Godkendt referat af MIND-studienævnet 23. marts 2006 kl. 9-12 i Administrationens mødelokale, Universitetsparken 2, 3. sal Til stede: Hans Bräuner-Osborne HBO (mødeleder), Ole J. Bjerrum OJB, Torben Wager Nielsen TWN, Marianne Gundel MG, Claus Selch Larsen CSL (forlod mødet efter punkt 5), Ilse Fjalland IF (var til stede fra punkt 2.10), Iben Treebak IBT (ref.), Afbud: Flemming Højelse FH Dagsorden 1. Godkendelse af dagsorden 2. Meddelelser og opfølgning på sidste møde 2.1. Referat af møde 19. januar godkendt ved skriftlig behandling (bilag 1) 2.2. Revision af fælles retningslinjer for kandidatspecialeeksamen og masterprojekteksamen godkendt ved skriftlig behandling (bilag 2) 2.3. Kursusplan E2006 og F2007 (bilag 3) 2.4. Status på Drug Regulatory Affairs in Drug Development 2.5. Status på Formulation and Quality Aspects of Drug Dosage Forms 2.6. Det årlige lærermøde på MIND-uddannelsen 9. februar 2006 (bilag 4a, 4b) 2.7. Velkomstmøde med nye studerende 20. marts 2006 2.8. Ny rapport fra VTU Kvalitet i universitetsundervisningen (bilag 5) 2.9. Ny rapport fra VTU, AC og FTF De længerevarende uddannedes efter- og videreuddannelse aktuelle udfordringer og løsningsmuligheder med fokus på universiteterne (bilag 6) 2.10. Eksamenssnyd 3. Evaluering af Discovery and Development of Medicines (bilag 7a, 7b) 4. Diskussion af reviderede retningslinjer for multiple choice eksaminer (bilag 8) 5. Behandling af høringssvar i forbindelse med studieordningsrevision (bilag 9a, 9b) 6. Godkendelse af plan for anvendelse af MIND projektmidler (bilag 10) 7. Diskussion af oplæg vedr. studiestatistik (bilag 11a, 11b, 11c) 8. Rammerne for en individuelt tilrettelagt studieenhed for masterstuderende (bilag 12) 9. Nyt til Kommunikationsafdelingen om MIND 10. Eventuelt 1. Godkendelse af dagsorden Det blev besluttet at behandle punkt 5 umiddelbart efter meddelelsespunkterne, fordi CSL skulle forlade mødet senest kl. 11. Det blev endvidere besluttet at vente med punkt 2.10. om eksamenssnyd, således at IF ville kunne være til stede. 2. Meddelelser og opfølgning på sidste møde 2.1. Referat af møde 19. januar godkendt ved skriftlig behandling (bilag 1) CSL fandt at formuleringen under punkt 2.2. skulle skærpes, således at der skal stå, at studienævnet gerne vil have at vide, om uddannelsen er en økonomisk god forretning. IBT orienterede om, at Økonomisk Forvaltning er blevet bedt om at opstille nøgletal for masteruddannelserne og har tilkendegivet, at de synes det er en god idé. 2.2. Revision af fælles retningslinjer for kandidatspecialeeksamen og masterprojekteksamen godkendt ved skriftlig behandling (bilag 2) Studienævnet havde ingen kommentarer. 2.3. Kursusplan E2006 og F2007 (bilag 3) TWN bemærkede, at masterkurser med mere end 20 deltagere ikke bør ligge i U-lokalerne, da disse føles meget små og trange. Han foreslog, at så mange kurser som muligt afholdes i Benzon auditoriet. IBT vil tage det op med skemalæggerne. TWN spurgte, hvorfor der er forskel på, hvor mange deltagere, der maksimalt kan deltage i et kursus. IBT forklarede, at kursuslederne foreslår en maksimumskapacitet i fagbeskrivelsen og studienævnet godkender denne. HBO bemærkede, at studienævnet fremover ved godkendelse af fagbeskrivelserne skal være mere opmærksomme på, hvor mange kursusdeltagere der er fastsat som kursets maksimumskapacitet og begrundelserne herfor. En større ensartethed bør tilstræbes.
