Vejledning
I ndhold I NDLEDNING... 3 MIN KOMP ETENCEMAPP E EN OVERSI GT... 4 1. KORT OM MI G SELV... 5 2. MIN UDDANNELSESBAGGRUND... 6 MIN EFTERUDDANNELSE... 6 3. MIN ERHVERVSERFARING... 7 4. MINE ERFARINGER FRA FRITI DSLIV, FORENINGSLI V OG FOLKEOP LYSNING... 9 5. MINE KOMPETENCER... 10 5.1 MINE FAGLIGE KOMPETENCER... 10 5.2 MINE ØVRIGE KOMPETENCER... 11 6. DOKUMENTATION OG PRÆSENTATI ON AF MI N KOMPETENCEMAP PE... 13 HUSK DOKUMENTATION... 13 PRÆSENTATION AF MIN KOMPETENCEMAPPE... 14 2
I ndledning Hvad er Min Kompetencemappe? Min Kompetencemappe er et personligt redskab til alle, som skal have overblik over: Hvad kan jeg? Hvad har jeg lært? Hvad er mine erfaringer? Hvad har jeg prøvet? Alle dine kompetencer er vigtige, uanset hvor de kommer fra. De kan komme fra: din erhvervserfaring uddannelser, kurser og oplæring fritidsliv eller foreningsliv højskole, aftenskole eller oplysningsforbund Hvad kan du bruge Min Kompetencemappe til? Min Kompetencemappe hjælper dig til at få overblik over alt hvad du ved og kan. Du kan fx bruge den, når: du vil i gang med en uddannelse på et område, du allerede har arbejdet med i nogle år du overvejer at skifte job og har brug for overblik over din viden og kunnen du har været ledig et stykke tid og skal have udarbejdet en handlingsplan Når du har udfyldt Min Kompetencemappe, kan du bruge den i mange forskellige situationer. Fx hvis du skal: have en kompetencevurdering hos en uddannelsesinstitution have en samtale med en erhvervs og uddannelsesvejledere have samtale med din nærmeste arbejdsleder tale med en uddannelsesansvarlig i din virksomhed eller skrive en jobansøgning. To gode råd inden du begynder! Tænk igennem hvad der er dit mål med at udfylde Min Kompetencemappe. Vil du være mere klar over dine kompetencer før du søger en bestemt uddannelse? Eller et bestemt arbejde? Når du har gennemtænkt dit mål, kan du nemmere afgrænse, hvad der er relevant for dig at tage med i mappen. Find eksamensbeviser, udtalelser og anden dokumentation frem. 3
Min Kompetencemappe en oversigt Sådan er Min Kompetencemappe bygget op. Gå frem trin for trin og følg vejledningen. 1. Kort om mig selv 2. Min uddannelsesbaggrund 3. Min erhvervserfaring 4. Min erfaring fra fritids og foreningsliv samt folkeoplysning 5. Mine kompetencer 6. Dokumentation og præsentation 4
1. Kort om mig selv Her skriver du navn, adresse, køn og alder. Særlige oplysninger om mig Her kan du frit vælge at skrive de særlige oplysninger om dig selv. Det skal være oplysninger, du selv synes er relevante, når dine kompetencer skal vurderes. Det kan være hvad som helst, fx: At du har været selvstændig erhvervsdrivende i flere år At du har haft været professionel idrætsudøver At du søger over i andet erhverv på grund af en arbejdsskade 5
2. Min uddannelsesbaggrund Her skal du skrive, hvor mange år du har gået i grundskole (folkeskole), og hvilke uddannelser, du har gennemført siden da. Du kan nævne alle typer uddannelse, f.eks. både gymnasium, handelsskole, erhvervsuddannelser, videregående uddannelser m.v. Delvist gennemført uddannelse Selv om du ikke har gjort en uddannelse færdig, kan uddannelsen have betydning for din kompetencevurdering. Fx hvis du har afsluttet nogle bestemte fag eller et grundforløb i uddannelsen. Hvis du har taget dele af en uddannelse, så angiv hvilke fag, du har taget, og hvornår. Husk dokumentation (beviser/ certifikater). Min efteruddannelse Uddannelsesudbyder Uddannelsesudbyderen er den institution eller virksomhed, som udbød den uddannelse/det kursus, du har taget. Det vil ofte være en uddannelsesinstitution. Men det kan også være den virksomhed, du har været ansat i, som har udbudt efteruddannelse eller kurser for sine medarbejdere. Certifikater Eksempler på certifikater: truckcertifikat, svejsecertifikat, sprøjtecertifikat, stort kørekort, PC kørekort osv.. 6
