jette og Jan Bruun blev vores redningsmænd helt frem til juleferien, og de formåede alle at sætte sig spor på hver deres måde. Efter juleferien kunne vi byde Karin Thordsen velkommen som 2
ny fast lærer til både dansk, tysk og musik. Karin giver udtryk for, at hun føler sig rigtig godt taget imod og godt tilpas i flokken på Forlev Friskole og vi føler os svineheldige atter engang. Lærerkonflikt m.m. April måned sidste år blev den mest stille, triste og ejendommelige måned, jeg til dato har oplevet her på stedet. Lærerlockouten lagde skolen næsten øde i 4 lange uger. Det blev en dejlig og særdeles glædelig dag, da vi atter kunne samles alle sammen mandag d. 29. april i en skole med liv. Lockouten fik, som alle nok ved, mærkbare konsekvenser. I første omgang for skolens daværende 9. kl., hvis afslutning af skoleåret samt prøver m.m. fik et noget ændret forløb. Heldigvis viste frygten for et forringet prøveresultat sig ubegrundet. I dette skoleår har udfordringen omkring udarbejdelsen af vore egne nye arbejdstidsregler for lærerne fyldt en hel del, og hjælp fra ministerier og diverse foreninger har det i den grad skortet på. Find selv ud af, hvad der vil passe bedst på en skole som jeres, lød det svar, man ofte fik, og det har vi så forsøgt, og ved gensidig forståelse og imødekommenhed ser det ud til at være lykkedes. En stor tak til lærerne og deres forhandlere for det. Arrangementer og mærkedage Et af de store og markante arrangementer i sidste skoleår var, da Kirsten, Kicki og 6. kl. gennemførte lejrtur og efterfølgende cirkusforestilling med Cirkus 4-lev i Tårnborghallen d. 18. april. Det blev en stor og imponerende oplevelse, som vil blive husket som et godt eksempel på engagement, samarbejde og vilje til at gøre en forskel fra både elever, forældre og personalets side. Mandag d. 27. maj var overraskelsesdag. Overraskelsen bestod i et koordineret fortælleangreb rettet mod alle skolens klasser. De to glimrende fortællere, Steiner og Pernille, var her hele dagen og brød på skift ind i undervisningen i alle klasser 3 gange i dagens løb for at fortælle små korte fortællinger af 10-15 minutters varighed. Alt efter alderstrin vekslede de to fortællere mellem eventyrlige, sjove, alvorlige og uhyggelige fortællinger. Begge udtrykte begejstring for børnene som publikum, og efterfølgende gav flere børn udtryk for, at de godt kunne tænke sig sådan en dag igen. Det husker vi. Sidste skoleår afsluttedes med en OL-emneuge med deltagelse af konsulenter fra Dansk Handicapidrætsforbund, som introducerede eleverne for alskens former for handicapidræt som kørestolsbold, floorball, rullebrætbold m.m. Der blev kæmpet 3
bravt i forskellige discipliner, og OL-ugen afsluttedes med indmarch, farverige flag og dragter samt en opbyggelig OL-tale. OL blev fulgt op af skolens traditionsrige fodboldturnering på næstsidste skoledag før sommerferien med intense kampe, flot cheerleading og et entusiastisk publikum. Et hold af tidligere elever deltog også, og det var atter meget glædeligt at opleve, at de gider ofre en dag på deres gamle skole. I dette skoleår har vi indtil videre afviklet de sædvanlige fester og arrangementer, nemlig høstfest, elevrådsfest, halloweenfest, syng-dansk dag, julefest, fastelavnsfest og senest en flot gallafest for de ældste klasser med stor opslutning. Alle er eksempler på gode og glade stunder og velbefæstede traditioner, som børnene ser frem til år efter år. Ingen tvivl om, at disse fester og arrangementer har en stor værdi som kulturbærere og en styrke for vores fællesskab. Nye tiltag En gammel skole må forny sig og tilpasse sig tidens hastigt ændrede behov. Bl.a. derfor fik vi sidste