Referat fra informationsmøde for forældre den 27/1-14.

Transkript

1 Efter velkomst og en kort præsentation af bestyrelsens medlemmer, orienterede Steen om skolens økonomi. Steen forklarede søjlediagrammet, hvor hele søjlen viser udgiften pr. elev i folkeskolen Serie2 Serie år 2009 år 2014 år 2017 Den blå kasse svarer til det statstilskud som ÅP modtager pr. elev. Der er i årene frem til 2014 "skåret" i statstilskuddet pr. elev fra 75% i 2009 til 71% i Procentsatsen er ift. udgiften til folkeskolen. Når tallene for de kommende år i folkeskolen, så falder yderligere, betyder det at ÅP får mindre i statstilskud. Det er dog stadig 71% af udgifterne til folkeskolen, men som følge af skolesammenlægninger mm. i folkeskolen, forventes statstilskuddet pr. elev falde. Tallene for ÅP er at i årene faldt statstilskuddet med , og det vil muligvis i årene falde med yderligere vurderer Steen. Forældre: Hvad gør folkeskolen for at nedbringe udgifterne? SV: Der er sket, og vil ske skolesammenlægninger i folkeskolen, og en af følgerne af lovgivningen omkring lærernes arbejdstidsregler er, at lærerne skal arbejde mere, med en besparelse til følge. Bestyrelsen har besluttet at der årligt skal være et overskud på 2% på et skoleår ( ca ), for at have økonomi til uforudsete udgifter. For at reagere på de kommende års udfordringer økonomisk har bestyrelsen besluttet følgende: - skolepengene stiger med kr. 30 pr. måned fra den 1. maj, samt at betaling for SFO samtidig stiger med kr. 30 pr. måned

2 - Børnetallet i klasserne hæves til 21 elever pr. klasse. Til dette var der en del debat og der blev nævnt/spurgt om følgende Forældre: Vil SFO-betaling/skolepenge ændre sig hvis der indføres heldagsskole? SV: ÅP er ikke forpligtet til at indføre heldagsskole, vi vil gerne fastholde og bevare det gode vi har på ÅP, men vil selvfølgelig åbne øjnene mod hvad der sker i folkeskolen. Forældre: Elevtallet er steget fra og nu 21 de senere år, kan eleverne være i klasserne? SV: Ja de kan være der, det er muligt der skal flyttes en væg el.lign. Forældre: Hvorfor har man ikke lavet en større stigning i skolepenge, i stedet for at sætte flere børn ind i klasserne. SV: Hvis skolepengene skal stige tilsvarende det indtægten for en ekstra elev i klasserne, ville dette svare til en månedlig stigning på ca. kr. 200 pr. elev. Forældre: Hvorfor er der ikke lavet afstemning blandt forældre, om man ønskede flere elever i klassen eller en større stigning i skolepenge. En af grundene, til at nogle forældre havde valgt ÅP, er den lave klassekvotient. SV: Der er 2 måder at beslutte noget på selvejende institutioner: 1. En Generalforsamling pålægger at en bestyrelse gennemfører en særlig beslutning 2. Beslutninger taget i bestyrelsen En afstemning blandt forældre er ikke en måde der kan træffes beslutninger på. Forældre: hvorfor tager man ikke 22 ind i hver klasse, da det kan være en fordel når 2 og 2 arbejder sammen SV: Der blev henvist til et Metastudie lavet af John Hattie som påviser at klassekvotient og bygninger er ligegyldige når man laver skole, det er hvad der foregår mellem læreren og eleverne der har betydning. Forældre: Er der penge til udvidelsen/ombygning af fysik/kemi SV: Ja - udvidelsen blev i sin tid sat i bero for at bestyrelsen kunne få overblik over økonomien, så der ikke skulle lånes til det. Der er penge til det, og det vil også spare lærertimer, da der kan undervises klassevis i stedet for i hold. Forældre: Bliver de timer som 7b har mistet i fysik, grundet en manglende fysiklærer indhentet SV: Ja, timerne hentes ind når den nye fysiklærer starter Forældre: Det gode ved skolen er lærerne og den høje faglighed som lærerne har i undervisningen. Derfor behøver lærerne ikke at skulle undervise mere på ÅP. Lærerne på ÅP er dygtige, og giver stor opbakning, og der er også stor opbakning fra forældrene sammenlignet med opbakningen i folkeskolen. Forældre: Tanken om heldagsskolen - det er godt at det sker i samarbejde med lærerne, men ønskes at der tænkes mere i sprog

