Gl. Åby Dagtilbud Område Silkeborgvej, Børn & Unge Dagtilbudsavisen 7. udgave Gl. Åby Dagtilbud Dagtilbudsavisen nr. 7 December 2014
Forord Af dagtilbudsleder Tina Haugstrup Kære alle i Gl. Åby Dagtilbud Julen 2014 Endnu et år er ved at være passeret, og det er igen tid til at gøre status. Jeg hører for tiden om julefester, børn der bliver forskrækkede over julemandens besøg i afdelingerne, og ikke mindst længslen efter ferie og samvær med familie og venner i juleferien. Selv glæder jeg mig også rigtig meget til at lade julefreden indfinde sig, blive færdig med de sidste julegaver, og så er der lige en lokal udviklingsplan, der skal være færdig. Tankerne i forhold til hvad året har bragt, lander igen i år på kompetenceudvikling. Vandrehjemmet har været en fantastisk ramme, og koblingen mellem læreplaner og arbejdshypoteser er dagsordensat for 2015. Allerede i januar skal de pædagogiske ledere stå i spidsen for den første kursusdag, og de glæder sig til at komme i gang. Til marts er der gensyn med Mette og Trine, som er kursusansvarlige, og jeg har lovet at sende jer alle en hilsen fra dem med ønsket om en glædelig jul til jer alle. De glæder sig til de næste skridt med jer. De mest hørte ord i årets løb har været: Forældredeltagelse Tidlig indsats Fed personalefest med Anders Seneca! Åby skole og ups ;-) Opfølgning og mere opfølgning Forældrebetalt kostordning Kost Ro og fordybelse Fusion Glade børn Læreplaner og arbejdshypoteser Lokal udviklingsplan Organisering I kan sikkert selv finde mange flere Med ønsket om en glædelig jul og et rigtig god nytår. Mange hilsner fra dagtilbudsleder Tina Haugstrup & ledelsen i Gl. Åby. Jeg kan ikke kigge tilbage på året uden at sende en tanke til en flok nye medarbejdere, der er kommet til. To dagplejeafdelinger er blevet til en, og med Jette i spidsen er fusionen gået glat og næsten uden udfordringer. Dagplejeafdelingen er nu den største i dagtilbuddet med 29 ansatte. Fælles administration i lokaldistriktet er en kendsgerning. Det betyder, at Janni og Nadia skal indgå i en fælles administration med Ajo og Ajo på skolen. Den nærmere planlægning er endnu ikke på plads, men senest den 1. juli skal alt være på plads. Alt det hører I mere om i det nye år. 2 AARHUS KOMMUNE
På tur til Naturcenter Sølyst Tag med når Vuggestuen Heimdalsvej tager på Sølyst for at se, hvor ulden kommer fra og karte det selv. Naturcenter Sølyst er et tilbud til alle børn og unge mellem 0-18 år i Aarhus Kommune. Pædagog Annette Hartmann, som er naturvejleder på Sølyst fortæller, at de har mange forskellige forløb på Sølyst, hvor der bl.a. bliver garvet skind, kartet uld eller klippet får. F.eks. Sum sum bi -forløbet, hvor børnene bliver klædt ud som pupper og forvandler sig til bier og eller Haver til maver ; hvor skoleklasser har haft deres egen køkkenhave på naturcenteret. Ulden bliver kartet med stor koncentration. Mens der bliver kartet uld, er det også tydeligt, at vuggestuebørnene har fanget forskellen: Fra får, fra får bliver et af børnene ved med at sige. Naturvejleder Annette peger på billeder af får rundt om dem, og bekræfter børnene i, at det er får ligesom dem, de lige har været med til at fodre. Temakuffert om uld - andre af temakufferrterne handler om f.eks. heste eller ord og kan lånes når man besøger Sølyst. Om dagens forløb, som vuggestuen deltager i, siger Annette: Vi starter hos børnene, hvor vi får mærket og duftet til ulden og snakker om, hvad fårene spiser. På den måde får vi overgangen til, at ulden kan blive til noget. Og man kan snakke videre i instituionen om, hvordan en uldbluse er lavet med uld fra fåret. Har du lyst til at modtage Naturcenter Sølysts nyhedsbrev? Tilmeld dig på www.aarhus.dk/natursamarbejdet. AARHUS KOMMUNE 3
