11 Elevtrivselsundersøgelsen December 11 For erhvervsuddannelserne EUC Vest Svarprocent: Ikke oplyst (5 besvarelser) Skolerapport
Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Velkommen til trivselsundersøgelsen, sammenfatning af undersøgelsens resultater og uddybende konklusion Del II: Resultater og anbefalinger til det videre arbejde Del III: Del IV: Del V: Del VI: Frafaldstema, tilvalgsmoduler og baggrundsanalyse Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Resultater i tabelform Uddrag til Undervisningsmiljøvurdering, Ressourceregnskab og handlingsplan Appendiks: Generel information om undersøgelsen, læsevejledning og oversigt over undersøgelsens spørgsmål Baggrund I forlængelse af styringsanalysen, som Undervisningsministeriet gennemførte forud for de amtskommunale uddannelsesinstitutioners overgang til statslig selveje, blev det af Folketinget besluttet, at uddannelsesinstitutionerne skal udarbejde et årligt ressourceregnskab, der skal give et overblik over den enkelte institutions ressourceallokering og de heraf opnåede resultater. Én af de 18 indikatorer som ressourceregnskabet skal omfatte er brugertilfredshed. Brugertilfredshed er en resultatindikator i forhold til den uddannelsespolitiske målsætning om at have uddannelser af høj kvalitet. Indikatorens formål er i Manualen for institutionernes udarbejdelse af ressourceregnskab forklaret således: Brugertilfredshed er en central indikator for den kvalitet, den enkelte institution møder brugerne med. Den er en grundlæggende forudsætning for et godt læringsmiljø og for fastholdelse af brugerne i uddannelsen. På grund af tilfredshedsmålingers subjektive karakter kan de ikke stå alene som resultatindikator. Tilfredshed vurderes dog i samspil med andre indikatorer at være et godt input for institutionen, som kan sammenlignes fra år til år. Termen Brugertilfredshed bruges ofte, når der er et decideret kundeforhold. Uddannelse er mere end et kundeforhold. Det er et samspil mellem skole og elev/kursist, hvor der skabes rammer for læring, og derfor har vi valgt at kalde målingens hovedindikator for Elevtrivsel. Elever/Kursister der trives, er alt andet lige bedre disponeret for læring, og dermed drejes fokus i målingen væk fra kun at handle om tilfredshed, til også at handle om trivsel og læring. Det er håbet, at denne rapport - udover at være input til Ressourceregnskabet - også kan være et brugbart dialogværktøj til lokalt på uddannelsesstedet at arbejde med trivslen. Rapporten er udarbejdet af: Ennova A/S Ennova A/S. Alle rettigheder til metoder, tal og grafisk formidling forbeholdes. [2]
Datagrundlag Antal mulige svar Antal svar Svarprocent Landsgennemsnit EUD samlet ekskl. SOSU EUC Vest Bil, fly og andre transportmidler Bygge & anlæg Chauffør Elektriker Ernæringsassistent Frisør Gastronom Lageruddannelsen Mad til Mennesker Mekaniker Murer Produktion og udvikling Redder Skibsmontør Smedeuddannelsen Strøm, styring og it Sundhed & Omsorg Tandklinikassistent Teknisk designer Tjener Transport & logistik Træfagenes byggeuddannelse VVS-uddannelsen 341 5 131 7 17 11 1 15 19 47 23 8 22 49 27 23 14 25 12 25 39 9 [3]
Sammenfatning af undersøgelsens resultater Svarprocent på EUC Vest Svarprocent: Ikke oplyst (5 besvarelser) Hvor høj er den overordnede trivsel? I figuren ser du hovedresultatet af Elevtrivselsundersøgelsen 11 på EUC Vest. Her kan du desuden se hvordan I ligger i forhold til relevante benchmarks. Tallet i [ ] viser udviklingen siden sidste måling. Er den mindre end +/- 1 angives det som []. [] EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 87 Elevtrivsel Sådan kan der skabes større trivsel på EUC Vest. Analysen af undersøgelsens svar på EUC Vest viser, at nogle områder er vigtigere at forbedre end andre, for at trivslen bliver så høj som mulig. PRIORITER jeres indsatsområder Følgende områder bør prioriteres. De vurderes lavt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen: [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD jeres styrker Følgende områder bør vedligeholdes. De vurderes højt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen. Gør mere af de, I er gode til: Undervisning Socialt miljø Analysen er et input til dialog For at gøre ovenstående analytiske databearbejdning så pædagogisk som muligt, benyttes der igennem rapporten de såkaldte Prioriteringskort. Kortene viser, hvordan fokusområderne og spørgsmålene fra spørgerammen kan bestemmes som hhv. Indsatsområder, Styrker, Muligheder eller Svagheder i forhold til at forbedre den overordnede trivsel på EUC Vest. Når I skal udvælge indsatsområder, kan undersøgelsen og Prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Der er sjældent tid og ressourcer til at prioritere alt. Prioriteringskortene er med andre ord et dialogredskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. Målet med den analytiske databearbejdning er således, at stille de sammenhænge, der kan findes i data til rådighed for den efterfølgende lokale dialog om hvor indsatsen fremadrettet skal lægges. Rapportens opbygning Rapporten behandler først de overordnede resultater, derefter uddybes de enkelte emner. Rapporten viser vurderingerne af de enkelte emner og spørgsmål vha. indeks, som går fra -. Betydningen af de enkelte emner og spørgsmål angives vha. såkaldte prioriteringskort. Du kan læse mere i læsevejledningen bagerst i rapporten. [4]
