Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne SDR. VANG SKOLE. Sdr. Vang 32, 6000 Kolding

Transkript

1 Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne Bind III 15. SDR. VANG SKOLE Sdr. Vang 32, 6 Kolding Sdr. Vang skole kan dateres tilbage til 1911 og der er siden foretaget udvidelser og ombygninger adskillige gange. Senest er skolen blevet gennemgribende renoveret og udbygget i forbindelse med gennemførelse af de tidligere skoleudbygningsplaner. Sdr. Vang Skole har elever i 2 til 3 spor på årgangene fra. 9. klassetrin. I indeværende skoleår 213/14 har skolen 549 elever fordelt på 27 normalklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er på 2,3. Skolens SFO har 23 børn tilmeldt, og dækningsgraden er 91 %. I foråret 29 var der 27 børn i glidende overgang på skolen, svarende til 39 % af den kommende årgang. Denne procentandel er videreført idet det ikke vurderes muligt grundet pladsforhold at modtage alle. Ifølge den forventede udvikling i elev- og klassetal vil skolens elevtal forbigående stige svagt for atter at stabilisere sig omkring 55 elever. Skolen danner tre spor på alle årgange. 6. kl. og 2 spor på klasse. Skolen råder i skoleåret 213/14 over 28 normalklasselokaler, hvoraf et er indrettet i et tidligere datalokale i fagbygningen. Et klasselokale anvendes til understøttende undervisning. 15.1

2 Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne Bind III 15. SDR. VANG SKOLE Antallet af børn i SFO vil, såfremt den nuværende dækningsgrad fastholdes, ligge på nuværende niveau. Der forventes ikke kapacitetsproblemer i prognoseperioden. Skolen i dag. Sdr. Vang Skole fremstår i dag med få undtagelser med fuldt opdaterede lokaler. Grundet udviklingen i skolens elevtal, er de lokaler der tidligere kunne anvendes til hold- og gruppedeling, lærerforberedelse og datarum inddraget til klasselokaler. Skolens SFO for. 1. årgang har lokalefællesskab med. 1. klasse i en nybygget indskolingsafdeling, mens SFO for 2. årgang benytter lokaler i underetagen af skolens gamle hovedbygning. Disse bruges også til glidende overgang. SFO for 3. årgang anvender lokaler ved pigernes gymnastiksal på den anden side af Sønder Vang. Skolen har et nyt centralt placeret pædagogisk servicecenter samt gode og centralt placerede personale og administrationslokaler, dog kan personalerummet ikke rumme den samlede personalegruppe. Skolens faglokaler er generelt tidssvarende og antallet er tilstrækkeligt i forhold til skolens kapacitet, men skolen finder flere af lokalerne for små og holddeler. Hjemkundskablokalet er alene køkken/fremstillingslokale. Til spisestue anvendes det overfor liggende mødelokale i underetagen af den gamle hovedbygning. Skolens idrætsundervisning foregår i de to gymnastiksale samt for klasse i KFUM-hallen. Skolen efterlyser bedre faciliteter til idræt. Optimalt som ½ hal eller tilsvarende, som fx den i Sdr. Stenderup. Samme ønske var fremme i forbindelse med udarbejdelsen af den foreliggende udviklingsplan, og blev ikke efterkommet heri. Bl. a. da der vurderes ikke at være grundareal til rådighed hertil. Svømmehallen er nedlagt og de omklædningsrum der ligger ved siden af er nyindrettede/renoverede. Læreromklædning er nu sauna. Skolen påpeger, at der er for få toiletter i indskolingsbygningen, hvilket også mærkes når fællesrummet anvendes til samlinger. Herudover savnes generelt depotplads. Sdr. Vang Skole vil med den forventede elevtilvækst få behov for yderligere tre klasselokaler, og det vil være nødvendigt med en udbygning af skolen, idet alle disponible lokaler allerede er inddraget til klasselokaler. Forslag til udviklingsplan Forslaget til udviklingsplan anviser hvorledes skolen kan fastholde den nødvendige kapacitet samtidig med, at de enkelte årgange kan placeres i sammenhængende områder med gode muligheder for opdeling hold og mindre grupper. 15.2