3 SV: Steen fortalte at med de gode erfaringer vedr. engelsk fra bhkl. kunne han godt tænke sig at man indførte undervisning i tysk tidligere end 6. klasse Forældre: Kunne man se på søskenderabatten SV: Søskenderabatten blev ændret for 1-11/2 år siden. Best: Det er rigtig godt at ÅP har lange ventelister, men det er vigtigt ikke at sætte skolepengene for meget op, samt at sætte for mange børn i klasserne, så vi stadig har børn på venteliste. Forældre: Når folkeskolen har store problemer med faldende børnetal, kan ÅP mærke det? SV: ÅP rammes ikke af det faldende børnetal, formentlig pga. det vi tilbyder ift. de omkringliggende folkeskoler Forældre: Har bestyrelsen overvejet at oprette et ekstra spor, når vi har børn på venteliste til det? SV: Ja det har været med i bestyrelsens tanker, men det kræver en større ændring af skolens bygninger der er bygget til klasser. Forældre: En forældre fortalte om en ny privatskole der åbner på Park Allé i Brøndby, og mente at det kunne få betydning for antallet af Brøndby-børn på skolen Forældre: Kan man tilbyde undervisning i 10. klasse på ÅP? SV: Steen svarede at det kræver mindst 3 spor for at kunne tilbyde en ordentlig 10. klasse. Kommunerne samler 10. klasser i "centre" så her tilbyder man heller ikke 10. klasse på skolerne. Antallet af elever fra ÅP der vælger at gå i gymnasiet fra 9. er meget højt, så der er ikke grundlag for at oprette en 10. klasse Vi skal forøge indtægterne, men et ekstra spor eller en 10. klasse vil betyde at der skal bruges flere lærertimer, og derved vil udgifterne også forøges. Information: udover indtægtsforøgelsen grundet elevtal samt øget betaling, vil skolen også "skrumpe". Ledige SFO stillinger vil ikke blive fuldt genbesat, og der sker også besparelser på skoledelen grundet den nye arbejdstidsaftale for lærerne. Alle opsigelser fra lærere er dog indtil videre genbesat indtil sommerferien, man håber på at besparelserne på lærersiden findes ved naturlig afgang/evt. imødekomme ønske om nedsat tid. Vi ønsker at beholde personalet. Forældre: Hvad med udlejning af samlingssal SV: Indtægt ifm. udlejning kan ikke komme op på de beløb der er nødvendige for ÅP. Det er dog besluttet i bestyrelsen at samlingssalen skal kunne bruges til klassearrangementer. Forældre: Har bestyrelsen tænkt over, at kommunernes beregninger viser at skolesammenlægninger ikke giver de ønskede besparelser, og statstilskuddet derved ikke nødvendigvis falder så meget. SV: Det er muligt at skolesammenlægninger ikke giver de ønskede besparelser i kommunerne, men så finder kommunerne andre steder i skolevæsnet at spare pengene. Besparelsen på skoleområdet er politisk besluttet, så derfor skal der spares.

4 Forældre: Hvor mange og hvor meget spares der i SFO'en - det skal også hænge sammen i SFO'en SV: Det er SFO lederen der, pga. at der skal spares alle steder, selv har set på tallene og foreslået besparelserne. Information: Der er også indkøbt nye lamper til hele skolen, som vil være tjent ind på kort sigt, men som på længere sigt vil spare på udgifterne til strøm. Der er set på forsikringerne og også her fundet en billigere løsning. Der er også set på udgiften til bredbånd og her fundet et billigere tilbud - så der spares hvor der kan Best: Der er en meget bred holdning i bestyrelsen, og alle de ting der har været nævnt, har været med i bestyrelsens overvejelser ifm. den økonomiske situation, det er vigtigt for bestyrelsen at sige at det ikke har været en nem beslutning at sætte en ekstra elev ind i klasserne, men det er den eneste måde vi kan redde økonomien, så der også er en skole om 10 år. Information: Det er skolens ledelse og personale (både lærerne og SFO'ens pædagogiske personale) der i samarbejde med bestyrelsen ser på, hvordan ÅP tilpasser sig den nye folkeskolereform. Forældre: Det er vigtigt at arbejdet med skolereformen sker i samarbejde med lærerne, der har tidligere været et fællesmøde, hvor det fremgik at samarbejdet i bestyrelsen haltede. SV: Det er i høj grad input fra lærere og SFO personalet der ligger til grund for det videre arbejde. Samarbejdet i bestyrelsen er blevet rigtig godt, måske netop pga. arbejdet med udviklingen af ÅP ift. folkeskolereformen. Der var flere forældre der undrede sig over, at skolepengene ikke skulle stige mere end det besluttede, og mente at det kunne sættes yderligere op. En forældre udtrykte at kvaliteten i undervisningen skal sættes i højsædet, så hellere betale mere for at undgå at lærerne skal løbe hurtigere. SV: Forældrebetalingen giver ikke nok indtægt, og samtidig ligger ÅP i forvejen højt i sammenligning med de øvrige privatskoler i området. Forældre: Hvad med fondsarbejdet SV: Der arbejdes i første omgang ikke videre med fondsarbejde, men i stedet ses der i sponsorudvalget på at oprette en erhvervsklub. Forældre: kunne ÅP ikke tilbyde en klubaften for børnene i 5. klasse og op? SV: Idéen god og taget med i referatet Forældre: Det virker som om bestyrelsen har været vidt omkring i overvejelserne vedr. den økonomiske situation, jeg er tilfreds med arbejdet. Forældre: hvad skete der med spørgeskemaet som SFO'en havde udarbejdet ang. tilbud om klub på ÅP. Uddybning fra forældre: der var udarbejdet en spørgeskemaundersøgelse for ca 4 år siden.

5 SV: konklusionen på undersøgelsen SFO'en havde lavet for 4 år siden, var at der er mange elever der går til sport om eftermiddagen, så behovet for at tilbyde klub hver dag var ikke tilstrækkeligt. Men en månedlig klubaften virker som en god idé.