Del II Resultater og anbefalinger til det videre arbejde [5]
Elevtrivsel Elevtrivsel Grafen viser hovedresultatet for EUC Vest. Elevtrivsel er et gennemsnit af følgende spørgsmål: EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) "Hvilken karakter vil du give skolen som helhed?" 87 "I hvilken grad kan du anbefale skolen til andre?" [] Elevtrivsel Grafen viser det samlede resultat for Elevtrivsel på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) 7 [+2] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [6]
Elevtrivsel Grafen viser det samlede resultat for EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Elevtrivsel 7 EUC Vest Chauffør Tandklinikassistent Tjener Bygge & anlæg Gastronom Frisør Bil, fly og andre transportmidler Skibsmontør Elevtrivsel EUC Vest Lageruddannelsen Redder Transport & logistik Sundhed & Omsorg Træfagenes byggeuddannelse Produktion og udvikling Mekaniker Strøm, styring og it Elevtrivsel 56 54 EUC Vest Smedeuddannelsen Elektriker Murer Mad til Mennesker VVSuddannelsen Ernæringsassistent Teknisk designer [7]
Elevtrivsel Tabellen viser resultaterne for Elevtrivsel på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Elevtrivsel I hvilken grad anbefaler du uddan- du skolen som hel- Hvordan vurderer nelsen til andre? hed? EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) Bygge & anlæg (-) 7 Chauffør (-) * * Elektriker (-) 64 Ernæringsassistent (-) 56 54 Frisør (-) 7 Gastronom (-) 7 Lageruddannelsen (-) 64 Mad til Mennesker (-) 64 56 Mekaniker (-) 61 Murer (-) 57 Produktion og udvikling (-) Redder (-) Skibsmontør (-) Smedeuddannelsen (-) 57 Strøm, styring og it (-) Sundhed & Omsorg (-) Tandklinikassistent (-) Teknisk designer (-) 54 55 53 Tjener (-) * Transport & logistik (-) Træfagenes byggeuddannelse (-) 7 64 VVS-uddannelsen (-) 57 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [8]
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler Ekstern benchmarking - Skoleniveau I grafen til højre kan du se hvor EUC Vest som helhed er placeret mht. trivsel og skolens størrelse i forhold til andre skoler. 9 85 Øvrige skoler ELEVTRIVSEL 7 55 5 15 25 3 35 Skolens størrelse (målt på elever) [9]
Trivsel og Risiko for frafald Segmentering Figuren viser, hvordan eleverne kan inddeles i typer ud fra samspillet mellem deres trivsel og overvejelser om at droppe ud. Du kan læse mere om de fire typers karakteristika under figuren. Lav ELEVTRIVSEL Høj Ja HAR DU INDEN FOR DE SENESTE 3 MÅNEDER SERIØST OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Nej AMBASSADØR Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skole og uddannelse til venner og bekendte. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og der er i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. TROFAST De Trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. TROLØS De Troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. Elevtyper på EUC Vest Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk EUC Vest For få besvarelser, da der er under 5 svar i en kategori Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) 64% 18% 4% 14% Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU % [+2] 18% [-2] 3% [-1] 15% [-1] [1]
af overordnede fokusområder Ennova har på baggrund af spørgeskemaet udviklet en undersøgelsesmodel (se figur), hvilket garanterer for den bedst mulige beskrivelse af, hvordan trivslen skabes på de skoler, der er med i målingen. Nedenfor kan du se hvordan eleverne bedømmer de 7 fokusområder. af overordnede fokusområder Fokusområderne er de "håndtag", der kan drejes på for at skabe højere trivsel. Alle områder behandles i detaljer i resten af rapporten, hvor du kan se de specifikke spørgsmål, der danner de viste resultater. [+1] 82 [+2] 85 82 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [] 86 [+1] 84 [+1] 86 [-1] 91 Organisering Undervisere Undervisning * Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer Effekt på trivslen I cirkeldiagrammet kan du se, hvilke områder der har størst betydning for trivslen. 12% Organisering 12% Undervisere 36% Undervisning 14% Socialt miljø 1% Fysisk miljø 14% Egen motivation 1% Udstyr & materialer * Grundet udskiftning i spørgsmålene bag Undervisning, kan dette fokusområde ikke sammenlignes til 1. Spørgsmålet "Der forventes noget af mig i undervisningen" er nyt i 11. Tidligere indgik spørgsmålet "Jeg bliver ofte udfordret i undervisningen", men det er nu fjernet fra spørgerammen. [11]
