Randers Kommune Udviklingsplan for folkeskolerne efterår 2007/forår 2008 PADERUP AFD. JEBJERG AFD. MØRKE AFD. 28 B. FIRKLØVERskolen, mørke afd. Mørke afd. LÅSBY AFD. Kirkevej 13 A, 8544 Mørke Firkløverskolens afdeling i Mørke ligger som tvillingeskole til Mørke Skole. Skolen i Mørke er et let træbyggeri opført som præfabrikerede moduler med ensidig taghældning på fast fundament. Skolen blev opført i 2000 og har siden fået tilbygget yderligere moduler, senest i 2008. Byggeriet er disponeret med en gennemgående ryg, der indeholder personale- og administrationsfaciliteter samt en række servicefunktioner. På denne ryg kobler sig i alt otte mindre enheder, der hver især rummer undervisnings- og fritidsmiljø for en klasse/gruppe. Den sidste gruppe er placeret i en fritliggende pavillon i tilknytning til hovedindgangen. Byggeriet fremstår generelt lyst og venligt og er velindrettet til formålet. Skolen har ingen faglokaler og låner i nødvendigt omfang fagfaciliteter på Mørke Skole Byggeriet er placeret midt på grunden og udearealerne er velindrettede med varierede aktivitets- og opholdsmuligheder for børnene. FAKTA FOR SKOLEÅRET 07/08 51 Elever fra 0.-10. åragang 9 Specialklasser 48 Børn i skolefritidsordning. 18 Lærere 24 Pædagoger/Ansatte i SFO 3 Ansatte i adm. incl. pedel/ IT-ansv. 2 Interne konsulenter OPFØRELSESÅR Afdelingen i Mørke er opført i 2000 og med enkelte senere tilbygninger i samme stil. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a. 28 B.1
28 B.FIRKLØVERSKOLEN Lokalesituationen på Firkløverskolens afdeling i Mørke kan kort beskrives som følger: KLASSELOKALER Hver enkelt klasse råder over et stort set identisk gruppeområde bestående af et fællesrum (undervisningsrum) samt tilhørende to-fire grupperum, garderobe og eget toilet og lille depot. Hvert fællesrum har udgang til eget afskærmet uderum. Fællesområdet for hver klasse rummer desuden et køkken, der kan skærmes af fra undervisningsrummet med en skydedør. En enkelt klasse er dog beliggende i en ældre pavillon uden eget toilet. Skolen påpeger at de nuværende fællesrum/undervisningsrum er presset pladsmæssigt idet lokalerne oprindeligt var disponeret for gruppestørrelser på 5 elever mod de nuværende 6-7 elever pr. gruppe. Holdrum/grupperum Se ovenfor. FAGLOKALER Som nævnt indledningsvist har skolen ikke egne faglokaler men låner sig til fagfaciliteter på Mørke Skole. Skolen giver udtryk for stor utilfredshed med dette forhold, idet det medfører planlægningsmæssige problemer at skulle låne sig til faciliteter på en folkeskole, hvor faglokaler i forvejen er hårdt booket op og indretningen af disse lokaler ikke er egnet til specialskolens børn. Billedkunst Håndarbejde Sløjd Musik Hjemkundskab Natur & teknik 28 B.2
28 B. FIRKLØVERSKOLEN Fysik/Biologi Idræt Pædagogisk servicecenter Skolen har ikke et pædagogisk servicecenter. Der bør etableres faciliteter for indretning af P.S.C. evt. kombineret med yderligere forberedelsesplads for personalet. Pædagogisk værksted Pædagogisk værksted er placeret i et selvstændigt lokale på administrationsgangen. Edb-lokale Skolen har ikke et edb-lokale. IT-arbejdspladser er så vidt muligt integreret i klasserne. Samlingssal Skolen benytter gymnastiksalen på Mørke Skole. Skolen giver udtryk for at man savner samlingsmulighed centralt i afdelingen. Personalerum/-forberedelse Skolen råder over et personalerum og et mindre forberedelsesrum. Der mangler generelt forberedelsesplads til personalet. Administration Administrationen er beliggende centralt på skolen og rummer kontorer for afd. leder, sekretær, vejleder samt fælleskontor for to interne konsulenter og et fælles møde- samtalerum. Teknisk servicepersonale Teknisk serviceleder har ikke kontorfacilitet. Depoter Skolen har en række meget små depoter i tilknytning til gruppeområderne og derudover et større depot på administrationsgangen. Toiletter Elevtoiletter findes i tilknytning til de enkelte gruppeområder. Der er tre personaletoiletter, hvoraf det ene p.t. benyttes af klassen i pavillonen. Skolefritidsordning Fritidsordningen er fuldt integreret i undervisningsmiljøet. Skolen bemærker at der mangler værkstedsfaciliteter i forbindelse med 28 B.3