3. Min erhvervserfaring Mit ansættelsesforløb nr. For hvert job du har haft, udfylder du skemaet: Ansættelsesforløb nr.. Det er derfor, der ligger flere tomme skemaer parat. Du behøver ikke beskrive alle ansættelsesforløb! Hvis du har været på arbejdsmarkedet længe, har du måske mange ansættelsesforløb bag dig. Beskriv kun de ansættelsesforløb du synes er relevante i forhold til den uddannelse du vil søge, eller dit mål med kompetencemappen i øvrigt. Ansættelsesstedets erhvervsområde Her skriver du virksomhedens type eller branche (fx daginstitution, vognmandsforretning, detailhandel eller fødevareproduktion). Mine typiske arbejdsopgaver i ansættelsen Hvilke arbejdsopgaver havde du på en typisk arbejdsdag eller i løbet af arbejdsugen på det pågældende arbejde? Beskriv opgaverne så kort og præcist som muligt. Fx som vist i dette eksempel: Eksempel Pædagogmedhjælper Jørgen Jensen har været ansat ved X købing børnehave. Han beskriver sine jobfunktioner sådan: At holde opsyn med det enkelte barn og sikre, at det trives At igangsætte leg på legepladsen, specielt for drengene At stå for sociale aktiviteter (fx spisning og morgensamling) At medvirke i planlægningen af institutionens dagligdag sammen med det øvrige personale At medvirke til daglig forældrekontakt, når børnene blev afleveret og hentet At medvirke i planlægning og gennemførelse af forældremøder Eksempler på produkter/ opgaveløsninger fra mit arbejde Her kan du beskrive eksempler på opgaver du har løst i ansættelsen og hvilke produkter, du leverede. Du kan evt. også vedlægge billeder. Produktet behøver ikke at være en fysisk genstand. Det kan også være et projekt, en rapport, en metode og meget andet. 7
Her er to eksempler på produkter fra forskellige job. Eksempel 1: Klejnsmed Connie Hansen, ansat ved DK Jern Beskrivelse af produkt: Eksempel på mit svejsearbejde. Jeg foretog også selv opmåling og tilskæring af materialer. Udover stole, lavede jeg også borde og havegriller. Ofte lavede vi ting efter kunders specielle ønsker. Eksempel 2: Projektansat biblioteksmedhjælper Bibi Sara Raihn ved X købing Bibliotek. Beskrivelse af produkt: Jeg var ansat som midlertidig projektmedarbejder ved X købing Bibliotek i 8 måneder. Jeg var projektkoordinator på Projekt Bogbussen, som var målrettet især borgere med indvandrerbaggrund især yngre mødre og ældre i X købing kommune. Bogbussen var del af et større projekt, som er beskrevet på bibliotekets hjemmeside her: (hjemmeside adresse indsat). Projektet er også beskrevet i vedhæftede rapport, hvor jeg har været med til at skrive afsnit 4 om bogbussen. 8
4. Mine erfaringer fra fritidsliv, foreningsliv og folkeoplysning Beskriv de erfaringer du har fra fritiden som du synes er relevante i forhold til den uddannelse du vil søge. Eller som er relevante i forhold til mål med kompetencemappen i øvrigt. F.eks: Hvis du har arbejdet som kasserer i en forening. Så har du måske erfaring inden for regnskab. Hvis du har arbejdet som træner i en idrætsforening. Det kan være relevant at oplyse, hvis du søger arbejde som lærervikar. Hvis du i din fritid sætter en gammel bil eller et hus i stand. Det kan være relevant at oplyse, hvis du søger job eller uddannelse, hvor talent for håndværk er en fordel. Hjælp til at vurdere de kompetencer, du har fået udenfor arbejdsmarkedet Syddansk Universitet har udviklet et værktøj for Undervisningsministeriet, som kan bruges til at vurdere de kompetencer, en person har opnået gennem fx frivilligt arbejde, foreninger eller under folkeoplysningen. Find værktøjet på http://www.realkompetence folkeoplysning.dk 9
5. Mine kompetencer Her beskriver du de faglige kompetencer du har i kraft af din samlede erfaring. Dvs. både din erhvervserfaring og dine erfaringer fra fritiden (fritids og foreningsliv, frivilligt arbejde, folkeoplysning). 5.1 Mine faglige kompetencer Faglig viden kan være viden om et område, som du har arbejdet med: fx bestemte teknologier, salg, markedsføring m.v. Det kan også være viden, som du har opnået i din fritid, i foreningsliv eller folkeoplysning. Fx viden om IT, madlavning eller førstehjælp. Faglige færdigheder er en evne til at udføre eller klare bestemte opgaver. Fx at kunne håndtere bestemte maskiner eller at kunne opstille et regnskab Hvilke faglige kompetencer er relevante? Find inspiration her. Hvis du vil bruge Min Kompetencemappe til at søge en bestemt uddannelse så kan du have brug for at vide, hvilke kompetencer uddannelsen lægger vægt på. På disse links kan du finde information om forskellige uddannelser: http://www.vidar.dk/ http://www.ug.dk/ http://www.veu info.dk/ 10