Hvor skal der sættes ind for at forbedre trivslen? Prioriteringskortene viser vejen Det overordnede prioriteringskort viser vurdering af fokusområderne i kombination med den effekt, en forbedring vil have på trivslen. Når I skal udvælge indsatsområder, kan prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Prioriteringskortet er med andre ord et hjælperedskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD Egen motivation Socialt miljø Undervisere Undervisning 7 Udstyr & materialer Organisering Fysisk miljø OBSERVER PRIORITER 55 Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD Undervisning Socialt miljø TILPAS Undervisere Egen motivation OBSERVER Organisering Fysisk miljø Udstyr & materialer Sådan tolker du Prioriteringskortet Rapporten har indtil nu vist niveauet i trivslen. Prioriteringskortene på denne samt de følgende sider kan hjælpe med at udpege de områder, hvor en forbedring vil have den største EFFEKT på trivslen. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af fokusområderne. Det er også nødvendigt, at sammenholde vurderingen med, hvor stor en betydning fokusområderne har for trivslen: PRIORITER Indsatsområder Høj betydning + Lav vurdering: De områder, hvor vurderingen er relativ lav, samtidig med at området er af stor betydning for trivlsen bør prioriteres i det omfang det er muligt. Ethvert forbedringsarbejde bør tage afsæt i indsatsområderne, da en indsats her vil give det største afkast og dermed stø rre trivsel. VEDLIGEHOLD Styrker Høj betydning + Høj vurdering: Dette område kan betragtes som en styrke. Det har stor betydning for trivslen, samtidig med at vurderingen på området er relativ høj. Hvis den høje vurdering fastholdes eller forbedres vil man vedligeholde eller endda forbedre den nuværende trivsel. Området bør - trods den gode vurdering - derfor ikke nedprioriteres, da dette vil få stor negativ effekt på trivslen. Find de ting I gør rigtigt og gør mere af det. TILPAS Muligheder Lav betydning + Høj vurdering: I dette område er vurderingen relativt høj, og en yderligere forbedring vil ikke have den store effekt på den overordnede trivsel. Her kan det være relevant enten at nedjustere ressourceforbruget eller i højere grad kommunikere den høje vurdering, så området får større betydning og dermed i højere grad vil påvirke deres opfattelsen af den overordnede trivsel. OBSERVER Svagheder Lav betydning + Lav vurdering: Områder med begrænset betydning for trivslen og lav vurdering skal kun prioriteres, hvis der er en forventning om, at området i fremtiden vil få større betydning for trivslen eller at det er et strategisk vigtigt område. Følg udviklingen på området. Bemærk farveskalaen i højre side af prioriteringskortene I højre side af prioriteringskortene ses et udsnit af en farveskala. I sin fulde udstrækning spænder farveskalaen fra rød (index, dvs. lavest mulige vurdering) til grøn (index, dvs. højest mulige vurdering). Udsnittet af farveskalaen for det enkelte prioriteringskort indikerer hvor på - skalaen vi befinder os i det givne tilfælde. I fortolkningen af hvert enkelt prioriteringskort bør man således tage højde for, om skalaen er overvejende rød (dvs. lave resultater), orange (dvs. middel resultater), eller grøn (dvs. høje resultater). [12]
af overordnede fokusområder Tabellen viser resultaterne for de overordnede fokusområder på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) 83 57 57 Bygge & anlæg (-) 7 Chauffør (-) 89* 82 57 5 Elektriker (-) 7 47 Ernæringsassistent (-) 61 47 Frisør (-) 88 83* 86 64 Gastronom (-) 56 85 87* Lageruddannelsen (-) 7 52 Mad til Mennesker (-) 56 56 51 Mekaniker (-) 51 84 51 Murer (-) 61 55 Produktion og udvikling (-) 7 84 Redder (-) 84 85 Skibsmontør (-) 64 7 Smedeuddannelsen (-) 56 Strøm, styring og it (-) 56 61 Sundhed & Omsorg (-) 82 Tandklinikassistent (-) 88 * 88 Teknisk designer (-) 61 49 Tjener (-) 86 85* 91* Transport & logistik (-) 57 Træfagenes byggeuddannelse (-) 7 VVS-uddannelsen (-) * 42 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [13]
Organisering Gennemgang af de syv fokusområder De syv fokusområder er dem du aktivt kan arbejde med for at forbedre den samlede trivsel. Derfor gennemgår vi på de følgende sider fokusområder hver for sig. Vi viser en vurdering af hvert spørgsmål, der er stillet for at vurdere forholdet. Prioriteringskortene på de følgende sider er kun gældende for det enkelte fokusområde. For at du kan vide, hvilken placering forholdet har i det overordnede prioriteringskort kan du kigge øverst til højre på siden. Der har vi angivet, hvor du er i kortet og hvad du derfor bør gøre. Organisering Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Organisering på EUC Vest. 82 84 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 83 [+1] 64 [+2] 7 [-1] [+1] Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen [14]