28 B.FIRKLØVERSKOLEN SFO. Udearealer Skolen råder over velindrettede udearealer til leg, boldspil m.v. SAMMENFATNING Mørke-afdelingens gruppeområder er generelt velindrettede til formålet men dog lidt pressede i areal fordi gruppestørrelserne er steget. Det samlede bygningsanlæg er veldisponeret og opdelingen i de seperate gruppeenheder forekommer optimal til denne børnegruppe. Afdelingen lider dog under manglen på egne faglokaler og værkstedsfaciliteter samtidig med at personalefaciliteter, især til forberedelse, er for trange. ELEVTAL Mørke-afdelingen fastholdes på det nuværende elevtal på 51 elever. FORSLAG TIL UDVIKLINGSPLAN Efterfølgende forslag til udviklingsplan for afdelingen i Mørke, er udarbejdet på grundlag af det forudgående materiale og de udleverede tegninger. Det skal bemærkes, at forslaget udtrykker et overordnet forslag til fremtidig disponering af skolens fysiske rammer. Forslaget er ikke drøftet med skolens brugere og relevante myndigheder. Hvorledes arealerne og lokalerne præcist fordeles og indrettes vil, såfremt forslaget bliver indstillet til videre bearbejdning, blive bearbejdet i samarbejde med brugergrupper. Forudsætninger/generelle betragtninger Forslaget til udviklingsplan tager udgangspunkt i det nuværende elevtal på 51 elever og bygger videre på den eksisterende bygningsstruktur. Det forudsættes at skolen skal have adgang til egne fagfaciliteter for kreative fag, naturfag og musik samt et pædagogisk servicecenter. Hjemkundskab forudsættes at kunne afvikles i gruppekøkkener i de respektive gruppeområder mens faciliteter for fysik, idræt og større fællessamlinger fortsat afvikles på Mørke skole. Hovedidé For at skabe den fornødne plads til etablering af fagområder og pædagogisk servicecenter samt give alle klasser samme faciliteter til undervisning og fritid tilbygges en række nye moduler tilsvarende det eksisterende 28 B.4
28 B. FIRKLØVERSKOLEN byggesystem. På denne måde samles klasserne i hhv. indskoling, mellemtrin og udskoling i sammenhængende afdelingsområder vinkelret på hovedbygningen og centralt i anlægget disponeres to moduler for fælles faciliteter til pædagogisk servicecenter og musik/bevægelse/samling. Den fritliggende pavillon genanvendes til værksted for kreative fag og natur & teknik kombineret med et udeværksted i tilknytning hertil. Det nye pædagogiske servicenter forudsættes at kunne rumme de fornødne supplerende forberedelsesfaciliteter for personalet. Udviklingsplanens hovedtræk kan beskrives således. Klasselokaler Eksisterende klasselokaler med tilhørende grupperum fastholdes og udvides med yderligere to moduler for hhv. indskoling og mellemtrin. I forbindelse med de nye moduler bør det overvejes at udvide fællesrummet, så der her tages højde for de større klassestørrelser. Holdrum/grupperum Som beskrevet ovenfor. FAGLOKALER Skolen opgraderes med egne fleksible fagområder for kreative fag og naturfag samt for musik og bevægelse. Øvrige fagfaciliteter til bl.a. fysik og grovere sløjd forudsættes fortsat at skulle lånes på Mørke Skole. Billedkunst/natur & teknik Der etableres et fleksibelt værkstedsområde med faciliteter for billedkunst og natur & teknik. Området indrettes i den fritliggende pavillon med adgang til et tilhørende udeværksted. Kvaliteten af den fritliggende pavillon bør dog undersøges nærmere inden der tages endelig stilling til om den ombygges eller nedrives til fordel for en nybygning til de pågældende