3 Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne Bind III 15. SDR. VANG SKOLE Udviklingsplanen kan opdeles i følgende hovedområder: A. Tilbygning kombiværksted og personalefaciliteter B. Ombygning indskoling/sfo C. Ombygning mellemtrin De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det bemærkes, at den alfabetiske opdeling i dette tilfælde er udtryk for en bunden rækkefølge. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter. A. Tilbygning kombiværksted og personalefaciliteter For at frigive plads i skolens hovedbygning opføres tilbygning med nye personalefaciliteter samt kombiværksted for natur/teknik og sløjd. Tilbygningen placeres i skolens øverste skolegård hvorfra, der kan skabes optimal sammenhæng med den eksisterende skolebygning. Tilbygningen disponeres i to etager med fritliggende stueplan og forbindelse til hovedbygnings centrale trapperum på 1. sal. Herved kan klasselokalerne i skolens hovedbygning bevares og der fra et minimum af udeareal til bygningens fodaftryk. Størstedelen af dette retableres desuden som sydvendt tagterrasse med en bred siddetrappe ned mod skolegården. Kombiværkstedet til natur/teknik og sløjd placeres i stueetagen hvorfra der vil være direkte udgang til skolegården, der kan inddrages i værkstedsaktiviteterne. Bygningens 1. sal vil endvidere danne et overdækket areal til mere permanente opstillinger. Selve værkstedet er udlagt som et stort lokale, evt. med lette afskærmninger mellem de forskellige værkstedszoner, så der er mulighed for løbende at tilpasse lokalet til skiftende undervisningssituationer, holddelinger mv. De nye personalefaciliteter placeres i tilbygningens 1. sal og består udover garderobe og toiletter af rummeligt personalerum med mulighed for at samle hele personalegruppen samt et møde- og forberedelsesrum. Der indrettes endvidere forberedelsesmuligheder i to tidligere klasselokaler beliggende på samme etage i hovedbygningen. Det nuværende forberedelseslokale i stueetagen fastholdes. B. Ombygning indskoling/sfo For at tilvejebringe mere plads til SFO for 2. årgang ombygges nuværende sløjdlokale og det nærliggende bogdepot til hhv. klasselokale samt gruppeområde og SFO-base for 2. årgang. Lokalerne, der i dag benyttes til spisestue samt glidende overgang, renoveres, inkl. etablering af ventilation, og indrettes til klasselokale, SFO- og grupperum samt med supplerende toiletter til indskolingsbygningen. 15.3

4 Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne Bind III 15. SDR. VANG SKOLE Facaden langs lokalerne frigraves, så der kan skabes gode dagslysforhold og direkte udgang til skolegården. I forbindelse hermed foretages en lokalerokade, hvor der indrettes klasselokale med tilhørende gruppeog SFO-rum i det nuværende støttecenter. Støtte og sprogundervisning flyttes i stedet til det nuværende bogdepot ved skolens gymnastiksal. Lokalet kan evt. under-inddeles i mindre rum og skal i øvrigt ses i sammenhæng med muligheden for at gennemføre støtteundervisning ude ved klasserne i de nye grupperum, der fremkommer i takt med udviklingsplanens gennemførelse. Bogdepot indrettes i stedet over gymnastiksalen i tagrummet, der isoleres. C. Ombygning mellemtrin Det nuværende natur og teknik/møderum samt personalerum og de tilhørende toilet- og køkkenfaciliteter ombygges til klasselokaler og grupperum, hvorved hele mellemtrinnet kan samles på én etage og organiseres så hver årgang har adgang til eget grupperum udover gruppeområderne i tilknytning til det pædagogiske servicecenter. Udskolingen kan hermed råde over hele den overliggende etage hvilket frigiver lokalerne over pædagogisk servicecenter, så disse kan indrettes som fleksible gruppe- og it-lokaler. Afrunding Med den foreslåede udviklingsplan har Sdr. Vang Skole kapacitet til at optage skoledistriktets elever. Der er etableret yderligere lokaler til SFO i skolens hovedbygning, og det vurderes muligt at øge andelen af børn i glidende overgang. Muligheden for SFO for 3. årgang ved pigernes gymnastiksal på den anden side af Søndre Allé fastholdes. Vedrørende de enkelte lokalers indretning, istandsættelse og udstyrsniveau henvises til den generelle beskrivelse forrest i dette afsnit. Bilag Elev- og klassetalsprognose Situationsplan Tegn Eksisterende forhold plan og bygning 12 Tegn Fremtidige forhold plan og bygning 12 Tegn Eksisterende forhold plan 1 og 2 Tegn Fremtidige forhold plan 1 og 2 Tegn Eksisterende forhold plan 3 og 4 Tegn Fremtidige forhold plan 3 og 4 Tegn

5 Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne Elev- og klassetalsprognose Sdr. Vang Skole 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/2 2/21 21/22 22/23 23/24 24/ til 9. klasse - elevtal. til 9. klasser Klassekvotient 1. klasse - elevtal 1. klasser/hold Specialklasser - elevtal Specialklasser/grupper Antal elever ialt ,3 23,2 21,6 22, ,6 23, 21, , 2,8 21,5 22,3 22, Børn i glidende overgang SFO -. til 3. klasse 28 ~ 39 % ~ 91 % I skoleåret 213/14 råder skolen over 27 hjemklasselokaler, heraf er et indrettet i et tidl. edb-lokale Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Tal for 213/14 er aktuelle elevtal. Resterende tal er hentet i Elevtalsprognose 213/14-227/28 Kolding Kommune, april 214 Antallet af børn i SFO er beregnet ved fremskrivning af nuværende dækningsgrad. Der foreligger ikke prognosetal for center- eller specialklasseelever. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende udviklingsplan. Antallet af børn i glidende overgang er beregnet med afsæt i forholdet mellem oplyst antal forår 29 og antal børn på. årgang september 29.

6

7

8

9

10

11

12