Organisering Prioriteringskort for Organisering TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Organisering, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Organisering på EUC Vest. VURDERING 7 2 3 1 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 2. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen 3. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 1. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? [15]
Organisering Grafen viser det samlede resultat for Organisering på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. 64 [] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [+4] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [16]
Organisering Graferne viser resultaterne for Organisering på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Organisering 7 EUC Vest VVSuddannelsen Gastronom Bil, fly og andre transportmidler Tandklinikassistent Lageruddannelsen Sundhed & Omsorg Træfagenes byggeuddannelse Produktion og udvikling Organisering Mekaniker EUC Vest Redder Ernæringsassistent Skibsmontør Bygge & anlæg Tjener Frisør Transport & logistik Organisering 56 56 EUC Vest Elektriker Smedeuddannelsen Murer Teknisk designer Chauffør Strøm, styring og it Mad til Mennesker [17]
Organisering Tabellen viser resultaterne for Organisering på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministrat i on? Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) Bygge & anlæg (-) Chauffør (-) 52 57 Elektriker (-) 53 Ernæringsassistent (-) 56 Frisør (-) Gastronom (-) Lageruddannelsen (-) Mad til Mennesker (-) 56 39 61 Mekaniker (-) Murer (-) 54 Produktion og udvikling (-) 64 Redder (-) * Skibsmontør (-) 48 Smedeuddannelsen (-) 52 Strøm, styring og it (-) 56 48 Sundhed & Omsorg (-) * Tandklinikassistent (-) Teknisk designer (-) 51 61 Tjener (-) 49 Transport & logistik (-) 61 Træfagenes byggeuddannelse (-) 7 61 7 VVS-uddannelsen (-) * 64 85* >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [18]
Undervisere Undervisere Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisere på EUC Vest. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisere. 85 [+1] [+3] [+2] 85 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 [+1] 85 Undervisere Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisere på EUC Vest. EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 93 87 87 [-2] [-1] [-1] [-1] [-2] 86 Lærerne virker godt forberedte Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats Lærerne overholder aftaler Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os [19]
Undervisere Prioriteringskort for Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisere, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisere på EUC Vest. VURDERING 7 4 6 5 1 11 9 7 8 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 8. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats VEDLIGEHOLD 7. Lærerne virker godt forberedte 9. Lærerne overholder aftaler 1. Lærerne giver os ansvar 11. Lærerne respekterer os TILPAS 4. Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? OBSERVER 5. Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? 6. Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? []
Undervisere Grafen viser det samlede resultat for Undervisere på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [+2] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) 86 83 [+3] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [21]
Undervisere Graferne viser resultaterne for Undervisere på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Undervisere 89 88 88 86 EUC Vest Chauffør Frisør Tandklinikassistent Tjener Bil, fly og andre transportmidler Transport & logistik Træfagenes byggeuddannelse Gastronom Undervisere EUC Vest Bygge & anlæg Sundhed & Omsorg VVSuddannelsen Teknisk designer Mekaniker Elektriker Skibsmontør Redder Undervisere 61 EUC Vest Produktion og udvikling Smedeuddannelsen Lageruddannelsen Mad til Mennesker Murer Strøm, styring og it Ernæringsassistent [22]
Undervisere Tabellen viser resultaterne for Undervisere på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Undervisere Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats Lærerne respekterer os Lærerne overholder aftaler Lærerne virker godt forberedte Lærerne giver os ansvar EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) 82 82 84 Bygge & anlæg (-) Chauffør (-) 89* 89 89 89 57 86 86* 9 Elektriker (-) 7 Ernæringsassistent (-) 61 47 9* 86 Frisør (-) 88 92* 88 83 82* 91* 82 88 Gastronom (-) 7 87 87 Lageruddannelsen (-) 89 89 Mad til Mennesker (-) 61 37 56 Mekaniker (-) 82 Murer (-) 46 57 48 49 54 Produktion og udvikling (-) 7 57 86 86 Redder (-) 87 54 92* Skibsmontør (-) 61 85 82 88 Smedeuddannelsen (-) 82 84 Strøm, styring og it (-) 55 49 48 Sundhed & Omsorg (-) 7 7 Tandklinikassistent (-) 88 87 83 92* 83 87 Teknisk designer (-) 52 Tjener (-) 86 83 91* 84 Transport & logistik (-) 82 82 84 87 84 Træfagenes byggeuddannelse (-) 7 85 VVS-uddannelsen (-) 89 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [23]
