Hvorfor skal vi arbejde rehabiliterende?

Hvorfor skal vi arbejde rehabiliterende?

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 2 Politisk bestemt Københavns kommunes reformprogram AKTIV OG TRYG hele livet, juni 2011. Mål i 2015; alle som modtager praktisk hjælp, bliver trænet til at klare sig selv bedst muligt Alle ældre i København skal have mulighed for at klare sig selv længst muligt. Grundtanken i kommunens møde med borgerne er, at det giver livskvalitet at være fri og uafhængig af hjælp fra andre. Det betyder, at kommunen vil hjælpe og træne ældre, der modtager praktisk hjælp til at klare dagligdagen selv. Passiv hjælp skal erstattes af aktiv hjælp, der støtter den enkelte til at holde sig både fysisk, mentalt og socialt aktiv

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 3 Det sundhedsfremmende perspektiv Stort set ingen ældre ønsker at blive fysisk afhængige af omverdenen, langt de fleste vil klare sig selv (Avlund, 2004) (Andresen, 2009) De fleste ældre ønsker at undgå sygdom og afhængighed, og almindeligvis er de derfor også indstillet på at gøre en indsats for deres funktion, helbred og sundhed generelt (Hoff m.fl. 2008) Flere undersøgelser har vist, at normal bevægelighed i forhold til ens alder kan bevares hele livet, fx rede hår, tage sko af/på (Singh, 2002)

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 4 Hvad siger loven? For voksne med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer gælder følgende formål efter servicelovens 81, som kommunalbestyrelsen skal fastlægge sin indsats i overensstemmelse med: Forebygge, at problemerne for den enkelte forværres. Forbedre den enkeltes sociale og personlige funktion samt udviklingsmuligheder. Forbedre mulighederne for den enkeltes livsudfoldelse gennem kontakt, tilbud om samvær, aktivitet, behandling, omsorg og pleje. Yde en helhedsorienteret indsats med servicetilbud afpasset efter den enkeltes særlige behov i egen bolig, herunder i botilbud efter lov om almene boliger m.v. eller i botilbud efter denne lov.

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 5 Hvad siger loven? Servicelovens 82 fastslår, at de sociale myndigheder har pligt til aktivt at undgå omsorgssvigt. Det gælder for de personer, der som følge af nedsat psykisk funktionsevne, ikke er i stand til at tage vare på egen tilværelse. Hvad er omsorgssvigt?

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 6 Hvad siger loven? Servicelovens 83 - Personlig hjælp, omsorg og pleje m.v. Kommunalbestyrelsen har pligt til at tilbyde 1) personlig hjælp og pleje og 2) hjælp eller støtte til nødvendige praktiske opgaver i hjemmet. Stk. 2. Tilbuddene efter stk. 1 gives til personer, som på grund af midlertidigt eller varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller særlige sociale problemer ikke selv kan udføre disse opgaver.

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 7 Servicerende, aktiverende eller hverdags-rehabiliterende? Servicerende tilgang: Du stiller ikke krav til Hansen, for det vil være synd for ham, da han er gammel og træt, det skal bare overstås da han er ubehagelig, eller du har for travlt til at vente på at han gør det selv. Aktiverende tilgang: Du har den grundlæggende holdning, at det som Hansen selv kan, skal han gøre, for at han kan bibeholde sine ressourcer og færdigheder Hverdagsrehabiliterende tilgang: Du har den grundlæggende holdning, at Hansen skal aktiveres og bruge de ressourcer han har. I arbejder målrettet, ud fra det SMART mål som er sat sammen med Hansen og terapeuten.

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 8 Fru Jensen skal have smurt snitter Servicerende/ kompenserende Du smører maden for fru Jensen, selvom hun godt kan selv. Aktiverende Du beder fru Jensen om at være med til at smøre sin mad, evt. at hun selv skal gøre det. Hverdagsrehabiliterende Du samarbejder med fru Jensen om at nå et mål hun har sat ud fra en af sine meningsfulde aktiviteter. Fru Jensen ønsker at kunne smøre sin mad selv. SMART

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 9 Meningsfulde aktiviteter Er de aktiviteter der engagerer os og giver vores liv retning (mål) og mening (drivkraft) Meningsfulde aktiviteter er individuelle og afhængige af den enkeltes livshistorie og nuværende behov. Kan både være relateret til fritid, egen omsorg og arbejde.

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 10 Jeres ydelseskatalog Nyt katalog januar 2012 Her blev paradigmeskiftet tydeligt Fokus på den aktiverende tilgang frem for den passiviserende tilgang Ydelsen Træning ved hjælper med terapifaglig vejledning (2012 praktisk bistand)

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 11 3 perspektiver Fordeling af ressourcer Jeres arbejdsglæde Borgerens livskvalitet

SOPU København & Nordsjælland, kursusafdelingen. Jette Lohse 12 Borgerperspektiv Fra at se borgeren som passiv modtager til at se borgeren som en aktiv deltager med handlekompetence Tak (hinanden) for hjælpen