2.4. Status på Drug Regulatory Affairs in Drug Development 2.5. Status på Formulation and Quality Aspects of Drug Dosage Forms IBT fortalte, at hun havde bedt institutleder Janne Rømsing om en statusrapport på de to kurser. JR havde intet nyt at berette. Status på Drug Regulatory Affairs er således stadig, at der vil blive afholdt reeksamen 19. maj 2006 med Lars Hovgaard som eksaminator og at kurset vil blive afholdt igen i foråret 2007 med Lars Hovgaard som kursusleder. Der er endnu ikke taget stilling til en dato for afholdelse. Status på Formulation-kurset er, at kurset først kan udbydes igen i efteråret 2007, muligvis med en anden kursusleder end Henning. Studienævnet henstiller til, at institut A hurtigst muligt får en afklaring på, hvem der skal være ny kursusleder på Formulationkurset og får sat en dato på hvornår Drug Regulatory Affairs skal afholdes igen. OJB fortalte, at han havde talt med professor Jukka Rantanen og fandt, at det ville være oplagt at få ham involveret i MIND-uddannelsen gennem Formulation-kurset. CSL fortalte, at Jukka Ratanen indtil videre er fritaget for undervisning. 2.6. Det årlige lærermøde på MIND-uddannelsen 9. februar 2006 (bilag 4a, 4b) HBO orienterede om det afholdte lærermøde på MIND-uddannelsen jf bilag 4a og 4b. HBO bemærkede, at der var mange afbud fra de interne lærere. HBO fortalte at kursusleder på GXP-kurset havde gjort opmærksom på, at den multiple choice eksamen der afholdes på GXP-kurset ikke er designet efter studienævnets standard, se i øvrigt punkt 4. Lærernes kommentarer til studieordningsrevisionen blev henlagt til dagsordenens punkt 5. Studienævnet konkluderede, at det ville være hensigtsmæssigt at få lavet en kursuslederhåndbog, en tjekliste eller lignende vejledningsmateriale for at undgå mange af de usikkerhedsmomenter, som eksterne og nye kursusledere står overfor. IBT fortalte, at forslaget om en kursuslederhåndbog har været bragt på banen flere gange, men at det er studiechefens indstilling, at administrationen ikke skal udstikke retningslinjer for, hvordan institutternes skal varetage kursuslederfunktionen. Ansvaret for udarbejdelsen af sådan et materiale ligger altså i første omgang på institutterne, men masteradministrationen vil meget gerne bidrage. 2.7. Velkomstmøde med nye studerende 20. marts 2006 HBO orienterede om, at der er blevet afholdt velkomstmøde med fem nye MIND-studerende. Der havde været stor opbakning til tankerne i den nye studieordning blandt de nye studerende, men det var også blevet påpeget, at MIND-uddannelsen skulle sørge for at fastholde spændvidden fra discovery til markedsføring i uddannelsen. 2.8. Ny rapport fra VTU Kvalitet i universitetsundervisningen (bilag 5) IBT orienterede om, at VTU har udsendt en ny rapport om Kvalitet i universitetsundervisningen, som giver mange interessante tips om, hvordan undervisningen på universiteterne kan kvalitetssikres og udvikles. VIP-gruppen var enige om, at det øgede fokus på undervisning ville komme til at ske på bekostning af forskningen, hvis man ikke ville være villig til at tilføre ekstra ressourcer for at følge op på rapportens forslag. 2.9. Ny rapport fra VTU, AC og FTF De længerevarende uddannedes efter- og videreuddannelse aktuelle udfordringer og løsningsmuligheder med fokus på universiteterne (bilag 6) IBT orienterede om, at VTU, AC og FTF er udkommet med en kort rapport med titlen De længerevarende uddannedes efter- og videreuddannelse aktuelle udfordringer og løsningsmuligheder med fokus på universiteterne, som angiver nogle udviklingsområder for universiteterne. Rapporten bør tages op i DFU s ledelse. HBO udtrykte tilfredshed med at der sættes fokus på incitamenter for at få forskere til at undervise, OJB udtrykte tilfredshed med, at der i følge rapporten bør skabes bedre mulighed for indtægtsdækket virksomhed. 