Undervisning Undervisning Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisning på EUC Vest. erne er en gennemsnitlig vurdering af alle lederne i EUC Vest. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisning. 82 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 [+1] 85 Undervisning Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisning på EUC Vest. EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 82 84 [] 64 64 64 [+1] 61 [] [] 5 53 53 [+3] I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lms-system (Fronter) i forbindelse med undervisningen [24]
Undervisning Prioriteringskort for Undervisning Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisning, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisning på EUC Vest. VURDERING TILPAS VEDLIGEHOLD 13 7 12 17 14 15 16 55 5 18 45 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 15. Vi har indflydelse på undervisningen 16. Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen VEDLIGEHOLD 14. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative TILPAS 12. Hvordan vurderer du undervisningen? 13. Der forventes noget af mig i undervisningen 17. Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag OBSERVER 18. Vi bruger skolens intranet/lms-system (Fronter) i forbindelse med undervisningen [25]
Undervisning Grafen viser det samlede resultat for Undervisning på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [26]
Undervisning Graferne viser resultaterne for Undervisning på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Undervisning 83 82 Gastronom EUC Vest Frisør Chauffør Tjener Tandklinikassistent Skibsmontør Træfagenes byggeuddannelse Bil, fly og andre transportmidler Undervisning 7 7 7 EUC Vest Mekaniker Bygge & anlæg Produktion og udvikling Ernæringsassistent VVSuddannelsen Lageruddannelsen Elektriker Sundhed & Omsorg Undervisning 61 61 56 EUC Vest Smedeuddannelsen Transport & logistik Strøm, styring og it Redder Murer Teknisk designer Mad til Mennesker [27]
Undervisning Tabellen viser resultaterne for Undervisning på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Undervisning I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative af mig i undervisningen Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen Vi har indflydelse på undervisningen Der forventes noget Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem (Fronter) i forbindelse med undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? EUC Vest (-) 64 5 Bil, fly og andre transportmidler (-) Bygge & anlæg (-) 55 Chauffør (-) 82 48 86 * 24 Elektriker (-) 7 56 17 Ernæringsassistent (-) 1 Frisør (-) 83* 88 61 91* 27 Gastronom (-) 93* * 83 Lageruddannelsen (-) 7 82 82* 26 64 Mad til Mennesker (-) 56 47 56 53 52 37 Mekaniker (-) 64 31 7 Murer (-) 61 61 52 52 61 Produktion og udvikling (-) 7 61 Redder (-) 25 Skibsmontør (-) 7 83 7 52 Smedeuddannelsen (-) 28 Strøm, styring og it (-) 57 42 Sundhed & Omsorg (-) 64 7 7 7 Tandklinikassistent (-) 45 * Teknisk designer (-) 61 56 51 61 Tjener (-) 86 12 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [28]
Undervisning Tabellen viser resultaterne for Undervisning på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Undervisning I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative af mig i undervisningen Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen Vi har indflydelse på undervisningen Der forventes noget Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem (Fronter) i forbindelse med undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? EUC Vest (-) 64 5 Transport & logistik (-) Træfagenes byggeuddannelse (- ) VVS-uddannelsen (-) 52 42 56 47 35 94* 26 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [29]
Socialt miljø Socialt miljø Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Socialt miljø på EUC Vest. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Socialt miljø. [] 86 [] 86 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [+1] 83 82 [-1] 91 Socialt miljø Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Socialt miljø på EUC Vest. [-1] EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 9 Jeg er glad for at gå på skolen [3]
Socialt miljø Prioriteringskort for Socialt miljø 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Socialt miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Socialt miljø på EUC Vest. VURDERING 21 22 19 7 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 21. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen 22. Jeg er glad for at gå på skolen TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 19. Hvordan vurderer du stemningen på skolen?. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? [31]
Socialt miljø Grafen viser det samlede resultat for Socialt miljø på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [+2] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [32]