fagfaciliteter. Biologi/Fysik Særlige fagfaciliteter for fysik skal fortsat lånes på Mørke skole. Biologi forudsættes at kunne afvikles i værkstedsområdet for billedkunst og naturfag eller alternativt i klassernes hjemområde. Musik/bevægelse Der etableres et nyt område for musik og bevægelse som et selvstændigt modul med egen indgang og intern forbindelse til hovedbygningen via det pædagogiske servicecenter. Området kan i et vist omfang dække skolens behov for mindre samlingsrum til fælles aktiviteter for afdelingen. Hjemkundskab Forudsættes at foregå i gruppekøkkenerne eller ved at låne skolekøk- 28 B.5
28 B.FIRKLØVERSKOLEN kenet på Mørke Skole. Idræt Den nuværende praksis med at låne gymnastiksalen på Mørke Skole fastholdes. Pædagogisk servicecenter Der etableres et nyt pædagogisk servicecenter centralt i anlægget ved at inddrage et nuværende gruppeområde. Området indrettes med bogsamling, arbejdspladser, IT-stationer samt supplerende forberedelsesfaciliteter for personalet. De nuværende mindre rum kan efter behov slås sammen til ét større område opdelt i en voksen og en elev-afdeling. Pædagogisk værksted Uændret. Ligger i umiddelbar nærhed af det nye pædagogiske servicecenter. Samlingssal Det nye musikområde kan anvendes til mindre fællessamlinger mens større arrangementer fortsat henlægges til gymnastiksalen på Mørke Skole. Personalerum/-forberedelse Forberedelsesfaciliteterne udvides med et område i pædagogisk servicecenter. Øvrige forhold uændret. Administration Uændret. Teknisk servicepersonale Uændret. Depoter Der etableres supplerende depot i de nye tilbygninger. Toiletter I tilknytning til de nye undervisningslokaler etableres supplerende elevtoiletter. Udearealer Uændret. Udearealer reetableres i forbindelse med tilbygninger og evt. legepladsudstyr flyttes og genanvendes på det resterende udeareal. 28 B.6
28 B. FIRKLØVERSKOLEN AFSLUTNING Udviklingsplanen for afdelingen i Mørke tager udgangspunkt i en helhedstænkning, således at skolens problemer ved en fuld gennemførelse af planen kan forventes imødekommet, og skolens interne organisering vil være løst bedst muligt under de givne forhold. Skolens primære problemer vedrørende manglende faciliteter til naturfag og musisk-kreative fag samt pædagogisk servicecenter vil således være imødekommet. Indskolingen samles i et sammenhængende afdelingsområde tilsvarende mellemtrin og udskoling og forberedelsesfaciliteter for personalet udvides. Med gennemførelsen af udviklingsplanen vil afdelingen i Mørke råde over faciliteter, der modsvarer kapacitetsbehovet for en specialskole med 51 elever fra 0.-10. årgang. Samlet set har skolen tidssvarende afdelingsområder for de 9 klasser samt fleksible fagområder for musisk-kreative fag samt for naturfag foruden nyetableret pædagogisk servicecenter. Ved behov for fagfaciliteter til fysik, hjemkundskab og idræt henvises fortsat til at skolen kan låne faciliteter på den nærliggende folkeskole. 28 B.7
28 B.FIRKLØVERSKOLEN EKSISTERENDE 28 B.8
28 B. FIRKLØVERSKOLEN FORSLAG 28 B.
28 B.FIRKLØVERSKOLEN Etapeopdeling Udviklingsplanens gennemførelse kan opdeles i efterfølgende hovedområder. Områderne vil kunne gennemføres etapevis, således at skolens ud- og ombygning kan strækkes over en årrække. Vedrørende grundlaget for de stipulerede anlægsudgifter henvises til afsnit om grundlag for overslag. 28B. Firkløverskolen - Mørke Forslag til etapedeling B1 B2 B3 Tilbygning mellemtrin og indskoling Om- og tilbygning musik, samling og PSC Ombygning naturfag og kreativt værksted Arealudvid. m 2 Pædagog. relateret 190 2.790 95 1.655 Kapacitet og sikkerhed Naturfagsområder I alt fordelt på kategori 285 4.445 565 Revideret udviklingsplan i alt 5.010 565 Alle beløb er angivet i t.kr. excl. moms ved index Juli 2007 28 B.10
28 B. FIRKLØVERSKOLEN ETAPER 28 B.11