5. Behandling af høringssvar i forbindelse med studieordningsrevision (bilag 9a, 9b) Inden studienævnet gik i gang med at behandle høringssvarene i forbindelse med studieordningsrevisionen, forklarede HBO, at han efter sidste møde var blevet klar over, at det ville være lettere for de studerende, hvis
studieordningsændringerne på papiret gennemføres på én gang snarere end drypvis, fordi flere forskellige studieordninger kræver flere forskellige overgangsordninger. HBO forklarede, at den gradvise implementering ikke kommer i fare. Det kan stadig lade sig gøre at udbyde de nye kurser i den takt, de bliver udviklet. Studienævnet bakkede op om løsningen. HBO fortalte dernæst, at han efter sidste studienævnsmøde fandt det nødvendigt med en foreløbig høring blandt de vigtigste interessenter aftagerne repræsenteret v. det rådgivende udvalg, rektoratet og især institutterne, som hele studieordningsrevisionen jo afhænger af. Studienævnets medlemmer var tilfredse med, at der var blevet afholdt en høring, og glade for at se, at der ikke var kommet høringssvar, som var negative overfor forslaget. Herefter fulgte en diskussion af følgende temaer: Kursusleder for nyt kursus i kemisk udvikling og produktion OJB fortalte, at han har kontakt til en mulig kursusleder for det nye kursus i kemisk udvikling og produktion fra Lundbeck i Lumsås. HBO nævnte, at man også kunne vælge at finde en person fra biologics, hvor produktion jo har et andet perspektiv. HBO pegede på, at DFU ofte skydes i skoene, at der er for megen fokus på small molecules. CSL mente, at der bør satses på produktion snarere end på biologics, eftersom det er i produktionen, der kan effektiviseres. MG pegede på, at det ene ikke behøver udelukke det andet. Spørgsmålet blev ikke afklaret. Reducering af discovery-området Efter en længere diskussion om, hvad der skal gøres ved de to kurser, som i dag udgør discovery-området: Target Identification and Validation (2,5 ECTS-point) og Drug Design and Discovery (4 ECTS-point), blev det besluttet, at der skal laves ét kursus, som dækker hovedindholdet i de nuværende to kurser, men som er en del mindre end de 6,5 ECTS-point, der derved frigives. Et eksakt antal ECTS-point blev ikke fastlagt. HBO vil være ansvarlig for at udvikle et sådant kursus, og vil lægge vægt på flere hands-on workshops og nedtoning af diskussioner af videnskabelige artikler. IF foreslog, at man kunne overveje en overgangsordning, hvor der arbejdes med forskellige evalueringer, således at man ikke fortsat behøver udbyde to gamle kurser. Overgangsordningen vil blive diskuteret igen senere. Sammensmeltning af Formulation and Quality Aspects of Drug Dosage Forms og Drug Delivery I høringssvaret fra den nuværende kursusleder på Formulation-kurset (2,5 point) lægges der op til at udvide kurset til at indeholde det bedste fra Drug Delivery (4 ECTS-point). Studienævnet bakkede op om den idé, således at der skal laves ét kursus, som dækker hovedindholdet i de nuværende to kurser. OJB foreslog, at kurset gøres lidt mindre end de 6,5 ECTS-point, således at der frigives nogle point til andre formål. Det blev foreslået at holde kurset over 6 dage fordelt på to uger, så der kommer