Socialt miljø Graferne viser resultaterne for Socialt miljø på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Socialt miljø 85 84 83 EUC Vest Tjener Redder Bil, fly og andre transportmidler Mekaniker Bygge & anlæg Produktion og udvikling Træfagenes byggeuddannelse Gastronom Socialt miljø EUC Vest Elektriker Transport & logistik Lageruddannelsen VVSuddannelsen Tandklinikassistent Strøm, styring og it Frisør Sundhed & Omsorg Socialt miljø EUC Vest Skibsmontør Smedeuddannelsen Murer Mad til Mennesker Chauffør Teknisk designer Ernæringsassistent [33]
Socialt miljø Tabellen viser resultaterne for Socialt miljø på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Socialt miljø Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Jeg er glad for at gå på skolen EUC Vest (-) 82 Bil, fly og andre transportmidler (-) 83 89 88 Bygge & anlæg (-) 87 82 Chauffør (-) Elektriker (-) 7 Ernæringsassistent (-) 82 Frisør (-) 94* Gastronom (-) 9 7 Lageruddannelsen (-) 84 Mad til Mennesker (-) 7 Mekaniker (-) 85 86 Murer (-) 7 Produktion og udvikling (-) 88 83 Redder (-) 84 83 86* 82* Skibsmontør (-) Smedeuddannelsen (-) 7 Strøm, styring og it (-) Sundhed & Omsorg (-) Tandklinikassistent (-) 88 Teknisk designer (-) 64 52 Tjener (-) 85* 92* 82 89 Transport & logistik (-) Træfagenes byggeuddannelse (-) 84 84 VVS-uddannelsen (-) >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [34]
Fysisk miljø Fysisk miljø Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Fysisk miljø på EUC Vest. 84 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 83 88 Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Fysisk miljø. [+1] [] [+1] Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Fysisk miljø på EUC Vest. EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 [+2] Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? [35]
Fysisk miljø Prioriteringskort for Fysisk miljø 64 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Fysisk miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Fysisk miljø på EUC Vest. VURDERING 25 23 24 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 25. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 23. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 24. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? [36]
Fysisk miljø Grafen viser det samlede resultat for Fysisk miljø på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) 7 [+3] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [37]
Fysisk miljø Graferne viser resultaterne for Fysisk miljø på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Fysisk miljø 64 EUC Vest Sundhed & Omsorg Bygge & anlæg Transport & logistik Frisør Tandklinikassistent Skibsmontør Træfagenes byggeuddannelse Redder Fysisk miljø 61 57 57 56 56 EUC Vest Strøm, styring og it Produktion og udvikling Chauffør Tjener Murer Bil, fly og andre transportmidler Smedeuddannelsen Gastronom Fysisk miljø 52 51 51 49 47 47 42 EUC Vest Lageruddannelsen Mekaniker Mad til Mennesker Elektriker Teknisk designer Ernæringsassistent VVSuddannelsen [38]
Fysisk miljø Tabellen viser resultaterne for Fysisk miljø på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx Hvordan vurderer Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengø- klasse- borde, stole, du skolens indretning og udseende? ring? lokaler, laboratorier, værksteder)? EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) 57 55 Bygge & anlæg (-) Chauffør (-) 57 51 Elektriker (-) 47 39 45 5 Ernæringsassistent (-) 47 56 51 44 Frisør (-) 57 Gastronom (-) 56 53 Lageruddannelsen (-) 52 53 51 Mad til Mennesker (-) 51 57 5 53 Mekaniker (-) 51 53 51 51 Murer (-) 61 55 Produktion og udvikling (-) Redder (-) 56 51 Skibsmontør (-) 64 * 57 Smedeuddannelsen (-) 56 51 Strøm, styring og it (-) 61 64 56 Sundhed & Omsorg (-) Tandklinikassistent (-) * * 64 83* Teknisk designer (-) 49 Tjener (-) 54 Transport & logistik (-) 64 Træfagenes byggeuddannelse (-) VVS-uddannelsen (-) 42 56 41 43 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [39]
Egen motivation Egen motivation Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Egen motivation på EUC Vest. [+1] 86 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) [+1] 83 82 [] 93 Egen motivation Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Prioriteringskort for Egen motivation Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Egen motivation, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Egen motivation på EUC Vest. VURDERING 84 TILPAS VEDLIGEHOLD 27 82 26 PRIORITER 26. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 27. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj []
Egen motivation Grafen viser det samlede resultat for Egen motivation på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) 84 87 84 [] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [41]
