Videnbaseret udvikling af børnefodbolden - fra tro til viden
Dansk fodbold i 2005 Elite Mangel på landsholdsprofiler Ingen slutrundedeltagelse Dårlige klubresultater i europæisk sammenhæng For få danske talenter på vej Bredde Fald i antal hold og spillere på seniorniveau Stort ungdomsfrafald Mangel på piger i klubberne Præstationsmiljø i børnefodbolden Konklusion: Behov for nytænkning
Holdninger & handlinger - et nyt læringsmiljø etableret i 2006 i dansk børnefodbold Væk med resultatformidling og stillinger Fokus på individuel udvikling af børnene Det gode børnemiljø til kamp og træning Imageforbedring
Vi starter nedefra med børnefodbolden 2005 Lange turneringer med fokus på at vinde Ikke plads til at begå fejl Ubehagelige tilråb fra de voksne Manglende involvering af den enkelte Spil på store baner og mål 7v7 og 11v11 - Kort sagt et præstationsmiljø med stort frafald og mangel på udvikling af individuelle færdigheder 2006-13 Stævner, uden resultatfokus Trænere skal fokusere på den individuelle udvikling af børns færdigheder ikke holdet performance i løbet af en sæson Forældre skal opføre sig ordentligt Baner tilpasset børnenes fysiske og mentale udvikling 3v3, 5v5, 7v7 og 9v9 - Nu et anderledes udviklingsmiljø Inspiration fra andre fodboldforbund, og skoleverdenen
Flere undersøgelser Undersøgelse fra Spanien Undersøgelse fra Skotland Undersøgelse fra Man Utd. I Manchester United har man undersøgt forskellen i aktiviteter for børn under ni år i henholdsvis 4 mod 4 og 8 mod 8. I indekstal ser resultatet således ud ved 8 mod 8 sat til indeks 100:
Børnefodbold 2006-13 Spillet tilpasset børnenes udviklingstrin og alder U7 U10 U12 U14 3v3 5v5 7v7 9v9 11v11 Antal spillere på banen tilpasset børns evne til at opfatte og forholde sig til komplekse situationer Banestørrelser tilpasset den fysiske udvikling Den individuelle involvering øges markant Det bliver sjovere og mere udviklende for alle
Målbart resultat - Vækst i børnefodbolden Medl. 0-12 årige - 2006 Medl. 0-12 årige 2012 IALT 121.000 153.000 Kilde: DIF 2012 1. Stigningen i antal medlemmer i børnefodbolden er på ca. 30% over de seneste 6 år 2. Denne stigning skal ses i lyset af at der samlet set er født færre børn over denne periode 3. Der er således ca. 34% af alle børn i denne aldersgruppe der spiller fodbold 4. Kønsopdelt er det ca. 52% af alle drenge og ca. 16% af alle piger der spiller fodbold i 2013 Samlet 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 6 årige 64502 65214 63564 62387 63031 63065 62838 7 årige 64350 64322 65081 63464 62319 62943 62992 8 årige 65666 64203 64191 64974 63364 62256 62878 9 årige 65827 65545 64101 64143 64941 63324 62203 10 årige 68204 65719 65451 64028 64107 64906 63264 11 årige 68147 68127 65648 65412 64021 64072 64900 12 årige 65896 68125 68056 65645 65381 64000 64059 I alt 462592 461255 456092 450053 447164 444566 443134 Kilde: Danmarks Statistik 2012
Evaluering af Holdninger & Handlinger 2012 Positiv impact Bedre børnemiljø Mere involverende spilleformer Medlemsvækst Fortsatte udfordringer Mangelfuld implementering Mangel på accept af videngrundlag Spilleformer ikke optimale for udvikling Praktiske udfordringer for klubberne
Nu med egne undersøgelser under Danske forhold DBU Bredde og DBU Elite i samarbejde med DBU s Lokalunioner og DBU s Landstrænergruppe Analyse baseret på mere end 100 videofilmede fodboldkampe og mere end 600 drenge og piger fra U8-U14 Samarbejde med Amisco, Center for Holdspil og Sundhed fra Københavns Universitet samt Århus Universitet 1½ års analysearbejde RAPPORT 2 RAPPORT 1
Formål og metode Formål Analyse af hvilke spilformer der giver den bedste udvikling af den enkelte spiller ud fra DBU s spillerudviklingsfilosofi Undersøgelserne kort Målgruppe: U6-U14 Effektiv spilletid Antal aktioner pr. spiller 1 vs. 1 situationer Afleveringer pr. spiller osv
Anbefalinger på baggrund af analysen 11v11 68x110 68 METER 3v3 12x18 2013: U5-U7 = 3v3 (12x18 m) U8-U10 = 5v5 (24x30 m) U11-U12 = 7v7 (40x56 m) U13-U14 ½ = 9v9 (68x72 m) U14 ½-U19 = 11v11 (68x110 m) 8v8 56x68 5v5 30x40 9v9 68x72 110 METER 2014: U5-U7 = 3v3 (12x18 m) U8-U10 = 5v5 (30x40 m) U11-U13 = 8v8 (56x68 m) U14-U19 = 11v11 (68x110 m) 5v5 24x30 11v11 7v7 68x110 40x56 3v3 12x18
Fra holdningsbaseret dialog til viden baseret argumentation Tidligere udfordringer Mangelfuld implementering Mangel på accept af videngrundlag Spilleformer ikke optimale for udvikling Praktiske udfordringer for klubberne - dette er der nu ændret på fra august 2014
Viden anvendt i skolerne Den viden vi bibringer klubberne skal anvendes i skolerne Fodbold har et dårligt image i skolerne Fodbold i skolerne er ofte spil på store baner Fodbold er både sundt, sjovt og socialt - og det er videnskabeligt bevist Lad os kombinere skolernes og klubbernes viden
DBU og DIF Kommunestrategi 2014-2017 Børn og Unge/skolereform Sundhed/ Fodbold Fitness Social indsats/inklusion
Skolereformen Vi vil gerne være med: Fodboldaktiviteter - leg og tiltag - over for børn og unge Opkvalificering af lærere, pædagoger vedr. undervisning i fodbold i forhold til drenge og piger (Aldersrelateret Træning) Styrke samspillet mellem Kommune, Skole, Klub og DBU
Status: Moduler til Kompetenceløft til lærere og pædagoger 7 uger Samarbejde imellem DBU Bredde, DBU Uddannelse og DIF. DIF er projektejer, DBU er samarbejdspartner på fodbolddelen Slagelse Kommune Aalborg Kommune Svendborg Kommune Valgfag fodbold - Pilotprojekter: Viborg kommune Brønderslev Kommune Understøttende undervisning: materiale under udvikling til brug for alle skoler i alle kommuner Opkvalificering af fodbold i fagundervisningen - pilotprojekter: Bornholm Regionskommune Horsens Kommune Roskilde Kommune Hillerød Kommune Åben skole/45 minutter - Pilotprojekter: Bogense Kommune Faaborg/Midtfyn Odense Kommune
Interesseret i at vide mere? Børnefodbold: Projektleder Morten Nielsen morn@dbu.dk www.dbu.dk Kommunestrategi: Projektleder Kenneth Grønlund kegr@dbu.dk www.dbu.dk Skolereformen: Projektleder Tina Enestrøm tina@dbu.dk www.dbu.dk