en ekstra dag med konfrontationsundervisning uden at kurset bliver uoverskueligt stort for de studerende. Clinical Pharmacology og nyt kursus i Clinical Trials and Bio-statistics HBO fortalte, at kursuslederne for Clinical Pharmacology (2,5 ECTS-point) ikke havde været afvisende overfor at inddrage Clinical Trials and Bio-statistics i det eksisterende kursus og udvide antallet af ECTS-point lidt. Dog fandt de umiddelbart, at et to ugers kursus ville være for stort. OJB mente ikke, at det ville være muligt at gennemføre ændringen allerede i år. Det mente HBO heller ikke at man skulle gøre. HBO fortalte, at de to kursusledere på Clinical Pharmacology havde foreslået at introducere et fase IV kursus om pharmacoepidemiology and pharmacoeconomics. Disse emner ligger godt nok post-registrering, men de mente, at der ville være der vil være interesse for kurset i industrien. OJB mente, at man skulle nøjes med at lægge en dag ind om dette emne i kurset om fase I-III. Krav fra ministeriet om større studieenheder IF gjorde opmærksom på, at Videnskabsministeriet i sin godkendelse af MIND-uddannelsen i 2003 krævede, at de små studieenheder på, 2,5 ECTS-point blev lagt sammen i nogle grupper, hvilket er årsagen til at teksten i studieordningen ser ud som den gør. [Referentens tilføjelse: Target Identification and Validation er lagt sammen med Drug Design and Discovery under overskriften Discovery; Pharmacology og Non-clinical Safety and Toxicology er lagt sammen under overskriften Exploratory development; og Formulation and Quality Aspects of Drug Dosage Forms og Drug Delivery er lagt sammen under overskriften Pharmaceutics.] Men selv om det af studieordningen fremgår, at der er tale om grupper af kurser, så har det i praksis ikke haft nogen betydning. IF fortalte, at studienævnet i forbindelse med studieordningsrevisionen skal forsøge at gøre studieenhederne større. Herpå fulgte en diskussion af fordele og ulemper ved hhv. store og små kurser/hhv. færre og flere eksaminer. Især studenterrepræsentanterne var skeptiske overfor at lave for mange store
kurser, som strækker sig over for lang tid, fordi det er meget vanskeligt at kombinere med deres daglige arbejde. HBO rundede diskussionen af med at sige, at han mente, men måtte kunne finde en middelvej og foreslog, at IBT og HBO udarbejder et oplæg til næste studienævnsmøde, hvor studienævnet så kan diskutere studieenhedernes størrelse/fordelingen af ECTS-point. [CSL forlod mødet på dette tidspunkt] Pensumopgivelser HBO gjorde opmærksom på, at studienævnet fremover skal til at godkende pensumopgivelser, præcis som det er tilfældet på bachelor- og kandidatuddannelserne. OJB mente, at det ville være svært, fordi der er så mange lærere fra industrien, som ikke tænker i de baner. HBO sagde, at de studerendes retssikkerhed i forbindelse med eksamen er en vigtig ting, som studienævnet er nødt til at forholde sig til, og at pensumlisterne også er en hjælp for kursuslederen, når der skal laves eksamensopgaver. Så ved man præcis, hvilket stof man må eksaminere i. Studenterrepræsentanterne bakkede op om det synspunkt og fortalte at nogle kursusledere faktisk allerede i dag laver pensumlister til de studerende. 