Eksempel på udfyldt skema for Mine faglige kompetencer Connie Hansen har arbejdet som pædagogmedhjælper i en børnehave, kørt taxa og arbejdet som medhjælper på et plejehjem. Derudover har Connie Hansen dyrket madlavning på aftenskole gennem flere år. Connie Hansen beskriver sine faglige kompetencer sådan: Mine faglige kompetencer Jeg har viden om Jeg har færdigheder i Niveau 3= Meget stor erfaring/indsigt 2= Nogen erfaring/indsigt 1= Begrænset erfaring/indsigt Jeg har erfaringen herfra Børns leg og udvikling 3 Børnehaven Engly Sikkerhed i trafikken 3 Taxaselskabet Alba Ernæringsrigtig kost 2 Børnehaven Engly Madlavningskursus i X købing Aftenskole Førstehjælp. Transport af målgrupper med særlige behov 2 Taxaselskabet Alba Omsorg for og samtale med børn, gamle og svagelige 2 Børnehaven Engly Plejehjemmet Alderslys 3 Taxaselskabet Alba 3 Taxaselskabet At fragte passagerer efter sikkerheds og trafik og serviceforskrifter At bogføre indtægter og udgifter til min vognmands regnskab Alba At anvende GPS udstyr 1 Taxaselskabet Alba 5.2 Mine øvrige kompetencer Her skal du vurdere dine generelle kompetencer. Det vil sige kompetencer, som kan bruges i ethvert job eller anden sammenhæng. Niveau Du skal vurdere dit niveau i hver kompetence på en skala fra 1 til 4. Jeg har erfaringen herfra I skemaet kan du give eksempler på, i hvilken jobfunktion eller fritidsaktivitet, du har brugt den kompetence, der spørges til. 11
Eksempel Pædagogmedhjælper Jørgen Jensen beskriver sammenhængen sådan: Kompetence Niveau 4= Meget øvet/stor erfaring 3= Ret øvet/nogen erfaring 2= Begrænset erfaring 1= ingen erfaring Jeg har kompetencen herfra At lede projekter 3 I X købing børnehave stod jeg for at gennemføre et projekt, der hed sunde madpakker, som bl.a. omfattede forældremøder og foredrag med kostvejledere. At undervise/instruere andre 3 I mit arbejde i supermarkedet Freitkøb stod jeg for oplæring af nye kassedamer. I min fritid har jeg arbejdet som træner i X købing fodboldklub og er dermed vant til at undervise og håndtere en større flok børn. Mine andre kompetencer. Her kan du frit beskrive andre kompetencer end dem, der er nævnt i skemaerne. Mine sprogkundskaber Her kan du oplyse, hvilke sprog, du kan tale, læse eller skrive. Angiv på en skala fra 1 3, hvor godt du forstår, taler, læser eller skriver sproget. Sprog, du ikke har erfaring med, springer du over. 12
6. Dokumentation og præsentation af Min Kompetencemappe Husk dokumentation Når du har udfyldt kompetencemappen, har du noteret en mængde oplysninger om din uddannelsesbaggrund, erhvervserfaring og hvad du i øvrigt kan og ved. Hvis du vil kunne dokumentere oplysningerne over for dem, der skal se din kompetencemappe, må du skaffe kopier af eksamensbeviser, certifikater og evt. bekræftelser eller udtalelser fra arbejdsgivere, uddannelsesinstitutioner og foreninger. Du bestemmer selv, hvilke aktiviteter du vil indsamle dokumentation for. Hvis du bruger kompetencemappen i IT version, vil der dukke et oversigtsskema op med de oplysninger, du har tastet ind undervejs. Brug oversigtsskemaet til at tjekke, om du mangler dokumentation. Uddannelse og erfaring Uddannelsesbaggrund, (evt. flere uddannelser) Dokumentation vedlagt? (sæt kryds) Efteruddannelse og certifikater Ansættelser Kursusforløb på aftenskole, højskole eller i oplysningsforbund, Frivilligt foreningsarbejde, fx bestyrelsesposter, besøgsven ell. andet med ansvar 13
P ræsentation af Min Kompetencemappe Når du præsenterer Min Kompetencemappe for andre, bestemmer du selv, hvad du vil tage med i mappen. Hvis du bruger Min Kompetencemappe i IT versionen, kan du udprinte en færdig præsentation. Du bestemmer selv, hvad der skal med i præsentationen. Det gør du ved at vælge fra denne menu: Hvad skal med? (Sæt kryds ud for det, du vil have med i oversigten/præsentationen) c Kort om mig selv Adresseoplysninger Køn Alder Særlige oplysninger om mig c Min uddannelsesbaggrund Uddannelse efter grundskolen Efteruddannelse Certifikater c Min erhvervserfaring Alle ansættelsesforløb Udvalgte ansættelser (her ledes man ind til en under menu over de ansættelser, man selv har anført, og vælger hvad der skal med) Arbejdsopgaver Eksempler på produkter c Mine erfaringer fra fritids, foreningsliv og folkeoplysning Alle kursusforløb Frivillige foreninger Fritidsaktiviteter/hobbyer c Mine faglige kompetencer c Mine øvrige kompetencer Samarbejde og planlægning Læring og udvikling Kommunikation og formidling Arbejde med tal IT kompetencer Andre kompetencer Sprogkundskaber 14