Studieplan Hh1211-E12-1.0-MAR (15.8 12.10 2012)
Dato: 06-08-2012 Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Indholdsfortegnelse: 0.0 Forløbs-overblik... 4 1.0 Dansk-A... 5 2.0 Engelsk-A... 7 3.0 Tysk-B... 8 4.0 International økonomi-b... 10 5.0 Virksomhedsøkonomi-A... 10 6.0 Afsætning-A... 15 7.0 Samtidshistorie-B... 17 8.0 Psykologi-C (valgfag)... 18 9.0 Matematik-B (valgfag)... 19 10.0 Erhvervscase (studieområdet-del 2)... 20 2
3
0.0 Forløbs- overblik Fag/Uge 33 34 35 36 37 38 39 40 41 1. Dansk-A (KRR) Mediehistorie 2. Engelsk-A US history and politics (MZH) 3. International Status på økonomiske mål og forskellige økonomiske økonomi-b politikker (HHO) 4. Spansk-A México (TBC) 5. Virksomhedens eksterne rapportering Virksomhedsøkonomi- A (SH) 6. Afsætning-A (CS) 7. Samtidshistorie (KTH) 8. Psykologi-C (valgfag) (JKO) 9. Matematik-B (valgfag) (ON) 10. Erhvervscase (SH/CS) 4
1.0 Dansk- A Fag: Dansk-A Lærer: KRR Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Mediehistorie Uddannelsestid: 24 lektioner Faglige mål: Grundmateriale: Peter M adsen og Erik Svendsen: M edier, Gyldendal, 2005, s. 6-48 + s. 50-68 + s. 95-100 + s. 116-135 + s.157-158 Fokus på de trykte og digitale m ediers historie, analyse af nyheder på tv og i aviser, presseetik. Værk: Kongekabale Følgende faglige m ål har været i spil i undervisningen, hvor eleverne har arbejdet m ed at: udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder oplæsning, referat, redegørelse, karakteristik, diskussion og debatoplæg selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige tekster, såvel m undtligt som skriftligt perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sam m enhænge. aflæse o g uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund navigere i store tekstm ængder og analytisk fokuseret selektere og dokum entere Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Der arbejdes med mundtlig og Analyseopgaver skriftlig udtryksfærdighed i Skriftlig afleveringsopgave r forbindelse m ed analyse af tekster, Mundtlige oplæg sam t kritisk stillingtagen til kommunikation og formidling generelt. Der arbejdes desuden med at opbygge en danskfaglig Klasseundervisning og læreroplæg Klassediskussioner Gruppearbejde og individuelt arbejde Skriftlige og m undtlige analyser M undtlig og skriftlig evaluering samt kommentering. 5
begrebsterminologi. 6
2.0 Engelsk- A Fag: Engelsk-A Lærer: MZH Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: US history and politics Uddannelsestid: 36 lektioner Faglige mål: Forløb omhandlende historiske og aktuelle forhold i USA med særligt fokus på det amerikanske politiske system og det amerikanske præsidentvalg. Gennem forløbet skal eleverne styrke deres evne til forstå varierede former for autentisk engelsk, anvende et stadigt bredere alment og fagligt ordforråd og en nogenlunde varieret syntaks, tilegne sig viden om grammatikkens hovedregler, anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling, anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof og benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde, anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster, tilegne sig og anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold, anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge, redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner, formulere forskellige teksttyper skriftligt. Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Klasse-/tavleundervisning samt Gruppearbejde Mundtlig udtryksfærdighed, præsentationsteknik. Sprogbevidsthed/ grammatisk kompetence. Klassediskussion, mundtlig fremlæggelse i grupper Mundtlige evalueringer samt kommentering. 7
4.0 Spansk- A Fag: Spansk-A Lærer: TBC Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: México Uddannelsestid: 36 lektioner/ 27 timer Faglige mål: Generelle mål: Temaet om México fortsættes. På baggrund af denne emnelæsning erhverver eleverne sig et bredt indblik i Méxicos kulturelle og samfundsmæssige forhold. Eleverne bruger spansk som adgangsvej til at forstå, hvad der sker i spansksprogede samfund og kulturer. Det bidrager til at opbygge en global orienteringsevne hos eleverne og udvikler samtidig den interkulturelle forståelse. Spansk-faglige mål: Eleverne skal perspektivere den erhvervede viden om mexicanske samfunds-, erhvervs- og kulturforhold til danske forhold. Målet er, at eleverne kan deltage i en samtale på spansk om nævnte forhold. Der arbejdes selvfølgelig videre med læse-, tale-, lytte-, og skrivefærdighederne. Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Klasse- og tavleundervisning samt læsegrupper. Gruppearbejde samt tid til individuelt arbejde. Der arbejdes med mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed. Sprogbevidsthed/ leksikalsk kompetence. Mundtlige oplæg samt skriftlige afleveringer. Mundtlige og skriftlige evalueringer samt kommentering. 8