forår installeret solcelleanlæg og i efteråret varmepumper i tre lokaler. Begge dele vil Carsten berøre yderligere lige om lidt. Hen over sommeren og efteråret blev multibanen anlagt med Steen som primusmotor. Hans ihærdige indsats har været uvurderlig. Uden Steen ingen multibane. Udfordringer mht. den brugte kunstgræsbelægning medførte, at bestyrelsen besluttede at få en helt ny belægning på banen. Det var en klog beslutning, og gennem vinteren har det vist sig, at banen har kunnet bruges uophørligt, og den er endda glimrende også til sneboldkampe. En ny kunstgræsbelægning til samlet set ca. 75.000 kr. var en uventet udgift, men den er kommet rigtig mange børn til gode og opfylder derfor på udmærket vis bestyrelsens løfte om at anvende skolepengene fra lockoutperioden til direkte gavn for børnene. I september gik Anette, Helle, 7. kl. og nogle af deres forældre i køkkenet med det formål at fremstille eksempler på gode, sunde og attraktive madvarer, som fremover ville kunne sælges i vores nye sunde skolebod og efter de beskrevne normer i skolens nye kostpolitik. Det lykkedes til fulde at kreere endog meget populære små boller, knækbrød, frugtsalater, pirogger, bruchettabrød m.m. En prøvesmagning for hele skolen sikrede skolebodens succes fra starten. Siden har en gruppe af forældre fra 7. kl. ca. hver tredje weekend bagt og stegt madvarerne til salg i skoleboden, og skolen har måttet investere i en stor og rummelig skabsfryser. En foreløbig, stor tak til alle jer forældre fra 7. kl., som til sommer kan give stafetten videre til den kommende 7. klasses forældre. I har for alvor slået tonen an og vist ypperligt forældreengagement. 4
I november måned deltog skolen i det nye tiltag, Åben Skole, som er et landsdækkende initiativ taget af de frie grundskolers foreninger i fællesskab i den hensigt at skabe en årligt tilbagevendende tradition, en pendant til Efterskolernes Dag, som efter mange år er blevet en gedigen succes. Åben Skole skal med tiden blive et tiltag, som nuværende og især kommende forældre kan benytte sig af, når de skal foretage det vigtige og svære valg af skole til deres børn. Folkeskolerne opfordres også til at deltage, så der efterhånden kan blive et mangfoldigt og reelt valggrundlag. Succesen dette første år var sparsom for os og for landet som helhed, men det er klart, at det tager tid at bygge den slags op og få tilstrækkeligt mange skoler til at være med. Ikke mindst folkeskolerne glimrede næsten totalt. Hvorvidt vi skal deltage i Åben Skole igen til november, er ikke afgjort endnu. Alternativt kunne vi finde vores eget koncept. Skolens økonomi Økonomisk set har 2013 været et godt år for skolen med pæn fremgang over hele linjen for de økonomiske nøgletal og det næsthøjeste overskud i skolens historie, og vi er nu bedre polstret end nogensinde til at modstå økonomisk uvejr. 2014 er forhåbentlig det sidste år, hvor statstilskuddet falder pga. sænkningen af koblingsprocenten, som jeg omtalte i begyndelsen. Skolen mister i år ca. 330.000 kr. eller ca. 1500 kr. pr. elev i forhold til sidste års tilskud, og det vanskeliggør en budgetlægning. Heldigvis har rettidig omhu afstedkommet naturlige og planlagte besparelser på områder som kreditforeningslån, el og lønninger. En påregnet momskompensation vil også give et positivt bidrag til regnskabet såvel i år som fremover. I den forbindelse en tak til alle de knap 140 bidragydere, som siden august har købt gavebreve på hver 50 kr. På den baggrund opnåede vi Skats godkendelse i efteråret. Nu skal vi blot præstere yderligere bidrag de næste par år, så vi gennemsnitligt får 100 om året. Folkeskolereformen Folkeskolereformen træder som bekendt i kraft ved det nye skoleårs begyndelse. Vi er som fri grundskole fritaget for at skulle implementere reformen, men en så omfattende reform, som der er tale om, kan nok ikke undgå at få en vis afsmittende virkning på os. Heldigvis kan vi selv tilvælge de elementer derfra, som vi har økonomi til og praktisk mulighed for, og som passer ind i vores profil, og det er emnet for mødeaktiviteterne blandt bestyrelse og personale i denne tid. Lidt senere i aften vil vi gerne bede om jeres input til overvejelserne. 5