Egen motivation Graferne viser resultaterne for Egen motivation på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. 91 88 86 85 85 84 82 Egen motivation EUC Vest Tjener Tandklinikassistent Frisør Redder Gastronom Mekaniker Sundhed & Omsorg Bygge & anlæg Egen motivation EUC Vest Træfagenes byggeuddannelse Murer Strøm, styring og it Elektriker Produktion og udvikling Ernæringsassistent Lageruddannelsen Mad til Mennesker Egen motivation EUC Vest Transport & logistik Chauffør Teknisk designer VVSuddannelsen Smedeuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Skibsmontør [42]
Egen motivation Tabellen viser resultaterne for Egen motivation på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Egen motivation Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? EUC Vest (-) 83 Bil, fly og andre transportmidler (-) Bygge & anlæg (-) 84 Chauffør (-) Elektriker (-) Ernæringsassistent (-) 82 Frisør (-) 86 92 Gastronom (-) 85 91 Lageruddannelsen (-) 82 7 Mad til Mennesker (-) Mekaniker (-) 84 88 Murer (-) Produktion og udvikling (-) Redder (-) 85 92 Skibsmontør (-) Smedeuddannelsen (-) 7 Strøm, styring og it (-) Sundhed & Omsorg (-) 82 86 Tandklinikassistent (-) 88 92 85 Teknisk designer (-) Tjener (-) 91* 94* 87* Transport & logistik (-) Træfagenes byggeuddannelse (-) 82 VVS-uddannelsen (-) >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [43]
Udstyr & materialer Udstyr & materialer Her ser du vurderingen af de specifikke spørgsmål under Udstyr & materialer på EUC Vest. 91 EUC Vest Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Syddanmark) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 91 9 NB: Der er ikke noget prioriteringskort for Udstyr & materialer, da der kun er 2 spørgsmål under fokusområdet. [-1] [-1] 7 [] Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr [44]
Udstyr & materialer Grafen viser det samlede resultat for Udstyr & materialer på EUC Vest samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen. [+1] EUC Vest Teknik - EUD (EUC Vest) Teknisk - EUD (Regionsgennemsnit) Teknisk - EUD (Landsgennemsnit) [-1] EUC Vest SOSU - EUD (EUC Vest) SOSU - EUD (Regionsgennemsnit) SOSU - EUD (Landsgennemsnit) [45]
Udstyr & materialer Graferne viser resultaterne for Udstyr & materialer på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. Udstyr & materialer 87 84 7 EUC Vest Gastronom Produktion og udvikling VVSuddannelsen Ernæringsassistent Lageruddannelsen Træfagenes byggeuddannelse Smedeuddannelsen Bygge & anlæg Udstyr & materialer 7 64 EUC Vest Skibsmontør Tandklinikassistent Tjener Strøm, styring og it Teknisk designer Frisør Sundhed & Omsorg Redder Udstyr & materialer 57 57 55 51 5 EUC Vest Elektriker Mad til Mennesker Bil, fly og andre transportmidler Transport & logistik Murer Mekaniker Chauffør [46]
Udstyr & materialer Tabellen viser resultaterne for Udstyr & materialer på EUC Vest samt for uddannelsesretningerne. I parentes ses svarprocenten. Jeg har adgang til Jeg kan få hjælp, det nødvendige it- når jeg har mer med skolens når der er proble- Udstyr & materialerudstyr, brug for det i undervisningen itudstyr EUC Vest (-) Bil, fly og andre transportmidler (-) 57 55 Bygge & anlæg (-) 7 64 Chauffør (-) 5 52 48 Elektriker (-) 55 Ernæringsassistent (-) 85 Frisør (-) 64 55 Gastronom (-) 87* 93* * Lageruddannelsen (-) 87 Mad til Mennesker (-) 51 Mekaniker (-) 51 43 Murer (-) 55 57 53 Produktion og udvikling (-) 84 89 Redder (-) 54 Skibsmontør (-) 7 Smedeuddannelsen (-) Strøm, styring og it (-) Sundhed & Omsorg (-) 64 61 Tandklinikassistent (-) Teknisk designer (-) 57 Tjener (-) 83 55 Transport & logistik (-) 57 61 53 Træfagenes byggeuddannelse (-) VVS-uddannelsen (-) 89 >: Særdeles god vurdering 7-: God vurdering -: Middel til god vurdering 5-: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [47]
Del III: Frafaldstema, tilvalgsmoduler & baggrundsanalyse [48]
Baggrundsanalyse - Køn Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Køn % Kvinde % Mand fordelt på Køn Kvinde Mand Elevtrivsel Kvinde Mand 7 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer [49]
Baggrundsanalyse - Alder Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Alder 34% 18 år eller yngre 28% 19- år 22% 21-25 år 16% 26 år eller ældre fordelt på Alder 18 år eller yngre 19- år 21-25 år 26 år eller ældre Elevtrivsel 18 år eller yngre 19- år 21-25 år 26 år eller ældre 83 64 61 57 56 7 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer [5]
Baggrundsanalyse - Eget faglige niveau Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Eget faglige niveau 27% Jeg er en af de bedste 57% Der er nogle få, der er bedre end mig 16% Der er mange, der er bedre end mig fordelt på Eget faglige niveau Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Elevtrivsel Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig 85 7 7 64 61 57 57 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer [51]
Del IV: Uddybende datagrundlag - Spredningsmål [52]