Efter ulden er kartet bliver det vasket, skyllet og rullet til uldkugler, som børnene kan tage med hjem og tørre. Og så er der velfortjent frokost. Der er også lige tid til at hilse på kaninerne. Alle aktiviteter på naturcenter Sølyst er gratis. Som institution kan man også låne de forskellige temakufferter eller booke en naturvejleder. Der er også åbent i weekenderne, hvor forældre er velkomne med deres børn også når der er lukket, men stadig muligt at kigge på dyrene. 4 AARHUS KOMMUNE
Kompetenceudvikling I oktober mødtes kompetenceudviklingsgrupperne igen på vandrerhjemmet. Gruppen Sociale kompetencer var de sidste, som skulle tage det næste skridt i kompetenceudviklingsforløbet. Forventninger til dagens program Lene fra Hobbitten, Cathrine fra Silkeborgvej og Lone fra SolsikkenÅby havde alle været glade for arbejdshypoteserne og var mest nervøse for at miste koblingen mellem dem og læreplanerne i den videre proces. Derfor vidste ingen af dem rigtig, hvad de skal forvente af dagens program eller som Cathrine sagde: Det er et åbent felt Et mindre dagtilbud Fokus i kompetenceudviklingsforløbet har været arbejdshypoteserne. Hver enkelt medarbejder har skabt deres egen arbejdshypoteser, og igennem film optaget i hverdagen har de arbejdet videre med den sammen med gruppen. Flere i gruppen nævner, at arbejdshypoteserne har haft en stor effekt på deres daglige arbejde for nogle har virkningen været at se med det samme. Dermed lever mange af arbejdshypoteserne videre for medarbejderne. I snakken om erfaringer siden sidst, nævner flere, at kompetenceudviklingen har skabt en større fællesskabsfølelse i dagtilbuddet. Der er åbnet døre, og medarbejderne kan nu bruge hinanden på tværs af dagtilbuddet, både fagligt og socialt dagtilbuddet er blevet mindre som kendskabet til hinanden er blevet større. Da de pædagogiske ledere spurgte, hvad medarbejderne gerne vil have ud af kompetenceudviklingen, er svaret enkelt: Videndeling. Det er rart at have tiden til at inspirere hinanden og være faglige og kompetenceudviklingsforløbet giver hver gruppe muligheden for netop det. Nærvær og fordybelse Hvordan kobles de personlige arbejdshypoteser så sammen med arbejdet med læreplaner? En af dagens øvelser var i grupper at koble arbejdshypoteserne sammen med læreplanstemaerne, og det skabte i gruppen en klar fornemmelse af alle de elementer i læreplanerne, der allerede arbejdes med i afdelingerne. Især er ønsket om ro til nærvær og fordybelse noget som går igen, både i mange af arbejdshypoteserne og i læreplanstemaerne. Som sidste punkt på dagen blev bøtten vendt på hovedet: Medarbejderne skulle nu selv prioritere tre læreplanstemaer, de gerne vil arbejde på og som giver mening for dem. Nogle valgte læreplanstema ud fra det, de interesserer sig for og føler, de har de stærkeste kompetencer indenfor, mens andre prioriterede noget, de føler, de kan blive bedre til. De nye læreplansgrupper blev præsenteret på et fælles personalemøde i november og i januar skal de nye grupper igen mødes på vandrehjemmet. Det vigtigste er kollegaerne Da dagens program er slut, er Lene, Cathrine og Lone enige om, at det vigtigste for dem i denne proces er arbejdshypoteserne, både deres egen og kollegaernes. Det er vigtigt for mig at høre, hvor de andre står med deres arbejdshypoteser. Målet for mig er at kunne komme ud i de andre afdelinger og opleve hverdagen. siger Lene. Hun siger, at det derudover er rart at få noget praksis med hjem. Læreplanerne arbejder de allerede med hver dag, siger Cathrine, og for hende er essensen af processen det tværgående samarbejde og det, der fylder mest at få viden udefra, samtidig med at man får viden indefra. AARHUS KOMMUNE 5
Med billeder fra julefest i dagplejens torsdagsgruppe ønsker Gl. Åby Dagtilbud god jul og godt nytår! 6 AARHUS KOMMUNE
Gl. Åbys Dagtilbudsavis 7. udgave, december 2014 Med bidrag fra: Tina Haugstrup Andersen Janni Ellegaard Langholz Gitte Vase Har du lyst til at skrive en artikel eller har du bare en god idé eller et spændende projekt, du gerne vil have i avisen? Kontakt Janni på 21341059 eller jelan@aarhus.dk