9
4.0 International økonomi- B Fag: International-økonomi-B Lærer: HHO Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Tre forløb vil blive gennemført_ For det første: Prisdannelsen: Udbud og efterspørgsel økonomiens grundbegreber. For det andet: Den finansielle sektor og pengepolitik For det tredje: Arbejdsmarkedet, strukturpolitik og inflation. Uddannelsestid:) Faglige mål: anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel forklare konjunkturudviklingen i Danmark foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser strukturere og formidle fagligt stof. 10
Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Klasse- og tavleundervisning. Gruppearbejde. Pararbejde. Individuelt arbejde Mundtlig fremlæggelse. Informationssøgning. Kunne arbejde med de forskellige taksonomiske niveauer, herunder f.eks. kunne redegøre, analysere, diskutere. Kunne anvende forskellige samfundsvidenskabelige metoder: Kvalitativ metode i form af tekstanalyse og kildekritik og kvantitativ metode i form af procent- og indeksberegning for at bearbejde data samt komparativ metode. Eksamenstræning. Mundtlige oplæg. Mundtlig og skriftlig evaluering. 11
12
13
5.0 Virksomhedsøkonomi- A Fag: Virksomhedsøkonomi-A Lærer: SH Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Virksomhedens eksterne rapportering Uddannelsestid: Efterår 2012 Faglige mål: Eleverne skal kunne redegøre for og analysere virksomhedens eksterne rapportering Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Opgaveløsning Anvendelse af teori og metode træning af mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Klassediskussioner og skriftlige opgaver Evaluering på klassen og opgaverettelser 14
6.0 Afsætning- A Fag: Afsætning-A Lærer: CS Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Virksomhedens konkurrencesituation Uddannelsestid: 4 uger Faglige mål: Eleverne skal kunne analysere konkurrencesituationen på et marked, i en branche og set fra en enkelt virksomheds synsvinkel. Ligeledes skal eleverne kunne vurdere konkurrencesituationens betydning for virksomhedens handlemuligheder. Eleverne skal kunne fastlægge virksomhedens konkurrencemæssige position, samt vurdere mulige strategier på baggrund heraf Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde Tankegangskompetence Problembehandlingskompetence Modelleringskompetence Ræsonnementskompetence Kommunikationskompetence Minicase, gruppearbejde, individuel opgaveløsning, skriftlige afleveringer Mundtligt på mundtlige præstationer, skriftligt på skriftlige opgaver Forløbets titel: Virksomhedens strategiske muligheder herunder parametermix Uddannelsestid: 4 uger Faglige mål: Eleverne skal kende de krav, der stilles til målfastlæggelse, og skal kunne analysere en virksomheds muligheder for vækst på baggrund af viden om virksomhedens interne forhold samt vurdere/diskutere en virksomheds valg af konkurrencestrategi og vækststrategier. Eleverne skal kunne redegøre for produkt, pris, place og promotion som en del af en virksomhedens samlede marketingmix - herunder forklare specielle forhold for servicevirksomheder - analysere en virksomheds branding- og mærkestrategi samt kunne diskutere sammenhængen mellem målgruppevalg og de fire pér Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering Gennemgang og kommunikationskompetence Minicase, gruppearbejde, individuel Mundtligt på mundtlige 15
klasseundervisning, tankegangskompetence opgaveløsning, skriftlige præstationer, skriftligt på skriftlige Mindre gruppeopgave. problembehandlingskompetence afleveringer. opgaver. ræsonnementskompetence modelleringskompetence 16
7.0 Sam tidshistorie- B Fag: Samtidshistorie-B Lærer: KTH Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Uddannelsestid: Faglige mål: Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering 17
8.0 Psykologi- C (valgfag) Fag: Psykologi-C (valgfag) Lærer: JKO Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Uddannelsestid: Faglige mål: Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering 18
9.0 M atematik- B (valgfag) Fag: Matematik-B (valgfag) Lærer: ON Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Uddannelsestid: Faglige mål: Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering 19
1 0.0 Erhvervscase (studieområdet- del 2) Fag: Erhvervsacse Lærer: SH/CS Studieplanbetegnelse Studieplanhh1211-E12-1.0-MAR Termin 15. august -12.oktober 2012 (uge 33-uge 41 2012) Forløbets titel: Uddannelsestid: Faglige mål: Arbejdsformer Studiekompetencer Elevprodukter/elevtid Evaluering 20