Jubilæum Om knap 2 måneder fylder skolen 150 år. D. 23. maj er skolens uofficielle fødselsdag. Faktisk kan den ikke verificeres præcist, men vi godtager datoen som et godt bud. Forberedelserne til festlighederne har stået på igennem mere end et år. Som et alternativ til et trykt årsskrift valgte vi at etablere et jubilæumswebsite, hvor en masse historisk materiale om skolen er samlet både i tekst og billeder. Denne jubi-web blev udgivet før vinterferien, og jeg håber, at mange allerede har været forbi for at kigge og måske mindes. En af ideerne med jubi-web er, at tidligere elever, forældre eller ansatte kan bidrage til skolens historie med billeder eller beretninger. Vi håber stadig på mange bidrag. I to emneuger op til jubilæumsdagene vil hele skolen arbejde med emnet Skolen i fortid, nutid og fremtid, og lørdag d. 24. maj om eftermiddagen indbydes forældre og familie til en festlig præsentation af de tableauer, som de forskellige klassetrin har arbejdet med. Dagen før, fredag d. 23. maj, som altså er skolens uofficielle fødselsdag, afholdes en reception på skolen fra kl. 13 til kl. 15. Her er venner af skolen, skolekredsmedlemmer, tidligere elever og ansatte samt forretningsforbindelser velkomne til at kigge ind. Lørdag d. 24. maj om aftenen afholder vi en stor jubilæumsfest for alle, der har eller har haft tilknytning til Forlev Friskole. Festen foregår i Tårnborghallen fra kl. 18 til ca. 21.30. Til festen vil der være spisning, sange, taler og underholdning af forskellig art. Tilmelding til festen foregår via vores jubi-web, og prisen for spisning er holdt absolut i bund for en fin menu. Hermed skal lyde en stor opfordring til, at I melder jer til, så vi sammen kan fejre, at Forlev Friskole nu har eksisteret i 150 år. Sidste frist for tilmelding er 14 dage før festen, nemlig d. 10. maj. Vi glæder os til at se jer! Tak En levende, dynamisk og attraktiv skole kan kun skabes med en tillidsfuld og ansvarsbevidst bestyrelse og nogle selvstændige og engagerede medarbejdere, som føler ejerskab for skolen. Vi driver skole til gavn for børn og forældre, og arbejdsindsatsen er et meget personligt anliggende på en grundtvigsk friskole som vores, hvor det forpligtende fællesskab, den gensidige respekt, friheden, tilliden og livsglæden er grundpiller. Skolens dygtige medarbejdere er en væsentlig forudsætning for, at det hele kan lykkes. En stor og varm tak til lærerne, til Oasens medarbejdere og til TAPerne. 6
Også en stor tak til bestyrelsen - og ikke mindst Carsten som formand - for den tillid og gode opbakning, som vi, der er ansat, bliver mødt med. I har i det forgangne år atter ofret mange timer for Forlev Friskole, både omkring mødebordet, foran computerskærmen og omkring multibanen. Tak fordi vi mærker, at I forvalter jeres store ansvar for skolen og alle ansatte både med omsorg og forståelse. En meget stor tak til forældrekredsen for den tillid, medleven og opbakning, I viser skolen i den fælles opgave at danne og uddanne jeres børn. Til slut tak til vores trofaste tilsynsførende, Elisabeth, for den positive og respektfulde måde, du igen i år har udført dit hverv på. 7