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Spredningsmål I de kommende tabeller er der bl.a. opstillet såkaldte spredningsmål. Spredningsmålet en re-skalering af den bagvedliggende statistiske standardafvigelse - er et udtryk for i hvor høj grad, der er svaret ens på spørgsmålene. Hvis spredningsmålet er, betyder det, at der er svaret så forskelligt på et spørgsmål som overhovedet muligt. Hvis spredningsmålet er, betyder det, at der er svaret det samme på spørgsmålet. Eksempel på spredningsmål på hhv., middel og : I den midterste figur fordeler svarene sig jævnt hen over skalaen, hvilket er det mest almindelige billede. I denne situation vil spredningsmålet typisk ligge mellem og 45. MINDST MULIG SPREDNING % MIDDEL STØRST MULIG SPREDNING 5% 5% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Her er eleverne hhv. mest enige, mest uenige i deres vurderinger Spredningstal De 1 spørgsmål hvor eleverne/lærlingene svarer mest forskelligt Vi bruger skolens intranet/lms-system (Fronter) i forbindelse med undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Lærerne respekterer os Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen Lærerne giver os ansvar Vi har indflydelse på undervisningen Lærerne overholder aftaler De 1 spørgsmål hvor eleverne/lærlingene er mest enige Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du undervisningen? Hvordan vurderer du skolen som helhed? Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen 5 64 83 7 61 57 56 56 56 55 33 34 38 38 39 41 42 44 45 [53]
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Spredningstal Elevtrivsel Hvordan vurderer du skolen som helhed? I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre? Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Undervisere Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats Lærerne respekterer os Lærerne overholder aftaler Lærerne virker godt forberedte Lærerne giver os ansvar Undervisning I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen Vi har indflydelse på undervisningen Der forventes noget af mig i undervisningen Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lms-system (Fronter) i forbindelse med undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? Socialt miljø Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Jeg er glad for at gå på skolen Fysisk miljø Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Egen motivation Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr 64 5 82 83 38 47 48 57 45 44 39 46 55 53 56 54 56 56 52 42 7 38 49 41 5 49 53 51 33 34 61 [54]
Del V: Resultater i tabelform [55]
Resultater i tabelform Tabellen viser frekvenserne over besvarelser på spørgsmålene Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Procentvis fordeling på en 1 punkt skala (mod totalen til venstre) Elevtrivsel Hvordan vurderer du skolen som helhed? I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre? 3 1% 2% 1% 1% 2% 3% 4% 4% 15% 11% 17% 12% 25% 18% 21% 18% 8% 15% 4% 16% Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Procentvis fordeling på en 1 punkt skala (mod totalen til venstre) Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? 3% 3% 3% 8% 17% 13% 18% 18% 1% 7% Total Helt uenig Delvist uenig Delvist enig Helt enig Procentvis fordeling (mod totalen til venstre) Organisering Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen 6 3 3% 7% 9% 17% % 46% 28% 31% Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Procentvis fordeling på en 1 punkt skala (mod totalen til venstre) Undervisere Hvordan vurderer du lærernes lyst og interesse i undervisningen? Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? 5 3 9 1% % 1% 1% 1% 1% 2% 1% 3% 4% 2% 6% 1% 7% 9% 1% 9% 11% 15% 16% 13% 21% 25% 21% % 23% 19% 17% 17% 17% Total Helt uenig Delvist uenig Delvist enig Procentvis fordeling (mod totalen til venstre) Helt enig Undervisere Lærerne virker godt forberedte Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger til mig på min indsats Lærerne overholder aftaler Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os 1 8 7 8 5% 8% 5% 6% 8% 8% 19% 1% 7% 6% 48% 44% 42% 32% 33% % 29% 44% 56% 53% Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Procentvis fordeling på en 1 punkt skala (mod totalen til venstre) Undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? 8 1% 1% 1% 3% 1% 12% 23% 25% 17% 7% Total Helt uenig Delvist uenig Delvist enig Procentvis fordeling (mod totalen til venstre) Helt enig Undervisning Der forventes noget af mig i undervisningen I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen Undervisningsformerne skifter i løbet af dagen 1 6 4 4% 5% 6% 8% 11% 21% 21% 22% 49% 48% 48% 5% 36% 27% 25% % Total Aldrig Sjældent Ofte Altid Procentvis fordeling (mod totalen til venstre) Undervisning Jeg oplever, at der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lms-system (Fronter) i forbindelse med undervisningen 7 2% 23% 15% 24% % 34% 18% 19% Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Procentvis fordeling på en 1 punkt skala (mod totalen til venstre) Socialt miljø Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne? Hvordan vurderer du stemningen på skolen? 1% 1% 1% 1% 1% 1% 3% 3% 7% 9% 7% 9% 15% 22% 25% 25% 24% 17% 18% 13% [56]