6. Godkendelse af plan for anvendelse af MIND projektmidler (bilag 10) Det fremlagte budgetforslag blev godkendt. IBT vil forelægge budgettet for Økonomisk Forvaltning. HBO bemærkede, at han vil tage spørgsmålet om finansiering af lærebøger til lærerne op på et direktionsmøde. IBT fortalte, at rektor har meddelt, at MIND-kassen ikke skal betale de 1 EURO pr DFU studerende for at får adgang til markedsføring i EUFEPS regi, det vil en anden kasse finansiere. OJB fortalte, at han havde deltaget i en messe/konference, hvor Medicademy var til stede med en imponerende stand. OJB mente, at det ville være relevant for MIND at gøre det samme, hvis der var økonomi til det. 3. Evaluering af Discovery and Development of Medicines (bilag 7a, 7b) Punktet blev behandlet efter punkt 6. OJB fortalte, at kurset kørte fint. Det nye tiltag med lærebogen blev vel modtaget. Studienævnet diskuterede kort, hvad kursusevalueringen skal indeholde og hvilke informationer studienævnet har brug for, for at kunne diskutere kursets fremtid. Der var enighed om, at studienævnet særligt har brug for kursusleders opsummering og konklusion på kursusevalueringen. OJB vil skrive en konklusion på evalueringen til næste møde. 4. Diskussion af reviderede retningslinjer for multiple choice eksaminer (bilag 8) HBO orienterede om, at der på lærermødet var blevet gjort opmærksom på, at der er nye retningslinjer for multiple choice eksaminer på vej. Kursusleder for QA, QC, GXP-kurset tilkendegav på lærermødet, at hun ikke ville kunne nå at lave eksamen om til næste gang kurset skal afholdes i efteråret 2006, da der er planer om at genbruge dele af eksamenssættet. Kursuslederne var blevet gjort opmærksomme på, at det ikke er tilladt at genbruge eksamenssæt på en sådan måde, at der er mulighed for at snyde. Studienævnet blev enige om, at det er acceptabelt, at eksaminer i den nærmeste fremtid ikke følger de nye retningslinjer til punkt og prikke, fordi det kan være et stort arbejde for eksaminator at udarbejde helt nye eksamenssæt med nye typer spørgsmål. OJB gjorde opmærksom på, at genbrug af eksamensspørgsmål kan give vanskeligheder, når svarkategorierne ser anderledes ud. OJB arbejder videre med at beskrive retningslinjerne for multiple choice eksaminer og fremlægger et oplæg på næste studienævnsmøde. 2. Meddelelser og opfølgning på sidste møde (fortsat) 2.10. Eksamenssnyd IF fortalte, at der i efterårssemesteret har været en sag på DFU om plagiering og derfor er DFU s regler om disciplinære foranstaltninger blevet opdateret og der er et nyt sæt regler om plagiering på vej. IF fortalte endvidere, at der har været et temanummer i AU s blad Campus om netop eksamenssnyd. IBT sender en kopi af de relevante artikler til studienævnets medlemmer, hvis de beder om det. 7. Diskussion af oplæg vedr. studiestatistik (bilag 11a, 11b, 11c) Dette punkt udgik pga. tidsmangel. Behandles på næste studienævnsmøde 8. Rammerne for en individuelt tilrettelagt studieenhed for masterstuderende (bilag 12)
Studienævnet fandt, at det er relevant at udbyde en individuelt tilrettelagt studieenhed for MIND-studerende. Det blev besluttet, (1) at det ikke må være en udbygning af masterprojektet, (2) at enheden skal være 2,5 eller 5 ECTS-point og (3) at studieenheden fortsat skal vurderes med bestået/ikke bestået, også selv om der sandsynligvis indføres karakterbedømmelse på BK-området. IBT udarbejder et udkast til fagbeskrivelse til næste studienævnsmøde. 9. Nyt til Kommunikationsafdelingen om MIND OJB havde bemærket, at en annonce fra DFU havde masteruddannelserne placeret helt nederst til højre. IF fortalte, at det er en bevidst prioritering af enkeltkurserne, som har skubbet masteruddannelserne derned. 10. Eventuelt Der var intet under eventuelt. 28. marts 2006/IBT Godkendt ved skriftlig behandling 10.-24. april 2006